BLOCO PRELIMINAR Enxugando gelo ...

 Repensando o campo teórico das violências e  Intervenção pública no campo das violências é
dos conflitos uma demanda social aguda
 Agentes de intervenção vivem quotidianamente
os limites e dilemas das explicações tradicionais
 Impotência – Ineficiência
Theophilos Rifiotis
Departamento de Antropologia  Polarização – Politização
Laboratório de Estudos das Violências (LEVIS)
UFSC

LEVIS/UFSC 1 LEVIS/UFSC 2

Construção social da violência

Pensando o óbvio
  Truismo: “Todos somos contra a violência.” PERCEPÇÃO SOCIAL
Homogeneização
  Necessidade de um outro olhar
 Pensar e agir diferente INDIGNAÇÃO
Discurso contra as violências
  Informação é uma resposta parcial CIÊNCIA
Discurso sobre as violências
  Novos modelos interpretativos
LINGUAGEM
Discurso das violências
RIFIOTIS, T. “Nos campos da violência”. Antropologia
em Primeira Mão. PPGAS/UFSC, n. 19, 1995.

LEVIS/UFSC 3 LEVIS/UFSC 4

Gramática da percepção social

  Negatividade
  Homogeneidade
  Exterioridade

RIFIOTIS, T. (1999). “A Mídia, o leitor-modelo e a denúncia da

violência policial: o caso Favela Naval (Diadema)”. Revista São
Paulo em Perspectiva. SEAD. 13(4). (disponível:
www.scielo.br)
RIFIOTIS, T. (2006). "Alice do outro lado do espelho: revisitando as matrizes do
campo das violências e dos conflitos sociais". Revista de Ciências Sociais.
UFC. 37(2).

LEVIS/UFSC 5 LEVIS/UFSC 6

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Pressupostos do campo
 Violência
  Homogeneização
  Exterioridade
  Negatividade
  Indignação diferencial: estigmatização
  Independência relativa do sentimento de
segurança em relação às violências
  Novos modelos de sociabilidade
LEVIS/UFSC
Violência de gênero
  Limites e efeitos produzidos por uma categoria descritivo-
qualificadora, “violência”, que funciona como substantivo.
  O termo “violência” passa então por uma operação lingüística
deixando de ser uma qualificação, para torna-se - no mesmo
movimento - uma realidade substantiva. Tal operação
discursiva instaura para o pensamento uma nova realidade que
passa a ser descrita e qualificada como “violência intra-familiar”.
  Sendo a dimensão política explícita e até desejada pelos
movimentos feministas, ela está na base da afirmação do caráter
político das relações conjugais.
  Tornou-se um operador simbólico de catálise das formas
assimétricas, hierárquicas e excludentes da desigualdade de
gênero?
LEVIS/UFSC
Um objeto singular chamado “violência”
 Continente obscuro do pensamento social
 Demandas sociais e objeto científico
 Fenômeno plural: violências
LEVIS/UFSC
Operador que descreve e qualifica
“Violência é uma palavra singular. Seu uso recorrente a
tornou de tal modo familiar que parece desnecessário
defini-la. Ela foi transformada numa espécie de
significante vazio, um artefato sempre disponível para
acolher novos significados e situações. O seu campo
semântico tem uma regra de formação: a constante
expansão. A aparente unidade deste termo resulta de
uma generalização implícita dos diversos fenômenos
que ela designa sempre de modo homogeneizador e
negativo. “
RIFIOTIS, T. (1999). “A Mídia, o leitor-modelo e a denúncia da violência policial:
o caso Favela Naval (Diadema)”. Revista São Paulo em Perspectiva. SEAD.
13(4). (disponível: www.scielo.br)
7 LEVIS/UFSC 8
Agressor ?
D. Welzer-Lang mostra como esta categoria é inadequada para dar
conta da “violência de gênero”, e que é a indignação que nos
leva a considerá-los estrangeiros das relações entre gêneros.
Aliás, a própria construção do masculino nestes termos é
problemática:
  « Aujourd’hui, il existe toute une remise en cause du masculin
sans qu’il y ait cependant en face ni analyse ni modèle pour voir
réelment se dessiner des modèles alternatifs masculins. Les
estudes de genre concernent encore principalment les femmes.
Les hommes apparaissent alor comme un groupe
naturalisé. »
WELZER-LANG, D. "Entretient avec Daniel Welzer Lang. La Construction du
masculin". Sciences Humaines. (146), fev. 2004.
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Violência: herança problemática
  Vontade de saber, sofrimento e indignação
  Vontade de saber e mudança social
  Discurso sobre o social e discurso do social
  Vontade de saber e escolhas éticas
  “A violência” é uma armadilha
11 LEVIS/UFSC 12
2
 Violência e intervenção social
 Vontade de saber: objeto de conhecimento  Discurso da Indignação

 Informações e dados  Intervenção: judicialização

 Modelos interpretativos

 Vontade de agir: objeto de políticas públicas

 Legais
 Sociais

LEVIS/UFSC 13 LEVIS/UFSC 14

Judicialização : mecanismo de
Judicialização resolução de conflitos?
  Conjunto de práticas e valores, pressupostos em   Efeitos diferentes conforme o segmento social / grupo
instituições como a Delegacia da Mulher e, que cultural
consistem fundamentalmente em traduzir o conflito
inter-pessoal numa leitura criminalizadora e   Não é o que efetivamente realizado pelas instituições
estigmatizada em torno da polaridade “vítima-agressor”   Tampouco corresponde às expectativas das pessoas
ou na figura jurídica do “réu”.
atendidas
T. Rifiotis. “As Delegacias Especiais de Proteção à
Mulher no Brasil e a judicialização dos conflitos
conjugais. Revista Estado e Sociedade, 19(1),
2004. (disponível em www.scielo.br )

LEVIS/UFSC 15 LEVIS/UFSC 16

Estratégias de intervenção Estratégias de curto prazo

 Diretivas específicas para os serviços públicos
 Curto prazo: coercitivas (judiciarizantes)  Diálogo e definição de responsabilidades
específicas (Polícia, Justiça, Saúde, Educação,
Serviço Social, etc)
 Longo prazo: modulação cultural  Planos de ação coercitiva: disque-denúncia, projetos
de valorização
 Programas de atuação junto a grupos de risco
 Material de divulgação de serviços e de prevenção

LEVIS/UFSC 17 LEVIS/UFSC 18

3
Criminalização
  A criminalização como reconhecimento pelo Estado
poderia ser considerada como uma “dádiva
ambivalente”, no sentido dado por J.Butler na sua
discussão sobre o reconhecimento do “casamento gay”.
  Pois a criminalização da "violência de gênero" exige a
aceitação do tratamento penal dos casos. O que
concretamente implica na polaridade vítima-acusado,
sendo que a vítima torna-se testemunha do seu próprio
caso no processo.
BUTLER, J. "O parentesco é sempre tido como heterossexual ?". Cadernos
Pagu. (21): 219-260, 2003.
Justiça
 "[La justice] peut, au moins un temps, canaliser
la dispute en la soumettant à son ordre. Elle est
impuissante à l’arrêter. Pour arrêter la dispute en
justice, il faut donc toujours aller chercher autre
chose que la justice. »
BOLTANSKI, L. L'Amour et la justice comme compétences.
Trois essais de sociololgie de l'action. Paris, Éditions Métailié,
1990.

LEVIS/UFSC 19 LEVIS/UFSC 20

Estratégias de longo prazo

RIFIOTIS, T. “Judiciarização das Relações Sociais  Projetos de mediação de conflitos
e Estratégias de reconhecimento: Uma  Planos de ação educacional
contribuição para o debate sobre "violência  Apoio continuado para casos mais graves
conjugal" e "violência intra-familiar" “. Revista
 Serviços alternativos de base: rede social
Katálysis, n. 13, 2008. (prelo)
 Construção social da violência
 da aceitabilidade e negação ao modelo de resolução
de conflitos

LEVIS/UFSC 21 LEVIS/UFSC 22

Legitimidade
  «A ordem respeitada unicamente por razões racionais  Especificidade e autonomia da lógica do
quanto a fins é, em geral, muito mais instável que a jurídico
orientação que se faz pura e simplesmente em virtude
dos costumes em razão do caráter rotineiro do  Modelos implícitos de sociedade
comportamento, que é a atitude íntima mais recorrente.
No entanto, esta ordem é ainda incomparavelmente
menos estável que aquela que se afirma graças ao
prestígio da exemplaridade e da obrigação, quer dizer
da legitimidade. » (M.Weber)

LEVIS/UFSC 23 LEVIS/UFSC 24

4
 Sociedade da Ordem
  Homologia entre violência e urbano
  Desestruturação do tecido social
  Repressão e educação

LEVIS/UFSC 25 LEVIS/UFSC 26

Sociedade do risco
 Complexificação do social, diferentes lógicas
 Risco inerente ao sistema
 Dissuasão (agressor) e prevenção (vítima)

LEVIS/UFSC 27 LEVIS/UFSC 28

Sociedade do Conflito
  Violência não é desordem ou falha de
integração
  Capacidade de resolução dos conflitos
  Co-produção da segurança

LEVIS/UFSC 29 LEVIS/UFSC 30

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   “Novos” paradigmas da violência
 Parte da sociabilidade
 Expressão de tensões e conflitos

  Positividade do conflito e regulação social

 Justiça alternativa - Justiça cidadã
–  www.rojaq.qc.ca

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LEVIS/UFSC 33 LEVIS/UFSC 34

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LEVIS/UFSC 37 LEVIS/UFSC 38

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LEVIS/UFSC 41 LEVIS/UFSC 42

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 Enfrentando desafios
  Novas formas de sociabilidade
  odelos de valorativos de masculinidade
M
  struturas de poder na sociedade co-figurativa
E
 “Fetalização prolongada” (G. Róheim)
 Presenteismo e projetos de vida
  Modos de pensar o social: objeto moral e
conflito
  Conhecimento e ação: limites éticos
LEVIS/UFSC 43 LEVIS/UFSC 44

Conhecimento e ação Modelos Valorativos

 Práticas reativas e práticas pró-ativas  Monopólio – Limites e Riscos
 Prevenção: gerir o risco  Indignação
 Desenvolver a rede social e apoiar a autonomia  Judiciarização
 Sinergia: pesquisa e intervenção  Processos culturais valorativos
 Modelos valorativos de masculinidade
 Aprender a viver a diferença e o conflito
– Justiça alternativa (www.rojaq.qc.ca)

LEVIS/UFSC 45 LEVIS/UFSC 46

Muito obrigado.
 Deixar de odiar o tempo presente www.cfh.ufsc.br/~levis
(M.Maffesoli)
rifiotis@cfh.ufsc.br
 Aprender e ensinar a construir o
futuro.

LEVIS/UFSC 47 LEVIS/UFSC 48