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Repblica de Colombia
1. 2.
3.
REFERENTE FILOSFICO Y EPISTEMOLGICO El Mundo de la Vida Punto de partida y punto de llegada El sentido del rea de ciencias naturales y educacin ambiental en el mundo de la vida Procesos fsicos, qumicos, biolgicos y culturales Naturaleza de la ciencia Sistema inacabado en permanente construccin
REFERENTE SOCIOLGICO
Contexto Escolar Escuela como proyecto cultural La formacin de Valores en la escuela La escuela y la dimensin ambiental Escuela, salud y aprendizaje
REFERENTE PSICO-COGNITIVO
Construccin del pensamiento cientfico Perodos: Preterico, Terico restringido y Terico Holstico
Procesos de pensamiento y accin Momentos en la construccin de nuevo conocimiento Creatividad y el tratamiento de problemas Comprensin, imaginacin y crtica
IDEAS ARTICULADORAS Sujeto que acta para construir conocimiento representado en los procesos de pensamiento y accin. Conocimiento cientfico bsico por reconstruir. Mundo de la vida de donde proviene y al cual se refiere todo conocimiento.
MEDIO
Repblica de Colombia
EDUCACIN POR COMPETENCIAS A la escuela como institucin social y democrtica que presta el servicio pblico de la educacin, le compete el deber de formar para que los nios, jvenes y futuros ciudadanos contribuyan al proceso de construccin de un desarrollo humano sostenible que responda a las necesidades de la diversidad tanto natural como social y cultural, buscando siempre mejorar la calidad de vida para todos los habitantes del pas.
El fomento y desarrollo de
Estructura
Grupo de grados
Estndares
Habilidades para trabajar como cientfico natural y social Explorar hechos y fenmenos Analizar problemas Observar, recoger y organizar informacin relevante Utilizar diferentes mtodos de anlisis Evaluar los mtodos Compartir los resultados
El papel de la escuela
El desarrollo de
El fomento y desarrollo de actitudes Crtica y apertura mental Preparar para la incertidumbre y aceptar la naturaleza provisional de las ciencias
Curiosidad, persistencia y flexibilidad Honestidad en la recoleccin de datos y su validacin Trabajo en equipo Reflexin sobre el pasado, el presente y el futuro