ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

332571- Procesos de Manufactura Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act. 10 Trabajo colaborativo 2

GUA DE ACTIVIDADES TC2 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Actividad de trabajo colaborativo. Objetivo General de la actividad: Se proyectan aplicaciones de planes de trabajo para trabajos de maquinado y por conformacin trmica. Se revisar el trabajo individual y grupal. Relacin de Temticas a trabajar: Aplicacin de procesos de maquinado, conformacin mecnica y trmica. Actividades Previas Para realizar la actividad propuesta en esta gua se debe recurrir a la lectura con propsito definido de los siguientes recursos didcticos: Unidad dos del contenido en lnea y del contenido para descargar (modulo unidad 2), las lecturas complementarias y videos que estn colgados en el foro de la actividad, as como la consulta de los temas planteados en la biblioteca virtual de la UNAD y en la internet. Actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo: PARTE I
a 35 70 150 55 70 b c 40 d 30 50

Operaciones de desbaste para las superficies a,b,c,d Medidas en bruto de la barra: 340 x 60 mm de dimetro La figura define una operacin de mecanizado en un torno convencional para la pieza mostrada, en acero 1045. (medidas en mm). Asuma que se le va a realizar una operacin de cilindrado al dimetro de la barra (materia prima) hasta llevarla a las medidas mostradas en la figura anterior.

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Velocidad de corte para el material (Vc)= 70 m/min Velocidad de avance F= 0,2 mm/rev Profundidad mxima (dmax)= 1,5 mm Si el dimetro de la barra utilizada como materia prima es de 60 mm, Cunto tiempo toma maquinar toda la pieza?. Cada estudiante debe realizar al menos 1 aporte en el foro sobre este tema y luego se consolidan los aportes de todos los integrantes en el documento grupal PARTE II Construya un cuadro comparativo en el que se indiquen los campos de aplicacin, ventajas y desventajas de cada uno de las operaciones de soldadura. Cada estudiante debe realizar al menos 1 aporte en el foro sobre este tema y luego se consolidan los aportes de todos los integrantes en el documento grupal PARTE III Investigando en las diferentes fuentes bibliogrficas sugeridas para la actividad, construyan un cuadro comparativo que muestre, a nivel general, las similitudes y diferencias que logren identificar entre el moldeo, extrusin, laminacin y soldadura de materiales plsticos y los mismos procesos para materiales metlicos. Cada estudiante debe realizar al menos 1 aporte en el foro sobre este tema y luego se consolidan los aportes de todos los integrantes en el documento grupal Producto a Obtener: Documento en PDF: Informe de construccin grupal que incluya portada, introduccin, contenido, conclusiones y referencias usadas, el cual debe ser nombrado de la siguiente forma: Por ejemplo TC2_Grupo_73 Todo lo anotado en el documento debe ser analtico, pertinente con lo solicitado en esta gua y debe argumentarse suficientemente con base en el contenido terico visto en la 2a unidad del curso y lo que el grupo investigue al respecto en las fuentes sugeridas. Lo que se coloque en el informe que no sea de autora del grupo debe referenciarse de donde se consult, de lo contrario se considera plagio. No se debe incluir teorizacin innecesaria. El documento debe ser elaborado de acuerdo con las normas APA.

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Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: El presente trabajo se desarrollara de forma colaborativa por lo cual es relevante la participacin de todo el equipo de trabajo ya que de su participacin y compromiso depende los resultados satisfactorios del producto, para lo cual en este trabajo se deben definir claramente los roles de: Director: Coordinar y dar directrices de tiempos de entrega, metodologa para la resolucin de las preguntas, solicitara apoyo a los distintos miembros, definir la fecha mxima para la aprobacin del trabajo a enviar. Compilador: Compilar el trabajo segn lo establecido por esta gua y ser el encargado de subir el producto final una vez sea aprobado por el grupo. Colaborador 1: Ayudar a depurar el trabajo de todo el equipo, har la revisin bibliogrfica de todo el documento y verificar que el mismo est realizado bajo las normas APA. Colaborador 2: Verificar cada uno de los conceptos de las respuestas sugeridas por pregunta y har los ajustes pertinentes. Pueden existir tres colaboradores por grupo que se pueden ubicar en los dos roles anteriormente descritos. Todos los participantes debern realizar aportes para la solucin de todas las partes del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo. Observaciones Generales: La participacin en este foro, como en los siguientes, es obligatoria, su valoracin se har en el momento de calificar la tarea que saldr como producto de este foro. El tutor tendr en cuenta cada uno de los aportes individuales, los cuales corresponden a la presentacin, comentarios sobre el o los temas asignados y la subida del producto elaborado por cada estudiante, por lo tanto la nota es individual. Quien no intervenga y suba su producto en este foro, no tiene calificacin.

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En cada grupo es obligatorio que exista por lo menos un director y un compilador No se evaluarn trabajos enviados de forma individual, para lo cual en el trabajo final solo debern incluir las personas que participaron y realizaron aportes pertinentes para la elaboracin del trabajo. El informe se presenta con las tcnicas generales de un informe APA y tendr la estructura de todo trabajo escrito: Portada, presentacin, contenido, conclusiones y bibliografa consultada. Estudiantes que no participen en el foro se les califica la actividad con la nota mnima. Asimismo aquellos que presenten dentro del foro trabajos individuales a ltima hora se les valorar de igual manera (sin excepcin). Como mnimo deben entrar y participar tres das antes del cierre de la actividad. Trabajo con contenidos que sean copiados textualmente de internet, sin la debida citacin del autor, se considera plagio y se le califica con cero (0). Igual ocurre con documentos que sean copia textual de trabajos de semestres anteriores. Por favor no consulten fuentes de internet con poca validez como el rincn del vago, monografas.com, buenastareas.com, blogs, etc. El propsito central de la actividad no es copiar y pegar textos en el documento, es argumentar sobre lo ledo e investigado acerca de las temticas de estudio propuestas, previa discusin de las mismas entre los integrantes del grupo, dentro del foro de la actividad. Herramientas de apoyo: Modulo del curso, contenido en lnea, material de apoyo que aparece colgado en el foro del TC1 y en la biblioteca virtual de la UNAD. Referencias Bibliogrficas: Barragn, A. Esquivel, V. y Villalobos, G. (1997). Procesos de manufactura II: Un enfoque prctico. Editorial: Instituto Politcnico Nacional, Mxico, 242 pgs. Groover, M. (2007). Fundamentos de manufactura moderna: Materiales, procesos y sistemas (3a. ed.). Editorial: McGraw-Hill, Espaa, 1037 pgs.

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Guerrero, Omar E (2008). Procesos de Manufactura en Ingeniera Industrial. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Kazanas, H. Baker, G. y Gregor, T. (1981). Procesos bsicos de manufactura. Editorial: McGraw-Hill Interamericana, Mxico, 406 pgs. Tecnologas de Fabricacin: Apuntes preparados a partir de Serope Kalpakjian y Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico. (2002): Pearson Educacin. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/22334136/ManufacturaIngenieria-Y-Tecnologia-Kalpakjian Como funciona el torno: http://www.youtube.com/watch?v=BpJQ6tAnuaQ&feature=related Tipos de torno: http://www.youtube.com/watch?v=0OMot7yYU0E&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=vGssT6trIJI&feature=related Mecanizado en torno CNC (control numrico computarizado) http://www.youtube.com/watch?v=WbE1iPTS20A&feature=related Fresado http://www.youtube.com/watch?v=Ozb49F7YiAA&feature=related Fresado CNC (control numrico computarizado) http://www.youtube.com/watch?v=jCcLTZgkr0E&feature=related Fundicin http://www.youtube.com/watch?v=UsZA22f0daw&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=9M3T_jnRd6Y&feature=related xitos para todos ALBERTO PERNETT. Director del Curso 5

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El estudiante particip del trabajo de equipo dentro del foro pero sus aportes no fueron los solicitados en la gua de la actividad. Los aportes que alcanz a presentar en el foro agregan un valor poco significativo a la estructura y contenido del documento grupal. (Puntos = 7) El documento presenta algunos errores de ortografa, tiene una redaccin aceptable. Muestra citas y referencias bibliogrficas pero estas no se estructuran correctamente segn la normatividad APA. (Puntos = 2) Aunque se resuelve el ejercicio propuesto, su solucin es incompleta y/o su procedimiento presenta errores (Puntos = 5 ) El estudiante particip de manera frecuente, realiz los aportes solicitados en la gua y contribuy activa y significativamente en la construccin del documento grupal. (Puntos = 15)

Participacin individual en el foro

El estudiante nunca particip del trabajo asignado para el equipo o solo realiz aportes un da antes de cerrar la actividad. (Puntos = 0)

15

Redaccin, ortografa y manejo de referencias bibliogrficas

El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos. No presenta citas y referencias bibliogrficas. (Puntos = 0)

La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad. El manejo de citas y referencias en el documento es el adecuado (Puntos = 5) Se resuelve correctamente el ejercicio propuesto (Puntos = 10)
10 5

Fines del Trabajo: Solucin al ejercicio planteado (parte I)

El grupo no da respuesta en el documento al ejercicio planteado. (Puntos = 0)

Fines del trabajo: Cuadro comparativo de las diferentes operaciones de soldadura (Parte II)

No se presenta en el documento el cuadro comparativo solicitado.

Aunque se realiza el cuadro comparativo este se muestra incompleto y/o su contenido no tiene validez desde el punto de vista terico.

(Puntos = 0)

Se realiza un cuadro comparativo completo segn lo solicitado. . (Puntos = 10)

10

(Puntos = 5 )
Aunque se realiza el cuadro

Fines del trabajo: Cuadro comparativo (Parte III).

No se presenta en el documento el cuadro comparativo solicitado. (Puntos = 0)

comparativo este se muestra incompleto y/o su contenido no tiene validez desde el punto de vista terico. (Puntos = 5 )

Se realiza un cuadro comparativo completo segn lo solicitado. (Puntos = 10)

10

TOTAL PUNTOS POSIBLES

50