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TEORA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET


Conforme fuimos avanzando con el desarrollo de esta teora al momento de trabajarla, fui adquiriendo y comprendiendo los aspectos centrales que maneja Piaget respecto al desarrollo del aprendizaje por parte de los nios. Primeramente, entend que piensa que los nios traen su propia lgica y formas de conocer, que traen los conocimientos y los van perfeccionando cuando alcanzan la madurez. Tambin, divide el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas, destacando que las personas tienen que pasar por estas en cierto momento, que son: etapa sensoriomotora, preoperacional, de las operaciones concretas y de las operaciones formales. Nos habla tambin de esquemas, que nos sirven para organizar y adquirir informacin sobre el mundo. De igual manera destaca los principios del desarrollo, primeramente se encuentra la organizacin y adaptacin, que son funciones invariables; tambin la asimilacin y acomodacin, que van casi de la mano; por ultimo aborda el equilibrio, que nos dice que es una forma innata de conservar un equilibrio en las estructuras cognoscitivas. Dentro de cada una de las cuatro etapas del desarrollo cognoscitivo, antes mencionadas, Piaget establece lo que se tiene que desarrollar en cada una de estas, especificando a qu edad lo desarrollara y de qu manera, algunos aspectos ms sobresalientes que aborda en su teora son: la permanencia de los objetos, pensamiento representacional, teoras la intuitivas, limitaciones del

pensamiento

preoperacional

(egocentrismo,

centralizacin),

seriacin,

conservacin, razonamiento cientfico, combinatorio y sobre las probabilidades y las proporciones. Todo lo que mencione anteriormente acerca de la teora de Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo, lo aprend debido a varias lecturas que le di al material de la antologa de esta materia, logrando un mayor entendimiento con la exposicin

que dieron mis compaeros acerca del tema, as como tambin las explicaciones de la profesora y las participaciones de mis compaeros para aclarar algunos puntos, fueron de gran utilidad para lograr un buen entendimiento. Aunque esta teora estuvo un poco complicada de entender al principio, conforme fuimos avanzando se me fueron aclarando las ideas, logrando un buen entendimiento de todo el tema al final, esto gracias a las participaciones y actividades realizadas para lograrlo. Adems, debo sealar que la comprensin de esta teora es importante, pues trae consigo contribuciones educativas que como docentes nos sern de utilidad, para percatarnos de algunos problemas de aprendizajes, relacionndolos con lo que dice Piaget y as establecer los parmetros necesarios, dndole un inters prioritario a las actividades apropiadas para el desarrollo del alumno.

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