Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

Programa acadmico de Educacin Superior a Distancia

Rector:

Dr. Humberto Llempn Coronel

Vicerrector acadmico:

Escuelas profesionales:

Mg. Alcibades Sime Marquez

Decano de Facultad Derecho:

Administracin, Contabilidad, Ingeniera de Sistemas, Derecho, Psicologa, Turismo y Negocios

Curso:

Mg. Daniel Cabrera Leonardini

Decano Facultad de Ingeniera, Arquitectura y Urbanismo:

Ctedra Seor de Sipn

Profesor:

M.Sc. Francisco Rojas Roalcaba

Decano Facultad de Humanidades:

Lic. Ysaac Galn Salazar

Ao acadmico:

Mg. Nicols Valle Palomino

Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales:

2010
Ciclo acadmico

I Ciclo Gua didctica de Ctedra Seor de Sipn Autor: Ysaac Galn Salazar Edicin 2010 Universidad Seor de Sipn Pimentel - Per

M.A. Alfredo Daz Jave

Director de Programa Formacin General

M.Sc. Lzaro Villegas Agramonte

Directora PEaD:

Mg.. Lady Lora Peralta

DATOS DE IDENTIFICACIN
GUA DIDCTICA CARRERA PROFESIONAL :

ELABORADO POR PROFESOR TELFONO E- MAIL

: : : 74-481621 / 074 - 481615 ANEXO 6051 ygalans@crece.uss.edu.pe

Ctedra Seor de Sipn Administracin, Contabilidad, Derecho, Ingeniera de Sistemas, Psicologa, Turismo y Negocios Ysaac Galn Salazar Ysaac Galn Salazar

UNIVERSIDAD SEOR DE SIPN - Campus Km. 5 Carretera Pimentel

Reciba asesora virtual en: http://www.uss.edu.pe/

Enero - 2010
Material de uso didctico para estudiantes de la Universidad Seor de Sipn. Prohibida su reproduccin total o parcial por cualquier medio.

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

NDICE
Introduccin........... Competencias............. Contenidos.......... Bibliografa............. Orientaciones generales para el estudio............. PRIMERA UNIDAD: PER, PAS DIVERSO: CULTURAL Y TNICAMENTE ...... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nuestra Identidad cultural en la sociedad de la informacin.... Identidad cultural y trminos relacionados.......... Nuestra identidad nacional....... Nuestra identidad nacional en nuestra diversidad cultural........... La diversidad cultural a travs de nuestra historia........... El mestizaje tnico y cultural en el Per.......... La investigacin etnogrfica........ Autoevaluacin N 1 SEGUNDA UNIDAD: IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y TRADICIN MUCHIK EN LA COSTA NORTE .. 8. 9. Escenario geogrfico y matrices culturales de la identidad norcostea.... Paijn y Cupisnique y su herencia cultural a la identidad norcostea... 4 6 8 10 13 14 15 21 29 35 40 43 47 54 58 59 61 64 68 72 76 79 83 84 87 90 92 93 95

10. La Cultura Moche y sus principales patrones culturales... 11. El descubrimiento de las Tumbas Reales de Sipn .......... 12. La Cultura Lambayeque o Sicn... 13. Elementos de continuidad cultural norcostea . Autoevaluacin N 2. TERCERA UNIDAD: DIVERSIDAD EN LA REGIN AMAZNICA Y LA SIERRA NORTE DEL PER. . 14. La Regin Amazonia: la ms diversa del Per.. 15. La diversidad cultural en la Sierra Norte del Per .... Autoevaluacin N 3.. Solucionario de autoevaluaciones. Glosario........ Anexo....

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

INTRODUCCIN

Una sociedad sin identidad cultural, llega a convertirse con el tiempo en una sociedad sin padre

Estimado estudiante, la Gua Didctica que tienes en tus manos corresponde a la asignatura Ctedra Seor de Sipn, que forma parte del plan de estudios de todas las carreras profesionales que se desarrollan en la Universidad Seor de Sipn; se presenta como un material orientado a involucrarte en el estudio y anlisis histrico de nuestra cultura ancestral y viva que constituye la base de nuestra identidad nacional y uno de los ms preciado tesoro que tenemos los peruanos y que resulta urgente cuidar, enriquecer y preservar ante los embates del mundo globalizado. En este sentido, la asignatura tiene por finalidad promover acciones formativas que contribuyan al fortalecimiento de nuestra memoria histrica e identidad cultural; para ello, su accionar pedaggico se orienta a desarrollar capacidades y actitudes que permitan generar un sentimiento de pertenencia a un terruo, donde el hombre peruano desde tiempos milenarios en base a esfuerzo colectivo y mucha creatividad, construy una de las culturas ms diversas y complejas existentes en el mundo, caracterizada por su pluralidad. Asimismo, te incentiva a generar actividades encausadas a rescatar y difundir los aportes culturales: saberes, valores y tecnologas populares que unidas a la informacin cientfica, humanista y tecnolgica de vanguardia, sean alternativas para el desarrollo social donde prime la justicia, solidaridad, democracia y el respeto a nuestro patrimonio cultural y natural. En el trayecto de tres captulos, encontrars actividades muy estimulantes. Los contenidos temticos del curso han sido desarrollados teniendo en cuenta tcnicas cognitivas que permiten un aprendizaje significativo, es as que, cada tema es analizado, sintetizado y resumido mediante esquemas de organizacin de informacin o esquemas de representacin del conocimiento; entre ellos: mapas conceptuales, lneas de tiempo, mapas mentales, redes conceptuales, mapas semnticos, etc. Con el desarrollo de la primera unidad titulada Per, pas diverso: cultural y tnicamente pretendemos despertar en ti el inters por el conocimiento de nuestra pluriculturalidad; para ello, empezaremos por brindarte una visin global de nuestra identidad cultural en la sociedad de la informacin o del conocimiento, adems, quisiramos que tengas conceptos claros sobre lo que

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

significa cultura, identidad, patrimonio cultural, interculturalidad y otros trminos relacionados con nuestro tema de estudio. Adems, analizaremos los orgenes de nuestra diversidad cultural y para culminar te invitamos a involucrarte en un tema de investigacin etnogrfica que te permitir participar directa y activamente en la construccin y fortalecimiento de nuestra identidad cultural sin desconocer nuestra diversidad. En la segunda unidad Identidad, diversidad y tradicin Muchik en la Costa Norte nos centraremos especialmente en el estudio de los grupos prehispnicos Paijn, Cupisnique, Moche y Lambayeque o Sicn, culturas que forma parte de las matrices tnicas y culturales de esta zona. Tambin se abordar el significado y trascendencia del descubrimiento de las Tumbas Reales del Seor de Sipn, en nuestro pas. Esperamos que al finalizar comprendas que el Per culturalmente es una suma de culturas e identidades y que en el caso de la costa norte desde tiempos milenarios se han desarrollado un mosaico de pueblos, como los Paijn, Cupisnique, Vir o Gallinazos, Vics Moche, Chim y los Sicn o Lambayeque que crearon un sinnmero de elementos que en la actualidad an estn vigentes y constituyen la base de la identidad nortea. La ltima unidad titulada Diversidad en la Regin Amaznica y Sierra Norte del Per tiene por finalidad identificar las caractersticas de las tradiciones culturales serranas y amaznicas valorando su trascendencia y continuidad como elementos base de nuestra peruanidad. Con esta unidad quisiramos que lograras comprender, que las culturas que componen nuestra identidad nacional son diferentes culturalmente, pero que esta diferencia, a la que hacemos alusin, de ninguna manera significa superioridad o inferioridad; un costeo es distinto o diferente a un serrano o un serrano es distinto a un selvtico pero ninguno de ellos superior o inferior al otro, simplemente somos distintos. En este sentido, si logras comprender y asumir una actitud positiva frente a nuestra diversidad y patrimonio ancestral y vivo estars contribuyendo al cultivo de valores que debemos fomentar para acercarnos a una cultura de paz, donde se respeten y aprovechen las diferencias tnicas y culturales como sustento para lograr un desarrollo social con equidad.

Ysaac Galn Salazar

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

COMPETENCIAS COMPETENCIAS

Conoce Conoce y y explica explica crticamente crticamente la la trascendencia trascendencia de la Cultura Moche y el descubrimiento de la Cultura Moche y el descubrimiento de de las las Tumbas Tumbas Reales Reales de de Sipn, Sipn, mediante mediante el el anlisis del proceso histrico del hombre anlisis del proceso histrico del hombre muchik, muchik, a a partir partir de de la la interaccin interaccin con con la la realidad cultural. realidad cultural. Investiga Investiga y y difunde difunde la la cultura cultura ancestral ancestral y y viva viva a a nivel regional reconociendo la interaccin nivel regional reconociendo la interaccin entre entre pasado, pasado, presente presente y y futuro. futuro.

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

PRIMERA UNIDAD
PER: PAS DIVERSO, CULTURAL Y TNICAMENTE CAPACIDADES Explica la diversidad cultural y tnica presente en el Per como fuente de riqueza y elemento positivo para construir nuestra identidad regional y nacional. Analiza crticamente la influencia y consecuencias de la sociedad de la informacin, y el fenmeno de la globalizacin en las identidades culturales de los pueblos. Argumenta explicaciones sobre trminos como cultura, raza, patrimonio cultural, interculturalidad y multiculturalidad relacionndolos con la identidad cultural. Identifica y difunde los elementos de identidad cultural tangibles e intangibles ms importantes de su regin y del Per. CONTENIDOS TEMA 1: Nuestra identidad cultural en la sociedad de la informacin El contexto histrico actual: la sociedad de la informacin. Caractersticas socioculturales, econmicas y polticas de la sociedad de la informacin. La identidad de los pueblos frente a la globalizacin: nuevos desafos, la glocalizacin. TEMA 2: Identidad cultural y trminos relacionados El trmino cultura y sus problemtica. Raza: un trmino inapropiado para los seres humanos. Multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad: intentos de explicar la diversidad existente en el mundo. Patrimonio cultural. Identidad cultural: su significado, importancia y elementos constitutivos. TEMA 3: Nuestra identidad nacional Problemas y posibilidades de nuestra identidad nacional. El problema del racismo en el Per. La destruccin de nuestro patrimonio cultural ancestral y vivo. TEMA 4: Nuestra identidad en nuestra diversidad cultural Per, pas diverso: cultural y tnicamente. La historia y su importancia. Etapas del proceso histrico del desarrollo prehispnico y el origen de la diversidad cultural en el Per. TEMA 5: La diversidad cultural a travs de nuestra historia Etapa autnoma: la creacin de la cultura andina prehispnica.

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

La diversidad en tiempos de la invasin y virreinato. Etapa de la Repblica: arribo de nuevas tradiciones culturales. TEMA 6: El mestizaje tnico y cultural en el Per. Tradiciones culturales bases de la peruanidad: andina, espaola y africana El mestizaje tnico o biolgico en tiempos de la colonia. El mestizaje cultural. TEMA 7: Investigacin Etnogrfica La Etnografa. Tcnicas e instrumentos de investigacin etnogrfica.

SEGUNDA UNIDAD
IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y TRADICIN MUCHIK EN LA COSTA NORTE CAPACIDADES Analiza las matrices culturas de la identidad norcosteas como los Paijn, Cupisnique, Moche y Lambayeque o Sicn, a travs del tiempo identificando su herencia y elementos de continuidad cultural vigentes en la actualidad. Explica crticamente el significado y trascendencia del descubrimiento de las Tumbas Reales de Sipn para el desarrollo de la Regin Lambayeque y el Per. Identifica y difunde los elementos culturales de su regin aplicando los procedimientos y tcnicas de la investigacin etnogrfica. CONTENIDOS TEMA 8: Escenario geogrfico y las matrices culturales de la identidad norcostea Caractersticas del espacio norcosteo. Culturas matrices de la Costa Norte. TEMA 9: Paijn y Cupisnique y su herencia cultural a la identidad norcostea Los Paijn y sus aportes lticos a la identidad norcostea. La Cultura Cupisnique y su trascendental legado tecnolgico e ideolgico. TEMA 10: La Cultura Moche y sus principales patrones culturales Escenario y ncleos culturales: los Moche del norte y del sur. Orgenes y antecesores. Cultura material y tecnolgica. La sociedad Mochica. Manifestaciones ideolgicas. TEMA 11: El descubrimiento de las Tumbas Reales de Sipn

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

El Complejo Arqueolgico Sipn. El Seor de Sipn. El Viejo Seor de Sipn. La Tumba del Sacerdote de Sipn. Importancia y trascendencia del descubrimiento de las Tumbas Reales de Sipn. TEMA 12: La Cultura Lambayeque o Sicn Espacio geogrfico y perodos de desarrollo. Orgenes de la cultura Lambayeque: la evidencia arqueolgica y el mito. Aspectos organizativos: econmicos, sociales, polticos e ideolgicos. Logros culturales: metalurgia, cermica, construccin, comercio, etc. TEMA 13: Elementos de continuidad cultural nortea Continuidad cultural desde el Ltico. Continuidad cultural desde el Periodo Arcaico. Continuidad cultural desde el Formativo. Herencia cultural del Intermedio Temprano, etc.

TERCERA UNIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL EN LA REGIN AMAZNICA Y LA SIERRA NORTE DEL PER CAPACIDADES Identifica las caractersticas de las tradiciones culturales serranas y amaznicas y sus principales aportes culturales a la peruanidad. Analiza las relaciones interculturales entre la Costa, Sierra y Selva del Per identificando elementos de continuidad a travs del proceso histrico. Analiza las caractersticas de la diversidad cultural existente en la amazonia peruana y plantea soluciones al proceso de extincin de nuestras etnias y culturas amaznicas.
CONTENIDOS

TEMA 14: La Regin Amaznica: la ms diversa del Per Manifestaciones de la diversidad amazonense. La diversidad lingstica y tnica en la amazonia. Diversidad de conocimientos y tecnologas tradicionales. Problemtica de la diversidad tnica y cultural de la Regin Amaznica. TEMA 15: Identidad y diversidad en la Sierra Norte del Per La Sierra Norte del Per un espacio culturalmente milenario.

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

Expresiones culturales en la Sierra Norte: msica, danzas, gastronoma, etc.

fiestas,

10

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

B BI IB BL LI IO OG GR RA AF F A A
BSICA

Galn Salazar, Ysaac (2007). Identidad y tradiciones culturales en el norte del Per,
Chiclayo: Edicin del autor. El objetivo fundamental de este libro es contribuir al esclarecimiento del tema referido a nuestra identidad(es) cultural(es). Para ello, se centra en el anlisis de las tradiciones culturales en la zona norte de nuestro pas, identificando sus principales matrices culturales prehispnicas. En este panorama, se reconoce a la diversidad cultural y tnica, presente desde tiempos milenarios en nuestro territorio, como el elemento base y dinamizador de nuestra identidad cultural. El libro se inicia desde un enfoque global donde se analiza la identidad cultural en la sociedad de la informacin o sociedad de conocimiento; luego desarrolla, el tema de la identidad nac ional sus problemas y posibilidades de desarrollo desde un enfoque intercultural; en los siguientes captulos se abordan los temas referidos a la identidad, diversidad y tradicin muchik en la costa norte, as como, los captulos referidos a la diversidad cultural y tnica en la regin Amaznica, para culminar con las tradiciones culturales en la sierra norte del Per, sealando sus principales elementos de identidad manifestada en sus historia, gastronoma, danzas, bailes, fiestas, etc.
COMPLEMENTARIA

Alva, Walter (1994). Sipn: descubrimiento e investigacin, Lima: edicin del autor.
Interesante libro donde el descubridor de la Tumbas Reales de Sipn el Arquelogo peruano Walter Alva informa detalladamente sobre las investigaciones y el descubrimiento de este insigne personaje del mundo andino prehispnico, sus acompaantes y las dems tumbas encontradas en el Complejo Arqueolgico Sipn Huaca Rajada. As mismo, especifica ilustrativamente cada una de las joyas encontradas en los mausoleos de los dign atarios Moches de Sipn detenindose en el significado de cada una de ellas.

Ayasta Vallejo, David Martn (2006). Los Cupisniques. Antecesores de los Mochicas en la
Costa Norte del Per, Lambayeque: Kon Ediciones. El objetivo fundamental de este texto es analizar y esclarecer el tema entorno a las races de la identidad nortea principalmente lambayecana. El autor da un panorama interesante al sealar que las matrices culturales de esta zona del Per est mucho ms lejos de los Moche y Sicn o Lambayeque, teniendo en la cultura Cupisnique una de sus bases. Para ello el texto ha sido estructurada en 9 captulos en los que se repasan aspectos vitales del universo Cupisnique como sus actividades econmicas, la organizacin de su sociedad, sus expresiones artsticas, la relacin con Chavn, los asentamientos Cupisnique en Lambayeque, la trascendencia de Cupisnique, etc.

Degregori, Carlos Ivn (2004). Diversidad cultural, enciclopedia temtica del Per, Lima:
Editorial el Comercio. En esta obra encontraras una visin muy interesante sobre la diversidad cultural presente en todo el territorio Peruano, y como manifiesta el autor nos invita a descubrir de una manera muy didctica la riqueza y las grandes potencialidades de nuestro patrimonio cultural, para ello aborda temticamente la diversidad cultural teniendo en cuenta en un primer captulo El proceso histrico del Per para luego centrarse en la descripcin de la diversidad cultural en La Costa Norte, La Sierra Norte, La Costa Central, La Sierra Central y La Sierra Surcentral, as como, analiza la diversidad

11

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

cultural presente en el Cusco, El Altiplano, El Suroeste Peruano, La Regin Amaznica, etc. para culminar con el tema de La segunda gran transformacin del Per.

Degregori, Carlos Ivn (editor) (2000). No hay pas ms diverso: Compendio de antropologa
peruana. Lima: Red para el desarrollo de las Ciencias Sociales en el Per. Es un libro que tiene un enfoque muy interesante acerca de la diversidad cultural en el Per. En la primera parte del libro el autor desarrolla un panorama general de la antropologa en el Per. En la segunda intenta un balance de los diferentes campos en los cuales la investigacin antropolgica ha centrado su estudio en este sentido aparecen analizadas: las comunidades campesinas, el mbito amaznico y urbano, los estudios sobre folklore, temas sobre redes y movimientos sociales, estudios de gnero, educacin, proyectos de desarrollo; temas sumamente importantes para comprender la diversidad cultural de nuestro pas.

Huertas, Lorenzo; Espinoza, Waldemar y Vega, Juan Jos (1997). Peruanidad e identidad,
Lima: Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle. En este libro encontrars una visin histrica del desarrollo y construccin de nuestra identidad abordada por tres de nuestros ms distinguidos historiadores; el libro est estructurado en tres partes: la primera de ellas denominada Espacio socia l e identidad regional durante los siglos XIII al XVIII, en donde Lorenzo Huertas estudia a las sociedades que se desarrollaron en el espacio geogrfico de nuestro pas a decir del autor el ms heterogneo del continente. En la segunda parte denominada El mestizaje de castas cultural en el Virreinato del Per aqu Waldemar Espinoza analiza desde diferentes perspectivas la complicada estructura social, racial y econmica de la sociedad colonial. En la tercera parte, el eximio historiador Juan Jos Vega aborda el tema de la Peruanidad y la Repblica a travs de dos captulos: Identidad y nacin: ubicacin del Per en estos marcos conceptuales y Factores favorables a la peruanidad.

Lumbreras, Lus Guillermo (1974). Los orgenes de la civilizacin en el Per, Lima:

Editorial Milla Batres. En este texto el autor resumen de forma clara y cientfica el proceso histrico del Per prehispnico desde el poblamiento original de estas tierras hasta la crisis del Tahuantinsuyo; describiendo de manera didctica cada etapa, en este sentido para seguir un orden del avance histrico del pueblo peruano el autor tiene en cuenta su esquema de periodizacin que va desarrollndolo en 12 captulos, desde la relacin Del hombre y la naturaleza hasta llegar a la etapa De la cada del imperio del Tawantinsuyo

Valle lvarez, Lus (editor) (2004). Desarrollo arqueolgico Costa Norte

del Per, Trujillo: Ediciones Sian.

En esta obra encontrars los resultados de las ms recientes investigaciones arqueolgicas que abordan un espacio de tiempo comprendido entre la aparicin de los primeros habitantes de la Costa Norte del Per hasta la Colonia, con particular nfasis en los perodos donde se desarrollaron los grupos culturales Paijn, Moche y Chim.

12

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

LINKOGRAFA
http://www.peru.com/preincas/ Introduccin a las culturas preincaicas, con buenos mapas sobre la ubicacin geogrfica; cronologa en comparacin con otras culturas; estudios; hallazgos, etc. http://losmochicas.perucultural.org.pe/ Publicacin electrnica sobre la cultura Mochica con archivos en formato pdf, para descargar o imprimir. Editor: Rafael Larco Hoyle. http://www.siamazonia.org.pe/inicio.aspx Portal sumamente interesante que conduce al Atlas y base de Comunidades Indgenas, Conocimientos y Tierras Tituladas" que Comunidades Indgenas, incluyendo familias lingsticas y etnias de tituladas y conocimiento tradicional. Es una iniciativa de varias coordinada por el Dr. Antonio Brack en 1997. datos "Amazona Peruana: presenta Informacin sobre la Amazona peruana, tierras organizaciones y proyectos,

http://www.arqueologia.com.ar/peru/index.html Enciclopedia en lnea de la arqueologa prehispnica del Per, publicada por Ciudad Virtual de Antropologa y Arqueologa. http://www.tribalarts.com/feature/moche/index.html Artculo de Sebastin Miller sobre la cermica de decoracin de lnea fina en la cultura Moche (100 800 DC). http://incdepiura.perucultural.org.pe/ Sitio Web muy informativo que incluye: zonas arqueolgicas, culturas prehispnicas (Talln, Vics), museos e iglesias de la ciudad. http://www.yachay.com.pe/especiales/nasca/index.htm Imponentes y enigmticos geoglifos preincaicos, descubiertos en 1939 por el cientfico estadounidense Paul Kosok y estudiados intensamente por Maria Reiche. http://museolarco.perucultural.org.pe/ Alberga la coleccin privada de arte prehispnico ms grande del mundo. Conformada a travs de la adquisicin de colecciones y de excavaciones arqueolgicas de Rafael Larco Hoyle. Ofrece un catlogo en lnea con casi 13.000 piezas registradas. http://ojoverde.perucultural.org.pe/home.html Ojo Verde, es un interesante portal Web que nos informa sobre las cosmovisiones amaznicas. http://sipan.perucultural.org.pe/index.htm Excelente sitio Web, que explica detalladamente el descubrimiento de las Tumbas Reales de Sipan; desarrollada bajo la direccin de Dr. Walter Alva, arquelogo que las descubri. Adems esta pgina cuenta con amplia informaciones, mapas, galera de imgenes, videos y animaciones de este importante descubrimiento. http://www.morrion.com/peru/preinca/ interesante pgina electrnica donde encontraras descripcin y anlisis de la Geografa del rea Andina y su repercusin cultural, as como, un esquema general de las culturas preincaicas, referencias bibliogrficas y links; descripcin de las culturas del Perodo Formativo, del Perodo de Desarrollo Regional, del Perodo de Imperio Huari y el Perodo de Estados Regionales Tardos.

13

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

ORIENTACIONES ORIENTACIONES GENERALES GENERALES PARA PARA EL EL ESTUDIO ESTUDIO

Con la intencin de contribuir en tus estudios en la modalidad a distancia y tengas resultados de aprendizajes significativos y exitosos, a continuacin te brindamos algunas orientaciones y estrategias de estudio para que logres tus objetivos como alumno universitario. Iniciamos por decirte que el aprendizaje en la Modalidad Educacin a Distancia se desarrollar teniendo en cuenta dos elementos principales: el material bibliogrfico fisco y el Campus virtual de la USS, este ltimo te permitir la comunicacin con los docentes. El material bibliogrfico est constituido por una Gua Didctica y un libro bsico. El primer material tiene por finalidad, como su nombre lo indica, desarrollar de manera didctica los contenidos de la asignatura, por otra parte en el libro se encuentran de manera terica los temas del curso. Adems, como comprenders estos dos materiales no agotan las temticas, puedes consultar la bibliografa que t desees o utilizar la que proponemos en la bibliografa complementaria. En este sentido, te recomendamos que estudies el material bibliogrfico de forma continua, lee detenidamente los temas y desarrolla las actividades y autoevaluaciones propuestas en la gua; esto te ayudar a medir el logro de aprendizaje alcanzado. Para resolver cualquier interrogante o duda, debes ingresar al campus virtual que se encuentra en la pgina web de la universidad http://www.uss.edu.pe/, selecciona el curso y la opcin consultas al docente, desde all podrs enviar mensajes. Ten a la vista el cronograma del ciclo acadmico, presenta a tiempo las EVALUACIONES A DISTANCIA, participa del FORO y de las EVALUACIONES EN LNEA, todos estos tres

criterios y sus resultados constituyen la nota para cada parcial.

Adems, te sugerimos que organices tu tiempo, fijes objetivos semanales, como mnimo 4 o 5 horas a la semana de estudio. Antes de los exmenes en lnea, planifica dos semanas de estudio ms intenso, para que te dediques al repaso de los temas. Un proceso de estudio que te aconsejamos, para que logres un aprendizaje significativo, consiste en realizar una lectura previa de los temas que estn estructurados y desarrollados en la gua y el libro. Utiliza el subrayado, luego resume o sintetiza las ideas principales mediante mapas conceptuales, redes semnticas o mapas mentales, pues, son organizadores de informacin que permiten una comprensin estructurada del conocimiento. Adems, es muy importante asegurarse que entiendes todo lo que lees, caso contrario separa las palabras o el contenido que no comprendes para que realices la consulta pertinente al docente; recuerda, nunca te quedes con la duda, debes ser constante con tus estudios. En este sentido, quiero concluir con un fragmento del poema de Christian Barnard: Si piensas que ests vencido, lo ests / Si piensas que no te atreves, no lo hars / Si piensas que te gustara ganar, pero no puedes, no lo logrars / Si piensas que perders, ya has perdido / Porque en la vida encontrars que el xito comienza en la voluntad del hombre / Todo est en el estado mental / Porque muchas carreras se han perdido / antes de haberse corrido. / Y muchos cobardes han fracasado antes de haber su trabajo empezado. / Piensa en grande y tus hechos crecern / Piensa en pequeo y quedars atrs / Piensa que puedes y podrs.

14

Gua didctica

Prof. Ysaac Galn Salazar Ctedra Seor de Sipn

15