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Identificarn despus de leer coplas y rondas colocadas en el pizarrn las palabras que tienen parecido y sus semejanzas. Se har un recordatorio sobre qu es la rima y pedir pasar algunos alumnos que las encierren con marcador rojo.
Que los alumnos ubiquen en las coplas y rondas la rima que se encuentra en la ltima palabra de algunos versos.
Actividades en su libro y libreta. Recopilar algunas coplas y rondas para formar un cancionero.
Se introducir para recordar que las operaciones aritmticas y las series numricas nos sirven para relacionar nmero. Se colocarn en el pizarrn el nmero de 10, 20 y algunas lneas para colocar el valor al sumarle + 10 hasta llegar al 100, de igual forma se iniciar con otro nmero y se le agregar o restar otro nmero o para formar series numricas. Se platicar con los nios sobre algunos lugares de riesgo y se les preguntar qu entienden por lugares de riesgo y situaciones de peligro, tambin recordaremos que tenemos que estar atentos cuando ocurra un sismo o incendio como lo hemos practicado en la escuela.
Espaol.
Que los alumnos establezcan relacin entre las operaciones aritmticas y las series numricas.
Que el alumno tome conciencia de su actuar para poderse protegerse de los peligros y solicitar siempre el apoyo de sus padres maestros o un adulto al que le tenga confianza.
Observarn ilustraciones de su libro e identificarn los lugares de riesgo, encerrndolos y escribiendo el tipo de peligro, como tambin dibujarn en su libreta una zona se seguridad dentro de la escuela, saln, y casa, sobre sismos, incendios, etc. tambin reposaremos el tema dado sobre el respeto, cuidado, o peligro de los juegos individuales o en grupo.
FORMACION CIVICA Y ETICA. BLOQUE V Dialoguemos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno.
PROPOSITO: Es fundamental el dialogo y conocer los puntos de vista de los dems para resolver los conflictos.
Reflexionarn mediante una pregunta generadora respecto los desacuerdos que existen entre las personas, posteriormente se registraran en las libretas conflictos que ellos conocen y las soluciones que proponen para solucionarlos.
Identificar situaciones de conflicto que se presentan en su vida diaria y sus posibles soluciones pacficamente mediante el dilogo.
. SE CONDUCIR LA CEREMONIA DE ESTA SEMANA A CARGO DE LOS DOS PRIMEROS GRADOS INTERVINIENDO UN ALUMNOS DE CADA GRUPO, Y CON EL APOYO DE LA MTRA. DE EDICACIN FISICA LOS DOS GRUPOS ESTARAN A SU CUIDADO. SE FESTEJARA EL LUNES A LOS ALUMNOS CON LOS INTEGRANTES DEL PROGRAMA DE MIGO DEL TV 3 PUEBLA. SE REALIZAR EL CONVIVIO EN EL PATIO CON PAYASOS , JUGUETES, Y ALIMENTOS, ORGANIZADOS POR LOS PADRES DEL COMIT CHOLULA DE RIV., A 03 DE MAYO DE 2013.