REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE VICE-RECTORADO ACADMICO PROGRAMACIN DIDACTICA

UNIDAD CURRICULAR: DEPORTES DE CONJUNTO. PROGRAMA DE FORMACIN ACADEMICA: ACTIVIDAD FSICA Y SALUD. TRAYECTO: TRES. PERIODO: QUINTO SEMESTRE. NMERO DE HORAS PRESENCIALES: 4 NMERO DE HORAS ESTUDIO INDEPENDIENTE: 4 CRDITOS ACADMICOS: 4 EJE DE FORMACIN CURRICULAR: CULTURA FSICA, DEPORTE Y RECREACIN. REQUISITOS: NO AUTORES: Dr C. PEDRO ALBERTO MARTNEZ HERNNDEZ Lic: YUDEL ALOMA PEREZ FECHA DE ELABORACIN: 23 / 10 / 2008 FECHA DE LTIMA VERSIN: 28 /10 /2008

FUNDAMENTACIN En el programa de Actividad Fsica y Salud la promocin de los deportes en las comunidades lleva como direcciones fundamentales el desarrollo de habilidades tcnicas bsicas, la iniciacin deportiva, la recreacin y la calidad de vida. Esta unidad curricular cuyo nombre es Deportes de Conjunto, est ubicada en el quinto semestre del currculo y va a propiciar que el alumno adquiera los conocimientos necesarios desde el punto de vista metodolgico para proyectar la enseanza y prctica de los diferentes deportes colectivos en la comunidad donde desempea su funcin como promotor deportivo. Los denominados deportes colectivos sin lugar a dudas son lo que mayor nmero de practicantes y aficionados tienen en todo el planeta; esta aficin atae a nios, adolescentes, adultos, etc., entre estos deportes se destacan el ftbol, el baloncesto y el voleibol, seguido de una gran variedad deportiva, que dependiendo de las caractersticas del pas o comunidad la realizacin de su prctica gozar de mayor o menor predileccin La principal caracterstica de estos deportes va a radicar en reconocer que todo deporte de conjunto es un juego, y como tal, su prctica va a coadyuvar tambin a la recreacin sana y la calidad de vida de las personas que hacen uso de ellos en sus ratos de ocio y de forma sistemtica, adems la promocin y prctica de estos deportes contribuyen a la formacin de valores en aquellos practicantes que se inician en los mismos. Este acercamiento de los deportes colectivos a la comunidad y la actuacin del promotor van a estar en correspondencia con los diferentes grupos poblacionales y diferentes discapacidades fomentando estrategias metodolgicas en pos de la calidad y excelencia de las clases que como profesional debe impartir dentro de la comunidad. En resumen esta unidad curricular prepara a los estudiantes desde el punto de vista tcnico- metodolgico para promover y participar en la prctica de los diferentes deportes de conjunto entre los diferentes grupos etreos y discapacitados, contribuyendo as al desarrollo de una de las competencias fundamentales al trmino del trayecto.

UNIDAD CURRICULAR: DEPORTES DE CONJUNTO

SUB-COMPETENCIA : DESARROLLAR LAS HABILIDADES TCNICAS ,TCTICAS,ORGANIZATIVAS Y DE REGLAS Y ARBITRAJE QUE LES
PERMITAN DIRIGIR LOS PROCESOS DE PREPARACIN DEPORTIVA EN EL AMBITO COMUNITARIO EJES TRANSVERSALES: FORMACIN CIUDADANA Y ECOLOGA PERSONAL, DESARROLLO ENDOGENO Y DEPORTE., EL LENGUAJE, LA COMUNICACIN Y LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

BLOQUE DE CONTENIDO I: GENERALIDADES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS Y SU INSERCIN EN LA COMUNIDAD. (TERICO). CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Explicar los aspectos elementales que Valorar la importancia de la promocin y prctica de permitieron el surgimiento de los deportes de los deportes de conjunto en la comunidad para conjunto as como la estructura funcional que elevar la calidad de vida de sus pobladores los componen. Interiorizar la necesidad de cumplir y hacer cumplir El reglamento de juego en los deportes de Aplicar el contenido de las reglas las reglas de juego inherentes a los deportes de conjunto de ftbol sala, baloncesto y fundamentales inherentes a cada uno de los conjunto de ftbol, baloncesto y voleibol como parte voleibol. Adaptacin a las caractersticas deportes de conjunto. (ftbol, baloncesto y de la tica del deportista voleibol) . de la comunidad. Evolucin histrica de los deportes de conjunto. Estructuracin funcional atendiendo a sus caractersticas y especificidades. Bases pedaggicas para la transformacin Disear un conjunto de juegos deportivos de los deportes de conjunto en juegos dinmicos o predeportivos en funcin del desarrollo de las habilidades motrices bsicas deportivos dinmicos de los deportes de conjunto

BLOQUE DE CONTENIDO II: ESTRATEGIAS PEDAGOGICO-METODOLOGICAS PARA LA PRCTICA DE LOS DEPORTES COLECTIVOS EN LA COMUNIDAD. (TERICO-PRACTICO) CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Generalidades de la preparacin Describir los rudimentos tericos que Valorar la importancia del papel que juega la tcnico-tctica para la prctica en los caracterizan la importancia de la preparacin preparacin tcnico-tctica para lograr resultados satisfactorios al practicar los deportes de conjunto. Su clasificacin. tcnica en los deportes colectivos. deportes colectivos. Proyectar las estrategias metodolgicas para la enseanza de las tcnicas bsicas pertenecientes a los deportes colectivos de ftbol, baloncesto y voleibol, as como su forma de ejecucin. Interiorizar la necesidad de respetar los procedimientos metodolgicos que llevan implcito la enseanza de las diferentes tcnicas bsicas de los deportes colectivos ftbol, voleibol y baloncesto.

Fundamentos tcnicos-tcticos elementales para la prctica de los deportes de conjunto de baloncesto, voleibol y ftbol sala. Estrategia metodolgica para su enseanza. Errores ms comunes durante la ejecucin de estos.

Control del desarrollo de las Evaluar cualitativamente la ejecucin de las habilidades tcnicas bsicas en los diferentes tcnicas bsicas en los deportes deportes de conjunto que se practican colectivos de ftbol, baloncesto y voleibol. en la comunidad. (ftbol sala, baloncesto y voleibol)

Actuar responsablemente en el proceso de evaluacin de las tcnicas de los deportes que se practican, cumpliendo con la funcin educativa de la evaluacin.

BLOQUE DE CONTENIDO III: LA INICIACIN DEPORTIVA PARA LOS DEPORTES COLECTIVOS EN LA COMUNIDAD CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Caracterizar los aspectos generales que lleva Generalidades de la iniciacin deportiva. implcita la iniciacin deportiva hacia los Concepto de iniciacin deportiva. deportes colectivos que se practican en la Caractersticas generales de la iniciacin. comunidad Periodos sensibles para la iniciacin deportiva en los deportes colectivos. Factores que intervienen en la iniciacin Valorar la importancia de la iniciacin deportiva en los deportes colectivos como un proceso educativo y socializador que favorece un ambiente de compaerismo, inclusin y colaboracin en las comunidades

Disear actividades que incluyan juegos modificados en el marco del proceso de Asumir la importancia de utilizar los juegos

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

ESTRATEGIAS Y TCNICAS METODOLGICAS

RECURSOS

Revisin bibliogrfica. Gua de estudio o protocolo Discusin en grupos. Elaboracin de trabajos escritos, informes. Plenarias de reflexin. Talleres. Clases prcticas.

Computadora Bibliografa especializada. Guas. Pizarrn Acrlico Marcadores. Instalaciones deportivas.

Balones. Ned de Voleibol. Material audiovisual

QU EVALUAR? CONTENIDOS

COM CON QU EVALUAR? EVALUAR? TCNICAS Y INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS

CUANDO TIPO DE EVALUAR? EVALUACIN SEMANA DE EVALUACIN

FORMA DE PONDERACIN EVALUACIN

BLOQUE I RESEA HISTRICA DE LOS DEPORTES DE CONJUNTO. REGLAMENTO DE JUEGO. ESTRUCTURA FUNCIONAL BLOQUE II METODOLGIA PARA LA ENSEANZA. HABILIDADES TCNICO-TCTICAS BLOQUE III PLANIFICACIN DE CLASES PRCTICAS Exposiciones y Discusiones. Talleres Escala estimacin Registro de participacin de FORMATIVA Hasta semana Juicio de experto Auto evaluacin

20% 20%

SUMATIVA

Exposiciones y Discusiones. Talleres

Escala estimacin

de Juicio de experto FORMATIVA Hasta semana

20%

Clases practicas

Registro de participacin Escala estimacin Registro de participacin de

14

SUMATIVA

20%
Hasta semana FORMATIVA Juicio de experto SUMATIVA

Exposiciones

16

20%

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BLOQUE CONTENIDOS 1 FRECUENCIA BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III EVALUACIN I C II T I C 2 II T I T 3 II T C T C/ P C/ P X X C/ P C/ P C/ P C/ P X I 4 II I 5 II I 6 II I 7 II I 8 II I

SEMANAS 9 II I C/ P X 10 II C/ P X X I 11 II I C/ P 12 II C/ P I C 13 II T I 14 II I C/ P X X 15 II C/ P X X I 16 II I 17 II I 18 II

Barrios, J. Ranzola A. (1999). Manual para el deporte de iniciacin y desarrollo. INDER Ed. Habana-Cuba. Garca Manso, (1992). Bases tericas del entrenamiento. Madrid-Espaa. Platonov, V.P. (1991). El Entrenamiento deportivo. Ed. Paidotribo. Barcelona: Espaa. Garca E, Jess. (2000). Deportes en Equipo. INDE publicaciones. Barcelona: Espaa. Sans T. Alex y Frattarola A. Csar. (2006) Entrenamiento en el Ftbol Base. Ed Paidotribo 5ta Edicin. Barcelona: Espaa. BIBLIOGRAFA: