PRODUCTO FINAL ACT.

42 UNIDAD TRES Docentes:

Antonio Domnguez Delfn. Jose Alfredo Acevedo Ramrez

PROYECTO: Construccin de artefactos para satisfacer necesidades (Calentador de agua) Problema: En Mxico la necesidad de buscar alternativas tecnolgicas que satisfagan las prioridades mnimas de calidad de vida son cada vez ms costosas. Esto ha dado margen a que organizaciones y grupos que se interesen por crear artefactos o aparatos que cubran dichas prioridades, que tengan la oportunidad de crear y aprovechar los recursos naturales en bien del mismo y a la vez mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Hiptesis. Si conectamos correctamente latas de aluminio y se hace pasar agua por ellas , se puede calentar suficiente agua por los rayos del sol a fin de que dos personas puedan baarse y ahorrar gas. Objetivo. Realizar un calentador de agua con materiales de desecho con una capacidad de 35.5 litros para sustituirlo por el calentador normal y ahorrar gas. Investigacin previa en diferentes fuentes Qu es un calentador de agua? Cmo funciona? Qu elementos mnimos se necesitan para crear un calentador de agua? Cmo influyen los rayos solares en el agua? Cunto gas se puede ahorra con la energa solar?

PROYECTO.
Construccin de artefactos para satisfacer necesidades (Calentador de agua)
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES FECHA: marzo- abril. BLOQUE: IV GRADO Y GRUPO: 6 A

AMBITO: Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad.

TEMAS 2.-Importancia de la energa, su transformacin e implicaciones de su uso. 3.-Aprovechamiento de la energa.

COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesosnaturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. APRENDIZAJES ESPERADOS Describe diversas manifestaciones de energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno. Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa en las actividades humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente. CONTENIDOS Cmo se manifiesta la energa y de dnde Puede obtenerse? Manifestaciones de la energa: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. Transformaciones de la energa en el entorno. Fuentes alternativas de energa: Sol, viento, mareas y geotermia. Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energa. ESTANDARES CURRICULARES (TERCER PERIODO) CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
1.9. Identifica algunos efectos de la interaccin de objetos relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor. 1.10. Identifica algunas manifestaciones y transformaciones de la energa.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA

2.4. Identifica ventajas y desventajas de las formas actuales para obtener y aprovechar la energa trmica y elctrica, as como la importancia de desarrollar alternativas orientadas al desarrollo sustentable.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

3.1. Realiza y registra observaciones de campo y analiza esta informacin como parte de una investigacin cientfica. .- Necesita adquirir los INSUFICIENTE 3.5. Disea, construye y evala dispositivos o modelos aplicando los conocimientos necesarios y conocimientos las propiedades de los materiales. y desarrollar las habilidades del tema.

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

4.3. Manifiesta disposicin y toma decisiones en favor del cuidado del ambiente. conocimientos y desarrollar las habilidades. 4.8. Manifiesta disposicin para el trabajo colaborativo y reconoce la importancia de la igualdad de oportunidades. BUENO .- Muestra un nivel de dominio adecuado de los

ELEMETAL.- Requiere fortalecer la mayora de los

conocimientos y posee las habilidades del tema.

1963 Primer lata de BSICA DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA LA FORMACION CIENTFICA EXCELENTE .- Posee un alto nivel de dominio de los . aluminio conocimientos y las habilidades del tema.