INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELECTICA UNIDAD ZACATENCO

METOLOGIA DE LA INVESTIGACION EQUIPO NO. 1

PROFESOR: SIMON JIMENEZ JIMENEZ GRUPO: 5EV1

INTEGRANTES: CUENCA TREJO MARIO HERIBERTO ESQUEDA SANCHEZ VICTOR ALBERTO ESTRADA SNCHEZ RAMIRO GARCA SANTANA JORGE SAMUEL MORALES COLLADO PEDRO ORBE BUSTOS CARLOS EDUARDO 2011301326 2011302096 2011301348 2011301388 2011301499 2011301514

FECHA DE ENTREGA: 08/03/2013

Contenido
Mtodo cientfico .................................................................................................................. 3 Definicin del Mtodo cientfico ..................................................................................... 3 Elementos del mtodo cientfico. ................................................................................... 3 Etapas del mtodo cientfico. ......................................................................................... 4 Caractersticas del mtodo cientfico. ........................................................................... 4 LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA ..................................................................................... 5 Ciencia: .............................................................................................................................. 5 Tecnologa:........................................................................................................................ 6 FUNCIONES Y CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y DESARROLLO TECNOLGICO ...................................................................................... 7 Funcin de la investigacin ............................................................................................ 8 Desarrollo tecnolgico ..................................................................................................... 8 Caractersticas del Desarrollo tecnolgico................................................................. 10 BIBLIOGRAFIAS: ........................................................................................................... 12

Mtodo cientfico
Definicin del Mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un procedimiento para descubrir las condiciones en las que se presentan sucesos especficos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observacin emprica. Jos Luis Lpez Cano, advierte cinco reglas para dirigir una investigacin: Planear el problema con exactitud. Definir y fundamentar las conjeturas. Contrastar estrictamente la hiptesis. No tomar como absolutamente verdadera una hiptesis confirmada: debe tomarse como parcialmente verdadera. Intentar incorporar en leyes los conocimientos ms amplios los resultados obtenidos.
Zorrilla Arena (Introduccin la metodologa...)

Elementos del mtodo cientfico.

Se presentan como elementos fundamentales del mtodo cientfico los siguientes: 1. El Concepto, construccin lgica creada a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias. 2. La Hiptesis, proposicin que puede ser puesta a prueba para determinar su validez. Son caractersticas de la hiptesis: Deben tener referente emprico: Ninguna hiptesis utilizable debe llevar a juicios morales. Deben ser conceptualmente claras: Los conceptos debe estar claramente definidos, si es posible operacionalmente. Tienen que ser especficas: Todas las operaciones y predicciones deben estar bien expresadas, en una forma especfica y no general. Deben estar relacionadas con las tcnicas disponibles: El terico debe conocer cules son las tcnicas disponibles para someter su hiptesis a prueba.
Tamayo y Tamayo, Goode y Hatt

Etapas del mtodo cientfico.

El proceso del pensar reflexivo se da cinco etapas para resolver el problema, a saber: 1. Percepcin de una dificultad. El individuo encuentra algn problema que le preocupa, se halla sin los medios para llegar al fin deseado, con dificultad para determinar el carcter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento inesperado. 2. Identificacin y definicin de la dificultad. El individuo efecta observaciones que le permiten definir su dificultad con mayor precisin 3. Soluciones propuestas para el problema: la hiptesis. A partir del estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema. 4. Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas. El individuo llega a la conclusin de que si cada hiptesis es verdadera le seguirn ciertas consecuencias. 5. Verificacin de la hiptesis mediante la accin. El individuo pone a prueba cada una de las hiptesis, buscando hechos observables que permitan confirmar si las consecuencias que deberan seguir se producen o no.

Caractersticas del mtodo cientfico.

De acuerdo con Ander Egg, las caractersticas del mtodo cientfico son: 1. Es fctico, en cuanto se cie a los hechos, es decir, tiene una referencia emprica. 2. Trasciende los hechos, es decir "exprimen" la realidad para ir ms all de las apariencias. 3. Verificacin emprica, pues se vale de esta para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones. 4. Autocorrectivo, va rechazando o ajustando las propias conclusiones. 5. Progresivo, al no tener conclusiones infalibles o finales est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de un nuevo procedimiento o tcnica. 6. Formulacin de tipo general, la cosa en particular o el hecho en singular interesan en la medida en que es un miembro de una clase o caso de una ley. 7. Objetivo, evita distorsiones.
Mario Tamayo Tamayo

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
Ciencia: Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metdicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. La aplicacin sistemtica de estos mtodos genera nuevos conocimientos objetivos (cientficos), que adquieren una forma especfica. Primero se realiza una prediccin, la cual es la puesta a prueba a travs del mtodo cientfico y sometido a las cuantificaciones. Por otra parte estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la deteccin de reglas universales, que permiten describir cmo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano como actuara el sistema en cuestin bajo determinadas circunstancias. Se dice que es un cuerpo de reconocimiento respecto a la realidad (mundo) y de los hechos y fenmenos que en ella acontecen, rezn por la cual podemos decir que: la ciencia es un quehacer crtico, que somete todos sus puestos a ensayos y critica. Busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos, e interconectarlos entre s, a fin de lograr conexiones lgicas que permitan presentar postulados o axiomas en los distintos niveles de conocimiento: a partir de la sistematizacin que logra mediante la utilizacin de la investigacin y el mtodo cientfico, determina la objetividad de las relaciones que establece entre hechos y fenmenos del que se ocupa. La ciencia puede dividirse en ciencia bsica y ciencia aplicada (cuando aplica el conocimiento a las necesidades humanas). Existen adems otras aplicaciones como las indica el alemn Rudolf Carnap quien los dividi en ciencias formales (no tienen contenido concreto, como la lgica y la matemtica), ciencias naturales (su objetivo de estudio es la naturaleza como la biologa, qumica, geologa) y las ciencias sociales (se ocupan de aspectos de la cultura y la sociedad, como la historia, la economa, y la psicologa). Para que la ciencia est bien conformada es a base de teora y ley.

Teora. Conjunto de reglas que describen el comportamiento de un sistema concreto. Expresa la manera en que se refleja la realidad en el pensamiento.

Ley. Regla particular que se encuentra presente en todas las teoras conocidas y que por lo tanto se considera de aplicacin universal. Establecen relaciones entre hechos ya observados y las teoras. Son generalizaciones que describen comportamientos uniformes, se expresan por medio de enunciados con regularidad enumera hechos generales que se refieren a un conjunto o clase de hechos. Se refiere a la realidad aunque no sean totalmente beneficiales, hay tres etapas de establecer una ley cientfica: 1.- observar los hechos significativos. 2.- sentar una hiptesis. 3.- deducir hiptesis.

Tecnologa: Desde el principio de la prehistoria hasta nuestros das, el ser humano se ha distinguido por su afn de innovacin y progreso. La historia de la tecnologa es en realidad la historia del hombre. Con el correr del tiempo, y durante el largo proceso de mejoramiento de sus condiciones materiales de existencia, los seres humanos fueron acumulando experiencias, lo cual se tradujo en conocimiento. La tecnologa es un conocimiento que nos permite a todos los seres humanos, transformar la naturaleza y el mundo en que vivimos. Este conocimiento, cuando est constituido por un conjunto de materias y disciplinas que se integran en el mbito del estudio de la naturaleza y los fenmenos que en ella tienen lugar, se llama ciencia. La ciencia y la tecnologa suicita cambios en los mtodos de produccin, as como el modo de vida, en el bienestar y en la manera de pensar y de comportarse de las personas que son aspectos bsicos en el desarrollo de una sociedad.

FUNCIONES Y INVESTIGACIN TECNOLGICO

CARACTERSTICAS DE LA CIENTFICA Y DESARROLLO

Investigacin cientfica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones. CARACTERSTICAS La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe: Planear cuidadosamente una metodologa. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos. De no existir este instrumento, debe crearlos. La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigacin, en el cual se indican la metodologa utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigacin realizada . En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en realidad cientfica: a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe. b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe cientficamente valido. c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya posean.

d) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo de investigacin. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone. f) Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la valoracin final. g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realiz la investigacin. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados, para los que se requiere una tcnica de muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate. Funcin de la investigacin Es la de ayudar justamente a la sociedad. En el mtodo se comienza con un planteo de un problema, que supondr la resolucin de un problema prctico. Una vez planteado el problema se propone un objetivo y se intenta hallar las posibilidades de acceso. As, si por ejemplo si se pretende hallar una solucin a una enfermedad social se buscarn datos, se prepararn documentos, se harn anlisis de campo para ver/ prever y elaborar un reporte de la investigacin. Estableciendo siempre objetivos a corto y/ o largo plazo. En todo mtodo cientfico se procede con dos mtodos: el inductivo y el deductivo. Por lo tanto la investigacin puede realizar dos tareas fundamentales para la sociedad en que se desarrolla: a) producir conocimiento y teoras, que es lo que conocemos como investigacin bsica y b) resolver problemas prcticos, ms conocida como investigacin aplicada. Por medio de estos dos tipos de investigacin la humanidad ha ido evolucionando, distancindose de lo que algunos autores han denominado "conocimiento vulgar". Desarrollo tecnolgico Una de las grandes incgnitas de la tecnologa se encuentra en su evolucin, en su desarrollo, su importancia radica en la direccin en que las tendencias de la tcnica y la tecnologa tomarn a futuro y la preocupacin del hombre, si ese cambio o transformacin lo podr controlar a voluntad o simplemente tendr que aceptarlo tal cual fuere su desarrollo de manera autnoma. Este asunto ha presentado a lo largo del tiempo diversas posturas para su anlisis, las cuales sern sealadas a continuacin, pero no estarn agotadas, solamente servirn de sustento para estructurar el planteamiento que se mantiene a lo largo del trabajo.

Una primera postura plantea la divisin entre desarrollo tecnolgico interno (endgeno) que se refiere segn Quintanilla (1991) a la mejora de la eficiencia de un proceso, la fiabilidad de los artefactos, dispositivos, partes, etctera, o al funcionamiento en trminos generales de la maquinaria como mecanismo eficiente. Este planteamiento considera a la tecnologa exenta de carga valorativa, ajena al proceso de implantacin entre usuario y proceso tecnolgico. Su funcin es ser cada vez ms til a partir de los propios parmetros del proceso. Esta categora sera de corte instrumentalista, de mejora continua, de dilogo ingenieril, de carencia cultural y social. En otro sentido estara el desarrollo tecnolgico externo (exgeno) que apela a su implantacin, uso y consumo, pero incluyendo al usuario, y abarca factores sociolgicos, econmicos, culturales, sociales y hasta demogrficos. En este ltimo sentido, la lista sera larga ya que se incluiran tantos mbitos como implicaciones tiene la tecnologa. En este apartado quedaran todas las propuestas humanistas, de impacto sociocultural, de consecuencias sociales, de bienestar y progreso. Siguiendo con la misma idea pero trasladada a otro plano, se puede especular que la distincin antes sealada entre el determinismo tecnolgico y constructivismo social, se articula de la siguiente forma: el determinismo tecnolgico con todo lo dicho anteriormente, se conecta directamente con el desarrollo endgeno y el constructivismo social se puede considerar como consecuencia del desarrollo exgeno. Esta percepcin es discutible pero en principio sustentable, ya que la similitud entre las distinciones de tcnica, sealadas en apartados anteriores ayuda a delimitar tanto para el desarrollo tecnolgico como a la tecnologa los aspectos netamente funcionales de los eminentemente humanistas. El desarrollo tecnolgico tambin puede ser analizado por ser acumulativo, es decir, los avances en este sentido podrn ser poco significativos pero alineados en cierta direccin que permitir acumularse o agruparse alrededor de un cierto campo tecnolgico especfico. Una definicin que va de acuerdo a lo sealado es la de Eduard Aibar (2001, p. 3) el cual dice que el desarrollo tecnolgico se entiende, como una sucesin de invenciones o innovaciones donde cada escaln conduce casi necesariamente o naturalmente al siguiente y donde cada artefacto parece haber sido diseado con el objetivo de llegar a la situacin presente mediante aproximaciones sucesivas. En este sentido la relacin tan estrecha entre ciencia y tecnologa se puede interpretar como una interdependencia mutua altamente subordinada entre las dos reas que en su convergencia producen avances gracias a la filiacin de racionalidad que permite predecir ciertos acontecimientos como naturales o lgicos.

Caractersticas del Desarrollo tecnolgico.

La tecnologa es un conjunto de tcnicas y conocimientos, que permiten al ser humano satisfacer sus necesidades modificando su entorno material o virtual a travs del diseo y construccin de bienes y servicios. Conoces las caractersticas de la tecnologa? Segn algunas fuentes de referencia, las caractersticas generales de la tecnologa son: - Especializacin: cuanto ms aumente la tecnologa, mayor ser la especializacin. - Integracin: la integracin en una sociedad que cuenta con alta tecnologa es ms difcil que en otra en donde el desarrollo tecnolgico es menor. El avance tecnolgico implica un sistema de mayor complejidad. - Discontinuidad: el avance tecnolgico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos; por lo que no se trata de una corriente continua. - Cambio: la tecnologa lleva consigo una revolucin social paralela, ya que es necesario adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan de una forma tan rpida que crean problemas sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones.

El Papel De La Ingeniera En El Desarrollo De La Tecnologa Y La Sociedad.

Ingeniera, trmino aplicado a la profesin en la que el conocimiento de las matemticas y la fsica, alcanzado con estudio, experiencia y prctica, se aplica a la utilizacin eficaz de los materiales y las fuerzas de la naturaleza. El trmino ingeniero alude a la persona que ha recibido preparacin profesional en ciencias puras y aplicadas; sin embargo, otras personas como tcnicos, inspectores o proyectistas tambin aplican tcnicas cientficas y de ingeniera para solventar problemas tcnicos. Antes de mediados del siglo XVIII los trabajos de construccin a gran escala se ponan en manos de los ingenieros militares. La ingeniera militar englobaba tareas tales como la preparacin de mapas topogrficos, la ubicacin, diseo y construccin de carreteras y puentes, y la construccin de fuertes y muelles. Sin embargo, en el siglo XVIII se empez a utilizar el trmino ingeniera civil o de caminos para designar a los trabajos de ingeniera efectuados con propsitos no militares. Debido al aumento de la utilizacin de maquinaria en el siglo XIX como consecuencia de la Revolucin Industrial, la ingeniera mecnica se consolid como rama independiente de la ingeniera; posteriormente ocurri lo mismo con la ingeniera de minas.

Los avances tcnicos del siglo XIX ampliaron en gran medida el campo de la ingeniera e introdujeron un gran nmero de especializaciones. Las incesantes demandas del entorno socioeconmico del siglo XX han incrementado an ms su campo de accin; y se ha producido una gran diferenciacin de disciplinas, con distincin de mltiples ramas en mbitos tales como la aeronutica, la qumica, la construccin naval, de caminos, canales y puertos, las telecomunicaciones, la electrnica, la ingeniera industrial, naval, militar, de minas y geologa e informtica. Adems en los ltimos tiempos se han incorporado campos del conocimiento que antes eran ajenos a la ingeniera como la investigacin gentica y nuclear. El ingeniero que desarrolla su actividad en una de las ramas o especializacin de la ingeniera ha de tener conocimientos bsicos de otras reas afines, ya que muchos problemas que se presentan en ingeniera son complejos y estn interrelacionados. Por ejemplo, un ingeniero qumico que tiene que disear una planta para el refinamiento electroltico de minerales metlicos debe enfrentarse al diseo de estructuras, maquinaria, dispositivos elctricos, adems de los problemas estrictamente qumicos. En la actualidad es difcil hablar de ciencia y e ingeniera de forma separada, ms aun de la ingeniera del presente siglo, ya que estn ntimamente relacionadas, al grado que en ocasiones no se observan claramente los lmites. Como ejemplo tenemos los descubrimientos cientficos acerca del electromagnetismo y loa ondas electromagnticas, que en el principio surgi como ciencia, rpidamente surgieron las aplicaciones en el rea tecnolgico e ingenieril mediante la comunicacin con ondas de radio, posteriormente para la identificacin de objetos, aplicacin iniciada durante la segunda guerra mundial por los ingleses para protegerse de los bombardeos de la aviacin alemana, mediante el diseo y la construccin de radares, en la actualidad en base a estos descubrimientos cientficos (ondas cortas) descasan la industria de las telecomicaciones, radio, televisin, radares, telefona, Es obvio que el efecto de la ciencia en la industria va a pasaos ms acelerados en la actualidad, si bien durante mucho tiempo la polarizacin de la sociedad entre diferentes ideologas fueron durante mucho tiempo el motor que impulso a gran velocidad los descubrimiento cientficos y su posterior aplicacin en el desarrollo de tecnologa, en la actualidad con la desaparicin de estos bloques ideolgicos, el nuevo motor es sin duda la carrera espacial realizada ahora con la participacin de muchas naciones unidas en un solo bloque con un solo propsito.

De esta manera los nuevos descubrimientos en la ciencia y sus consecuentes aplicaciones a travs de la ingeniera vienen como resultado de las pruebas realizadas en la carrera espacial. Por ejemplo los nuevos materiales resistentes a altas temperaturas, fueron resultado de las pruebas realizadas para que los transbordadores espaciales pudieran soportar las temperaturas generadas al entrar a la atmsfera por la alta velocidad y fuerza con lo que son atrados los objetos por la tierra. La industria de la construccin que por aos estuvo atrasada, por fin encuentra nuevos materiales resistentes a la corrosin y a la temperatura que genera nuevos diseos para la construccin de edificios, ms seguros que pudieran resistir incendios. Diseos antes no imaginados con formas retorcidas no pudieran haberse pensado sin la existencia de estos. Si bien el desarrollo de la industria del presente siglo es consecuencia del siglo anterior, en la actualidad ocurre tan de prisa y con alcances ms grandes para las sociedades que ha convertido el proceso de produccin en algo totalmente nuevo en las naciones ms avanzadas.

BIBLIOGRAFIAS:
Mtodo e hiptesis cientficos - Lpez Cano, Jos Luis (111 p.) - 03-mar-2009 El proceso de la investigacin cientfica Mario Tamayo y Tamayo Limusa, Noriega Edts, (4ta. Edicin 175 pag). Metodologa de la Investigacin Roberto Hernndez Sampieri, Carlos Fernndez Collado, Pilar Baptista lucio Mc Graw Hill (4ta. Edicin, 882 pag)