EL APRENDIZAJE DEL USO DE LAS TIJERAS Cortar con tijeras requiere la coordinacin de muchas habilidades incluyendo la coordinacin fina

motriz, la coordinacin bilateral y la coordinacin oculomanual.. Como muchas otras habilidades, aprender a recortar con tijeras requiere haber adquirido un mnimo de destreza manual , y sobre todo ejercitarla con ejercicios especficos para ello. Se puede iniciar la actividad de recortar hacia la edad de tres aos, es ms algunos nios sentirn la tentacin de recortar todo lo que est a su alcance. Recortar es una actividad que estimula la precisin manual y adquirir destreza, convirtiendose el recortar en una actividad ms de aprendizaje proporcionandole al nio los instrumentos adecuados. Unas tijeras sin punta preferiblemente de plstico y adapatadas a sus manitas junto con unas lminas que les diviertan puede convertirse en una actividad que les tengan entretenidos horas y horas. Etapas del aprendizaje del uso de las tijeras: Etapa uno: El nio aprende a aguantar las tijeras. (1819 meses) Inicialmente, muchos nios tratan de abrir y cerrar las tijeras con las dos manos . Despus, los nios trataran de poner sus dedos en los huecos. Algunos nios pondrn el dedo indice y el dedo corazn en los huecos pero no el pulgar. La manera de agarrar las tijeras ms eficiente es el dedo pulgar en el hueco de arriba y el dedo corazn en el hueco de abajo (o el dedo corazn y el dedo anular, dependiendo del tamao de los huecos). Etapa Dos: El nio aprende como abrir y cerrar las tijeras (2023 meses). Una ves que el nio pueda aguantar las tijeras correctamente, estn listos para practicar el abrir y el cerrar. El nio todava no est listo para cortar papel. Un ejercicio muy adecuado para que los nios practiquen la nocin de abrir y cerrar es recogiendo cosas con pinzas. Etapa Tres: El nio aprende a cortar papel (2329 meses). A esta etapa, los nios le hacen cortes pequeos al papel. El corte no es derecho y no mueve hacia el frente. Durante esta etapa, los nios usualmente abren y cierran la mano entera, esto causa un movimiento de corte exagerado. Etapa Cuatro: El nio aprende a hacer cortos ms largos (2329 meses). Durante esta etapa, los nios empiezan a empujar las tijeras hacia alante para cortar a travs del papel. Para empezar, los nios usualmente hacen un buen trabajo cortando un pedazo de papel grueso. . Esto deja que el nio corte el papel con un solo recorte. El papel grueso da estabilizacin adicional, dejando que el nio se concentre en la manipulacin de las tijeras en vez de la estabilizacin del papel. Conforme el nio progresa, se debe aumentar el tamao del papel a recortar. Etapa Cinco: El nio corta una lnea derecha (3641 meses). En esta etapa, los nios empiezan a manipular la direccin de las tijeras para mantenerlas cortando en una lnea. La manipulacin de el papel es, por la mayor parte, para estabilizacin. Las tijeras cortan mejor cuando se aguantan a 90 grados del papel. Como los nios necesitan aguantar su mano con el dedo pulgar hacia arriba y su brazo en la media posicin entre pronacin (palmas hacia abajo) y supinacin (palmas hacia arriba), esto requiere la estabilidad del antebrazo.

Etapa Seis: El nio ya corta en una lnea curva (4247 meses). Ahora, los nios tienen mejor control sobre su nocin de abrir y cerrar las tijeras. . Generalmente, si el nio abre las tijeras haste la mitad, tendr un corte que es ms suave, menos mellado y ms controlado. Ya se pueden dar lineas variadas para que recorten. Etapa Siete: El nio corta formas simples (ejemplo: un circulo e un cuadro) (4247 meses). Una vez que el nio tiene maestra sobre esta etapa, est listo para cortar varias texturas de papel y otros materiales. El papel ms fcil de cortar es el grueso, despus papel ms fino (como el papel de copia), y ltimamente, materiales que no son de papel. Etapa Ocho: El nio corta formas y figures complejas (4857 meses).