Marcelino R.

Figueiredo, turma nica do 8 Perodo de Direito 2013 - UNIVALE

TRABALHO HERMENUTICA JURDICA

1. Definir Compreenso, Interpretao, e Argumentao segundo o estudado. Compreenso: Traduo da norma, ou busca do significado da norma entre as diversas possibilidades (hipteses provveis) existentes, que melhor se aplica a um acontecer. Interpretao: Corresponde hermenutica. Engloba a compreenso histrica da norma, ou do fenmeno a ser solucionado, levando em conta a situao histrica onde se encontram o sujeito (intrprete) e do objeto (norma ou fato). Meio utilizado para concretizao da norma. Argumentao: Meio pelo qual se concretiza a compreenso, ou tcnica que possibilita a sua visualizao, e que viabiliza a interpretao. 2. Fazer a anlise Hermenutica do artigo 205 da CF/88: A educao direito de todos e dever do Estado e da famlia. Na hiptese da falta de vagas na rede pblica, como se aplicaria o direito? Digo a norma. Construir um processo argumentativo. A norma contida no artigo 205 da CF/88 garante a todos o acesso educao, por meio da responsabilizao do Estado e da Famlia. Na prtica, o preceito constitucional esbarra na poltica governamental adotada neste pas, que inviabiliza o seu cumprimento pelo prprio Estado e pela famlia. Esta poltica no administra os recursos econmicos de forma a contemplar de maneira satisfatria a estrutura educacional, alm de tender a afastar da famlia o dever de educar. Isto se torna perceptvel medida que so criadas leis que limitam, cada vez mais, a atuao da famlia na formao do indivduo nos seus primeiros anos de vida. Em sntese, o Estado quer atrair cada vez mais, para si o dever expresso no preceito constitucional, porm no demonstra capacidade ou interesse para isso. Prova disso a precria situao da educao pblica refletida nos casos corriqueiros de falta de instituies de ensino como escolas, creches, faculdades pblicas. E quando h, estas instituies apresentam falta de vagas, infra-estrutura inadequada ou inferiores ao sistema particular. Estes fatores ocasionam em salas de aula lotadas e estimula a desistncia e evaso escolar, demonstrando assim, que apesar dos avanos, a educao ainda , na realidade, privilgio de alguns e no direito de todos, como diz a Constituio. A aplicao da norma hoje, no meu ponto de vista, seria um investimento crescente no setor da educao, baseado na construo e manuteno de novas instituies de ensino, reparao das j existentes, formao de profissionais da educao com remunerao digna. Isso tudo sem falar no respeito por parte do Estado ao direito/dever dos pais de educar os seus filhos.

Marcelino R. Figueiredo, turma nica do 8 Perodo de Direito 2013 - UNIVALE