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In: Gilbert Lazard et Claire Moyse-Faurie, eds. (2005), Linguistique typologique, Lille, Presses du Septentrion, pp. 207-240.

susceptibles de rorganisation (cf. par exemple Bickerton 1981 ; Heine & Reh 1984). Par ailleurs ces constructions sont au cur des dbats sur linfluence ventuelle dun substrat africain dans la gense des croles (cf. Lefebvre, 1989, qui reprsente une position extrme dans ce dbat). Donnons pour commencer deux exemples de CVS, des types les plus courants (les formes de nature verbale sont signales en gras) 3 : (1)

Catgorisation et recatgorisation : les constructions verbales srielles et leur dynamique dans deux familles de langues du Togo
Colette NOYAU Universit de Paris-X-Nanterre Issa TAKASSI Universit de Lom (Togo)1

p m achte rob bay m pre 1S acheter robe donner IS mon pre ma achet une robe (crole hatien, Dchane, 1993 :800) e yi, lo,me, trO va 3Ssuj aller Lom retourner venir il est revenu de Lom (gen, Bole-Richard 1978 :39)

(2)

La morphologie verbale est pauvre dans la plupart des langues CVS. Ainsi, dans (2), en gen(-gbe), laoriste (occurrence singulire ralise) est marqu par . Le marquage en TAM vaut pour tous les V de la srie, cest un des traits dfinitoires des CVS. Par ailleurs, le schme gnral V-V ... dans lequel les relations entre lments ne sont pas marques de faon diffrencie se prte beaucoup de possibilits, comme nous allons le voir.

1. La notion de construction verbale srielle (CVS)


Dans ce travail nous abordons la question des constructions verbales srielles (CVS) sous langle de leur dynamique volutive, en nous appuyant sur des parlers du Togo appartenant deux familles gntiques : le groupe gbe des langues kwa (particulirement ewe-gengbe : Amka 1988, 1990, Bole-Richard 1978), et le groupe gur des langues voltaques (ncam, parfois appel bassar : Takassi 1996, 2002). La srialisation verbale est dfinie de faon gnrale comme une construction syntaxique dans laquelle plusieurs verbes sont accols en squence mais se comportent comme une seule unit verbale (Frawley, 1992 :344), et du point de vue smantique elles renvoient un vnement unique (Westermann, 1930 ; Givon, 1991). Les CVS constituent un phnomne caractristique de plusieurs familles de langues dAfrique de lOuest (langues akan, langues gbe) et sont prsentes dans les langues de plusieurs rgions du monde (chinois, coren, tha ; langues de la Nouvelle-Guine.2, etc. ainsi que dans des parlers croles). Elles posent au linguiste dpineux problmes de dlimitation. En effet, les critres utiliss pour distinguer les CVS de squences de propositions dune part, de prdicats complexes auxiliation dautre part, ont donn lieu une littrature abondante (Ameka, Lemarchal, 1997 ; Bonvini, 1992 ; Delplanque, 1998, entre autres). Ces travaux aboutissent tous la conclusion quil sagit dun phnomne difficile isoler, et qui constitue plutt un continuum quune catgorie de construction homogne. Les auteurs qui abordent la question dun point de vue volutif considrent ces constructions comme minemment instables et
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1.1 Les constructions verbales srielles (CVS), dfinitions, statuts, dbats Plusieurs critres ont t avancs pour distinguer les CVS dautres constructions verbales complexes : - juxtaposition de deux ou plus de deux verbes au sein dune proposition, - sujet unique tous les V de la srie - mme temps/aspect pour tous les V - les verbes de la squence ont tous la mme polarit positive/ngative (la ngation est marque une seule fois) Par ailleurs : chacun des verbes peut avoir son complment. Cependant, il nexiste pas un accord unanime sur ces critres gnraux, ni pour la dlimitation des CVS lintrieur dune mme langue, ni entre langues diffrentes, certaines langues rputes comprendre des CVS ne satisfaisant quune partie des critres. Il faut considrer par ailleurs des critres comme les indices morphologiques, qui sont particuliers des langues ou groupes de langues : - marquage du TAM sur un seul des V ou sur chacun ; - restriction daccord (un seul verbe porte laccord) On rencontre aussi dans les CVS de certaines langues des faits qui gnralement leur sont considrs comme trangers, notamment la prsence dun relateur entre les V, le marquage
3 Les exemples tirs de la littrature sont signals comme tels, ceux qui ne portent pas dindication de source sont les ntres, obtenus dans des enregistrements, ou bien valids auprs de locuteurs natifs sil sagit de familles dexemples.

La section 3. a t rdige par I. Takassi, les autres par C. Noyau. Une premire version des sections 1, 2 et 4 a t prsente par C. Noyau au colloque international Les priphrases verbales, sous le titre Grammaticalisation et variation : constructions verbales srielles et priphrases aspectuelles, Caen en juin 2003. 2 Cf. le 3me symposium de la Socit Europenne de Linguistique Ocanienne sur ce thme, C.N.R.S., Villejuif, mars 2001.

3 pronominal du sujet sur plusieurs verbes, la prsence dauxiliaires, ou enfin lappartenance des verbes une classe tendue ou restreinte (Manessy 1985). Inversement, les traits pertinents des CVS sont prsents dans certaines constructions verbales complexes des langues considres comme dpourvues de CVS (Dchaine 1993) exemple : come go eat with us (Senft par.). Passons en revue les principaux dbats auxquels ces constructions ont donn lieu. Elles ont attir lattention des linguistes de ces aires linguistiques depuis de nombreuses dcennies. Ainsi, Westermann (1930 : 126), cit par la plupart des chercheurs sur ce thme, dcrit les CVS de lw comme une chane de verbes4 sans connecteur entre eux , tous au mme temps et aspect , avec sujet ou objet (nous dirions plutt argument) commun. Il prsente, propos de ces constructions, les locuteurs de lw comme dcriv(ant) chaque dtail dune action ou dun vnement, chaque dtail devant tre exprim par un verbe spar : ils dissquent chaque vnement et le prsentent en composants, alors quen anglais on prend lvnement central (the leading event) et lexprime par un verbe, tandis que les vnements subordonns soit ne sont pas pris en compte, soit sont rendus au moyen dune prposition, dun adverbe, dune conjonction, ou dun prfixe sur le verbe. Nous avons l en germe la plupart des considrations qui seront discutes par les linguistes daujourdhui. Voyons-les de plus prs. Une CVS a plusieurs verbes, mais constitue une seule prdication. On constate que la polarit positive ou ngative, ainsi que la valeur modale, est commune tous les verbes de la construction. On ne peut pas identifier un verbe principal de la srie et des verbes qui lui seraient subordonns. Les CVS renvoient gnralement un lexme verbal unique dans les langues non srielles comme les langues europennes (mais peut-on dire quelles constituent un seul vnement ? ). Les verbes de la srie ont en commun temps et aspect (mais la marque ventuelle est attache un seul des verbes, ou elle est rpte chacun). Les verbes de la srie sont juxtaposs sans connecteur (mais dans certaines langues qui sont considres comme possdant des CVS, un connecteur spcifique, de forme rduite, les relie : en ncam, par exemple, il est dsign comme le morphme de srialisation, cf. Takassi, 1996, et section 3 infra). Largument commun aux V de la srie est le plus souvent le sujet ; dans certains cas lobjet du V1 devient sujet du V25. Plus on considre un ventail large de langues, plus on constate quil est difficile de formuler une dfinition universelle des CVS qui vaudrait pour toutes les langues o on en reconnat lexistence. Cela sexplique par la variation de diffrents traits typologiques qui ont une incidence sur la latitude de construire n V comme participant un seul prdicat complexe. Dune part, une langue isolante a plus de chance de possder des CVS quune langue fortement flexionnelle. On a pu avancer quen anglais on en trouve des manifestations (le type Come go eat with us), mais on constate immdiatement que cest une illusion due au tiroir verbal marque de limpratif qui se confond ainsi avec la forme dinfinitif, et quen transformant lnonc au dclaratif prtrit par exemple, le statut hirarchis des verbes
4 Traduit par nous. 5 On trouve encore dans les langues CVS des cas diffrents darguments partags, sur lesquels nous nallons pas nous tendre, cet aspect ntant pas ncessaire notre propos.

4 apparat. Dautre part, les langues possdant des CVS manifestent une haute tolrance (ou prfrence) pour la parataxe asyndtique (cf. Noonan & Bavin, 1981). On a discut diffrentes solutions pour dlimiter le phnomne verbes sriels (ou plutt constructions srielles) de phnomnes connexes. Parmi ceux qui en feraient ou non partie selon les auteurs, on relve : - les co-verbes (pour le chinois) ou verbodes (Ansre 1966, sur lw), dfectifs, et en voie de grammaticalisation comme auxiliaires ou comme adpositions (cf. Heine & Reh, 1984 ; Ameka, 1988) ; - les constructions conscutives, o lobjet du V1 est sujet du V2 avec une relation de causation entre les deux : (3) Ama Fo,
Ama

Deviawo

f,

avi

frapper enfant-DEF-PL verser larme

Ama a battu les enfants jusqu les faire pleurer (Duthie, 1988)6 - plus gnralement, la parataxe avec ellipse darguments. On a inventori des schmes spcifiques significatifs, correspondant aux fonctions smantiques que remplissent les CVS : - les procs de transfert, de type : prendre SNobj donner SNobliq (cf. ex. (1)) - les procs de dplacement, de type : se-lever sortir aller SNlocatif (cf. ex. (2)) - les procs rsultatifs, de type : boire SNobj tre-ivre Nous relevons ici certains critres de dfinition plus fins qui sont avancs, et les problmes quils soulvent : - V1, V2, Vn ont un mme sujet, explicite seulement sur V1, ce qui distingue les CVS des constructions conscutives, o le SN objet de V1 est corfrentiel avec le SN sujet de V2 (mais ces dernires sont considres par certains auteurs comme faisant partie des CVS) ; - il ny a pas de connecteur entre les V (mais il existe des langues qui font exception cette condition, cf. Takassi, 1996 ; Delplanque 1998, qui traitent tous les deux de langues voltaques) ; - chaque V de la construction selon sa valence peut tre accompagn dun objet ou plus gnralement de complments argumentaux (mais pas les V devenus verbodes) ; - tous les V de la srie sont affects de la mme marque de TAM, marqu sur tous les V ou sur un seul (mais on observe des variations de cette contrainte, selon les V et les catgories de marques de TAM (cf. Lewis, 1989). - Givon (1991) sappuie sur des critres prosodiques pour mettre en vidence si la srie de V constitue un ensemble fonctionnant comme une seule proposition7. Ces difficults peuvent tre traites si lon considre que ces constructions constituent un continuum volutif : continuum dintgration syntaxique comme lavance Bonvini (1992), continuum dans une dynamique de grammaticalisation (Heine & Reh, 1984), ou de lexicalisation (Givon, 1995 ; Pawley, 1993). De nombreuses langues dites srielles posent des problmes de dlimitation la description, car elles reclent des volutions typologiques plus ou moins avances vers la lexicalisation de certaines squences de verbes en lexmes verbaux complexes (ventuellement discontinus), et vers la grammaticalisation de certains V en auxiliaires, particules, ou adpositions.
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Ce type de construction en revanche est attest dans des langues rputes non srielles comme lallemand ou langlais : er schlug den Mann tot cf. Rousseau, 2000). 7 Cf. aussi le commentaire quen fait Lemarchal, 1997.

5 Les CVS sont vues comme manifestant des spcificits dans le mode de conceptualisation des vnements : cest le cas pour Manessy (1985), qui caractrise les CVS comme relevant dune structure cognitive sous-jacente aux croles et aux langues ouest-africaines constituant leur substrat. Selon Manessy, ces langues manifestent une tendance trs profonde associer les relations dynamiques au domaine du verbal, et les relations statiques au domaine du nominal, jusque dans les fondements de la grammaire. Par aillleurs, plusieurs tudes convergentes portant sur des langues CVS de laire mlansienne montrent que les CVS viennent compenser ltroitesse du lexique verbal (Pawley, 1993 ; Givon, 1995). Pour dautres auteurs, les spcificits des CVS seraient dordre nonciatif (cf. Bonvini, 1992 ; Delplanque, 1998). Pour dautres enfin, elles seraient dordre essentiellement syntaxique : ainsi, Lemarchal (1997) fonde sa rflexion sur deux schmes de CVS spcifiques, llargissement du cadre actanciel par un verbe (de type donner pour le bnficiaire, prendre pour linstrumental), pour les envisager non comme la prsentation dun vnement en n procs mais comme une manifestation dans ces langues dun dcumul des relations actancielles. Dailleurs, ces schmes donnent lieu des processus de grammaticalisation, car dans certaines langues, on peut trouver des CVS dont lactant 2 est incompatible avec le sens premier du verbe de manipulation : (4) o,-a,-fa, i swa, n a,-kle, il-ANT-prendre sa maison DEF ANT-montrer (baoul (kwa, Cte dIvoire, Creissels 2000 : 240) mi~ moi

6 peut mettre en oeuvre, certains tant plus ou moins opratoires selon la langue concerne et ses spcificits morphosyntaxiques. Cest ce que nous allons examiner travers les deux groupes de langues retenus. Ce qui nous occupe centralement ici, cest dexaminer de plus prs une portion de ce continuum dans quelques langues ouest-africaines, savoir la drive de grammaticalisation de certains schmes de CVS vers des schmes de priphrases verbales, travers leur usage dans le discours. Et dy dcouvrir les traces linguistiques de ces changements de statut.8 On peut dfinir la priphrase verbale, en suivant Rousseau (2000), comme : n units appeles exercer ensemble la fonction de prdicat . Dans une priphrase verbale, la fonction prdicative est assume par un verbe (ou dans les langues CVS, n verbes), les autres verbes, priphriques, se comportant en verbes non prdicatifs (J. Franois 1998). Il convient de sinterroger sur le statut respectif de chacun des verbes de la priphrase, et sur les relations entre eux. Notamment, il faut trouver les moyens dy distinguer entre verbe(s) plein(s) et verbes priphriques fonction grammaticale, susceptibles de fonctionner comme auxiliaire. 1.3 Catgorisation et recatgorisation La complexit de ces problmes de dlimitation est telle que lon est en mesure de se demander sil existe de " vraies" constructions verbales srielles, o tous les V assumeraient conjointement le rle de centre de la prdication. Cest pourquoi la question de la catgorisation est centrale pour ces constructions. Certains V de CVS sont considrs comme ntant plus de nature verbale, ce qui autorise parler de prpositions, de postpositions, ou dauxiliaires, homophones avec des verbes existant dans la langue (voir par ex. le cas des prpositions du chinois). Cependant, pour ce qui est des groupes de langues dont nous nous occupons, on remarque que les locuteurs, sils sont interrogs, reconnaissent trs gnralement ces formes une nature verbale. On remarque en outre que les ractions des locuteurs peuvent varier quant leurs jugements sur ces V, et surtout quant aux latitudes combinatoires quils leur accordent, lintrieur dun mme parler. Les mmes phnomnes tolrent plusieurs analyses divergentes chez les locuteurs au sein dune communaut linguistique, indiquant une recatgorisation variable on non acheve, ces divergences renvoyant des positions diverses sur un continuum de grammaticalisation (et dun autre ct, ce qui nest pas trait ici, des degrs diffrents de lexicalisation). Ces observations renvoient des processus volutifs plus ou moins avancs. Nous allons discuter dans cette perspective les phnomnes de CVS faisant lobjet dun processus de grammaticalisation plus ou moins avance dans deux groupes de langues du Togo. Dans la section 2 nous traitons des parlers gbe du sud-Togo, sud-Bnin et sud-Ghana, qui constituent un cas typique concernant les CVS. Le fait que les parlers gbe constituent non un ensemble de langues disjointes, mais une intrication de parlers formant des continua interdialectaux, nous permettra une approche latrale des questions de leur dynamique. Nous discuterons dans la section 3. le cas du ncam, langue togolaise du groupe gur des langues voltaques, qui pose la question des critres de faon aigu. Ce parcours a pour vise de discuter la faon dont ces constructions constituent des zones sensibles de variation ou de changement de catgorisation, entre fragments du systme, entre

Selon les types spcifiques de CVS sur lesquels on se concentre, on est tent de formuler des gnralisations diffrentes, quil faut se garder dattribuer aux CVS des langues concernes dans leur totalit. Les CVS sont considres gnralement comme une zone dinstabilit dans les langues qui en disposent. Il est vrai quune part notable des discussions acharnes autour des CVS et de leur dlimitation repose sur les cas o le caractre de V de certains des V dune srie apparat remis en cause pour des raisons fonctionnelles (un V joue un rle de localisateur, par ex.), ou pour des raisons de comportement linguistique (par exemple des restrictions combinatoires, comme limpossibilit pour certains V de possder leur propre marquage temporo-aspectuel ou leur propre environnement actanciel). Bickerton (1981) discute beaucoup les CVS, prsentes dans de nombreux parlers croles, et les considre comme des structures hautement instables et sujettes ranalyse. Ansi, il montre (ibid. : 130) que dans le mme crole, on trouve des ranalyses concurrentes par diffrents locuteurs de schmes V-V instrumental avec take, directionnel avec go, benefactif-datif avec gi(v). 1.2 Lhypothse dun continuum volutif avec deux drives Cette labilit nous semble provenir du fait que les CVS donnent lieu une double drive diachronique : de grammaticalisation d'une part, de lexicalisation d'autre part, qui alimente massivement le lexique des procs, la grammaire du systme verbal, et diversifie les constructions argumentales. Dans une CVS combinatoire, tous les verbes forment un ensemble co-prdiqu, constituant un prdicat complexe. On peut tester la possibilit de segmenter la CVS en autant de propositions coordonnes que de verbes. Si la CVS est lexicalise, ce sera impossible, puisque les n V constituent un seul prdicat de procs. De mme, si la CVS contient des V grammaticaliss, donc devenus non prdicatifs, ceux-ci ne pourront devenir le prdicat dune proposition coordonne. Cest l lun des ractifs quon

8 La drive dautres CVS vers la lexicalisation en nouvelles units verbales uniques sera laisse de ct ici.

7 locuteurs, entre gnrations de locuteurs et de montrer en quoi elles constituent en consquence un problme de catgorisation pour les linguistes.

8 Partons dune distinction en 3 types propose par Bamgbose (1982) sur le yoruba et reprise par Kangni (1989) pour ltendre dautres langues kwa et particulirement le gengbe : a) les CS coordonnes, projection de propositions coordonnes sous-jacentes : (5) kwa,ku ku, si, le, e, Kwaku puiser eau verser-sur-soi PRO3S K. a puis de leau pour se laver (et sest effectivement lav)

2. Les CVS dans les parlers gbe


Lw (et cest valable pour les parlers apparents du groupe gbe) est considr comme une langue dont la morphosyntaxe est domine par le phnomne de la srialisation (Heine, Claudi & Hnnemeyer 1991 : 199), cest--dire que les CVS constituent la source de nombreux procds grammaticaux de la langue actuelle, et que par ailleurs, les CVS contribuent enrichir le lexique en dsignations de procs. Si au Ghana lw se trouve dans une situation linguistique assez claire, langue bien identifie parmi les autres langues nationales, fixe par lcrit et lcole, et dcrite depuis longtemps (cf. Westermann, 1930), la situation est assez diffrente de lautre ct de la frontire, au Togo, o lw standard nest parl nulle part hormis dans des situations dcrit oralis (informations officielles la radio-TV, rites et prdications vangliques). Les parlers vivants, dans la moiti sud du pays, sont diffrentes portions dun continuum interdialectal trs complexe entre w et gen9, au sein duquel les varits sinterpntrent, permettant une intercomprhension assez complte, une identification des communauts locales de rattachement des locuteurs, et fournissent un riche espace de variation sociolinguistique diatopique et diaphasique, entre des ples constitus par des varits maximalement types, vernaculaires rurales, et des varits intermdiaires surtout urbaines vocation vhiculaire. Lensemble de ces parlers appartiennent la famille des parlers gbe (de : gbe = langue, parole, mot prsent dans tous ces parlers et servant aux mots composs de dsignation des langues, le terme 1 employ seul pouvant dsigner lethnie ou la culture).10 Nous aborderons la question pour lensemble de cet espace, en nous rfrant aux travaux existants sur lw (y compris ghanen, le mieux dcrit linguistiquement, notamment par Heine, Ameka) et le gen (dcrit par Jondoh, 1980 ; Bole-Richard, 1978). Nous prsentons ici des observations sur des parlers du continuum w-gengbe (ou mina), qui constitue sous diverses variantes la langue vhiculaire de tout le sud Togo et dans une partie du sud Bnin. Nous nous appuyons sur nos propres corpus de productions dadultes et denfants recueillis au sud-Togo, en zone urbaine et rurale, dans nos pr-enqutes (cf. Noyau 1995) et dans le cadre du projet AUF / Campus Appropriation du franais via la scolarisation en situation diglossique, qui analyse des donnes en langue premire gbe paralllement aux productions en franais au Togo et au Bnin (cf. Bedou-Jondoh & Noyau, 2003 ; Noyau, paratre). Nous compltons ces matriaux par des exemples tirs des travaux disponibles.11 2.1 Les diffrents types de CVS dans le continuum ewe-gen, et la variation interindividuelle Les CVS en gbe sont globalement conformes aux principaux critres didentification : nV conscutifs, sujet unique, TAM commun, polarit commune, fonctionnant comme un tout.
9 Prononcer [g~e]. Ce parler est encore appel gengbe, ou mina. 10 H.C. Capo, 1984, prsente une position unificatrice extrme, fonde surtout sur la phonologie, en proposant la notion de pangbe et un alphabet unique pour tous ces parlers. 11 Un grand merci Edith Bedou-Jondoh pour ses avis clairs concernant nos exemples en gengbe.

b) les CS complexes ou constructions srielles lexicalises : (6) kwa,ku De, nu fyO E, Kwaku enlever chose montrer 3SgObj Kwaku lui a prsent qch (cf. yoruba: recevoir N entendre = croire; nupe: carquiller-yeux N saisir = dvisager ; twi: recevoir N manger = croire), dans lesquelles il propose de ranger les CS renvoyant des propositions coordonnes mais constituant de nouvelles units lexicales, comme : (7) ko,fi byO nya, se, Kofi demander mot entendre Kofi sest renseign (cf. yoruba : prendre N venir = apporter, nupe : aller prendre N venir = apporter); c) les CS modifiantes, o au moins lun des V a fonction de modifier un autre V : (8) De,vi-a Du, nu vO, enfant DEF manger chose avoir-fini lenfant a dj mang (cf. yoruba : sauce Det tre-bon tre-assez , g : 1S travailler tre-LOC maison DET intrieur, baule : 1S connatre Kofi dpasser Kwaku je connais Koffi mieux que Kwaku). (9) lo,lo wu 3Ssuj tre.gros dpasser il est plus gros que moi -m 1Sobj

On pourrait discuter sur les fondements de cette tripartition, qui semble un peu trop influence par lquivalent de ces constructions en langues europennes. Quoi quil en soit, si on prend comme repre ces trois exemples-cl, on peut dire quils illustrent trois positions sur un continuum de la dynamique de ces constructions : le premier type constitue une source productive illimite de reprsentation de procs complexes, nous les appellerons des CVS-C : combinatoires. Le second type reprsente les CVS-L : lexicalises, et enfin le troisime type illustre les CVS-G : grammaticalises. Nous considrons que les CVS relevant de tous ces types constituent un continuum, sur lequel il peut y avoir variation et volutions en cours, reprables aux comportements des locuteurs leur gard. Nous allons dans ce qui suit les regrouper en quelques sous-catgories en fonction des types smantiques de verbes impliqus, et nous rassemblons, la suite des exemples, des ractions obtenues auprs de diffrents locuteurs sur des ensembles de phrases CVS, quant leur acceptabilit selon diverses manipulations, et quant aux diffrenciations des valeurs smantiques lorsque plusieurs formulations apparaissent acceptables. Les ractifs du statut combinatoire / lexicalis / grammaticalis des CVS sont de plusieurs ordres, les principaux tant :

9 - sur quel(s) V se greffent les marqueurs de TMA ; - quel V dune srie se cliticisent les ProO. 2.1.1 Type A. V1 mouvement + V2 mouvement + ... Vn mouvement (10) e so dze, mO 3S venir-de se.placer chemin il se mit en route (conte, Fin, 13 ans) Cet nonc dtaille les phases dune trajectoire ; cest lun des types des plus frquents. (11a) Futur m- a-yi, m- a va 1Ssuj-FUT-aller 1Ssuj-FUT-venir je reviens (vais revenir) tout de suite, jarrive ! (14b) Habituele gbO,na vana ga, amadre~, edziedzi 3Ssuj Vmvt.inverse-HAB venir-HAB heure sept toujours il rentre toujours sept heures (= normalement chaque jour telle heure) (15) Habituel e gba, trO yi, De sO,kO,De il est retourn une fois encore Sokod trO = retourner (ailleurs) e gbOna trO[na] yi,na SokoDe kwa,siDa sia kwa,siDa il retourne Sokod toutes les semaines (14a) e gbO, va (= V mvt inverse (retourner, revenir) + venir) 3Ssuj Vmvt-inverse.AOR venir.AOR il est revenu gbO, = retourner (au lieu de rfrence, par ex. la maison)

10

Si lexpression (11a) est statut phrasologique, elle nest cependant pas fige, comme on le constate la latitude de changer le temps ou laspect et bien sr la personne (11b, 11c). (11b) Futur e- l- a yi, l- a va 3Ssuj-FUT-aller 3Ssuj-FUT-venir il va revenir tout de suite

Ici, V1 et V2 ne prennent pas la marque de lhabituel que prend V3. Cette asymtrie signale que V1 et V2 ont un statut diffrent de V3. Et en effet, V1 est ici un marqueur ditration grammaticalis sans valeur spatiale, compatible avec tout procs (e gba da~ lo~ il dort nouveau, il dort encore). V2 fonctionne ici comme marqueur ditration, lun comme lautre tant par ailleurs verbes pleins dans la langue. 2.1.2 Type B. V1 action + V2 action
(16)

(11c) Habituel e yi,na vana gbe, sia gbe, 3Ssuj aller-HAB venir-HAB jour ce jour il fait laller-retour tous les jours Il en est de mme avec une CVS forme de deux autres verbes de mouvement, chacun ayant son complment :

De,vi a -wo

Da, -a,

te,

Du, -na

ndo,

sia

ndo,
enfant-DEF-PL prparer-HAB igname manger-HAB aprs-midi cet aprs-midi

les enfants se prparent de ligname manger tous les aprs-midis (Duthie, 1988) Les V des CVS de cette catgorie ont en partage le SN objet (puisque Du, manger est normalement un V transitif objet obligatoire (manger chose faute de mieux). (17) O Mawu xO, gbe, nye, se, ! < Kafu Mawu, missel en mina (1996) > oh Dieu prendre-INJ voix Pos1S entendre-INJ oh Dieu accepte ma prire

(12a)

fo,fo nye, so kpalime, va frre POSS sortir.AOR Kpalim venir.AOR mon grand fre est venu de Kpalim Lom

lo,me Lom

(12b) Habituelfofo nye sona Kpalime vana Lome kwa,siDa sia kwa,siDa frre POSS1S sortir-HAB venir-HAB semaine cette semaine mon frre rentre de Kpalim ( Lom) chaque semaine Ces constructions ne sont pas limites 2 verbes, comme on le voit cet nonc extrait de la Bible, qui comprend 4 verbes et une particule directionnelle, l o la version franaise sen tire avec un seul verbe : (13) eye wo,Vu tso afima yi, De to dzi (Mose I.12.8) (et 3Ssuj migrer sortir SNloc aller atteindre montagne dessus) et il se transporta sur une montagne

Cette CVS dcompose deux relations prdicatives : celle de la transmission, et celle de la modalit perceptive (toutes deux envisages du point de vue du rcepteur). 2.1.3 Type C. V1 de manipulation (+ V de mouvement) + Vdernier daction (18a) sO si, va prendre.INJ eau venir.INJ apporte-moi de leau na donner.INJ -m 1Sobj

Lexemple suivant met bien en vidence les variations de comportement linguistique selon les verbes de dplacement auxquels on a affaire:

(18b) Habituel e sOna si, vana na -m gbe, sia gbe 3Ssuj prendre-HAB eau venir-HAB donner-1Sobliq jour ce jour il mapporte de leau tous les jours

11 Si (18a) linjonctif semble une CVS 3 V gaux, la mise lhabituel en (18b) rvle que V3 donner possde un statut diffrent, dintroducteur du bnficiaire, 12 alors quon a affaire un V plein en (18c). (18c) Habituel e nana-m si, e nana si nam il me donne de leau (habituellement) Ces recatgorisations graduelles peuvent affecter les V de mouvement aussi, comme les jugements linguistiques sur les variantes de (18d) en attestent : seul V1 sera prcd du marqueur de futur dans les registres familiers, V2 le sera aussi dans un registre formel, et V3 ne prendra en aucun cas de marqueur. (18d) Futur e la sO si, [l]ava*/ va** na -m il mapportera de leau *formel / **familier

12 La suite lexicale sO na (prendre donner) subit dans certains contextes une perte de sens concret, ce qui est un indice de grammaticalisation: (22) wo, dzi,dzimeviwo ma- tsO anyigba sia a- na (Mose I.12.7) POSS2S descendant-PL 1Ssuj-FUT-prendre terre DEM FUT-donner je donnerai cette terre tes descendants Le verbe sO prendre en V1 de CVS se trouve parfois redoubl, le second est alors grammaticalis avec une valeur aspecto-modale (inchoatif + vnement contraire aux attentes) : (23) e sO akODu sO Du, 1Ssuj prendre.AOR banane prendre.AOR manger.AOR il sest mis manger (la, des) banane(s)

tandis qu lexhortatif (18e) et au progressif (18f), seul V1 est marqu. 2.1.4 Type D. Constructions de conscutivit Obj de V1 = Suj de V2 (18e) Exhortatif n sO si va na m ! quil mapporte de leau (on envoie quelquun donner lordre un autre) (24a) Afi Fo, De,vi a fa, avi Afi frapper.AOR enfant-DEF pleurer.AOR larmes Afi a battu lenfant jusqu le faire pleurer (Duthie 1988, w du Ghana) Afi po, De,via ye (Devia) fa, avi (en 2 propositions seulement) Afi a battu lenfant et il a pleur (seule possibilit en gen et w du sud-

(18f) Progressif e le sO si va nam il est en train de mapporter de leau Le placement du clitique objet dans une CVS peut galement varier, comme le montre (8c-c) (19a) sO nu ya, va ! (19b) sO e va (19c) Futur ma sOe, va nao,, (en gen) (19c) ma sO vE, nao, (en gen non, en w (du lac Togo) oui) Certains groupes de locuteurs acceptent (8c), dautres le rejettent. On peut considrer que (19c) manifeste un certain degr de lexicalisation de la CVS sO va puisque le clitique objet sy trouve rattach au V2 de mouvement et non plus au V1 transitif. Le schme de CVS sO SN V2 assume a) la fonction dajout dun argument instrument daction transformatrice : (20) e sO kpatSa so, atia 3Ssuj prendre coupecoupe couper arbre-DEF il a coup larbre avec un coupecoupe

(24b) Togo)

Le lien est ici de causalit : le procs de V1 entrane le procs de V2 et de factitivit : lactant 1 du V1 contrle le procs de V2. Ces constructions sont incluses par certains chercheurs dans les CVS. Nous considrons quen (24a) il sagit dun phnomne diffrent, facilit galement par la tendance lasyndte paratactique des langues de ce groupe et plus gnralement des langues de tradition orale (cf. Houis, 1967), le SN objet de V1 tant galement sujet de V2, mais que nous avons affaire deux propositions malgr la mise en facteur commun dun argument. Il ne sagit pas cependant dun lien hypotactique, en dpit de la traduction la plus courante de cet nonc en franais. Les locuteurs divergent selon les varits locales quant lacceptation de cette construction (24a), laquelle se substitue sinon (24b) en 2 propositions coordonnes. 2.1.5 Type E. V1 quelconque + V2 de comparaison Dans le cas de (25a-b), cest galement le traitement des pronoms qui donne accs la catgorisation des lments de la construction. (25a) avec un pronom objet clitique accol V2 est accept partout, (25b) avec pronom objet tonique est rejet, sauf dans des conditions restreintes et pour un effet pragmatique particulier (contraste dans une interrogation polarit ngative) : (25a) lo,lo wu -m, 3Ssuj tre.gros.AOR surpasser.AOR 1Sobj(clitique) il est plus gros que moi (25b) lo,lo wu nye, a? 3Ssuj tre.gros.AOR surpasser.AOR 1Sobj(tonique) INTERR = tu penses vraiment quil est plus gros que moi ?

b) la fonction dajout dargument objet de dplacement: (21) sO kOpo, va nam prendre verre venir donner 1Sobl apporte-moi un verre

12 Laffaiblissement smantique du V nadonner est patent dans : gblo~e na m (dire.INJ 3Sobj donner/pour 1Sobl) dis-le-moi.

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14 parler de CVS en ncam ou de constructions verbales complexes (CVC), et comment analyser les prdicats verbaux complexes dans les squences verbales? Quelle relation existe-t-il entre les verbes constitutifs de la squence ? Y a-t-il de vraies CVS, ou peut-on avancer que lun des V seul sert toujours de tte ? Quels sont les critres, les ractifs, pour en dcider ? En ncam, les seules constructions verbales susceptibles dtre interprtes comme des CVS comportent toujours un relateur, ce qui constitue une exception lun des critres de dfinition gnraux. Il faut savoir que la juxtaposition de V ou de SV nest pas admise en ncam, et que le relateur ki est toujours prsent pour constituer des suites de V ou de SV. Les CVS du ncam ont aussi la particularit de connatre un processus dauxiliarisation de V1 au contact du relateur, avec transformation progressive de V1 + relateur en auxiliatif. Il nexiste quun seul relateur de ce type dans la langue. Cest le morphme ki. Le marqueur de laspect est uniquement tonal en ncam (voir Takassi 2000). Ce ton aspectuel, soit haut, soit bas, se place sur lunique syllabe du verbe monosyllabique ou, au cas o le verbe est disyllabique, sur la dernire syllabe. Le tons aspectuel haut ou bas permet de rpartir toutes les formes verbales en deux groupes, ceux qui forment leur accompli avec le ton bas et leur inaccompli avec le ton haut, et ceux qui forment leur accompli avec le ton haut et leur inaccompli avec le ton bas. Le placement du ton aspectuel bas peut provoquer des perturbations tonales qui se manifestent par lapparition dun ton moyen. Les variations segmentales qui se produisent parfois quand il y a changement daspect sont, dans presque tous les cas, concomitantes avec le changement de ton aspectuel. Les verbes irrguliers, qui prsentent des formes segmentales et tonales radicalement diffrentes, sont en nombre trs limit. De ce fait, le verbe ncam possde en principe deux formes aspectuelles au mode rel, celle de laccompli et celle de linaccompli. A quoi sajoutent une troisime forme, celle du mode irrel, ( de linjonctif), et celle servant la construction du futur. Par ailleurs, linjonctif est caractris par un ton haut qui se place sur le pronom clitique sujet et sur le connecteur ki qui, du reste, est invariable quelle que soit la personne. Le pronom sujet nest pas obligatoire en prsence du sujet SN. En cas de phrases coordonnes avec chacune son sujet, il y a ncessairement ritration du marquage TAM dans la proposition 2. 3.1 Le relateur ki Le relateur ki joue le double rle de connecteur et de sujet pronominal anaphorique. En tant que pronom, il reoit, comme tout autre pronom, le ton haut de linjonctif (cf. 3).13 (1) u, cuti, kinyON ki da dino,o,r il aller, ACC march, 7 REL acheter, ACC igname, 5 il est all au march acheter des ignames . u, jin, bisa,a ki diki, il mang, INACC t, 3 REL tre plein, INACC il mange du t jusqu se rassasier (jusqu satit) . u da dinoor, ki pO u-bOO, il acheter, INJ igname, 5 REL+INJ offrir, IREEL de lui-ami,1 quil achte de ligname pour offrir son ami .
La numrotation des exemples du ncam repart de (1) par souci de lisibilit.

2.1.6 Type F. V dernier fonction aspectuelle ou modale Certains V derniers de CVS sont devenus particules daspectualit (cf. Ameka ), comme kpO (voir), vO, (finir), se, (percevoir, sentir). Dans cette fonction, ils sont invariables (cf. 27b). (26) do Nku ze, De,ka ke o, vo~, kpO mettre.INJ il fois une CONJ 2Ssuj avoir.peur.AOR voir(PERF) souviens-toi dune fois o a test arriv davoir peur (conversation entre enfants : faire raconter lautre une histoire de frayeur) Afi Afi Du, nu vO, manger.AOR chose finir

(27a)

(27b) Habituel Afi Du,na nu vO, kengbO, me, gba,na so[-na] dOme Afi manger-HAB chose finir avant.que 1Ssuj revenir-HAB sortir travail-dans

Afi a toujours fini de manger avant que je ne rentre du travail

2.2 Synthse sur les CVS dans les parlers gbe De nombreuses langues srielles posent des problmes de dlimitation et de description car elles connaissent une volution typologique vers la lexicalisation de certaines squences VVen lexmes verbaux complexes (ventuellement discontinus), et vers la grammaticalisation de certains V initiaux ou terminaux en marqueurs, de TMA ou de rle casuel, notamment (Heine et Reh 1984). Nous avons vu que les CVS en gbe se laissent regrouper en sous-catgories, dont certaines peuvent tre considres comme des CVS pleines et entires, les V de la srie ayant un mme statut et constituant conjointement un prdicat complexe ventuellement discontinu, tandis que dautres CVS voient des ingalits de comportement linguistique, le V1 ou le Vdernier se recatgorisant en foncteurs de divers types. Nous avons vu galement que les ractifs du statut combinatoire / lexicalis / grammaticalis des CVS en gbe sont de plusieurs ordres, notamment : - sur quel(s) V se greffent les marqueurs de TMA - quel V dune srie se cliticisent les ProO. Et nous avons constat que selon les locuteurs, la catgorisation des lments de ces constructions varie, ce qui met en vidence la coexistence de plusieurs degrs de grammaticalisation des mmes lments dans la communaut linguistique.

(2)

(3)

3. Les CVS dans la langue ncam


Le ncam parfois appel bassar, bassari, basari est une langue gur, du sous-groupe gurma parle au nord du Togo et du Ghana. On peut se demander quel moment il est possible de

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15 Le relateur ki possde une forme forte (ki) et une forme faible (la voyelle i ou simplement un ton). Les deux formes sont en distribution complmentaire. La forme faible semploie lorsque V1 nest pas suivi immdiatement dun complment. (4) u, da kpOnO ki tii ubOO, Il acheter, ACC pain, 1 REL donner, ACC ami, 1 Il a achet du pain et la donn son ami . u, da (kpOnO) i NmO Il acheter, ACC (pain,1) REL manger, ACC. Il la achet et la mang (en parlant du pain) . bul imoon, semer, ACC gombo, 4 du gombo, y a sem....... ki REL bul ...... semer, ACC.

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3.2 Le processus dauxiliarisation en ncam Il y a, en principe, une relation entre la grammaticalisation de V1 en auxiliaire et le rle jou par V1 dans les CVC dont certaines sinterprtent comme des CVS. Cest pour cela quil est important de comprendre la formation des auxiliaires pour mieux saisir la relation existant entre V1 et V2 dans les CVC et dans les CVS. Nous prsentons en consquence le processus dauxiliarisation en ncam. Le processus dauxiliarisation se traduit sur le plan morphologique par labsorption plus ou moins complte du relateur par V1, et par la grammaticalisation de la forme ainsi obtenue. Cette absorption est progressive, et il est possible didentifier les diffrentes tapes de cette transformation de V1 + relateur en auxiliaire. Lauxiliaire est le stade ultime de la grammaticalisation. Aux stades intermdiaires, on parlera de no-auxiliaires et de semiauxiliaires. Cest pourquoi distingue diffrents degrs de grammaticalisation (faible, moyen ou lev). Pour que la grammaticalisation aboutisse la formation des auxiliaires, le contact de V1, termin souvent par une voyelle, avec le relateur est ncessaire, et labsorption de V1 par le relateur est trs avance. Le relateur perd sa forme segmentale : on peut parler de fusion. Dans la formation des no-auxiliaires, V1 et le relateur souvent bien conserv sont souds. Dans les deux cas, cest la forme faible i du relateur quon a affaire, avec des phnomnes damalgame et de coalescence qui sont rendus possible par la rencontre des voyelles, celle finale de V1 et celle du relateur. La possibilit qua V1 dtre suivi dune voyelle est dautant plus grande que les verbes sont la fois transitifs et intransitifs en ncam. Le complment dobjet (commenant gnralement par une consonne) nest pas obligatoire. Les exemples qui suivent , repris de (4) et (5) par souci de clart, en sont une illustration : V1+complment dobje t: (11) u, da kpOnO ki NmO Il acheter, ACC pain,1 REL manger, ACC. Il la achet et la mang (en parlant du pain) .

(5)

La forme rsultant de la rencontre de V1 et du relateur : da + i, est ralise dee. Il y a alors coalescence de a et i. La rencontre de la dernire voyelle du radical et du relateur faible peut aussi provoquer un allongement vocalique : (6) u, cuti,-i tu,ku il aller+REL raconter, ACC il est all le raconter son pre . ni kitaa et puis le jour, 11 Et le jour se leva . u-baa, de lui-pre wunti, faire jour

(7)

du-u prendre, ACC-REL

Dans les exemples 6 et 7, la trace du relateur est un ton qui provoque lallongement de la voyelle finale de V1. Le relateur ki lie deux ou plus de deux verbes ou syntagmes verbaux sans limitation de longueur de la chane. (8) m yaa fat,i-i giti, ki cuti, ki foo usakpan yai je si faire demi-tour- REL retourner,REL aller REL prendre hyne ceux Et si je men retournais memparer de ceux de lhyne ! . (9) u, gbin dino,o,r ki finti, ki Il creuser, ACC igname, 5 REL laver, ACC il a creus ligname, la lave, la pele, ... yinti, peler, ACC jin manger, ACC

V1 non suivi du complment dobjet : (12) u, da (kpOnO) ki NmO Il acheter, ACC (pain,1) REL manger, ACC. Il la achet et la mang (en parlant du pain) .

ki tOkOn, ki san bisaa, ki REL mettre sur le feu, ACC REL piler,ACC t REL ... la mise sur le feu, en a fait du t et l a mang . (10)

u, kun bikpaa ki bul idi, ki bul Il cultiver, ACC champ, 3 REL semer, ACC sorgho, 4 REL semer, ACC Il a cultiv le champ, y a sem du sorgho, y a plant ... anoo ki bul italandi, ki bul atuun, ki igname, 6 REL semer, ACC mas REL semer, ACC haricot REL ... de ligname, y a sem du mas, y a sem du haricot, y a sem ...

Lorsque cest la forme faible du relateur qui est employe, lexemple (5) montre quon a au niveau de V1+ relateur la rencontre des voyelles [a] et [i]: (13) u, da (kpOnO) i NmO Il acheter, ACC pain,1 REL manger, ACC. Il la achet et la mang (en parlant du pain) .

V1 + relateur se ralise [dee] au lieu de [dai] suite la coalescence de [a] et [i].

17 Lorsque V1 se termine par une consonne, il se produit dans certains cas lapocope de la consonne. Le verbe daan viens perd la consonne nasale finale et devient daa (allatif). Le verbe kpa,a, inclure perd la nasale finale et devient kpa (cumul). Dans le cas des semi-auxiliaires, V1 et le relateur restent bien distincts, raison pour laquelle les deux formes du relateur peuvent tre employes. Ce processus dauxiliarisation de V1 + relateur dont nous venons de parler manifeste les phases de la grammaticalisation distingues dans la littrature. Nous avons vu lrosion ou la dsmantisation, qui mne au dveloppement du sens grammatical partir du sens lexical par un mcanisme de gnralisation ou dabstraction. Le dveloppement de ce sens grammatical sest accompagn, comme il a t constat, dune transformation morphologique (perte de segment, coalescence, effacement ou transformation tonale) de lensemble impliqu dans la grammaticalisation, pour aboutir parfois une unit nouvelle. (14) daan viens > > daa(n) > > daa allatif .

18 Les no-auxiliaires nassument pas la fonction dauxiliation de manire permanente. La particularit des no-auxiliaires, cest davoir incorpor le relateur i leur morphologie. Le processus de lexicalisation dans lequel ils sont engags est presque achev. Les principaux no-auxiliaires de la langue sont bii (tre en train de), gbinti (continuer ) et fati,i / fa,ti-i (de nouveau). Le no-auxiliaire bii qui exprime le progressif est form du verbe bi "tre, inaccompli" et du relateur i. Le no-auxiliaire gbinti, qui exprime le persistif est form du verbe gbinti, "rester, demeurer, acc." et du relateur i. Le no-auxiliaire fati,-i / fa,ti-i qui exprime le rgressif est form, soit de fati, "retourner, accompli", soit de fa,ti "retourner, inaccompli" et du relateur -i. Les semi-auxiliaires nassument la fonction dauxiliation que de faon occasionnelle et non exclusive. Sur dautres plans, les deux types de squences verbales scartent lun de lautre. Les semi-auxiliaires (V1) appartiennent la classe restreinte des verbes de posture : yiki, "lve-toi !", ka "(il) est assis", yu "(il) est debout"; dO "(il) est couch". Leur sens est devenu abstrait et ils nindiquent plus que trs accessoirement la posture, parfois pas du tout, ils en viennent confrer une valeur aspectuelle de concomitance ou contiguit, quel que soit V1 de posture, selon la situation. Les semi-auxiliaires sont la limite des auxiliatifs et des verbes pleins. Certains chercheurs les dsignent sous le nom de concomitants, cause du fait quils se comportent dans certains situations comme des verbes pleins et dans dautres comme des auxiliatifs. Leur existence montre quil y a une relation directe entre les verbes pleins et les auxiliatifs. Ces processus dauxiliation nous amnent aux questions suivantes : quel moment peut-on parler de recatgorisation, comment reprsenter les prdicats verbaux dans les CVC, quels types de relation y a- t-il entre V1 et V2, et peut-on parler de CVS en ncam, quel moment ? 3.3 Quand peut-on parler de CVS ?

Lexemple (15) montre bien quil y eu a grammaticalisation progressive de V1 + relateur tonal, et apparition dune forme nouvelle qui va perdre son autonomie : daan viens , qui avait un contenu smantique plein, va devenir daa qui nindique plus que la direction (allatif) et qui ne semploie plus quavec V2 linjonctif.. (15) daan i venir, INJ REL viens et prends . foo > prendre, INJ > daa(n) + foo > daa > allatif / prends . foo

La distinction entre auxiliaires, no-auxiliaires et semi-auxiliaires repose sur deux critres, savoir, dune part, le degr dautonomie syntaxique du verbe dans la squence et, dautre part, sa manire permanente ou occasionnelle dassumer la fonction dauxiliation. Les auxiliaires sont syntaxiquement non autonomes, et ils assument la fonction dauxiliation de faon permanente et exclusive. Ils sont en nombre limit dans la langue. Ils occupent la position V1, et se juxtaposent au constituant verbal V2 aprs avoir subi des modifications phontiques, morphologiques et smantiques dont nous avons parl. Les principaux auxiliaires sont kuti (cumul), giti (rptitif) et daa (allatif). Lauxiliaire kuti vient du verbe kuti, "ajoute !". Ce dernier a subi une modification tonale avec le remplacement du ton bas de la dernire syllabe par un ton moyen. Lauxiliaire giti vient du verbe giti "retourne !" aprs la transformation du ton haut de la dernire syllabe en moyen. Lauxiliaire daavient du verbe daan "viens" aprs apocope de la nasale finale et changement du ton moyen en ton haut. Les no-auxiliaires et les semi-auxiliaires sont ambivalents. Ils sont syntaxiquement autonomes quand ils sont seuls, et syntaxiquement non autonomes lorsque, employs conjointement avec un constituant verbal, ils assument la fonction auxiliative. Ils se reconnaissent grce au relateur i. Les verbes part entire peuvent aussi recevoir ce mme morphme ou le morphme ki. Les auxiliaires sont des verbes initialement indpendants qui ont subi une modification tonale ou segmentale pour pouvoir assumer la fonction dauxiliation.

Avant de pouvoir aborder le problme de lexistence de CVS en ncam, il nous faut rpondre au pralable aux questions relatives la reprsentation des prdicats verbaux dans la langue. Quand peut-on parler de prdicat simple ou de prdicat complexe ? Compte tenu de ce qui a t dit au sujet du processus dauxiliarisation et de la grammaticalisation, nous considrons les constructions dans lesquelles V1 est un auxiliaire, un no-auxiliaire ou un semi-auxiliaire comme des prdicats complexes. Les auxiliatifs sont dpendants de V2 qui est un verbe plein. La squence V1 V2 se trouve insre au sein dune proposition unique. Si tel est le cas en ce qui concerne les auxiliatifs, comment alors faut-il analyser les squences dans lesquelles le semi-auxilaire redevient un verbe plein ? Dans pareille situation, V1 et V2 sont tous des verbes pleins. Faut-il alors considrer chacun des verbes comme un prdicat simple ou faut-il prendre la construction entire comme un prdicat complexe ? Dans lun des cas, on pourra parler de CVS et, dans lautre, de squences de propositions. Les semiauxiliaires constituent donc un point crucial de linterprtation des SVC dans la langue. Examinons dabord la relation existant entre V1 et V2. Lexemple des auxiliatifs nous montre bien que cette relation existe et quelle peut sexprimer en termes de coordination et de subordination. Dans lexemple (16) suivant : (16) u, gbin dino,o,r ki Il creuser, ACC igname, 5 REL il a creus ligname, la lave, la pele, finti, ki laver, ACC yinti, peler, ACC

19 ki tOkOn, ki san bisaa, ki REL mettre sur le feu, ACC REL piler,ACC t REL la mise sur le feu, en a fait du t et l a mang . jin manger, ACC il (19d) u il il a achet de ligname pour offrir son ami . da dinoor, ki pO acheter, IRR igname, 5 REL offrir, IRR achterait de ligname pour offrir son ami . u-bOO, de lui-ami,1

20

les procs exprims par V1 et V2 sont coordonns et il y a un ordre implicite dcoulement des vnements. Dans lexemple suivant, par contre : (17) u, gban na,ti biki, il battre, ACC araigne, 1 enfant de Il a battu mort lenfant de laraigne , ki REL kuu tuer, ACC

Pour ce qui est de la polarit, cest V1 seul qui porte la marque de la ngation, mais NEG a porte sur lensemble du rpdicat complexe. (20a) u, jin bisaa ki Il manger, ACC t REL Il a mang satit . diki tre plein diki tre plein, ACC

V1 semble exprimer lvnement principal (verbe focal), V2 en constituant un modificateur (spcificateur) si lon considre cet exemple partir de sa traduction franaise. Smantiquement, la situation est en fait dcompose en 2 procs conscutifs, une activit (V1) et une action causatrice (V2) (cf. la classification smantique des prdications de Franois, 1990, 1997). Les phnomnes de la coordination et de la subordination dans les squences verbales apparaissent non seulement dans les propositions complexes, mais les trouve-t-on aussi dans les CVS ? Il nous faut savoir si ces phnomnes se trouvent au sein dune proposition ou de deux propositions. Plusieurs raisons nous poussent opter pour lhypothse de la proposition unique. Au niveau smantique, la squence se comporte comme une seule unit, comme dans lexemple suivant : (18) u, jin ki Il manger, ACC REL Il a mang et bu . nyu,n boire, ACC

(20b) wa,a jin bisaa ki Il.NEG manger, ACC t REL Il na pas mang satit .

(20c) u, cuti kisaau ki da anoo il aller, ACC champ, 11 REL acheter, ACC igname, 6 il est all au champ acheter des ignames . (20d) wa,a cuti kisaau ki da il. NEG aller, ACC champ, 11 REL il na pas t au champ acheter des ignames . anoo acheter, ACC igname, 6

(20e) wa,a cuti kisaau kaa da anoo il.NEG aller, ACC champ, 11 REL acheter, ACC igname, 6 il achte des ignames chaque fois quil va au champ. Dans lexemple 20e, la prsence de deux ngations quivaut une affrirmation. Le ncam na pas de marque daffirmation, cest donc ce qui confre lensemble la valeur dHabituel. Rappelons le statut particulier du relateur ki. Ce nest pas une simple conjonction, parce qu la diffrence de celle-ci, il est la fois connectif et pronom anaphorique du sujet. Il dcoule de tout ce qui a t dit que V1 et V2 constituent un prdicat complexe au sein dune seule proposition. Le relateur ki joue le rle de ciment et de catalyseur de la contruction. Cest un morphme de liaison qui unit de faon troite ou lche les verbes en prsence. Cest pourquoi on peut considrer quon a affaire une CVS, et que ki est un morphme de srialisation. 3.4 Synthse sur le ncam Cette section a t consacre au rapport pouvant exister entre le processus dauxiliarisation et la srialisation verbale. Nous considrons les phnomnes dauxiliarisation et de srialisation comme lis dans cette langue dans la mesure o la squence V1V2 qui va produire des auxiliatifs a toujours besoin dun relateur ki qui joue le double rle de connecteur et de pronom anaphorique sujet, crant par l une cohsion forte au niveau de la construction. Notre analyse a montr quau dpart, V1 et V2 sont des verbes pleins mais que par la suite, lun deux, en loccurrence V1, va tre soumis au contact du relateur un processus de

La traduction littrale est il a mang et bu , le sens contextuel de cet nonc est on a t aux petits soins pour lui . Au niveau de la syntaxe, la squence V1 V2 se comporte aussi comme un tout. La faon dont elle ragit aux tests de la restriction daccord et de la polarit le montre aussi. La marque temporelle est valable pour V1 et V2, et V1 seul qui porte la marque du temps. (19a) u, il il ni,n da dinoor, ki pu u-bOO, PASS acheter,ACC igname, 5 REL offrir,ACC de lui-ami,1 a achet de ligname pour offrir son ami . u-bOO, de lui-ami,1

(19b) u, ra,a da dinoor, ki pO il FUT acheter, IRR igname, 5 REL offrir,IRR il achtera de ligname pour offrir son ami .

Cest la mme valeur daspect et de mode aussi qui est valable pour V1 et V2. V1 et V2 sont laspect soit accompli soit inaccompli, en ce qui concerne la valeur aspectuelle, et au mode rel ou irrel pour ce qui est du mode. (19c) u, il da acheter, ACC dinoor, igname, 5 ki REL pu u-bOO, offrir,ACC de lui-ami,1

21 grammaticalisation qui va en faire, au bout de la chane, un auxiliaire. Ltat prsent de la langue permet dailleurs didentifier diffrents degrs dauxiliarisation. On a un degr faible avec les semi-auxiliaires, un degr moyen avec les no-auxiliaires et un degr lev avec les auxiliaires. La construction V1+ki+V2 peut former aussi des expressions lexicales figes sans que les verbes en prsence cessent dtre des verbes pleins. Lexamen attentif des cas recueillis nous a conduit retenir lhypothse que les types de construction concerns sont au dpart des CVS et cest au sein de ces CVS quil y a auxiliarisation avec la construction Auxiliaire+V2 comme stade ultime du phnomne. Le relateur a jou le rle de catalyseur. On peut mme voir en lui un morphme de srialisation.

22 La variation au regard des CVS en gbe entre parlers, entre locuteurs et entre registres est quant elle significative du statut fluctuant des constructions analyses ici. Ce qui apparat nettement aux ractions des locuteurs face des gammes de formulations autour de phrases CVS, cest quil sagit l, dune part, dun procd productif ouvert dans la langue, et que, dautre part, il est susceptible de r-analyses manifestes par des changements dans les possibilits combinatoires de chacun des V au regard de marqueurs grammaticaux comme les pronoms clitiques et les marqueurs de TAM. On peut partir de ces observations avancer quelques hypothses dordre fonctionnel sur les raisons de ces restructurations.

4. Conclusions gnrales
Nous avons voulu rapprocher ces deux groupes de parlers pour envisager les CVS dun point de vue plus global, celui de leur dynamique interne, o la synchronie recle des traces de la diachronie. Une partie des discussions autour de la dlimitation des CVS sexplique par le fait que la plupart des langues des aires o elles sont prsentes ont en commun plusieurs traits : - des radicaux brefs, le plus souvent monosyllabiques ; - une morphologie verbale rduite ou marque sur le pronom avec indistinction formelle frquente entre formes finie et non finie ; - une prfrence pour la parataxe (souvent asyndtique) aux dpens de lhypotaxe ; ce qui neutralise une partie des indices permettant de distinguer entre ces constructions et des suites de propositions. Ce fait mme est favorable la co-prsence de plusieurs analyses des mmes expressions parmi les locuteurs. Dans les deux aires linguistiques prsentes ci-dessus, on trouve des indices de changements de statut plus ou moins avancs et de situations intermdiaires, au sein desquelles les locuteurs peuvent adopter des positions variables (variation interindividuelle diatopique et intraindividuelle diaphasique), ce qui tmoigne aussi dune dynamique diachronique en cours. On peut dire que les parlers gbe sopposent au ncam en ce que dans les premiers, le schme de CVS semble central dans la reprsentation des procs, et cest depuis ce centre que soprent deux drives, vers la lexicalisation de CVS en lexmes verbaux complexes figs dune part, et vers la grammaticalisation de certains schmes de CVS pour des fonctions aspectuelles (V1 sauxiliarise) ou des fonctions argumentales (le V dernier se grammaticalise) dautre part. Dans le ncam en revanche, le marquage du TAM sur le pronom clitique sujet initial avec porte ventuelle sur les n V en relation paratactique dune part, la ncessit de relier les V par le relateur ki dautre part (alors quen gbe, on observe une forte tendance lasyndte), crent une situation o le lien entre lments peut se situer au niveau des lexmes verbaux, au niveau des verbes prdiqus, au niveau des prdicats, ou au niveau des propositions, sans que la manifestation de surface soit toujours distincte. On a dans cette langue essentiellement ranalyse de constructions complexes deux ou n prdicats en constructions grammaticales complexes priphrastiques V1 auxiliaris. Y a-t-il [encore] des CVS au sens strict en ncam ? En revenant sur les observations effectues, on doit conclure que le ncam ne peut pas tre considr comme une langue CVS au sens strict, cause de la place importante que tient le relateur dans construction. Les cas de juxtaposition apparente rencontrs lorsque le relateur sest amalgam et rduit manifestent une recatgorisation. La prsence de ce type de construction tmoigne de la dynamique des langues, et de la ncessit de tenir compte de cette dynamique dans leur tude synchronique.

A. Les CVS permettent laccroissement du lexique des procs, notamment dans des langues qui possdent un nombre restreint de bases lexicales simples de nature verbale (cf. Pawley, 1987). Les ex. en gbe (5), (6), (7), (10, (11a-c), (13), (14a-b), (15) en sont lillustration. B. Les CVS de type combinatoire associant nV avec chacun son rgime permettent llargissement de la structure argumentale, notamment dans des langues peu tolrantes la pluralit de complments rgis par le mme verbe (cf. Lemarchal). Cela rendrait compte notamment des ex. en gbe (1), (4), (9), (12a-b), (18a-f), (19a-c), (20), (21), (22), et en ncam les ex. (2), C. Les CVS permettent aisment la cration de constructions verbales complexes pour la diversification des ressources daspectualisation, selon des processus smantiques attests dans toutes les familles de langues du monde (cf. Heine, 1994 ; Hopper & Traugott, 1993). Ainsi, on trouve en ncam le mme procd quen sudois pour le progressif : V1 de position (selon la situation concrte considre) + coordonnant + V2 dactivit. Les ex. (8) et (23) en gbe et (7) en ncam en fournissent dautres modalits. D. Les procds grammaticaliss disponibles dans une langue ont une influence sur les prfrences de conceptualisation (cf. Slobin, 1995). Cest ce qui semble se passer pour la lexicalisation des procs dans les langues CVS. On constate une tendance la dcomposition des situations en phases temporelles successives linarises, cette prsentation analytique donnant une vision la fois concrte et dtaille des situations. Les ex. en gbe (2), (5), (10), (11), (12), (13) particulirement, ainsi que(15), (16), (17), (18a-b), (20), (21), (27a), et en ncam (1) (6) les ex. en tmoignent amplement. E. Langues en contact et influences typologiques ? Les langues dont il est question ici se trouvent depuis un sicle ou plus en situation diglossique au contact de langues europennes, et en particulier du franais (langue romane, et ce titre possdant certains traits typiques en ce qui concerne les schmes de lexicalisation des procs ; cf. Talmy, 1985). Il nest pas sans intrt de constater que dans les situations familires o rgne le parler bilingue (cf. Ldi & Py, 1984) tolrant aux alternances de code, lorsque la langue de base est la langue autochtone gbe, ces alternances seffectuent souvent au profit de verbes lexicaux du franais, lquivalent en gbe tant une expression complexe. 14 (4.1) ma, va expliquer nao, PRO1S.FUT venir (expliquer) donner-PRO2S je vais venir t(expliquer)
14

Ces verbes sont toujours traits linfinitif (cf. ltude de Tossa, 1998 sur le parler bilingue fongbe-franais). Nous avons constat le mme phnomne en parler bilingue gengbe-franais.

23 Enfin, nous voudrions relier ces observations aux questions du traitement de la langue par les locuteurs. Il faut dire que si nous nous intressons ces CVS, cest aussi parce quelles soulvent des questions fondamentales pour une linguistique dorientation cognitive, concernant les relations entre conceptualisation et formulation des procs (Givon 1991 ; Pawley 1987, Senft 2001). Les CVS combinatoires constituent des squences analytiques dcomposant en micro-procs ce qui serait dans dautres langues trait comme un procs unique. En ce sens, il nest pas tonnant de voir comment chez des enfants de langue premire gbe acqurant le franais, lempreinte de cette faon de reprsenter les vnements rejaillit dans leurs productions en langue franaise (Noyau, 2003 ; Noyau, paratre), enrobs parfois de syntaxe franaise mais on sait que dans le processus psycholinguistique de production, selon Levelt (1989), la lexicalisation prcde la recherche des schmes syntaxiques. Ainsi, dans un corpus de rcits sur images denfants de L1 gbe on relve : (4.2) les oiseaux prend le feuille met dans le nid (= loiseau apporte des feuilles dans son nid) (4.3) jai vu le chat qui court qui prend le chien (= le chat pourchasse le chien) (4.4) loiseau avait vol ou parti (cf. e zro dzo (voler + senfuir) = senvoler) (4.5) il veut partir pour chercher les nourritures pour donner ses enfants Ces influences des modes de conceptualisation de la langue premire sur la conceptualisation des situations en L 2 en vue de la formulation ont t bien mises en vidence dans des comparaisons interlangues de productions chez des adultes, notamment par Carroll et Stutterheim (1997), Stutterheim et al. 2002. Il sagit l dun des domaines o lacquisition des langues peut contribuer la rflexion typologique (cf. Noyau, 2001). Nous rservons cet aspect de la question pour un travail ultrieur. BONVINI Emilio (1992): La construction srielle: une structure cognitive? Lexemple du kasim (Burkina faso). Linguistique africaine 8, 7-53. CAPO Hounkpati B.C. (1984) : Elements of Ewe-Gen-Adja-Fon dialectology. In : Franois de Medeiros, ed. Peuples du golfe du Bnin (Aja-Ew). Paris : Karthala, 167-178. CARROLL M. & C. von STUTTERHEIM 1997. Relations entre grammaticalisation et conceptualisation et implications sur l'acquisition d'une langue trangre. AILE 9, 83116.

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Conventions de transcription Pour des raisons de commodit, nous transcrivons les squences des langues africaines laide des caractres ordinaires : Distinctions phoniques signales par majuscule : O, E, A o ouvert, e ouvert, a postrieur (vs o ferm, ferm, a antrieur) U, I voyelles darrire tires (ikposso) B, F, D, G spirantes bilabiales, interdentale, vlaire N consonne nasale vlaire [ng] ton haut nnn (apostrophe) ton bas nnn, (virgule) ton moyen (ncam) non marqu ton modul (gen) haut-bas / bas-haut nn, / nn, (ces diacritiques ne sont donc pas utiliss ici dans leur fonction habituelle de dlimitation entre mots ou entre syntagmes, mais dans une fonction purement phonologique)

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Abrviations utilises dans les gloses morphmiques Pour les langues gbe et likposso : 1, 2, 3 1e, 2e, 3e personne ACC accompli CONJ conjonction CVS-C CVS combinatoire CVS-G CVS grammaticalise CVS-L CVS lexicalise CONC concessif DECL dclaratif DEF dfini DRAPP discours rapport DUR duratif FIN fini / final ? FUT futur HAB habituel INAC inaccomppli INCH inchoatif Loc locatif Nom nominatif Obj objet Obl oblique PASS pass PL pluriel PONCT ponctuel POSS possessif PRES prsent PROG progressif PROX proximal PT particule terminale RES rsultatif RET rtrospeectif REV rvolu S singulier Suj sujet T / AP trame / arrire-plan