EXPERIENCIA SOBRE COMO EVALUAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIN PRIMARIA Y ESO

MARZO 2011

Competencia bsica en comunicacin lingstica

LENGUA ESPAOLA
2 de Educacin Primaria

Centro:____________________________________________________ Fecha:_____________________________________________________ Alumno/a:__________________________________________________ N de clase de este alumno/a:__________________

EL PRESENTE CUADERNILLO HA SIDO CONFECCIONADO CON APORTACIONES DE LOS CENTROS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LAS ZONAS DE: -UTRERA -LOS MOLARES -EL PALMAR DE TROYA -GUADALEMA DE LOS QUINTERO -TORREBLANCA (SEVILLA) -POLGONO SUR (SEVILLA).

Actividad 1
Cuenta lo que sucede en esta historia. Debes escribir al menos 50 palabras.

Actividad 2
Cuenta lo que sucede en cada vieta.

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Lee las siguientes instrucciones para fabricar el siguiente juguete:

TRAGABOLAS:
El material necesario para realizar el carrito es el siguiente: caja, papel, cinta adhesiva, tijeras, acuarela, pinceles, vaso, agua, trapo, canicas o fichas. Los pasos a seguir para su construccin son: 1. Recubre una caja con papel, utilizando el cinta adhesiva. 2. Dibuja una cara en la tapa de la caja. La boca tiene que ser grande y abarcar toda la tapa. 3. Recorta la boca y pinta la caja a tu gusto. Para recortar la boca necesitars la ayuda de un adulto. 4. Debes intentar con canicas, piedritas o fichas atinar a la boca del mueco y hacer que entren dentro de la caja. Las fichas tambin se pueden construir dibujando crculos en un cartn y despus recortndolos.

Actividad 3
Realiza las siguientes actividades sobre la lectura:
Relaciona cada ttulo con los pasos de las instrucciones que has ledo:

LA BOCA

LA CAJA

LA CARA

A JUGAR!

Actividad 4
Ordena las siguientes oraciones para fabricar un tragabolas:

F Recorta la boca y pinta la caja. F Recubre la caja con un papel. F Construye fichas para introducirlas por la boca. F Dibuja una cara en la tapa de la caja.
Actividad 5
Completa las oraciones mirando las INSTRUCCIONES.
Recubre _________________________________, utilizando cinta adhesiva. Dibuja una _______________________________. La boca tiene que ser _________ ________________________ tapa. Recorta la ___________ y pinta _____________________________. Debes __________________________________________atinar a la __________ del __________________.

Actividad 6
Inventa una lista sobre el uso que puedes hacer de este juguete:
Lugares para jugar: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Personas con quin jugar: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Dnde colocar el tragabolas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Materiales que puedo utilizar para colar: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

QUE HACEMOS CON LOS DIENTES QUE SE CAEN?

Juan tiene siete aos. Una tarde, al morder un bocadillo de queso empez a notar que un diente se le mova Esa noche su madre le explic un secreto:

Es normal, slo ests creciendo.

Adems, si dejas ese diente de leche debajo de la almohada, el ratoncito Prez te lo cambiar por un regalo. Juan pens que esa historia era un cuento para nios. Pero al despertarse, y levantar la almohada, descubri tres caramelos y una nota con este mensaje: Cada da debes cepillarte los dientes para tenerlos sanos y fuertes.

Actividad 7
Ahora el cuento est todo revuelto, organzalo t mismo, colocando cada cosa en su sitio. Escrbelo abajo ordenadamente. La madre le cuenta al nio que hay un ratn que premia la cada de dientes. Un da, Juan se da cuenta que un diente se le mueve.

Finalmente, Juan se cree la historia de su madre, porque ocurri lo que ella le dijo.

PAUTAS DE CORRECCIN
2 E.P. / ACTIVIDAD 1
DIMENSIN D2. EXPRESIN ESCRITA Elemento de EC 2.3.Cuidar la presentacin de los escritos. competencia Escribe el texto con letra clara y legible y respetando los 4 mrgenes. Escribe con letra legible, aunque poco clara pero respeta los 3 mrgenes. Puntuacin Escribe con letra legible, aunque poco clara aunque no respeta los mrgenes; o bien escribe con letra difcilmente legible pero 2 respeta los mrgenes. 1 Texto ilegible, escribe menos de la mitad del texto.

2 E.P. / ACTIVIDAD 2
DIMENSIN D2. EXPRESIN ESCRITA Elemento de EC2.1. Producir frases y textos coherentes de forma creativa o competencia a partir de modelos. Expresa lo que sucede en cada una de las cuatro vietas con 4 coherencia sintctica y semntica. Expresa lo que sucede en tres de las cuatro vietas con 3 coherencia sintctica y semntica. Puntuacin Expresa lo que sucede en dos de las cuatro vietas con 2 coherencia sintctica y semntica. 1 Resto de posibilidades.

2 E.P. / ACTIVIDAD 3
DIMENSIN D1. COMPRENSIN LECTORA Elemento de EC 1.2. Realizar inferencias sencillas en textos escritos competencia Relaciona las cuatro frases con la fase de la elaboracin del 4 tragabolas correctamente. Relaciona tres de las cuatro frases con la fase de la elaboracin 3 del tragabolas correctamente. Puntuacin Relaciona dos de las cuatro frases con la fase de la elaboracin 2 del tragabolas correctamente. 1 Resto de posibilidades.

2 E.P. / ACTIVIDAD 4
DIMENSIN Elemento de competencia 4 3 Puntuacin 2 1 Comete dos errores. Resto de posibilidades. D1. COMPRENSIN LECTORA EC 1.2. Realizar inferencias sencillas en textos escritos Numera correctamente las cuatro fases. Comete un error.

2 E.P. / ACTIVIDAD 5
DIMENSIN D1. COMPRENSIN LECTORA Elemento de EC 1.1. Localizar datos concretos en textos escritos. competencia Completa las nueve partes del texto a partir de la informacin 4 dada. Puntuacin 3 2 1 Comete hasta dos errores. Comete hasta cuatro errores. Resto de posibilidades.

2 E.P. / ACTIVIDAD 6
DIMENSIN D2. EXPRESIN ESCRITA Elemento de EC3.2. Aplicar normas gramaticales y ortogrficas sencillas. competencia 1. Un porcentaje de errores inferior al 5% 2. CRITERIOS DE CORRECCIN: 3. En la correccin se tendrn en cuenta slo los errores de: 4. Segmentacin de las palabras. 5. Uso de la coma en enumeraciones. 6. La mayscula en los nombres propios. 4 7. Errores de ortografa natural (al leerse pierden o cambian su significado), como por ejemplo: caretera, palneta, lo_ juegos, etc El % de errores se calcular de la siguiente forma: % errores= (n de errores/ n total de palabras) x 100 3 2 1 Un porcentaje de errores entre el (5%,10%] Un porcentaje de errores entre el (10%,15%,] Resto de posibilidades o no contesta.

2 E.P. / ACTIVIDAD 7
DIMENSIN D1. COMPRENSIN LECTORA Elemento de EC 1.2. Realizar inferencias sencillas en textos escritos competencia 4 3 Puntuacin 2 1 Escribe en el orden correcto los tres prrafos completos. Escribe en el orden correcto los tres prrafos, aunque omite algunas palabras. Escribe en el orden correcto dos de los tres prrafos. Resto de posibilidades.