PORTAFOLIOS

Competencia en comunicacin lingstica: Permite formar un juicio crtico y tico, generar ideas, estructurar el conocimiento, dar coherencia y cohesin a las propias acciones y tareas, adoptar decisiones, expresndolas de forma escrita. Contribuye al desarrollo de la autoestima y de la confianza en s mismo. Competencia conocimiento e interaccin con el mundo fsico: Facilita los procesos de identificar preguntas o problemas y obtener conclusiones basadas en pruebas, con la finalidad de comprender y tomar decisiones. Implica la habilidad progresiva para poner en prctica los procesos y actitudes propias del anlisis sistemtico y de indignacin cientfica. Competencia tratamiento de la informacin y competencia digital: Puede utilizarse como herramienta para organizar la informacin y procesarla y orientarla para conseguir objetivos y fines de aprendizaje, trabajo y ocio previamente establecidos. Competencia social y ciudadana: Como modelo de evaluacin compartida, favorece la prctica de dilogo y de la negociacin para llegar a acuerdos, tanto en el mbito personal como en el social. Competencia autnoma e iniciativa personal: Podemos reelaborar los planteamientos previos o elaborar nuevas ideas, buscar soluciones y llevarlas a la prctica.

ESTUDIOS DE CASOS
Competencia en comunicacin lingstica: Escuchar, exponer y dialogar implica ser consciente de los principales tipos de interaccin verbal, ser progresivamente competente en la expresin y comprensin de los mensajes orales que se intercambian en situaciones comunicativas diversas. Competencia social y ciudadana: Favorece la comprensin de la realidad histrica y social del mundo, su evolucin, sus logros y sus problemas. Conlleva recurrir al anlisis multicausal y sistmico para enjuiciar los hechos y problemas sociales histricos. Competencia aprender a aprender: Implica la curiosidad de plantearse preguntas, identificar y manejar la diversidad de respuestas posibles ante una misma situacin o problema, utilizando diversas estrategias y metodologas que permitan afrontar la toma de decisiones, racional y crticamente, con la informacin disponible.

EL PUZLE DE ARONSON
Competencia en comunicacin lingstica: Supone desarrollar habilidades para establecer vnculos y relaciones constructivas con los dems y con el entorno, que adquieren consideracin y respeto en la medida en que se conocen. Competencia de conocimiento e interaccin con el mundo fsico: La construccin del conocimiento no puede realizarse desde una concepcin aislada e individualista, sino desde su prctica social y colectiva, y asumiendo actitudes de responsabilidad y respeto hacia los dems y hacia uno mismo. Competencia social y ciudadana: Potencia las habilidades necesarias de esta competencias conocimiento y valoracin de las personas, saber comunicarse en distintos contextos, expresar las propias ideas y escuchar las ajenas. Competencia aprender a aprender: Requiere plantearse metas alcanzables a corto, medio y largo plazo, y cumplir los compromisos que colectivamente se asignan. Conlleva la responsabilidad y el compromiso personal y hace necesario el esfuerzo compartido, la perseverancia en el aprendizaje, desde su valoracin como un elemento de construccin social.

PROYECTOS
Competencia en comunicacin lingstica: Supone desarrollar habilidades para establecer vnculos y relaciones constructivas con los dems y con el entorno, que adquieren consideracin y respeto en la medida en que se conocen. Competencia de conocimiento e interaccin con el mundo fsico: La construccin del conocimiento no puede realizarse desde una concepcin aislada e individualista, sino desde su prctica social y colectiva, y asumiendo actitudes de responsabilidad y respeto hacia los dems y hacia uno mismo. Competencia social y ciudadana: Potencia las habilidades necesarias de esta competencias conocimiento y valoracin de las personas, saber comunicarse en distintos contextos, expresar las propias ideas y escuchar las ajenas. Competencia aprender a aprender: Requiere plantearse metas alcanzables a corto, medio y largo plazo, y cumplir los compromisos que colectivamente se asignan. Conlleva la responsabilidad y el compromiso personal y hace

necesario el esfuerzo compartido, la perseverancia en el aprendizaje, desde su valoracin como un elemento de construccin social.

LAS PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

Competencia lingstica: Que estn referidas a la utilizacin del lenguaje como un instrumento de comunicacin (representar, interpretar y comprender), leer, escribir, componer y comprender textos con una intencin comunicativa. La competencia matemtica: Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los nmeros, sus operaciones bsicas y el razonamiento matemtico. As en la PDI podemos realizar actividades de:
Conocer y utilizar los conceptos bsicos matemticos Observar, identificar y discriminar las diferentes formas geomtricas. Dibujar diferentes figuras geomtricas Actividades de conteo Entender y utilizar series numricas de forma ascendente y descendente.

La utilizacin de la PDI nos va a permitir mejorar de forma notable tratamiento de la informacin y competencia digital de nuestros alumnos y alumnas. El trabajo con la PDI va a servir para:
Potenciar y mejorar su autonoma en el uso de las TIC en general y en concreto en el manejo de la PDI Potenciar y mejorar la autonoma en el uso de elementos perifricos: impresora, escner, cmara digital Adquirir mayor soltura y de forma segura la navegacin por Internet. Conocer, valorar y utilizar de forma adecuada las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Reconocer el ordenador como un elemento cotidiano que permite la comunicacin con los dems, facilita el estudio y el acceso a informacin y recursos

Competencia aprender a aprender: Entendida como la habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje tanto individualmente como en grupo. Incluyendo la habilidad para organizar el tiempo de forma efectiva, para solucionar problemas, para adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos y para aplicar conocimientos y destrezas nuevas en una variedad de contextos. Con la PDI podemos plantear actividades como: Competencia social y ciudadana: Incluye la aceptacin de responsabilidad de las propias acciones marcando objetivos y teniendo motivacin para lograr el xito. Se pueden plantear actividades donde ellos sean los encargados de elegir los mejores recursos, de hacer una defensa de los mismos.

Competencia cultural artstica: Apreciando la importancia de la expresin creativa de ideas, experiencias y emociones en diversos medios, incluyendo la msica y la expresin corporal.

TABLETAS Y NETBOOKS
Competencia conocimiento e interaccin con el mundo fsico: Supone el desarrollo y aplicacin del pensamiento cientfico-tcnico, para interpretar la informacin que se recibe y para predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonoma personal, en un mundo en el que los avances que se van produciendo en los mbitos cientfico y tecnolgico tienen una influencia decisiva en la vida personal. Competencia de tratamiento de la informacin y competencia digital: Proporciona habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informacin y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la informacin hasta su transmisin en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Competencia cultural y artstica: Contribuye a tener conciencia de la evolucin del pensamiento, de las corrientes estticas, las modas y los gustos. Como procedimiento de expresin, permiten cultivar la propia capacidad esttica y creadora y el inters por participar en la vida cultural. Competencia autonoma e iniciativa personal: Facilita poder transformar las ideas en acciones, es decir, proponerse objetivos y planificar y llevar a cabo proyectos.