REFERENCIAS DE CMO ENTREGAR LAS EVIDENCIAS DE PRODUCTO. 1. Debern de entregarse en hojas blancas (NO de libreta).

2. Todas las investigaciones debern contener al menos 3 referencias bibliogrficas, las cuales irn al final del trabajo y bajo el formato de la APA. 3. Cuidar faltas de ortografa, recomendable no tener ms de 10 faltas. 4. No incluir portada, para eso se incluye la informacin en el encabezado y pi de pgina. 5. En el encabezado de cada una de las hojas debe de llevar la informacin desglosada como sigue:

6. El pie de pgina debe contener el nmero de pgina en el formato siguiente:

donde ? es el nmero total de pginas por ejemplo, si tenemos 5 pgs., y nos encontramos en la pg. 3, el pi de esa pgina dira Pgina 3 de 5, y # es el nmero de la tarea correspondiente (1..N). 7. Todas las tareas SON A MANO. 8. Los trabajos entregados fuera de fecha tendrn la siguiente ponderacin el da de la fecha establecida van al 100%, un da despus va sobre el 70% si est muy bien el trabajo, al segundo da despus de la fecha estipulada no se recibir el trabajo. Todo esto, estar sujeto al contenido del trabajo y a los criterios establecidos en la tabla que se presenta en la hoja siguiente. 9. Fecha de entrega es diferente de la fecha de elaboracin, la fecha de entrega ser la que se escriba en el apartado, NO la fecha en que se elabor.

Matriz de valoracin Criterio

Excelente 3 100
Explicita con claridad el objetivo del tema que tratar, indicando los alcances y lmites del mismo. En el ensayo, se observa que las opiniones expresadas tienen una fundamentacin terica, ya que retoma las ideas de ms de tres autores

Bueno 2 95
Explicita el objetivo con claridad.

Regular 1 85
Explica parcialmente el objetivo

No Aceptado 0 0
El ensayo no presenta ningn objetivo

Prop sito

El ensayo muestran ideas de 2 autores

El ensayo muestra las ideas de un solo autor

El ensayo no muestra referencias de autores Al hacer citas no se considera ningn criterio

Investigacin bibliogrfica

Todas las citas bibliogrficas estn hechas de acuerdo a la normatividad preestablecida

Todas las citas bibliogrficas estn hechas considerando parcialmente la normatividad preestablecida En el ensayo se observan de una a 2 proposiciones o inferencias personales El ensayo limites muy dbiles entre introduccin desarrollo y cierre

Al hacer las citas se toma en cuenta un criterio diferente al acordado

Proposi cio-nes o anlisis crtico

En el ensayo se observan ms de tres proposiciones o inferencias que se hacen a partir del los textos ledos o las discusiones de clase El ensayo muestra con claridad una introduccin, un desarrollo y un cierre

En el ensayo se muestra el intento de plantear cuestionamientos o aportes personales El ensayo no contiene cierre

En el ensayo no muestra el intento de plantear cuestionamientos o aportes personales El ensayo no muestra las etapas

Etapas (introducci n, desarrollo y cierre)

Redaccin (clara, breve)

Las ideas expresadas son claras y breves

Las ideas expresadas son claras, pero muy extensas

Las ideas expresadas son rebuscadas

No hay claridad, ni precisin en las ideas

Uso de Ortografa recursos retrico s

Todas las palabras estn escritas correctamente conforme a las reglas ortogrficas

El ensayo cuenta con recursos retricos que ayudan a la comprensin de las ideas

La mayora de las palabras estn escritas correctamente conforme a las reglas ortogrficas El ensayo cuenta con recursos retricos como adorno

En el ensayo hay de 5 a 10 palabras escritas de manera incorrecta

En el ensayo hay ms de 15 palabras escritas de manera incorrecta

Los recursos retricos dificultan la comprensin del ensayo

Los recursos retricos no son considerados en el ensayo

INFORME: Solo en folder, sin engargolar. Portada, ndice, Introduccin, Tema, subtema un ejemplo, un ejercicio, una dinmica incluida, conclusiones y bibliografa (cuando menos dos referencias en complemento). EXPOSICIN: Presentacin en PowerPoint (ttulos, poco texto, imgenes, efectos, contenido y ejemplos). Mapas conceptuales (papel bond, contenidos, ejemplos, resumen). Un ejercicio para todo el grupo Un juego o dinmica para reforzar el aprendizaje. Dominio o interpretacin del tema, manejo de grupo, conclusiones. REPORTE DE LA PRCTICA: Arial 10, impreso papel tamao carta, solo en folder, sin engargolar. Portada, ndice, objetivo, introduccin, tema, subtema, imgenes, un ejemplo, un ejercicio, una dinmica incluida, conclusiones y bibliografa (cuando menos dos referencias en complemento). MAPA CONCEPTUAL. El mapa conceptual es una forma de sintetizar informacin para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la informacin ms fcilmente a travs de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas como sinttico y no sinttico - SINTETICO: este est relacionado con cada uno de los complementos -NO SINTETICO: no tiene relacin con cada uno de los complementos. Juntando las propuestas que hicieron Novak y Gowin (1988), Ontoria (1993), Prez (1995), Horton (1993) y Gonzlez (1992),1 para la elaboracin de un mapa conceptual se necesita: 1. Calcular los conceptos clave del contenido que se quiere ordenar en el mapa. Estos conceptos se deben poner en una lista. 2. PONER el concepto principal en la parte superior del mapa para ir unindolo con los otros conceptos segn su nivel de generalizacin. Todos los conceptos deben escribirse con mayscula. 3. Conectar los conceptos con una palabra enlace, la cul debe de ir con minsculas en medio de dos lneas que indiquen la direccin de la proposicin. 4. Se pueden incluir ejemplos en la parte inferior del mapa, debajo de los conceptos correspondientes. 5. Una vez observados todos los conceptos de manera lineal pueden observarse relaciones sumamente cruzadas. MAPA MENTAL: "Un mapa mental consta de una palabra central o concepto, en torno a la palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a aquella palabra. Entonces a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a su vez de 50 a 100 ideas principales que se refieren a cada una de esas palabras." Para muchas personas las dos tcnicas pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en la capacidad visual del mapa mental y las conexiones que realiza. El mapa mental busca y exige imgenes para su construccin. Las imgenes y dibujos tienen varias funciones, algunas nemotcnicas, otra para reducir las palabras manteniendo un concepto o idea compleja y tambin para buscar nuevas conexiones. Se sabe que las imgenes conectan rpidamente con otras ideas afines, por lo que parte de la potencia del mapa mental est

en su capacidad visual de generar nuevas conexiones y retener las ideas con el hemisferio visual del cerebro. SINTESIS. Como vemos, una sntesis se basa en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construccin de una de ellas no resulta una tarea sencilla. Es importante que la sntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto ms pequeo que muestre la intencin original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se est queriendo resumir. Para la realizacin de una buena sntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales. Durante el proceso de la relectura es de gran ayuda notar la estructura del texto, el que debiera contener una introduccin, un desarrollo y una conclusin. De este modo, resultar ms fcil organizar las ideas extradas y redactar un nuevo texto sin modificar la intencin del autor original. RESUMEN Sintetiza el contenido del texto original, el mensaje de la comunicacin, y es muy til para dar una idea rpida y general del texto. Es la reduccin de un texto, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que en general suele ser un 25% del texto escrito, con las propias palabras del redactor en las que se expresan las ideas del autor. La estructura del escrito, as como las partes fundamentales, las fuentes o el estilo, y de este y localizar en l los datos que le puedan interesar. Es una tcnica de reduccin textual que permite reunir los elementos esenciales de ms de un texto en cada uno, la prctica del resumen es imprescindible en los exmenes y trabajos acadmicos, donde se debe demostrar el conocimiento de diversas fuentes bibliogrficas y la capacidad para relacionar. Un resumen se estructura en las siguientes partes: 1. Seccin de referencia (encabeza el resumen) - Conforme a una normativa internacional (ISO 690-1987, UNE 50-140-94) - Ayuda a contextualizar y recuperar la informacin - Elementos: Autor, ttulo, fuente, fecha y pginas 2. Cuerpo => se tratara del resumen propiamente dicho. 3. Clasificacin => si el sistema lleva un sistema de clasificacin. 4. Seccin de firma => autor del resumen. Adems, existen una serie de pautas que nos ayudan a estructurar la informacin, y que deben estar presentes en todo resumen: - Objetivos, finalidad y alcance.- Se deben recoger los objetivos principales o el tema del estudio, salvo que aparezca en el ttulo. - Metodologa.- Los mtodos de investigacin no deben describirse salvo que ayuden a explicar el texto o se trate de tcnicas nuevas. - Resultados y conclusiones.- Se requiere una representacin clara de los mismos.

ENSAYO El ensayo consiste en la interpretacin de un tema (humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemtica y con voluntad de estilo. Introduccin Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca ms o menos 6 renglones. Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicacin y sus posibles soluciones). La mayora de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genrico como para adentrarse en l con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a travs de un territorio desconocido. Desarrollo Contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar. Esta utiliza principalmente recursos como lo son la descripcin, la narracin y citas que deben ser incluidas entre comillas para poder tener con qu defender nuestra tesis. Conclusin En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media pgina. Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir" en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qu sustenta un tema o una opinin y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que lo terminen de una mejor forma.