PLAN ANUAL DE TUTORIA

I.- INFORMACION GENERAL DREC I.E NIVEL NUMERO DE HORAS GRADO Y SECCION DIRECTOR SUB DIRECTOR TUTORA

: Callao : Jose Olaya B. : Secundaria de Menores : 1 hora semanal : 3 C : Lic. Jaime Alvarado : Lic. Monsalve M. : Prof. Arelis Fow Arteaga

II.- CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA La presencia de pandillaje, drogadiccin, la carencia de comunicacin, producto de la desintegracin familiar y la influencia de factores negativos de la sociedad trae como consecuencia la prdida de valores, y el bajo rendimiento acadmico en los educandos de nuestra Institucin Educativa. Todo ello conlleva a la necesidad de plantear estrategias a fin de mejorar actitudes y aptitudes en los educandos y que estos puedan sobresalir previniendo comportamientos de riesgo, potenciando sus habilidades que lo conduzcan a mejorar su calidad de vida. III.- FUNDAMENTACION La tutora y Orientacin Educativa son concebidas como una labor de acompaamiento que se brinda al alumno durante los cinco aos de formacin escolar en el nivel secundario Los estudiantes llegan a la escuela con lo que piensan y sienten, con sus deseos y proyectos, con sus preocupaciones y temores, as como un mundo y una historia personal. La labor de la tutora es una respuesta a estas necesidades, dedicndonos de manera especial a brindar orientacin a los estudiantes de la seccin a nuestro cargo y a facilitar que ellos puedan conocerse, dialogar e interactuar entre si. En sntesis la tutora es la modalidad de orientacin educativa, inherente al currculo, que se encarga del acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano. IV.- OBJETIVOS GENERAL - Brindar a los estudiantes un acompaamiento socio afectivo y cognitivo que contribuya a su formacin integral, orientando su desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que puedan aparecer a lo largo del mismo. ESPECIFICOS - Atender la necesidades sociales afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo. - Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de la sexualidad. - Elaborar normas de convivencia y cumplirlas. - Fortalecer factores de proteccin frente a los problemas psicosociales. - Coordinar con los padres de familia para realizar actividades especficas en bien de los alumnos, el aula y la institucin. V.- METODOLOGIA Talleres participativos, dinmica de grupo, juego de roles, video forum, etc

VI.- RECURSOS - HUMANOS: Director, Sub Director, Psiclogo, Padres de Familia, alumnos. -MATERIALES: Fotocopias, hojas bond, ppelo grafos, plumones, clips cinta makestape, material informativo y educativo, afiches, cartulinas. - AUDIOVISUALES: Televisor, videos, dvd grabadora VII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS ACTIVIDADES -Presentacin de la Tutora -Normas de Convivencia -Gestin de riesgos X -Buen Trato -Mi autoestima escudo protector es mi X X -Compartiendo mis ideas sobre el deseo sexual -Todo a su debido tiempo X -Viviendo mi sexualidad -Tu preguntas yo pregunto asertivamente sobren las relaciones sexuales. -Tomando decisiones con responsabilidad. -VIH .Las engaan apariencias X X X X M X A X CRONOGRAMA M J J A S O N D

-Conociendo y previnindola transmisin del VIH-SIDA X X -Estoy Listo? X -Lo que sabemos de las drogas

VIII. EVALUACION Ficha De Reflexin - Qu mensaje se ha podido sacar hoy? - Qu tienes que hacer para conocer mejor a los dems? - Qu aprendiste el da de hoy? - Qu comentario puede hacer al respecto? EN OTROS ESPACIOS ACTIVIDADES -Reuniones de tutora individual con estudiantes que lo requieran. -Reunin de Padres de familia - Entrega De Libretas de Notas -Reuniones individuales con padres de familia que lo requieran. X X X M X X

CRONOGRAMA A M J J A S O N X X X X X X X X X X X X X X X X X X

D X

X X

Prof. Arelis Fow Arteaga TUTORA 3C