Observacin del Proceso Escolar

Profa.: Alumno(a): Especialidad: Formacin Cvica y tica 6 de marzo del 2013

Los retos del Maestro de la Escuela Secundaria

El ser maestro implica muchos retos que enfrentar, ser maestro trae consigo responsabilidades superiores a las de otras profesiones, implica ser un ejemplo a seguir para los alumnos en todos los sentidos, esto es, poder brindarle al alumno no solo la adquisicin de conocimientos para que los aplique en su vida cotidiana, sino ir ms all y marcar su vida con actitudes, habilidades y formas de pensar que tome a travs de las del maestro. Otro de los retos ms importantes a mi consideracin es el relacionado con la disciplina, el profesor debe ser capaz de mantener la disciplina dentro del aula para poder lograr el objetivo del aprendizaje, en este punto hay que mantener un equilibrio entre la bsqueda de un orden excesivo y una ausencia total de l. Esto nos lleva a considerar algunas cuestiones tales como, la motivacin del alumno, las clases debern ser amenas, didcticas y prcticas, con esto los alumnos se darn cuenta del inters e importancia que como maestros le damos a cada una de las actividades que realizamos con ellos, esto significa un gran reto grande porque nos costar adaptarnos a los distintos tipos de alumnos, como sabemos, cada alumno es nico y tiene diferente forma de aprendizaje, es por ello que debemos saber diferenciar entre cada alumno y no solo enfocarnos en un modelo de aprendizaje. El docente debe ser capaz de desarrollar habilidades para cautivar a los alumnos, de despertar el inters de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los objetivos y contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias vitales, con la utilidad que obtendrn...) y mantenerlo. Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades y establecer un buen clima afectivo, que proporcione niveles elevados de confianza y seguridad. Creo que otro de los retos para el maestro es cambiar los estilos de enseanza tradicionales que ha venido practicando desde hace mucho tiempo, el rol del docente ha evolucionado, ya que ofrece mtodos, estrategias y herramientas con el fin de dinamizar los procesos de enseanza aprendizaje, al ser ms un facilitador que un presentador de contenidos. Se debe considerar que, hoy en da, el docente no es el dueo de la informacin, al contrario, existen miles de fuentes de informacin que permiten al estudiante aprender. La nueva misin del docente es la de orientar al estudiante para que seleccione y analice la informacin que requiere, pues l mismo es quien construye su propio conocimiento. Otro punto es, el aprender a manejar las tecnologas de la informacin como herramienta en el aula, debido a los grandes beneficios que se pueden obtener al

hacer uso de ella, por lo tanto, el maestro deber ser capaz de interactuar en ambientes virtuales y estar al nivel de sus alumnos, se abre un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas. Este entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisin del conocimiento a travs de las redes modernas de comunicacin. Por lo tanto, el docente, debe de estar en un proceso permanente de actualizacin que le permita integrar a su prctica profesional los recursos que aporta la tecnologa. Por todo lo anterior, creo que el reto ms importante de un maestro de secundaria, es formar alumnos que no solo posean los conocimientos necesarios para obtener un documento que acredite que terminaron su educacin bsica, sino el formar alumnos crticos y reflexivos acerca de su realidad, que les permita enfrentarse a ella y salir adelante en la tarea que decidan emprender.