Vous êtes sur la page 1sur 5

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL


PAG
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
1 DE 5
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

AMPLIFICADORES CON TRANSISTORES


OBJETIVOS
• Conocer y utilizar los distintos circuitos de amplificadores con transistores.
• Implementar y simular circuitos amplificadores con transistores.

ACTIVIDAD 1: Análisis del circuito de la figura 1

El circuito de la figura 1, esta diseñado para realizar la amplificación de una señal


alterna de baja amplitud, consta de dos transistores bipolares NPN configurados
en emisor común, y polarizados en divisor de tensión. El circuito en su primera
fase realiza el acoplamiento de la señal a través de un condensador polarizado. La
señal entra por la base del primer transistor y sale por el colector amplificada y
desfasada 180º, en el emisor del transistor se hace un desacoplamiento de la
señal, evitando así que el componente AC de la señal circule por emisor y que
solo valla por colector. Lo mismo sucede con el segundo transistor, es así que la
señal de entrada es doblemente amplificada a la salida en fase con respecto a la
señal de entrada. Este circuito se caracteriza por ser un amplificador CLASE A.

Figura 1

1. Realice el análisis en DC del circuito de la Figura 1 (los transistores tienen


un β = 100). Determinar Vth, Rth, IBQ, ICQ, VCEQ, VRC, VRE, VRth, VB, VC,
VBC y VE).

2. Realice el análisis en AC del circuito de la Figura 1 (los transistores tienen


un β = 100). Determinar re, Zi, Zo, Av y Ai).

3. Realice la simulación del circuito de la Figura 1, incluya instrumentos de


medida como voltímetros, amperímetros y osciloscopio para realizar el
análisis y sacar sus conclusiones. En la simulación tome valores de voltaje
en el generador de señales 1mV, 10mV, 100mV y 1V (frecuencia de
oscilación 5Khz). Recuerde realizar una tabla de valores de voltajes,
corrientes y señales en cada caso para su análisis.

SHIRLEY RODRIGUEZ
INSTRUCTORA C.E.E.T Bogotá, D.C.
SENA 2009
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
PAG
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
2 DE 5
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

ACTIVIDAD 2: Análisis del circuito de la figura 2

Conexión Darlington

Una conexión muy popular de dos transistores de unión bipolar para que operen
como un transistor con “superbeta” es la conexión Darlington, mostrada en la
Figura 2.

Figura 2

La principal característica de la conexión Darlington es que el transistor compuesto


actúa como una sola unidad, con una ganancia de corriente, que es el producto de
las ganancias de corriente de los transistores individuales. Si la conexión se hace
cuando se utilizan dos transistores separados que tengan ganancias de corriente
β1 y β2 , la conexión Darlington proporcionara una ganancia de corriente de:

βD= β1*β2

El transistor 2N999 (βD=7000), este contienen en su interior dos transistores BJT


conectados como transistor Darlington.

Polarización Estabilizada en Emisor DC de un Circuito Darlington

SHIRLEY RODRIGUEZ
INSTRUCTORA C.E.E.T Bogotá, D.C.
SENA 2009
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
PAG
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
3 DE 5
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

Realice el análisis del circuito de la figura 3,

Figura 3

1. Realice el análisis en DC del circuito de la Figura 3 (los transistores tienen


un β = 100). Determinar Vth, Rth, IBQ, ICQ, VCEQ, VRE, VRth, VB, VC, VBC y
VE).

2. Realice el análisis en AC del circuito de la Figura 3 (los transistores tienen


un β = 100). Determinar re, Zi, Zo, Av y Ai).

3. Realice la simulación del circuito de la Figura 3, incluya instrumentos de


medida como voltímetros, amperímetros y osciloscopio para realizar el
análisis y sacar sus conclusiones. En la simulación tome valores de voltaje
en el generador de señales 1mV, 10mV, 100mV y 1V (frecuencia de
oscilación 5Khz). Recuerde realizar una tabla de valores de voltajes,
corrientes y señales en cada caso para su análisis.

ACTIVIDAD 3: Detección de Averías


SHIRLEY RODRIGUEZ
INSTRUCTORA C.E.E.T Bogotá, D.C.
SENA 2009
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
PAG
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
4 DE 5
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

El circuito de la Figura 4 es para determinar averías. La tabla titulada Medidas en


Milivoltios expresan las tensiones alternas del circuito, por ejemplo C4 tiene un
valor de 50, equivalente a 50mV. Para el circuito todas las resistencias funcionan
correctamente. Los fallos se limitan a condensadores, cables de conexión y
transistores en circuito abierto. Para los fallos determine cual es la avería que
presenta el circuito.

Figura 4

SHIRLEY RODRIGUEZ
INSTRUCTORA C.E.E.T Bogotá, D.C.
SENA 2009
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA
REGIONAL DISTRITO CAPITAL
PAG
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
5 DE 5
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

SHIRLEY RODRIGUEZ
INSTRUCTORA C.E.E.T Bogotá, D.C.
SENA 2009

Vous aimerez peut-être aussi