Diseo de la investigacin

(Fuente: www.monografias.com)

Una vez delimitados los objetos de la investigacin, hay que dar un paso ms y ver como organizar el conjunto de operaciones bsicas que permiten llevar adelante el proceso de investigacin. Nos estamos refiriendo al diseo de la investigacin. En metodologa de la investigacin que es donde nosotros lo aplicamos, el trmino diseo sirve para designar: El esbozo, el esquema, el prototipo o modelo que indica el conjunto de decisiones, pasos y actividades a realizar para guiar el curso de una investigacin: Segn esta definicin, el diseo de la investigacin incluye, una serie de pasos del marco terico: Constitucin del equipo de investigacin Coordinacin de tareas Eleccin de los instrumentos metodolgicos Organizacin del material de consulta y de investigacin Eleccin de la muestra Esquema presupuestario-administrativo

Requisitos especiales segn la ndole de la investigacin: Adems de la preparacin que acabamos de mencionar, en algunos casos se requiere una especializacin profesional de acuerdo con la ndole del estudio o investigacin que se realiza. Una encuesta sobre la alimentacin seria apropiado encomendarla a nutricionistas o dietistas; los agrnomos podran llevar a cabo con mas eficiencia una encuesta sobre produccin rural, y as segn los casos. En la practica, resulta difcil hallar este personal especializado en numero suficiente y se utiliza entonces el tipo de encuestador de que es posible disponer en el momento en que se necesita. Coordinacin investigacin de tareas y diagramas del proceso general de

No es lo mismo la coordinacin de tareas que el diagrama del proceso general de investigacin. Incluimos implicadas ambas cosas puesto que no hay mejor sistema para coordinar tareas que utilizar un diagrama que indique las diferentes fases del proceso general de investigacin. Eleccin de los instrumentos metodolgicos: Una vez organizada la investigacin y el equipo que ha de realizarla, es necesario proceder a la eleccin de los instrumentos metodolgicos. Los mtodos y tcnicas a utilizar "armas metodolgicas" como se le ha llamado dependen en cada caso concreto de una serie de factores como:
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La naturaleza del fenmeno al estudiar El objetivo de la investigacin Los recursos financieros disponibles
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El equipo humano que realizar la investigacin La cooperacin que se espera obtener del publico

Hablar de la seleccin de mtodos y tcnicas presupone que consideramos que el investigador no debe plantear la cuestin qu puedo estudiar con las tcnicas que poseo? Sino que, por lo contrario, frente a los problemas concretos, debe buscar los mtodos y tcnicas adecuadas. Organizacin del material de consulta: Buena parte del conocimiento humano puede hallarse en los libros, documentos, microfilmas, revistas, peridicos, monumentos, etc., de lo que es posible disponer en bibliotecas, centro de documentacin, bancos de datos, o en las fuentes. Ningn investigador comienza desde cero: lo que debe saber es donde recurrir para obtener documentacin e informacin que necesita consultar para emprender la investigacin que debe realizar. Al hablar de organizacin del material, se hace referencia a dos tareas diferentes, pero complementarias: Clasificacin del material que hay que consultar para realizar una investigacin. Ordenacin del material: informaciones diversas y datos recogidos durante la misma investigacin. Redaccin del informe: Si una investigacin no se plasma por escrito muy poco sentido tiene lo realizado. Ya que no se comunica con nadie y no sirve para nada. La ultima etapa consiste en redactar un informe con los resultados de la investigacin, los datos en que se apoya y, de ordinario, tambin los mtodos y tcnicas utilizados adems de los antecedentes tericos que han servido como marco referencial del problema. El informe debe redactarse en forma comprensible a toda persona de mediana cultura. Recoleccin de los datos: Una vez que seleccionamos el diseo de investigacin y las muestras adecuada de acuerdo con nuestro problemas de estudio e hiptesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre la variable involucradas en la investigacin. Para esta tarea de recopilacin, existen numerosos procedimientos, variables conformes a las circunstancias concretas de la ndole de la investigacin. En lnea generales existen las siguiente tcnicas de recopilacin de datos:
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La observacin La entrevista El cuestionario Las escalas de actitudes y de opiniones Los tests La sociometra La recopilacin documental
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La semntica diferencial El anlisis de contenido

Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre si: Seleccionar un instrumento de medicin disponibles en el estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento de recoleccin de los datos) este debe ser valido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados. Aplicar ese instrumento de medicin. Es decir obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de inters de nuestro estudio (medir variable) Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (a esta actividad se le denomina codificacin de los datos). Datos primarios y datos secundarios Por su naturaleza los datos pueden dividirse en dos grandes grupos, segn su procedencia en: Datos primarios Datos secundarios

Los datos primarios Son aquellos que se obtienen directamente de la realidad misma, sin subir ningn proceso de elaboracin previa. En otras palabras son los que el investigador o sus auxiliares recogen por si mismo en contacto con la realidad. Datos secundarios Son registro escrito que proceden tambin de un contacto con la practica, pero que ya han sido recogidos y muchas veces procesados por otros investigadores. Tcnica de recoleccin que se emplean en uno y otro caso dismiles sea diferentes. Elaboracin de datos Los datos recogidos mediante algunos de los procedimientos indicados procedentemente, deben ser elaborados y clasificados con arreglo a ciertos criterios de sistematizacin, para proceder luego al recuento de los mismos conforme al sistema ms adecuado o factible. Se procede luego al tratamiento estadstico matemtico de los datos. Clasificacin de los datos: codificacin y tabulacin La masa de datos disponibles es de para utilidad si no se procede a la elaboracin de los mismos de acuerdo a los objetivo de la investigacin. Para realizar a estas tareas debemos conocer cuatro cuestiones fundamentales: 1. Criterio de clasificacin 2. Codificacin 3. Tabulacin
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 Manual Electrnica 4. La reduccin de los datos Criterio de clasificacin En estadstica la clasificacin. Consisten en agrupacin los datos, se refiere a cada variable, objeto de estudio y presentarlo conjuntamente esta tarea de clasificacin de los datos supone en primer lugar haber establecido la unidad estadstica o hecho elemental a estudiar. Se sobre entiende que esto se realiz adecuadamente al determinar el objetivo de la investigacin en la tarea preliminar. Conforme a la determinacin de la unidad estadstica y a la ndole de los datos recopilados, se establecern los caracteres o propiedades que se deban tener en cuenta en la clasificacin y que pueden ser: Cuantitativos: cuando las caractersticas son susceptibles de medidas, es decir cuando pueden expresarse en nmeros (produccin, ingresos, nmeros de hijos, etc.) Cuantitativos: cuando se trata de cualidades como la nacionalidad, estado civil, profesin etc. O sea que tiene propiedades que solo pueden ser consideraras a nivel nominal, ya que no son susceptible medidas. Desde otro punto de vista los caracteres pueden ser continuos o discontinuo Una variable es continua cuando los valores posibles son ilimitados por ejemplo el peso o la talla (hay diferentes valores antes dos puntos de intervalo) Es discontinua discreta cuando los valores son determinados y enteros, como podr ser el numero de hijos de una familia.

Cuando se trata de caracteres cuantitativos no es posible considerar los valores en sus diferencias muy pequea; es necesario agrupar los datos ... Este trabajo en el lenguaje estadstico, se denomina constitucin de clase Si se presenta el caso de una variable discontinua, como los valores estn bien determinados, de ordinario necesario efectuar la agrupacin de clases. Frecuencia absoluta y frecuencia relativa Si los valores de la variable se repiten ciertos numero de veces, estas repeticiones agrupadas constituyen una frecuencia de cada clase por lo tanto en estadstica frecuencia es el numero de veces que se presenta una modalidad de una caracterstica cuantitativa cualitativa. Se distingue en las frecuencias absolutas y en la frecuencia relativas, pero cuando se habla de frecuencias sin calificativos, se entiende que son frecuencias absolutas. Reglas para la formacin de tablas de frecuencia. Determinacin del rango o sea de la diferencia del rango y el menor de los datos observados. Esto sirve como frecuencia para el calculo de intervalo de clase. Determinar el numero de intervalo de clase y su tamao. Conocido el rango de distribucin hay que dividir este en un numero adecuado de intervalo de clase; en lo posible todos los intervalo deben de tomar el mismo tamao. En
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este punto lo recomendable es no tomar un numero muy bajo de intervalo, ni un numero excesivo de ellos (en general ni inferior de 5 mayor de 20). Hallar el numero de observaciones correspondiente a cada valor: realizadas las operaciones anteriores, se procede a hallar las frecuencias de cada clase: es una tarea de conteo.

Codificacin Es una operacin que se realiza previa a tabulacin, pero en funcin de esta. Consiste en asegurar un nmero co-relativo a cada una de la categora que comprende el cuestionario o documento de observacin. En otras palabras: se trata de cada respuesta del cuestionario o cada dimensin de los cuadro de observacin, sean traducida y representadas por indicaciones numricas (cdigos) que facilitan la tabulacin. De lo dicho resulta claro que la finalidad de la codificacin es la facilitar la agrupacin de datos, hechos o respuestas. Existen dos formas principales de codificacin: una para la tabulacin manual y otra es para la tabulacin mecnica o electrnica. Operaciones de tabulacin Estas operaciones pueden realizarse en dos sistemas diferentes: Manual y electrnica, aunque tambin existe una forma semi-mecnica La tabulacion

Consiste en resumir todas las operaciones anteriores, recogiendo los valores parciales, totales o acumulados mediante la lectura de posicin y el acopio de cantidades correspondientes. El metodo electrografico que va adquiriendo cada vez mayor difusin, permite mecanizar las operaciones de: perforacin, verificacin con solo hacer raya sobre la misma ficha. Para el recuento mecanico se utilizanlos tipos de maquinas como: perforadora, varificadora, clasificadora y tabuladora. La reduccin de los datos: La labor estadstica consiste en la reduccin de los datos, mediante procedimientos de sntesis que resumen y simplifican los datos en una expresin nica, segn valores y atributos iguales, lo cual permite el conocimiento eficaz y rpido de un numero estadstico. Esta simplificacin reduccin debe efectuarse teniendo en cuenta los criterios opuestos Que sean por lo menos numerosos posible (presentacin simple) Pero que no den una representacin errnea de los multiples caracteres del conjunto (identificacin segura)

Los principales procedimientos para la reduccin de los datos son los siguientes.
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Determinacin de parmetros de posicin Media Mediana Moda

Determinacin de parmetros medidas de posicin

Intervalo de variacin Desviacin media Desviacin estndar Obtencin de razones, proporciones y porcentajes Elaboracin de nmeros ndices Elaboracin de series cronolgicas Correlacin y regresin etc.

Anlisis e interpretacin de los datos: En esta fase, cuando se realiza el tratamiento estadstico-matemtico de toda la masa de los datos clasificados y tabulados. Esto conduce su primer lugar a la formacin de lo que se llama finding (encontrando), que consiste en afirmaciones sobre propiedades estadstica de los datos. Sin embargo, el anlisis no puede quedar reducido a una operacin contable, de obtencin de promedio, medias, ndices, medida de asociacin etc. Los datos en si mismos tienen limitada importancia por eso "es necesario hacerlos hablar", esto es encontrarse significado precisamente en eso consiste la esencia del anlisis o interpretacin de los datos. El propsito del anlisis es resumir y comprar las observaciones llevadas a cabo en forma a tal que sea posible materializar los resultados de la investigacin con el fin de proporcionar respuesta a las interrogantes de la investigacin, sea a los problemas formulados. El objetivo de la interpretacin en cambio es buscar un significado ms amplio a las respuestas mediante su trabazn con otros conocimientos disponibles; generalizaciones, leyes, teoras, etc. Se trata de poner los datos en una perspectiva de contextos de relaciones mutuas etc., que permitan profundizar la compresin de "que esta pasando" en este punto hay que referirse a las leyes y teoras que existen para explicar y entender. Cabe advertir que tanto el anlisis como la interpretacin tienen mucho trabajo artesanal, por lo cual esta fase no puede reducirse a una simple operacin estadstica-matemtica en esta labor adems de la lgica interviene la "imaginacin sociolgica". Ambas tareas e interpretacin son la culminacin de todo proceso de investigacin. Las fases precedentes tienen sentido y se ordenan en funcin de estas dos ultimas.