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UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

DIVISIN: CIENCIAS DE LA SALUD



MATERIA: FSICA

B I B L I O G R A F A

- Tippens Paul E. Fsica Conceptos y Aplicaciones, Sptima
Edicin, McGraw-Hill

- Giancoli Douglas C. Fsica, Sexta Edicin, Pearson Educacin

- Wilson Jerry D./Buffa Antony J. Fsica, Quinta Edicin, Pearson
Educacin

- Sears Francis W. Semansky Mark W. Young Hugh D. Fsica
Universitaria, Sexta Edicin, Addison Wesley Iberoamericana

- Bueche Frederick J. Fundamentos de Fsica I y II, Segunda
Edicin, McGraw-Hill

- Bueche Frederick J. Fsica General (Coleccin Schaum),
McGraw-Hill

- Beiser Arthur Fsica Aplicada, (Coleccin Schaum), McGraw-Hill


TAREA 1

Conceptos a revisar: Cantidades fsicas. Magnitudes fsicas
Magnitudes fundamentales (bsicas) y derivadas. Sistemas de
medicin [Sistema Internacional (SI), Sistema de Unidades de
Estados Unidos (SUEU), Sistema Centesimal (cgs)]. Escritura de
nmeros. Notacin cientfica (exponencial y con prefijos).
Conversin de unidades. Operaciones fundamentales. Solucin de
ecuaciones. Conceptos de: posicin, sistema de referencia,
distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad, aceleracin, cada
libre (tiro vertical). Vectores (descomposicin). Tiro parablico
(movimiento en dos dimensiones o proyectiles). Cinemtica circular
(rotacional)

Apoyos: Aritmtica (operaciones). lgebra (operaciones bsicas,
despeje y solucin de ecuaciones de primer grado: con una y dos
incgnitas, de segundo grado: con una incgnita). Trigonometra
(funciones trigonomtricas directas, teorema de Pitgoras)


E J E R C I C I O S

Ejecutar las siguientes conversiones
1. Calcule cuantos metros cubren una longitud de 3 millas con 14 yardas y 9
pies

2. Convierta 22.14 m/s a km/h y mi/min

3. Cul es el equivalente de 165 m
2
en ft
2
?

4. Encuentre la cantidad de segundos que hay en 4 das 13 horas y 22 minutos

5. A cunto corresponden 350 mm
3
en in
3
?

Completar la siguiente tabla escribiendo los nmeros en sus tres formas, si es
posible
Decimal Exponencial Prefijo
134.65 min
0.00000072 V
2.19X10
4
N
6.75X10
-9
m
8.83 TJ
4.09 cs
0.00028 lb
3.18X10
-7
A
7.28 aW


Resolver las siguientes ecuaciones
A. 4 3x = 0
B. 4x + 3 = 15
C. 13 7x = 15
D. 9x = 2 7x
E. 2x/3 + 2/9 = 3x/4 + 7/18
F. 4(2 x) + 3(x 1) = 15

Resolver los siguientes sistemas, por lo menos, por dos mtodos diferentes
i) 3x y = 1 2y 6x = 2
ii) 2x y = 9 7x + 2y = 4
iii) 3x + 2(y 3) = 2y 2x (y + 2x) = 4
iv) 5x/8 2y/3 = 3 3x/4 4y/3 = 2
v) 2/x 3/y = 0 3/x + 4/y = 17/12

Obtener la solucin de las siguientes ecuaciones, por lo menos, por dos
mtodos diferentes
a. 4x
2
+ x = 0
b. x
2
4 = 0
c. x
2
6x + 8 = 0
d. 2x
2
3x 2 = 0
e. x
2
+ 14 = 15x
f. x
2
= x + 72


P R O B L E M A S

1. La marca mundial (1980) de rapidez para un vehculo impulsado por
humanos, utilizando pedales, corresponde al Vector, recorriendo 200 m a
razn de 62.92 mi/h. Determine el tiempo empleado

2. Un auto que se mueve a rapidez constante de 42.3 mi/h es rebasado por
otro que viaja con rapidez constante de 44.7 mi/h. Cunto tiempo necesita el
segundo auto, para llevar una ventaja de 88.6 ft, al primero?

3. Un joven en patineta se mueve a 5.17 m/s y pretende alcanzar a una
muchacha en bicicleta que se mueve a 6.38 m/s. Si parten del mismo punto y
al mismo tiempo. Cunto tiempo se requiere para que ella aventaje a l
22.14 m?

4. Un electrn que se mueve a una velocidad de 5X10
6
m/s, es disparado
contra una hoja de papel de 2.1X10
-4
cm. sale de la hoja con una velocidad de
2X10
6
m/s. Cul es el tiempo que emplea en atravesar la hoja?

5. Una partcula se mueve con aceleracin constante a travs de una
separacin de 54 m, entre dos puntos, empleando 6 s; su velocidad cuando
pasa por el segundo punto es de 13.5 m/s. a) Cul es su aceleracin? b)
Cul es su velocidad en el primer punto?

6. Un auto arranca con una aceleracin de 1.8 m/s
2
cuando un semforo marca
el verde. En ese momento un camin con velocidad constante de 9 m/s rebasa
al auto. a) A qu distancia del semforo alcanza el auto al camin? b) Qu
velocidad muestra el auto en ese punto?

7. Un auto para arrancones parte del reposo y acelera a 5.5 m/s
2
durante 6 s.
a) Qu velocidad presenta al cabo de ese periodo? b) Si en ese momento
despliega un paracadas que lo frena a razn de 2.4 m/s
2
, cunto tarda en
detenerse?

8. Un polica de trnsito investiga un accidente. La huella de frenado es de
290 m y calcula la desaceleracin en aproximadamente 3.9 m/s
2
. Calcule la
rapidez del auto al momento de iniciar su frenado y el tiempo en que logr
detenerse

9. Se lanza una pelota directamente hacia abajo, desde el techo de un edificio,
a 21.5 ft/s. Si el edificio tiene 164 ft de altura, con qu rapidez chocar la
pelota con el piso? Cunto durar la cada?

10. Se deja caer una piedra desde la azotea de un edificio alto. Un segundo
despus se deja caer una segunda piedra. Qu distancia separa las piedras,
cuando la segunda ha alcanzado una velocidad de 48.5 ft/s?

11. Un globo asciende a 12 m/s; a una altura de 80 m sobre el piso, se suelta
un paquete. Cunto tarda en llegar al piso? Cul es su velocidad al llegar al
piso?

12. Una persona est en la azotea de una torre de 145 ft de altura y al mismo
tiempo que deja caer una piedra, lanza una pelota verticalmente hacia arriba
con velocidad de 58 ft/s cul es la diferencia de tiempo al llegar al suelo entre
la piedra y la pelota?

13. Un proyectil de mortero tiene una velocidad inicial de 400 ft/s y un ngulo
de salida de 35
0
respecto a la horizontal. Si el proyectil explota 10 s despus
del disparo, cul es su ubicacin y su velocidad?

14. Un baln de ftbol es pateado a 3.28 ft (sobre nivel) con un ngulo de 37
0
y
con una velocidad de 65.6 ft/s. Calcule a) la altura mxima, b) el tiempo de
viaje, hasta llegar al suelo, c) el alcance mximo, d) el vector velocidad cuando
la altura es mxima y e) el vector aceleracin cuando la altura es mxima

15. Guillermo Tell debe partir la manzana sobre la cabeza de su hijo desde una
distancia de 30 m. Cuando apunta directamente hacia la manzana, la flecha
est horizontal. A qu ngulo debe apuntar para dar en la manzana, si la
flecha viaja a una velocidad de 35 m/s?

16. Se dispara un proyectil, a nivel del suelo, con una velocidad de 33 m/s y
con un ngulo de 48
0
con la horizontal. Si un muro se encuentra a 12 m del
punto de disparo y tiene una altura de 4.12 m. Calcule la altura, por encima del
muro, donde pasa el proyectil y la velocidad del mismo en ese momento

17. Una rueda que gira a 300 rpm, se va deteniendo con una desaceleracin
de 2 rad/s
2
Cunto tarda en detenerse por completo y cuntas revoluciones
efecta durante el frenado?

18. Un motor gira a 900 rpm Qu aceleracin angular, en rad/s
2
requiere para
aumentar su velocidad a 3 000 rpm en un recorrido de 150 revoluciones?
Cunto tarda en este proceso?

19. Una masa se deja caer atada a una cuerda enrollada en un carrete. Si la
masa acelera a 8.6 m/s
2
y el radio del carrete es de 20 cm. Cul es la
velocidad angular a los 3 s?

20. Una rueda de 80 cm de dimetro gira a 120 rev/min. Cul es la velocidad
angular en rad/s? Cul es la velocidad lineal de un punto en el borde de la
rueda?

21. En el motor de un autobs va montado un volante de 2 m de dimetro. Si
se acelera a razn de 2 rpm/s, partiendo del reposo hasta una rapidez
constante, cul ser la rapidez alcanzada en 5 s? Qu ngulo habr
recorrido?


A P N D I C E

La fsica para su estudio se divide en: clsica y moderna, cada una de ellas,
consta de cinco ramas
clsica moderna
mecnica fsica relativista
termodinmica mecnica cuntica
acstica fsica atmica
ptica fsica nuclear
electromagnetismo fsica del estado slido

En este campo del conocimiento se requiere de las magnitudes fsicas, stas
son caractersticas de los cuerpos o de los fenmenos que se pueden medir o
cuantificar, por ejemplo, distancia, fuerza, tiempo, potencia, densidad, etc. Las
cantidades fsicas representan el valor de una caracterstica en un caso
especfico y en la mayora de las ocasiones aparecen como un nmero
acompaado de una unidad de medida (el tiempo de calentamiento de un
material, las dimensiones de una mesa, la velocidad de un jet, etc.), las
magnitudes, por su naturaleza, se consideran en dos tipos: continuas
(representan cualquier nmero real) y discretas (admiten slo valores
enteros).Por su aplicacin se dividen en escalares y vectoriales, las primeras
slo tienen valor numrico (mdulo); mientras que las segundas tienen su
magnitud y una direccin como caractersticas principales, como caractersticas
secundarias el sentido y el punto de aplicacin.

Otra manera de clasificar las magnitudes es considerando a unas como
fundamentales o bsicas (longitud, masa, tiempo, temperatura, intensidad de
corriente elctrica, intensidad luminosa y cantidad de sustancia) y otras
derivadas (rea, volumen, velocidad, fuerza, potencia, etc.), reciben el nombre
de derivadas porque se componen de combinaciones de las bsicas

Para representar una cantidad fsica, se requiere de un nmero y una unidad
de medida, las unidades de medida en muchas ocasiones determinan de por s
la magnitud fsica a la que se refieren. Unas cuantas magnitudes son
adimensionales, es decir, no tienen unidad de medida (coeficiente de
rozamiento, factor de capacitancia y otras)

Las unidades de medida provienen de sistemas de medicin establecidos y que
unifican los criterios de medicin de manera universal. Actualmente se emplean
tres sistemas. El Sistema Internacional (SI), anteriormente Sistema MKS,
originado por el Sistema Mtrico Decimal, otro de los sistemas es el Sistema de
Unidades de Estados Unidos (SUEU), conocido tambin como Sistema Comn
de Estados Unidos (USCS), este sistema proviene del Sistema Ingls, el tercer
sistema es derivado del MKS y es el Sistema Centesimal (cgs) que son siglas
de centmetro, gramo y segundo

Conociendo los sistemas de medicin y las cantidades fsicas se pueden
construir las siguientes tablas

Magnitudes fundamentales o bsicas
Magnitud fsica Unidad de medida SI Smbolo
longitud metro m
masa kilogramo kg
tiempo segundo s
temperatura grado Kelvin K
intensidad de corriente
elctrica
Ampere A
Intensidad luminosa candela cd
cantidad de sustancia masa molecular gramo mol

Magnitudes fundamentales o bsicas
Magnitud fsica Unidad de medida SUEU Smbolo
longitud pie ft
masa slug slug
tiempo segundo s
temperatura grado Rankine R
intensidad de corriente
elctrica
Ampere A
Intensidad luminosa candela cd
cantidad de sustancia masa molecular gramo mol

Unidades complementarias: para el ngulo plano (grado sexagesimal [
0
],
revolucin [rev], radin [rad]; para el ngulo slido estereoradin [sr]

Magnitudes derivadas
Magnitud
fsica
Unidad de
medida SI
smbolo Unidad de
medida SUEU
Smbolo
rea metro cuadrado m
2
pie cuadrado ft
2
volumen metro cbico m
3
pie cbico ft
3
velocidad metro/segundo m/s pie/segundo ft/s
fuerza Newton N libra lb
potencia Watt W librapie/segundo lbft/s
energa Joule J librapie lbft
densidad kilogramo/metro
cbico
kg/m
3
slug/pie cbico slug/ ft
3


Las unidades de medida derivadas son muchas ms, ellas admiten el anlisis
dimensional, es decir, se descomponen en unidades bsicas, ejemplos: m
2
=
mm; N = kgm/s = kgm/ss; W = J/s = Nm/s = kgm
2
/s
3
= kgmm/sss

NOTA: Las unidades de medida se escriben siempre en singular, 14 mts es
incorrecto, 14 m es correcto; 3.5 hrs es incorrecto, 3.5 h es correcto, etc.

En cada sistema se pueden realizar conversiones de una unidad a otra y de un
sistema a otro, la condicin es que correspondan a la misma cantidad fsica,
esto es, unidad de fuerza unidad de fuerza; unidad de velocidad unidad
de velocidad; unidad de energa unidad de energa; unidad de potencia NO
se puede convertir a unidad de fuerza o a una unidad de energa porque no
corresponden a la misma caracterstica o concepto fsico (magnitud)

Una estrategia, no la nica, para hacer la transformacin de unidades es
aplicando los factores de conversin. Los factores de conversin son
igualdades o equivalencias entre unidades, por ejemplo 1h = 60 min = 3 600 s;
1 km = 1 000 m; 1 mi = 1 609 m; 1 m
2
= 10 000 cm
2
1 m
3
= 1 000 000 cm
3
.
Algunos ejemplos de conversin: cul es la equivalencia de 12.48 m en cm?
Solucin 12.48 m(100 cm/1 m), se divide m/m, se multiplica 12.48x100,
respuesta 1 248 cm. Cunto representan 40 min en h y en s?,
solucin 40 min(1 h/60 min), se divide min/min y se divide 40/60 = 2/3,
respuesta 40 min = 2/3 h, segunda parte 40 min(60 s/1 min), se divide min/min
y se multiplica 40x60, repuesta 40 min = 2 400 s. Convertir 55 mi/h a m/s, en
este ejemplo se pueden convertir cada una de la unidades o las dos al mismo
tiempo, 55 mi/h(1 609 m/1 mi)(1 h/3 600 s), se dividen mi/mi; h/h y la operacin
numrica es (55)(1 609)/3 600; por tanto la respuesta es: 24.58 m/s. Cuando se
requiere de una conversin con unidades elevadas a una potencia, se puede
elevar el factor de conversin a la potencia requerida y operar de la manera
usual, tal es el caso de: transformar 286.35 cm
2
a m
2
; como se seal, el factor
se eleva a la potencia necesaria, entonces 286.35 cm
2
(1 m/100 cm)
2
,
equivalente a: 286.35 cm
2
(1 m
2
/10 000 cm
2
); se dividen cm
2
/cm
2
y tambin
286.35/10 000; resultado 0.028635 m
2
= 2.8635X10
-2
m
2
. De forma semejante:
calcule la aceleracin de 2.85 m/s
2
en km/h
2
; se debe tomar en cuenta que slo
una de las unidades tiene potencia 2.85 m/s
2
(1 km/1 000 m)(3 600 s/1 h)
2
,
equivalente a: 2.85 m/s
2
(1 km/1 000 m)(12 960 000 s
2
/1 h
2
), se dividen m/m y
s
2
/s
2
; la operacin numrica (2.85)(12 960 000)/1 000, resultado 36 936 km/h
2
.
Se desea saber la velocidad de un mvil en km/h, si manifiesta 13.34 m/s
El camino se puede abreviar si se aplica la simplificacin de nmeros tanto el
valor 1 000 como 3 600 son mltiplos de 200, entonces se puede escribir la
conversin como: 13.34 m/s (1 km/5 m)(18 s/1h), resulta 48.024 km/h, la
ventaja est en operar con valores ms pequeos. El nmero de factores no
est limitado y pueden aplicarse cuantos sean necesarios. A qu valor en ft
equivalen 6.65 mi? Suponiendo que desconozco el factor que me lleva
directamente a la solucin (mi ft) hago uso de los conocidos, 1 mi = 1 609 m;
1 m = 100 cm; 1 in = 2.54 cm y 1 ft = 12 in, necesitar cuatro factores de
conversin 6.65 mi(1 609 m/ 1 mi)(100 cm/1 m)(1 in/2.54 cm)(1 ft/ 12 in), las
divisiones de unidades son: mi/mi; m/m; cm/cm y in/in, as la nica unidad que
permanece es ft(pie), la operacin numrica se puede recordar fcilmente si
consideramos que todos los numeradores son factores (multiplicacin) y todos
los denominadores son divisores, [(6.65)(1 609)(100)(1)(1)]/[(1)(1)(2.54)(12)]
35 104.49 ft (con dos decimales). Desde luego si se recuerda que la
equivalencia de 1 milla es de 5 280 pies, el trabajo es menor por tener un factor
de conversin directo 6.65 mi(5 280 ft/ 1 mi) = 35 112 ft, la diferencia en los
resultados es por redondeos que no se toman en cuenta; 1 mi = 1 609.32 m

Los valores numricos que se manejan en esta asignatura pueden ser muy
elevados o muy pequeos por lo cual es conveniente utilizar la escritura
cientfica, sta se manifiesta de dos maneras: la exponencial y con prefijos, la
exponencial es mucho ms general y se opera directamente, mientras los
prefijos corresponden a valores muy especficos, la escritura de nmeros en
forma exponencial aparece en todas las calculadoras electrnicas de tipo
cientfico. La expresin de nmeros fuera de la notacin cientfica es llamada
escritura decimal

Notacin cientfica
Exponencial Prefijo
Nominacin Smbolo
1X10
24
Yotta Y
1X10
21
Zeta Z
1X10
18
Exa E
1X10
15
Peta P
1X10
12
Tera T
1X10
9
Giga G
1X10
6
Mega M
1X10
3
Kilo k
1X10
2
Hecto h
1X10 Deca da
1X10
0
UNIDAD - - - - -
1X10
-1
Deci d
1X10
-2
Centi c
1X10
-3
Mili m
1X10
-6
Micro
1X10
-9
Nano n
1X10
-12
Pico p
1X10
-15
Femto f
1X10
-18
Atto a
1X10
-21
Zepto z
1X10
-24
Yocto y

Como se observa en la tabla no existe un prefijo para cada valor exponencial,
como por ejemplo para 1X10
10
o para 1X10
-8
, lo cual hace la escritura
exponencial ms general y ms verstil, adems de operar con los valores
directamente. Una condicin para la escritura cientfica es emplear solamente
una cifra como entero y las dems sern decimales que se pueden cortar o
redondear. Ejemplos: 34 537 h (forma decimal) = 3.4X10
4
h (forma
exponencial); 0.0000713 lb (forma decimal) = 7X10
-5
lb (forma exponencial);
0.00000282 g (forma decimal) = 2.82X10
-6
g (forma exponencial) = 2.82 g
(prefijo); 9 542 388 432 m (forma decimal) = 9.54X10
9
m (forma exponencial) =
9.54 Gm (prefijo)

NOTA: los valores numricos enteros no se separan con comas ni apstrofes,
se separan por clases (3 cifras) con un espacio

La resolucin de problemas en fsica requiere de un manejo aceptable de las
matemticas y dentro de ellas es fundamental el operar correctamente en
lgebra. La suma y la resta se engloban en la reduccin de trminos
semejantes, para el producto y el cociente es imprescindible el dominar las
leyes (reglas) de exponentes y de ah se derivan las potencias y las races.

Otro de los requisitos elementales es la solucin de ecuaciones, con el fin de
repasar este punto se subrayan algunos aspectos. Empezamos por establecer
que una ecuacin es una igualdad que es verdadera y donde uno o ms
componentes es desconocido. Resolver la ecuacin es encontrar ese elemento
o elementos desconocidos, para este proceso se requiere de reconocer las
propiedades de la igualdad, stas son: simetra, suma, resta, multiplicacin,
divisin, potencia y raz. La ecuacin se compone de dos miembros llamado el
primero todo lo expresado antes del signo igual y segundo miembro todo lo
escrito despus del mencionado signo. La nica regla que se debe seguir es: la
operacin que se aplique al primer miembro se debe aplicar al segundo
miembro con los mismos valores numricos o literales. Ejemplos: encuentre el
valor de x en la expresin 3x 8 = 25; aplicamos la suma de 8 unidades a
cada miembro; 3x 8 + 8 = 33 + 8; dado que 8 y 8 son inversos aditivos
(simtricos), la suma de ellos siempre es cero, por tanto 3x + 0 = 25 + 8;
reduciendo 3x = 33; ahora se recurre a la divisin entre 3 (equivale a multiplicar
ambos miembros por 1/3); 3x/3 = 33/3 (1/3)(3x) = (33)(1/3), al dividir 3/3 el
resultado es uno (1) NO recurrir a conceptos errneos como: se anulan, se
cancelan, se van etc. Simplemente se dividen, entonces (1)x = 33/3, as
tenemos x = 11. Siempre que sea posible es conveniente comprobar la
ecuacin, sustituyendo el valor encontrado, 3(11) 8 = 25 y debe llegarse a la
igualdad plena o identidad 33 8 = 25; 25 = 25.

Muchas personas pretenden abreviar el proceso inventando una supuesta
operacin de pase, pasar o trasponer que no tienen ningn sustento o
justificacin matemtica y con ello se generan algunas equivocaciones en el
desarrollo de la solucin, porque a veces se confunde un cambio de operacin
con un cambio de signo.

Las ecuaciones se clasifican segn el nmero de elementos faltantes
(incgnitas) que se representan por lo general con letras y se les llama tambin
variables, as existen ecuaciones con una incgnita, con dos incgnitas, con
tres incgnitas, con cuatro incgnitas, con n incgnitas. Tambin se clasifican
de acuerdo al exponente mximo (grado) que presentan la o las variables, por
ello se tienen ecuaciones de primer grado (exponente mximo 1), de segundo
grado (exponente mximo 2), de tercer grado (exponente mximo 3), de n
grado (exponente mximo n), se combinan y se tienen ecuaciones de primer
grado con una incgnita, como el ejemplo presentado, ecuaciones de primer
grado con dos incgnitas, ecuaciones de segundo grado con una incgnita,
ecuaciones de segundo grado con dos incgnitas, etc. En el caso de una
ecuacin de primer grado con dos incgnitas el nmero de soluciones es
ilimitado (infinito), por ello se forman sistemas (cuadrados) dos ecuaciones dos
incgnitas, tres ecuaciones tres incgnitas, cuatro ecuaciones cuatro
incgnitas, etc., estos sistemas tienen varios mtodos de solucin: mtodo
grfico, mtodos de eliminacin [reduccin (suma/resta), igualacin y
sustitucin] y el mtodo de determinantes. Si el sistema es consistente tiene
una sola solucin. La ecuacin de segundo grado con una incgnita, se puede
presentar como completa ax
2
+ bx + c = 0, como incompleta pura ax
2
+ c = 0
como incompleta mixta ax
2
+ bx = 0; los mtodos de solucin son: grfico,
factorizacin (no aplicable en todos los casos), completar el trinomio cuadrado
perfecto y el resumen de completar el trinomio cuadrado perfecto, al que se
conoce ms como frmula general. Esta ecuacin siempre presenta dos
soluciones que pueden ser: reales iguales, reales diferentes o no reales.

Trigonometra.- las funciones trigonomtricas se definen, nicamente para el
tringulo rectngulo, como: funcin seno de un ngulo, es la razn entre la
dimensin del cateto opuesto al ngulo sealado y la dimensin de la
hipotenusa; funcin coseno de un ngulo, es la razn entre la dimensin del
cateto adyacente al ngulo sealado y la dimensin de la hipotenusa; funcin
tangente de un ngulo, es la razn entre la dimensin del cateto opuesto al
ngulo sealado y la dimensin del cateto adyacente al ngulo sealado. Los
valores de estas razones ya estn calculados y se registran en tablas (sistema
angular sexagesimal) y en las calculadoras cientficas (sistemas angulares
sexagesimal [DEG o D], cclico [RAD o R] y centesimal [GRA o G])

NOTA: Una funcin no queda determinada si no se precisa el ngulo al que se
refiere


C I N E M T I C A

La cinemtica es la parte de la mecnica que describe el movimiento de los
cuerpos y para este fin se definen algunos conceptos que son importantes:
posicin es la ubicacin de un cuerpo con respecto a un sistema de referencia,
si el movimiento es en lnea recta, el sistema de referencia es un eje que
contiene puntos asociados a valores numricos y uno de ellos seala el punto
de partida para el sistema (no para el mvil), el mencionado punto es el cero
(0). Si no se establece el sistema de referencia la posicin no puede
determinarse.

Los trminos distancia y desplazamiento para algunas personas pueden
significar los mismo, la distancia es el valor absoluto de la diferencia entre dos
posiciones, es decir no importa si el movimiento es del punto A al punto B o
del punto B al punto A, es decir, no tiene direccin ni sentido, en cambio el
desplazamiento si tiene una direccin y un sentido, si el movimiento es de A
hacia B lo podemos suponer positivo (o negativo) si el movimiento es de B
hacia A su sentido ser contrario al anterior. El ejemplo que ilustre esta
diferencia puede ser el siguiente: un transporte viaja de la ciudad de Valencia a
la ciudad de Toledo separadas por 135 km, en lnea recta, y luego regresa,
qu distancia recorri? Qu desplazamiento registra?, repuestas: distancia
recorrida 270 km, desplazamiento 0 km, explicacin la distancia es el total del
recorrido. El desplazamiento es dirigido de Valencia a Toledo + 135 km de
Toledo a Valencia 135 km, por tanto el desplazamiento es 0 km. El
argumento ms slido la distancia es un escalar, el desplazamiento es un
vector

La cinemtica tambin tiene como uno de sus conceptos la velocidad, la cual
se define como el desplazamiento entre el tiempo [v = s/t] (la velocidad es un
vector que resulta de dividir el vector desplazamiento entre el escalar tiempo).
Otro concepto es el de rapidez [v = s/t] (la rapidez es un escalar que resulta de
dividir el escalar distancia entre el escalar tiempo). En el caso de un
movimiento en lnea recta, numricamente son iguales la velocidad y la
rapidez, haciendo nfasis en que la velocidad debe indicar una direccin
(vector), la rapidez no

La velocidad se puede considerar en tres casos: a) velocidad constante
(desplazamientos iguales en tiempos iguales); b) velocidad promedio
(desplazamiento total entre tiempo total); c) velocidad instantnea (variacin del
desplazamiento entre variacin del tiempo, cuando la variacin del tiempo se
aproxima a cero) {v = ds/dt}

Otro elemento bsico es el de aceleracin, la aceleracin es el cambio de
velocidad con respecto al tiempo [a = Av/t], el cambio en la velocidad se puede
obtener a travs de dos registros: la velocidad final (v
f
) y la velocidad inicial (v
0
),
as Av = v
f
v
0
, por tanto [a = (v
f
v
0
)/t]. La expresin anterior corresponde a la
aceleracin rectilnea, la aceleracin instantnea es la variacin de la velocidad
entre la variacin del tiempo cuando ste se aproxima a cero {a = dv/dt} o la
segunda derivada del desplazamiento respecto al tiempo {a = d
2
s/dt
2
}

A partir de la aceleracin y de la velocidad promedio [s/t = (v
f
+ v
0
)/2], se
deducen las siguientes ecuaciones: v
m
= (v
0
+ v
f
); v
f
= v
0
+ at; v
f
2
= v
0
2
+ 2as;
s = s
0
+ v
0
t + at
2
; aplicables a la cinemtica rectilnea

NOTA: la aceleracin, por ser un vector, tiene sentido, es positiva si v
0
<

v
f
y
negativa si v
0
>

v
f


Una variante del movimiento recto es cuando se presenta en direccin vertical.
Si el sentido es de arriba hacia abajo le llamamos cada libre, cuando el sentido
es de abajo hacia arriba se reconoce como lanzamiento vertical, en este
movimiento los desplazamientos son alturas y la aceleracin es siempre un
dato conocido. La aceleracin gravitacional del planeta Tierra tiene un valor
promedio de 9.8 m/s
2
, en el Sistema Internacional (SI), 32.2 ft/s
2
, en el Sistema
de Unidades de Estados Unidos (SUEU) y 980 cm/s
2
, en el Sistema Centesimal
(cgs). Cada planeta o cuerpo celeste tiene su propio valor de aceleracin
gravitacional, ello depende de sus caractersticas individuales. Por caso, la
aceleracin de la luna es igual a g/6 = 1.63 m/s
2

Cuando el movimiento es de abajo hacia arriba la aceleracin es negativa
porque el cuerpo o proyectil pierde velocidad, en cambio, cuando se mueve de
arriba hacia abajo el cuerpo gana velocidad, entonces la aceleracin es
positiva. Esto es convencional pero permite determinar las posiciones de los
cuerpos durante su trayectoria y el sentido de la velocidad en un punto en
especfico

Las ecuaciones de la cinemtica sufren modificaciones en cuanto a las literales
pero no en su estructura: v
f
= v
0
+ gt; v
f
2
= v
0
2
+ 2gh; h = h
0
+ v
0
t + gt
2
; los
desplazamientos (s) son alturas (h) y la aceleracin (a) es la aceleracin
gravitacional (g)

Si el objeto es dejado caer su velocidad inicial es cero, si es arrojado de arriba
hacia abajo la velocidad inicial es diferente de cero. Si es lanzado de abajo
hacia arriba la velocidad inicial nunca ser cero

Para analizar el movimiento en dos dimensiones conviene primero establecer la
descomposicin vectorial

Un vector es un modelo matemtico que utilizamos para representar
situaciones fsicas. Los vectores se representan grficamente en un plano por
medio de flechas, cada vector (flecha), tiene una extensin que representa la
magnitud del vector, tiene un punto inicial y un punto final (determinan la
direccin) y la punta de flecha representa el sentido. Un vector se puede
desplazar por todo el plano y tendr cuantas proyecciones sean necesarias,
todas ellas equivalentes al vector original, si mantienen sus caractersticas

Analticamente un vector tiene una magnitud (valor numrico), una direccin
(ngulo o punto cardinal) y un sentido, convencionalmente si parte del origen
positivo, si regresa al origen negativo.

La descomposicin vectorial es una operacin especfica de los vectores, este
proceso consiste en obtener, a partir de un vector, dos vectores a los que se
conoce como componentes rectangulares (forman entre s un ngulo recto), los
vectores componente se alinean o son paralelos a los ejes cartesiano o a las
direcciones W E y N S. La mencionada descomposicin se puede realizar
en forma grfica, con la limitante de la exactitud en los valores de las
componentes. Si la descomposicin se ejecuta en forma analtica, los
resultados dependen del redondeo o corte en los decimales que uno se
proponga. Ejemplos: Descomponer, en componentes rectangulares, el vector
F = 184 N a 225
0







Para la descomposicin grfica se proyecta el vector en cada uno de los ejes y
se toma la dimensin (escalada) para cada componente, la direccin est
automticamente determinada (F
X
) direccin X; (F
Y
) direccin Y, el sentido
tambin est definido, ambos vectores son negativos

F
F
X
F
Y
La descomposicin analtica se consigue determinando los catetos de un
tringulo rectngulo del cual se conoce la hipotenusa (184 N) y un ngulo (225
0

45
0
en el tercer cuadrante), as cos 225
0
= F
X
/184 N y sen 225
0
= F
Y
/184 N,
despejando F
X
= (184 N)(cos 225
0
) y F
Y
= (184 N)(sen 225
0
); F
X
y F
Y
son
nuevos vectores y funcionan ambos como equivalentes del vector original.
Operando F
X
= - 130.1 N; F
Y
= - 130.1 N.

Generalizando, para cualquier direccin (ngulo o). Para el vector A con
direccin a; A
X
= A cos o y A
Y
= A sen o. Ejemplos:
Encuentre las componentes del vector D = 23.67 km a 308
0
; solucin:
D
X
= (23.67 km)(cos 308
0
); D
Y
= (23.67 km)(sen 308
0
); D
X
=14.57 km y
D
Y
= - 18.65 km;
Calcule el valor de las componentes del vector H = 9 704.18 libras a 40
0
al este
del norte, 40
0
al este del norte equivale a 50
0
, por tanto H
X
= (9 704.18
libras)(cos 50
0
) y H
Y
= (9 704.18 libras)(sen 50
0
); solucin: H
X
= 6 237.72 libras
y H
Y
= 7 433.83 libras.

NOTAS: En algunos casos una de las componentes puede tener valor 0 (cero).
Para recuperar el vector original NO se deben sumar aritmticamente las
componentes. SE requiere de una suma vectorial. Evidentemente H
X
+ H
Y
H,
es decir 6 237.72 libras + 7 433.83 libras 9 704.18 libras; la suma correcta es
\[(6 237.72 libras)
2
+ (7 433.83 libras)
2
] = 9 704.17 libras (aproximacin por los
decimales que no se consideraron), por ser los catetos de un tringulo
rectngulo

El movimiento en dos dimensiones tambin conocido como tiro parablico o
proyectiles, es un caso donde el objeto sigue una trayectoria curva llamada
parbola, para su anlisis se descompone la velocidad inicial (v), en
componentes rectangulares (v
x
y v
y
). La componente horizontal es constante
mientras que la otra componente est sujeta a la accin de g y su
comportamiento es como un lanzamiento vertical. En el caso ms general, se
considera la velocidad inicial como la hipotenusa de un tringulo rectngulo y el
ngulo de elevacin es un ngulo agudo del mencionado tringulo. De esta
manera el movimiento parablico (curvo) se interpreta como dos movimientos
rectos simultneos


Un caso es cuando el proyectil se dispara desde el piso o una altura
determinada para caer al mismo nivel, la velocidad inicial (v
0
) es diferente de
cero y el ngulo de salida es diferente de 0
0
y de 90
0
, entonces 0
0
< o < 90
0
.
Haciendo la descomposicin vectorial [v
x
= vcos o] y [v
y
= vsen o]; como la
velocidad horizontal es constante v
x
= x/t, donde x es el desplazamiento
horizontal y se le llama alcance, t es el tiempo de vuelo; la velocidad vertical
corresponde a un movimiento acelerado, entonces las ecuaciones son:
v
fy
= v
0y
+ gt; v
fy
2
= v
0y
2
+ 2gh; h = h
0
+ v
0y
t + gt
2
; para calcular el alcance
mximo (a nivel) x = [v
2
(sen 2o)]/g

En el punto ms elevado de la curva, la velocidad vertical final es cero. Se
pueden calcular alcances parciales y alturas parciales, as como, la velocidad
en cualquier punto del viaje (expresando magnitud y direccin)

Otras posibilidades son: que el proyectil sea disparado bajo nivel, desde el
fondo de un ro, el disparo es sobre nivel, desde un puente, el lanzamiento es
desde el punto ms alto, un avin en vuelo horizontal deja caer un paquete (sin
paracadas)

Otro caso del movimiento en dos dimensiones es el que se presenta en una
trayectoria circular, pero este tipo de movimiento no requiere de una
descomposicin para su anlisis, aunque en realidad sera una serie infinita de
vectores rectos que cambia de direccin.

La cinemtica de rotacin se refiere a cuerpos que tienen una trayectoria que
describe una circunferencia o partes de ella (arcos). Para este tipo de
movimiento se requiere la medida de longitud de la circunferencia en tres
sistemas (grados sexagesimales, radianes y revoluciones) 1 revolucin =
2t radianes = 360
0
; la unidad que nos permite relacionar la cinemtica circular
(angular o de rotacin) con la cinemtica rectilnea es el radin, por lo tanto
conviene definirlo. Un radin (rad) es un ngulo central que subtiende (abarca)
un arco de la misma longitud del radio. Como en una circunferencia se
encuentran t dimetros y cada dimetro equivale a 2 radios, entonces una
circunferencia se cubre con 2t radios y como por cada radio existe un radin,
la circunferencia comprende 2t ngulos centrales (radin) iguales 1 rad ~
57.32
0


Los conceptos bsicos para la cinemtica rotacional son: velocidad angular
e = u/t y aceleracin angular a = Ae/t; donde e (omega) representa velocidad
angular, u (fi) representa desplazamiento angular y o (alfa) la aceleracin
angular. El cambio de letras es para sealar el cambio de trayectoria.
Las ecuaciones de la cinemtica rotacional son las mismas que las de la
cinemtica rectilnea, considerando el cambio de letra.
e
m
= (e
0
+ e
f
)
e
f
= e
0
+ ot
e
f
2
= e
0
2
+ 2ou
u= u
0
+ e
0
t + ot
2

Al igual que en la cinemtica rectilnea si e
0
< e
f
, entonces la aceleracin es
positiva y si e
0
> e
f
la aceleracin es negativa.

Por la similitud en el movimiento es posible obtener a travs de la velocidad
angular la correspondiente velocidad rectilnea, as mismo, la aceleracin y el
desplazamiento, mediante las ecuaciones siguientes:
v = er; a = or; s = ur; donde r es el radio, pero es condicin que la e, la o y el
u, estn medidos en radianes, porque la relacin del radio de la circunferencia
es con el radin

Movimiento rectilneo Movimiento angular
v
m
= (v
0
+ v
f
) e
m
= (e
0
+ e
f
)
v
f
= v
0
+ at e
f
= e
0
+ ot
v
f
2
= v
0
2
+ 2as e
f
2
= e
0
2
+ 2ou
s = s
0
+ v
0
t + at
2
u= u
0
+ e
0
t + ot
2

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