Ensamble y Mantenimiento de computadores Gua de practicas unidad No.

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Temticas revisadas: Precauciones, reconocimiento de herramientas bsicas de mantenimiento, utilidades bsicas, herramientas de diagnostico. GUA DE ACTIVIDADES Practicas De Laboratorio unidad N 3 (6 Horas)

Introduccin:

El mantenimiento de computadores es el cuidado que se le da al computador para prevenir posibles fallas, por ello el estudiante debe conocer los dos tipos de mantenimiento, preventivo y el correctivo. En la prctica se debe planear el desarrollo de un proceso de mantenimiento preventivo en donde se realicen inspecciones ajustes y limpiezas para optimizar el funcionamiento del equipo de computo y por supuesto un mantenimiento correctivo. Se deben establecer y definir los conceptos bsicos de electricidad y electrnica en cuanto al diagnostico de las conexiones que tiene el computador en la red elctrica y en su parte interna. Objetivos Al finalizar esta unidad el estudiante estar en la capacidad de: Adquirir los conocimientos generales sobre las diferentes aplicaciones de la electrnica. Conocer los principales elementos que intervienen en un circuito elctric o y electrnico. (Magnitudes elctricas). El estudiante estar en capacidad de utilizar adecuadamente los instrumentos de medicin. Poder elaborar un programa de mantenimiento fsico y lgico de un equipo de computo y poder llevarlo a la prctica.

Contenido: Los estudiantes realizan la prctica de laboratorio correspondiente a la unidad No. 3 en la cual se hace una exploracin de la parte fsica (hardware) y lgica (Software) del equipo de cmputo. El proceso consiste en identificar las caractersticas tcnicas de cada uno de los elementos que componen el computador, la localizacin del equipo, el ambiente en el que se puede ubicar, realizar las medidas elctricas del ambiente en el cual se tiene instalado el computador y reconocer el funcionamiento del software o programas instalados en el equipo. Tambin disear un mtodo para realizar la hoja de vida del equipo para posteriores mantenimientos.

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Posteriormente, se debe reconocer el software, los programas de utilidad del mercado informtico para los respectivos procesos de diagnostico y puesta a punto del computador. Teniendo en cuenta que este es un curso metodolgico, es decir contenido terico y practica de laboratorio el estudiante desarrolla un trabajo individual previo y un trabajo en la practica o prcticas que realiza el estudiante en compaa del tutor de practica asignado por el cead en donde se oferta este curso acadmico. Para el desarrollo de la prctica o prcticas de laboratorio de esta Tercera unidad se sugiere tener en cuenta las sesiones que se enumeran a continuacin y que tratan de resumir el contenido que se debe abordar. La duracin mnima sugerida es de 6 Horas de laboratorio. Secciones: Primera Sesin. Principios de Mantenimiento. Mantenimiento fsico y lgico Mantenimiento preventivo y correctivo. Programa de mantenimiento Influencia de los Factores ambientales humedad, polvo, magnetismo, calor. Descargas electrostticas (ESD). Uso de Brazaletes o guantes de ltex. Aterrizaje al chasis Aspectos de seguridad durante la manipulacin de componentes. Segunda Sesin. Proteccin Elctrica del Computador Introduccin. Tres polos del tomacorriente. Las instalaciones elctricas Problemas elctricos (perturbaciones del suministro elctrico) Cortocircuitos, corte del fluido, apagn, sobrevoltaje, picos y sobrecargas, subvoltaje, ruidos elctrico (line noise) e interferencia. El Polo a tierra. Finalidad. Construccin y presupuesto. Mantenimiento y comprobacin. Estabilizador de Voltaje. Funcin. Tipos: hbridos y slidos y ferro-resonantes. Clculo de la potencia. Otras caractersticas. El supresor de picos El analizador de lnea Dispositivo que controla las transmisiones por una lnea de comunicaciones U.P.S. Fuente de alimentacin ininterrumpida Tercera Sesin. Mantenimiento Fsico del Computador. Materiales, herramientas y productos qumicos a emplear.

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Mantenimiento de partes interiores: Tarjetas, Fuente de alimentacin. Unidades de disco: disquetes, lector de CD (limpieza del lente y calibracin disco duro, Ventiladores, coolers Limpieza interna y externa. Mantenimiento Preventivo de Perifricos: Teclado, Mouse, Monitor Cuarta Sesin. Mantenimiento Lgico del Pc Software de Mantenimiento Preventivo en Windows: Scandisk, Defragmentar, Punto de Restauracin, MSCONFIG, REGEDIT Utilitarios: System Mechanic, RegCleaner y otros. Inventario del hardware del PC. Mtodos: Uso del Administrador de Dispositivos, Usos del software de Diagnstico: (Everest, Dr. Hardware, HWInfo) y por observacin directa. Relacin de componentes de hardware Manuales. (hasta donde se puede actualizar el PC?) Drivers (cmo buscar drivers?) BIOS (cmo actualizar el BIOS?) Inventario del software instalado. Verificacin de licencias (EULA) Quinta Sesin. Fundamentos de Diagnostico. Pasos a seguir durante un Diagnstico. Uso de instrumentos de medicin. Tcnicas de medicin: Prueba de continuidad Prueba de aislamiento (o de cortocircuito) Prueba de descarte (reemplazo) Sexta Sesin. Fallas Referidas al Hardware. Fallas comunes en los equipos de cmputo. Fallas en la fuente de alimentacin Fallas en la placa Base (motherBoard) Falla del CPU Falla de la memoria Falla de la tarjeta de video Fallas en las unidades de disco Fallas en la tarjeta de red Sptima Sesin. Fallas Referidas al Software. Secuencia de arranque del computador (BOOT) Uso del POST para el diagnstico. Cdigo de errores. Mensajes en la pantalla y sonidos Fallas en el sistema operativo METODOLOGA: Las sesiones son desarrolladas en forma terica y prctica, dentro de un laboratorio con equipos operativos. La estrategia de aprendizaje a utilizar en esta prctica ser el Aprendizaje colaborativo.

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EVALUACIN: La evaluacin ser totalmente sobre la prctica, adicional se diligenciarn los cuadros de autoevaluacin y coevaluacin que se encuentran anexos a esta gua La calificacin tendr un peso de 25 puntos. Elaboracin del trabajo: Con la informacin individual y grupal recogida en la prctica o prcticas desarrolladas, en las bibliotecas, en la Red, haciendo entrevistas a especialistas etc. debern elaborar un informe que recoja lo esencial que han aprendido, este se convierte en el trabajo final. El documento debe contener los siguientes puntos (se da cierta flexibilidad en el ttulo de estos puntos):
NOTA: Es una gua para que usted elabore el documento y lo haga llegar personalmente o al correo del tutor, que acompa el evento prctico para su evaluacin.

Informe de laboratorio No. _____ Nombre del curso: Cdigo del curso:103380 Director de curso y Correo del director: Fecha de la prctica o practicas: Lugar de prctica: Datos del tutor de Prctica. Datos de los Estudiantes (nombre, nmero de matrcula, telfono, e-mail, Zona, Cead)

Objetivo de la prctica: Enumere los objetivos perseguidos con el desarrollo de la prctica. Nombre de la prctica: Escriba un nombre que resuma todo lo realizado en el evento prctico. Conocimientos previos requeridos: Qu se debi preparar o conocer previamente para el desarrollo de la prctica? Unidades/Captulos que se trabajan: Cules unidades y captulos del mdulo son abordados mediante esta prctica?. Resultado esperado de la prctica: Describa lo que se espera obtener como resultado, al finalizar la prctica. Recursos y ayudas pedaggicas utilizadas: Enumere aqu todos los recursos utilizados durante el desarrollo del evento practico, describiendo el por qu fue necesaria su utilizacin, la cantidad utilizada y sus posibles sustitutos en caso de tenerlos. Tenga en cuenta hardware, software, material impreso, medios de instalacin, ayudas didcticas y dems. Resumen de las actividades realizadas: Describa detalladamente las actividades realizadas durante el evento prctico y analice cmo podran

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replicarse en un futuro cuando usted desee realizar la misma prctica y obtener resultados positivos (en un entorno de prueba o definitivo). Informacin complementaria: Agregue aqu al menos 10 enlaces disponibles en la web y diferentes a los suministrados por el director de curso o tutor de curso que puedan apoyar el desarrollo de una actividad similar a sta. Logros y Dificultades:
Qu importancia tiene el desarrollo de este evento prctico dentro de su formacin?. Por qu le gust la prctica? Cmo apoya la prctica realizada al logro de sus objetivos y metas en el curso? Por qu podra usted no estar satisfecho con la prctica? Enumere las dificultades o inquietudes que se le han presentado durante el desarrollo del laboratorio/prctica.

Conclusiones personales: Enumere aqu las conclusiones personales de la prctica realizada. EVALUACIN: Se diligenciarn los cuadros de autoevaluacin y coevaluacin que se encuentran al final de esta gua. IMPORTANTE: Este informe hace parte de su evaluacin de componente prctico. Fecha lmite de entrega: ocho (8) das despus de realizado el evento prctico en formato digital al correo del tutor que apoy la prctica (sin excepcin). Informes fuera de la fecha NO se reciben. Informes duplicados o de estudiantes que no asistieron a la prctica se califican con 0.0.

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NOTA: Es obligatoria la presentacin de todas las prcticas para poder aprobar el curso acadmico. Las prcticas se realizarn en cada uno de los cead asignados o seleccionados para el desarrollo de las prcticas y dependiendo de la infraestructura del laboratorio donde se desarrollen las prcticas, El tutor de las prcticas seleccionar los grupos de estudiantes para trabajar en la prctica, sta distribucin se realiza para el trabajo de practica en el cead que no necesariamente coincide con el grupo virtual del curso. RUBRICA DE EVALUACIN (esta rubrica es una sugerencia para el tutor de Practicas) Item Evaluado Valoracin Baja El estudiante nunca participo del trabajo de equipo dentro de la practica asignada (Puntos = 0) Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

El estudiante participo del trabajo El estudiante participo del de equipo dentro de la prctica trabajo de equipo dentro Participacin individual del asignada, pero sus aportaciones de la prctica asignada de estudiante en la Practica no son totalmente pertinentes al manera pertinente. trabajo solicitado. (Puntos = 5) (Puntos = 3) Aunque el documento presenta El equipo no tuvo en una estructura base, la misma El documento presenta cuenta las normas bsicas Estructura del Informe carece de algunos elementos del una excelente estructura. para construccin de cuerpo solicitado. (Puntos = 5) Informes(Puntos = 0) (Puntos = 3) No hay errores de ortografa y el La redaccin es excelente, El documento presenta documento presenta un mediano las ideas estn deficiencias en redaccin Redaccin y Ortografa desarrollo de lo solicitado en la correlacionadas y el texto y errores ortogrficos gua y su respectiva estructura. es coherente. (Puntos = 0) (Puntos = 5) (Puntos 3) Aunque se trata la temtica Se cumpli con los propuesta, el cuerpo del EL documento no da objetivos del trabajo de documento no soluciona de respuesta a los manera satisfactoria, los manera adecuada la situacin Fines del trabajo lineamientos de la puntos planteados estn planteada, las conclusiones no actividad propuesta bien resueltos. son las adecuadas al texto del (Puntos = 0) (Puntos = 5) documento (Puntos = 2) No hay manejo adecuado Aunque el trabajo presenta El manejo de citas y de las citas y referencias referencias estas no se articulan referencias bibliogrficas Referencias bibliogrficas, no existen. adecuadamente con el trabajo. es satisfactorio. (Puntos = 0) (Puntos = 2) (Puntos = 5) Total NOTA: Estudiante que no muestre su desarrollo de actividad dentro de la practica, esto es: que no presente aportes en el trabajo practico dentro del grupo de manera pertinente y articulada tendr una nota total de CERO: (0) Referencias y fuentes bibliogrficas: Lpez, Dick, Especialidad de Aplicaciones informticas. Mdulo: Ofimtica. Gua del docente Lima: Soluciones Prcticas ITDG, 2006. Salazar Ramos Roberto, Otros, Curso de entrenamiento de tutores UNAD, UNAD, Vicerrectora de medios y mediaciones pedaggicas 2007 http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/InstructionalStrategies/CooperativeLear ning/ http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=47912 Jordi Botella de Maglia http://www.exa.unicen.edu.ar/asai2006/pdfs/waife/duran.pdf Autor: Elena B. Durn Formato informes de laboratorio, Tutor: John Arroyave G. Cead Medellin, E-mail: unix4you2@gmail.com Sitio web: www.unixlandia.com

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AUTOEVALUACION

Evaluacin individual de cada integrante del grupo Nombre: _____________________________________ Fecha: _____________
A continuacin se presenta una serie de aspectos relacionados con su participacin en el desarrollo del curso acadmico y en particular de esta unidad. Para autoevaluar su participacin individual y grupal, asigne para cada aspecto un puntaje de 1 a 5. Aquellos aspectos o afirmaciones aseveraciones que no puede calificar, asigne 0 (cero) y justifique por escrito. Puntaje y su descripcin: 1 2 Insuficiente Menos que regular

3 Regular

4 Bueno

5 Muy Bueno

Aspectos o afirmaciones Puntaje Estuve en permanente contacto con mi grupo colaborativo. Me comuniqu con mi tutor frente a alguna emergencia, duda, etc. Acus recibo de las comunicaciones realizadas por e-mail. Realic las tareas que me compromet en forma oportuna Colabor oportunamente en la fases del desarrollo de las guas didcticas Tom en cuenta las observaciones y sugerencias hechas por el tutor en la planificacin de las actividades. Busqu otras fuentes de informacin (textos, URL, etc.) para el desarrollo de las actividades del curso acadmico. Particip activamente en el desarrollo de los contenidos de la gua didctica Particip activamente en las reuniones grupales para la realizacin de las actividades. Los aportes realizados a mi grupo de trabajo fueron oportunos. Mantuve una interaccin respetuosa con mis compaeros de grupo y tutor. Asist puntualmente a todas las reuniones fijadas por el grupo Qu aspectos ha mejorado en sus procesos de aprendizaje

Justificaciones para afirmaciones o aspectos no calificados con puntaje de 1 a 5, los puntajes a los cuales les asign un valor de 0:

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COEVALUACION Evaluacin del coordinador a su grupo o de cada integrante del grupo a un compaero Nombre del Evaluador:_________________________Fecha: ____________ El trabajo grupal colaborativo relaciona con la participacin y aporte de cada integrante en las actividades grupales solicitadas en la gua, en aspectos como son la discusin, anlisis y generacin conjunta de los contenidos requeridos en los mismos, al igual que la participacin activa y colaborativa en el proceso de aprendizaje. Como Integrante de su grupo de trabajo, le solicitamos evaluar el grado de participacin de cada uno de los participantes, asignando un puntaje de 1 a 5 para cada una de los siguientes aspectos. Aunque esta evaluacin implica apreciacin personal, le solicitamos que asigne el puntaje de manera objetiva.

Puntaje y su descripcin:
1 Insuficiente 2 Menos que regular 3 Regular 4 Bueno 5 Muy Bueno

NOMBRE DE CADA PARTICIPANTE AFIRMACIONES aspectos Asisti a las reuniones de trabajo de grupo. Mantuvo permanente comunicacin con el resto de los participantes del grupo. Ayud a aclarar dudas o confusiones en torno a los temas tratados en las actividades. Intercambi informacin, datos, ideas, etc. con sus compaeros de grupo durante el desarrollo de las actividades. Hizo algn aporte en el desarrollo de las actividades. Particip en la solucin de problemas durante el trabajo grupal. Ayud a organizar el trabajo grupal. Fue responsable con las acciones asumidas dentro del grupo de trabajo. Fue puntual en las reuniones convocadas para el trabajo grupal. Mantuvo una interaccin respetuosa con todos los integrantes del grupo. Consider las ideas y aportes del resto del grupo de trabajo. Colabor en la bsqueda de informacin y recursos para la fase del desarrollo de las unidades didcticas. En su rol de Coordinador del grupo de trabajo o de integrante le solicitamos nos seale cmo se sinti respecto al trabajo en equipo, adems de las debilidades y fortalezas percibidas en su grupo de trabajo. ___________________________________________________________________________

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