"La vida es un modo que la luz tiene de caminar a travs de la materia" Dahl Andersen.

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1. OBJETIVO. El conocer e identificar los diferentes fenmenos relacionados con la luz al pasar de un medio a otro en diversas situaciones.

2. INTRODUCCIN TERICA La luz es una radiacin electromagntica (del mismo tipo que las que a veces nos hacen mucho dao). El espectro electromagntico incluye desde los rayos gamma hasta las ondas de radio.

El espectro visible constituye una pequea parte del espectro y estos son sus colores:

La luz visible est formada por vibraciones electromagnticas con longitudes de onda que van aproximadamente de 350 a 750 nanmetros (1 nm=1 milmillonsimas de metro). Lo que conocemos como luz blanca es la suma de todas las ondas comprendidas entre esas longitudes de onda, cuando sus intensidades son semejantes. La luz se forma por saltos de los electrones en los orbitales de los tomos. Como sabes, los electrones poseen la extraa cualidad de moverse en determinados orbitales sin consumir energa, pero cuando caen a un orbital inferior de menor energa (ms prximo al ncleo) emiten energa en forma de radiacin. Algunos de esos saltos producen radiacin visible que llamamos luz, radiacin que ven nuestros ojos en su manifestacin de color.

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En un mol de materia (por ejemplo en 23 gramos de sodio) tenemos 6,02310 23 tomos, con muchos electrones girando. Si millones de estos electrones externos caen de nivel, se emite radiacin suficiente para ser vista. Cada elemento qumico emite luz de determinados colores, su espectro, porque los electrones saltan en todos lo tomos de ese elemento entre los mismos niveles permitidos.

La frecuencia de la luz emitida depende de la diferencia de energa de los niveles entre los que salta el electrn: Es- Ei =hn Si la velocidad de propagacin es constante, la longitud de onda es inversamente proporcional a la frecuencia f. Una longitud de onda ms larga corresponde a una frecuencia ms baja, mientras que una longitud de onda ms corta corresponde a una frecuencia ms alta:

donde es la longitud de onda, v es su velocidad de propagacin, y f es la frecuencia. Para la luz y otras ondas electromagnticas que viajan en el vaco, la velocidad v vale 299.792.458 m/s y es la velocidad de la luz c, constante. Cuando una radiacin luminosa incide sobre un cuerpo parte de la luz se refleja, parte se transmite a travs de l y el resto, correspondiente a determinadas longitudes de ondas, es absorbido por el cuerpo. Dentro de las sustancias transparentes la luz va a menor velocidad que en el vaco y una parte de ella siempre es absorbida debido a su interaccin con los electrones de la materia. Podemos ver la luz difundida por la superficie (luz reflejada) o la transmitida por el cuerpo si es traslcido. Al interactuar la luz con la materia es cuando se produce el color. Al conjunto de radiaciones que tienen frecuencias muy prximas le damos el nombre correspondiente al color con que el ojo humano las identifica. As, a las radiaciones agrupadas en torno a los 600 nm se las denomina color amarillo. Las que rondan el extremo del visible, prximas a 350nm, son las violeta etc. Ms pequeas, y ya no visibles por el ojo, son las ultravioleta que ya no son colores, son
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Naturaleza de la luz

La luz presenta una naturaleza compleja: depende de cmo la observemos se manifestar como una onda o como una partcula. Estos dos estados no se excluyen, sino que son complementarios. Sin embargo, para obtener un estudio claro y conciso de su naturaleza, podemos clasificar los distintos fenmenos en los que participa segn su interpretacin terica: Teora corpuscular (NEWTON-1666) Descripcin; En esta teora la luz es como un torrente de partculas sin carga y sin masa llamadas fotones. Las cuales son emitidas a gran velocidad, y en lnea recta, por cuerpos luminosos, llamados manantiales luminosos. La direccin de propagacin de estas partculas recibe el nombre de rayo luminoso, el cual puede atravesar medios transparentes y ser reflejado por materias opacas. Son capaces de portar todas las formas de radiacin electromagntica. Esta interpretacin resurgi debido a que, la luz, en sus interacciones con la materia, intercambia energa slo en cantidades discretas (mltiples de un valor mnimo) de energa denominadas cuantos. Este hecho es difcil de combinar con la idea de que la energa de la luz se emita en forma de ondas, pero es fcilmente visualizado en trminos de corpsculos de luz o fotones. Por ltimo tambin consideraba que los diferentes colores que formaban la luz blanca se deben a diferentes tipos de corpsculos, cada uno responsable de un color. Esta teora explica la propagacin rectilnea de la luz, la reflexin y la refraccin; pero no explica la interferencia y la difraccin.

Teora ondulatoria (HUYGENS-1678) Descripcin: En esta teora la energa luminosa no est concentrada en cada partcula, como en la teora corpuscular, sino que est repartida por todo el frente de onda. El frente de onda es perpendicular a las direcciones de propagacin. La teora ondulatoria explica perfectamente los fenmenos luminosos mediante una construccin geomtrica llamada principio de Huygens, adems segn esta teora, la luz se propaga con mayor velocidad en los medios menos densos. Esta teora explica: las leyes de la reflexin y refraccin, pero tiene una dificultad fundamental que es precisamente la hiptesis del ter. Como las ondas se trasmiten en el vaco, Huygens supone que las ondas luminosas necesitan para propagarse un medio ideal, el ETER, presente tanto en el vaco como en los cuerpos materiales. Existe, pues, una contradiccin en la naturaleza del ter, ya que por un lado debe ser un slido incompresible y por otro no debe oponer resistencia al movimiento de los cuerpos.

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Diferencias Los partidarios de la ley de Newton decan que Huygens haba inventado una sustancia hipottica, el ter. Adems no sera posible la formacin de sombras ntidas, ya que si la luz se asemeja al sonido debera doblar las esquinas (Una persona se la oye aunque no se la vea). Huygens dudaba de las partculas que formaban cada uno de los colores de la luz del Sol. No consideraba un gran problema la propagacin rectilnea y pona el siguiente ejemplo: Una embarcacin pequea no es un gran obstculo para las grandes olas del mar pero un gran barco si detiene un pequeo oleaje produciendo zonas de sombras. Solo haba que idear obstculos suficientemente pequeos similares a la longitud de onda de la luz.

Teora electromagntica (MAXWELL-1865) Esta teora demuestra que la perturbacin del campo electromagntico puede propagarse en el espacio a una velocidad que coincide con la de la luz en el vaco, equiparando por tanto las ondas electromagnticas con las ondas luminosas. Veinte aos despus, Hertz comprueba que las ondas hertzianas de origen electromagntico tienen las mismas propiedades que las ondas luminosas, estableciendo definitivamente la identidad de ambos fenmenos. Con esta teora no se da explicacin a los fenmenos de absorcin o emisin, a los fenmenos fotoelctricos, ni a la emisin de luz por cuerpos incandescentes. Y por lo tanto es necesario volver a la teora corpuscular, como hizo Planck en 1900. Teora de los quantos (PLANCK 1900) Esta teora establece que los intercambios de energa entre la materia y la luz, solo son posibles por cantidades discretas de energa denominadas quantum o quantos (menor cantidad de energa que puede transmitirse en cualquier longitud de onda.). Einstein, en 1905, explic el efecto fotoelctrico utilizando la teora de los cuantos, admitiendo que la luz se traslada por el espacio en forma de cuantos. A este quanto de radiacin se le dio posteriormente el nombre de fotn. Esta teora tropieza con el inconveniente de no poder explicar los fenmenos de tipo ondulatorio: Interferencias, difraccin, etc. Provocando que nos encontremos nuevamente con dos hiptesis contradictorias, la teora electromagntica y la de los quantos. Teora de la dualidad onda-corpsculo. La teora electromagntica y la de los quantos, herederas de la ondulatoria y corpuscular respectivamente, evidencian la doble naturaleza de la luz. La dualidad onda-corpsculo, tambin llamada dualidad onda-partcula, resolvi
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una aparente paradoja, demostrando que la luz puede poseer propiedades de partcula y propiedades ondulatorias. De acuerdo con la fsica clsica existen diferencias entre onda y partcula. Una partcula ocupa un lugar en el espacio y tiene masa mientras que una onda se extiende en el espacio caracterizndose por tener una velocidad definida y masa nula. Actualmente se considera que la dualidad onda-partcula es un concepto de la mecnica cuntica segn el cual no hay diferencias fundamentales entre partculas y ondas: las partculas pueden comportarse como ondas y viceversa. (Stephen Hawking, 2001) ste es un hecho introducido por de Broglie, fsico francs de principios del siglo XX. En 1924 en su tesis doctoral propuso la existencia de ondas de materia, es decir que toda materia tena una onda asociada a ella. Esta idea revolucionaria, fundada en la analoga con que la radiacin tena una partcula asociada, propiedad ya demostrada entonces, no despert gran inters, pese a lo acertado de sus planteamientos, ya que no tena evidencias de producirse. Sin embargo, Einstein reconoci su importancia y cinco aos despus, en 1929, De Broglie recibi el Nobel en Fsica por su teora sobre la mecnica ondulatoria. Esta teora establece as la naturaleza corpuscular de la luz en su interaccin con la materia (procesos de emisin y absorcin) y la naturaleza electromagntica de esta en su propagacin. La reflexin se produce cuando una onda encuentra una superficie contra la cual rebota. En la reflexin el rayo incidente y el reflejado se propagan en el mismo medio. La velocidad del rayo incidente y el reflejado es, por tanto, idntica. En este tema se va a tratar la llamada reflexin especular que tiene lugar cuando la superficie reflectante est pulida (espejo) dando lugar a una reflexin dirigida. Si la superficie reflectante es irregular (una pared, por ejemplo) la luz incidente se refleja en todas direcciones, dando lugar a la llamada reflexin difusa La reflexin nos permite ver los objetos ya que la luz que se refleja en ellos llega a nuestros ojos. As, por ejemplo, si un objeto absorbe todos los colores de la luz blanca excepto el rojo, que es reflejado, aparecer ante nosotros de ese color.

Se denomina ngulo de incidencia (i) al formado por el rayo incidente y la normal a la superficie y ngulo de reflexin (r) al formado por el rayo reflejado y la normal.

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Leyes de la reflexin El rayo incidente, el reflejado y la normal estn en un mismo plano. Los ngulos de incidencia y reflexin son iguales: i = r

La refraccin tiene lugar cuando una onda que se propaga en un medio pasa a otro en el cual su velocidad de propagacin es distinta. Como consecuencia de esa distinta velocidad de propagacin se produce una especie de flexin de la onda, que modifica su direccin de propagacin. Al pasar de un medio a otro en el cual la velocidad es distinta, la longitud de onda va a variar, mientras que la frecuencia permanece inalterada.

Se denomina ngulo de incidencia (i) el formado por el rayo incidente y la normal a la superficie y ngulo de refraccin (r) el formado por el rayo refractado y la normal.

Para las ondas luminosas se define el ndice de refraccin del medio, n, como el cociente entre la velocidad de la luz en el aire, c, y la velocidad de la luz en el medio, v: n =c/v Leyes de la refraccin 1. El rayo incidente, el refractado y la normal estn en un mismo plano. 2. La relacin entre el ngulo de incidencia y el de refraccin viene dado por la siguiente expresin

(Ley de Snell) n1 sen i = n2 sen r

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donde n1 es el ndice de refraccin del primer medio, o medio en el que se propaga el rayo incidente, y n2 es el ndice de refraccin del segundo medio o medio en el que se propaga el rayo refractado. En la refraccin se pueden distinguir dos casos: Caso 1: cuando la luz pasa de un medio en el que se propaga con mayor velocidad (como el aire) a otro en el que se propaga ms lentamente (como el vidrio o el agua). Dicho con otras palabras, cuando pasa de un medio con menor ndice de refraccin a otro con mayor ndice de refraccin. Si aplicamos la Ley de Snell observaremos que en este caso el ngulo de refraccin es inferior al de incidencia: el rayo refractado se acerca a la normal. Caso 2: cuando la luz pasa de un medio en el que se propaga con menor velocidad (como el agua o el vidrio) a otro en el que se propaga ms rpidamente (como el aire). Dicho con otras palabras, cuando pasa de un medio con mayor ndice de refraccin a otro con menor ndice de refraccin. Si aplicamos la Ley de Snell observaremos que en este caso el ngulo de refraccin es superior al de incidencia: el rayo refractado se aleja de la normal.

En el segundo de los casos si se aumenta el ngulo de incidencia, el rayo refractado se va acercando a la superficie de separacin de los medios. Existir cierto ngulo de incidencia para el cual el rayo refractado sale rasante a dicha superficie (r = 90). El ngulo de incidencia para el que sucede esto se denomina ngulo lmite (L) o ngulo crtico. Cuando el rayo incida con un ngulo igual al lmite:

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Para el sistema vidrio-aire, considerando un vidrio que

Tenga un ndice de refraccin de 1,50: Si seguimos aumentando el ngulo de incidencia de forma que su valor sea superior al ngulo lmite se produce el fenmeno de la reflexin total. Esto es, no existe refraccin. La luz se refleja en la superficie de separacin de ambos medios. El fenmeno de la reflexin total se produce si el rayo luminoso pasa de un medio en el que se propaga ms lentamente (mayor ndice de refraccin, medio ms refringente) a otro en el que su velocidad es mayor (menor ndice de refraccin, medio menos refringente)

La luz se puede guiar a travs de un filamentode vidrio o plstico, ya que si incide sobre las paredes con un ngulo superior al lmite se produce el fenmeno de la reflexin total quedando confinada en su interior. Este es el fundamento de la fibra ptica.

Reflexin total de un rayo que se propaga en el vidrio. Cuando un rayo incide sobre la superficie de separacin de dos medios (vidrio-aire en la figura) el rayo se refleja y refracta.

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3.-MATERIAL Refractario. 40 o 50 gramos de azcar 40 o 50 gramos de sal. Transportador. Apuntador laser.

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4.- DESARROLLO -En el refractario de acuerdo a su tamao se coloco de agua.

-Se procedi a medir el ngulo de reflexin del agua sin ningn soluto. Adems del comportamiento de la refraccin en el haz de luz. Con ayuda del transportador, se incidi el lser sobre el agua contenida en el refractario, en el otro extremos se coloc una hoja, para visualizar el rayo reflejado.

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-REFLEXION EN DIFERENTES MEDIOS

N Rayo reflejado a 30

Rayo incidente a 30

AGUA

El siguiente paso fue, en la misma cantidad de agua, poner como solt la sal, para observar el comportamiento del lser en este medio dopado.

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Rayo reflejado a 40 N

Rayo incidente a 30

AGUA CON SAL

VALOR TOMADO EXPERIMENTALMENTE.

Para el caso del azcar se procedi de manera similar;

Rayo incidente a 50

Rayo incidente a 30

AGUA CON AZUCAR

VALOR TOMADO EXPERIMENTALMENTE.

-PARA EL CASO DE LA REFRACCION AL NO TENER LA METODOLOGIA CORRECTA PARA MEDIR ADECUADAMENTE SE PREFERIO SACAR VALORES TEORICOS.

PARA EL CASO DE AGUA CON SAL;

n1sen1= n2sen21

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Donde; n1=AGUA=1.3333 1=30 n2=SAL=1.5443

Despejamos sen2 de la ecuacin 1, para conocer el angulo de refraccin de la sal, tenemos;

n1sen1= n2sen2; sen2= ;

Sustituyendo tenemos; sen2= sen2= sen2= ; ; ;

sen2=0.4316 2= sen-1(0.4316) 2= 25

PARA EL CASO DE AGUA CON AZUCAR

n1sen1= n2sen21 Donde; n1=AGUA=1.3333 1=30 n2=AZUCAR=1.39971

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Despejamos sen2 de la ecuacin 1, para conocer el angulo de refraccin de la sal, tenemos;

n1sen1= n2sen2; sen2= ;

Sustituyendo tenemos; sen2= sen2= sen2= sen2=0.4762 2= sen-1(0.4762) 2= 28 ; ; ;

5.-TABLA DE PARMETROS Y RESULTADOS

REFLEXION VARIABLES AGUA AGUA CON SAL AGUA CON AZUCAR REFRACCION VARIABLES AGUA CON SAL AGUA CON AZUCAR RAYO INCIDENTE 30 30 RAYO REFLEJADO 25 28 RAYO INCIDENTE 30 30 30 RAYO REFLEJADO 30 40 50

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6.-HOJA DE DATOS TCNICOS. Para esta prctica no se considerar este rubro.

7.-ANLISIS DE COSTOS Al ser artculos de primera mano, se prefiere omitir este rubro.

8.-POSIBLES APLICACIONES Para conceptualizar de mejor manera los fenmenos presentados en un cable de fibra ptica, al conocer los principios bsicos su funcionamiento.

9.-CONCLUSINES

SANCHEZ MAGAA EDUARDO DE JESUS. La presente prctica se pudo conceptualizar de manera ms clara el comportamiento de la luz, observando como variaba el grado de reflexin dependiendo la solucin en cuestin. En cuanto a la refraccin se tuvo que realizar los clculos ya que no era sencillo determinar el valor por la metodologa empleada en el experimento. La forma precisa en que cambia la direccin de los rayos en la refraccin, esto es, la ley de la refraccin, no es tan simple como la ley de la reflexin. Tal vez por esto, aunque el fenmeno de la refraccin era conocido desde la antigedad, la ley de la refraccin no fue descubierta sino hasta el siglo XV por el astrnomo holands Willebrord Snell. Como se puede observar en la siguiente cita, este fenmeno es de suma importancia en el comportamiento de la luz en la fibra ptica; Las fibras pticas se componen de revestimiento de baja refraccin y de un ncleo de elevado ndice de refraccin, por el que se gua la luz mediante reflexin total en el lmite revestimiento-ncleo. Esto es aplicable para fibras pticas con perfil de salto de ndice. En el caso de fibras pticas con perfil de ndice gradual la luz se desva
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continuamente hacia el eje de la fibra en las regiones externas con ndice de refraccin menor. Ambas son fibras pticas multimodo. La fibra ptica es una nueva aplicacin prctica de la reflexin total. Cuando la luz entra por un extremo de un tubo macizo de vidrio o plstico, puede verse reflejada totalmente en la superficie exterior del tubo y, despus de una serie de reflexiones totales sucesivas, salir por el otro extremo. Es posible fabricar fibras de vidrio de dimetro muy pequeo, recubrirlas con un material de ndice de refraccin menor y juntarlas en haces flexibles o placas rgidas que se utilizan para transmitir imgenes.

10.- BIBLIOGRAFIA. http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/ color/Luz_Origen_propied.htm http://www.efn.unc.edu.ar/departamentos/electro/cat/eye_archivos/apuntes/ a_practico/Cap%205%20Pco.pdf http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Apuntes/Apuntes2Fis/ ReflexionRefraccion.pdf

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