Pontificia Universidad Catlica de Chile Facultad de Educacin Curso: Prctica III Sigla: EBA4800-1 Profesora: Ivette Juillet Profesora

Colaboradora: Ema Ramrez Planificacin de Clases Cmo es? (Adjetivos Calificativos) 2 Bsico A Alumna: Trinidad Herreros Turkieltaub Fecha: noviembre de 2011 MATRIZ METAS DE APRENDIZAJE 1. Organizacin de las Metas y su Evaluacin * Subsector de aprendizaje: Lenguaje y comunicacin * Unidad temtica: Cmo es? * OFV: Utilizar adecuadamente, en los textos escritos que producen, palabras de uso * frecuente vinculadas a su entorno familiar, social y escolar. * CMO: Produccin de textos escritos breves en los que se comuniquen informaciones, opiniones o sentimientos y se describan animales, personas y personajes y objetos: narraciones, dilogos, poemas breves, entre otros. * OFT: fomentar el autoconocimiento, la autoestima y la confianza en uno mismo. * Meta de Aprendizaje u Objetivo de la Unidad: producir textos escritos breves en los que se utilicen adjetivos calificativos, describiendo lo que piensan o ven. Metas de clase u Objetivos de Clase | Desglose de Contenidos | Sesin /fecha | | Conceptuales | Procedimentales | Actitudinales | | - Reconocer las funciones de los adjetivos calificativos en el lenguaje de uso diario, textos, vida cotidiana. | - Adjetivos calificativos. | * Identificacin de adjetivos calificativos en la cancin escuchada. * Creacin de un acrstico usando de base sus nombres o el de un conocido. | * Motivacin y participacin en la actividad realizada. | 1| - Identificar adjetivos calificativos en textos autnticos.- Comprender la relacin de los adjetivos con los sustantivos. | - Adjetivos calificativos.- Sustantivos comunes y propios. | - Identificacin de adjetivos calificativos y los sustantivos a los que stos determinan en textos autnticos.- Realizacin de un dibujo de lo descrito en el texto ledo.- Hoja de trabajo con imagen para describir y adjetivos y sustantivos para seleccionar. | - Participacin en clases y motivacin por realizar la actividad. | 2 | - Producir un texto descriptivo a partir de una imagen dada. | - Adjetivos calificativos y su relacin con los sustantivos.- Caractersticas de un texto descriptivo. | Identificacin de adjetivos calificativos en una imagen y relacin de stos con los sustantivos presentes en la imagen.- Produccin de un texto descriptivo correspondiente a lo visto en la imagen. | - Trabajo en silencio, realizado con dedicacin y respeto por el ambiente tranquilo de la sala de clases. | 3 | Red de Contenidos Conceptuales:

Marco Conceptual: Ncleo Temtico * Tema fundamental de la Unidad: Adjetivos calificativos. * Conceptos importantes tratados en cada una de las sesiones: * Sesin 1: Adjetivos calificativos; sus funciones y usos. * Sesin 2: Relacin entre los adjetivos calificativos y los sustantivos. * Sesin 3: Textos descriptivos, adjetivos calificativos y sustantivos. * Bibliografa consultada: Lenguaje 2 bsico, proyecto SerSaber, editorial SM, edicin 2010. MATRIZ PLAN DE EVALUACIN DE LA UNIDAD A) Modalidad de evaluacin de cada Meta u Objetivo de Clase Metas de clase u Objetivos de Clase | Momentosevaluativos | Procedimientos e instrumentos | - Reconocer las funciones de los adjetivos calificativos en el lenguaje de uso diario, textos, vida cotidiana. | Diagnstica | Lluvia de ideas acerca de las funciones y usos de los adjetivos calificativos. | | Formativa | Cancin para identificar adjetivos.Hoja de trabajo para hacer un acrstico. | | Sumativa | | - Identificar adjetivos calificativos en textos autnticos.- Comprender la relacin de los adjetivos con los sustantivos. | Diagnstica | Resumen de la clase anterior expresado por los alumnos. | | Formativa | Identificacin de adjetivos y sustantivos en un texto, representacin grfica del texto ledo. Hoja de trabajo con imagen para describir y diferenciar sustantivos de adjetivos. | | Sumativa | | - Producir un texto descriptivo a partir de una imagen dada. | Diagnstica | Lluvia de ideas acerca de las caractersticas de un texto descriptivo. Recordar los contenidos aprendidos la clase anterior. | | Formativa | | | Sumativa | Produccin de un texto descriptivo/ rbrica. | MATRIZ DE PLAN DE CLASES A. Preparacin de la Enseanza Subsector: Lenguaje y Comunicacin * Curso: 2 bsico * Unidad: Cmo es? * Sesin N: 1 Meta de Clase: El alumno es capaz de reconocer las funciones de los adjetivos calificativos en el lenguaje de uso diario, textos, vida cotidiana. Contenidos: * Conceptuales: Adjetivos calificativos.

* Procedimentales: Identificacin de adjetivos calificativos en la cancin escuchada. Creacin de un acrstico usando de base sus nombres o el de un conocido. * Actitudinales: Motivacin y participacin en la actividad realizada. Momento de la clase | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseanza (Intervencin Docente) | Recursos de Aprendizaje | INICIO | Ordenadamente, expresan lo que saben acerca de los adjetivos calificativos y participan en la lluvia de ideas. Llegan a crear una definicin adecuada de los adjetivos calificativos. | Pregunta qu son los adjetivos calificativos, para qu sirven y cundo son usados. Hace a los alumnos llegar a una conclusin y definicin de los adjetivos calificativos. | Voz, cuaderno, lpiz. | DESARROLLO | Escuchan la cancin mientras leen la letra de sta. Con ayuda de la profesora, identifican los primeros adjetivos y luego trabajan individualmente. Eligen un nombre, escuchan las instrucciones sobre cmo hacer un acrstico y piensan y escriben adjetivos de la persona que eligieron para hacer el acrstico. | Entrega a las alumnas una hoja con la letra de una cancin y la reproduce en el computador tres veces. Comenta con los alumnos la cancin y pregunta qu adjetivos hay en la cancin. Luego deja a las alumnas seguir identificando los adjetivos ellas mismas. Al terminar la actividad, pide a las alumnas que elijan un nombre, (ya sea el propio o el de un conocido) que lo escriban hacia abajo en el cuaderno. Explica lo que es un acrstico y pide a las alumnas que realicen uno con el nombre que escogieron y las caractersticas de esa persona. | Letra de la cancin, cancin, computador, parlantes. Cuaderno, lpiz. | CIERRE | Algunas comparten lo que escribieron y todas escuchan atentamente y participan en la correccin de los acrsticos ledos. Recuerdan la definicin de adjetivos creada y la aplican para saber si las palabras de los acrsticos de sus compaeras y los suyos propios son adjetivos. | Pide a algunas alumnas que lean sus acrsticos y pregunta constantemente al resto del curso si estn correctos y por qu. Si hay algn error, pregunta por qu no es adjetivo la palabra usada y qu caractersticas tienen los adjetivos, de manera que se retroalimenten las alumnas y se aplique la definicin creada en el inicio. | Pizarrn, plumn, voz. | Actividades de Evaluacin: Acrstico. | MATRIZ DE PLAN DE CLASES A. Preparacin de la Enseanza Subsector: Lenguaje y Comunicacin * Curso: 2 bsico * Unidad: Cmo es? * Sesin N: 2 Meta de clase: El alumno es capaz de identificar adjetivos calificativos en textos autnticos y de comprender la relacin entre los adjetivos y los sustantivos. Contenidos: * Conceptuales: -Adjetivos calificativos. Sustantivos comunes y propios. * Procedimentales: Identificacin de adjetivos calificativos y los sustantivos a los que stos determinan en textos autnticos. Realizacin de un dibujo de lo descrito en el texto ledo. Hoja de trabajo con imagen para describir y adjetivos y sustantivos para seleccionar.

* Actitudinales: Participacin en clases y motivacin por realizar la actividad. Momento de la clase | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseanza (Intervencin Docente) | Recursos de Aprendizaje | INICIO | Recuerdan lo aprendido la clase anterior y participan expresndolo. Piensan y responden sobre los sustantivos y su relacin con los adjetivos. Escriben en sus cuadernos. | Pide a las alumnas que recuerden lo aprendido la clase anterior. Pregunta qu son los sustantivos qu relacin que tienen con adjetivos. | Voz, pizarrn, cuaderno, lpiz. | DESARROLLO | Identifican los adjetivos del texto recibido. Hacen un dibujo en el que se distingan las caractersticas de lo ledo en el texto. Completan la hoja de trabajo siguiendo las instrucciones de la profesora. | Entrega a las alumnas un texto que contiene distintos adjetivos. Pide a las alumnas que los identifiquen y que dibujen representando lo ledo en el texto con los adjetivos encontrados. Entrega a las alumnas una hoja de trabajo que contiene una imagen y varias palabras (sustantivos y adjetivos). Explica a las alumnas, que deben diferenciar los sustantivos de los adjetivos y elegir los que representen la imagen mostrada. | Texto con adjetivos, hoja de trabajo con imagen. | CIERRE | Participan en la correccin de la hoja de trabajo y opinan sobre qu respondieron y por qu. | Pregunta a las alumnas si terminaron y las motiva a compartir sus respuestas, para comentarlas y analizarlas. | Voz. | Actividades de Evaluacin: Hoja de trabajo con imagen, adjetivos y sustantivos. | MATRIZ DE PLAN DE CLASES A. Preparacin de la Enseanza Subsector: Lenguaje y Comunicacin * Curso: 2 bsico * Unidad: Cmo es? * Sesin N: 3 * Meta de clase: El alumno es capaz de producir un texto descriptivo a partir de una imagen dada. Contenidos: * Conceptuales: Adjetivos calificativos y su relacin con los sustantivos. Caractersticas de un texto descriptivo. * Procedimentales: - Identificacin de adjetivos calificativos en una imagen y relacin de stos con los sustantivos presentes en la imagen. Produccin de un texto descriptivo correspondiente a lo visto en la imagen. * Actitudinales: Trabajo en silencio, realizado con dedicacin y respeto por el ambiente tranquilo de la sala de clases. Momento de la clase | Actividades de Aprendizaje | Actividades de Enseanza (Intervencin Docente) | Recursos de Aprendizaje | INICIO | Recuerdan lo aprendido la clase anterior. Escuchan y escriben en sus cuadernos las caractersticas de un texto descriptivo. | Pregunta a las alumnas sobre lo aprendido en la clase anterior. Habla sobre los textos descriptivos y pregunta a las alumnas qu caractersticas tienen. Les informa que durante la clase debern producir un texto descriptivo. | Voz, pizarrn, plumn, cuaderno, lpiz. | DESARROLLO | Reciben la imagen y escriben en una hoja, una lista de adjetivos que podran usar para describirla. Crean un texto descriptivo teniendo en cuenta las caractersticas de los textos descriptivos, los adjetivos que deben usarse y los

sustantivos adecuados. | Entrega a todas las alumnas una imagen y les explica que deben pensar en lo que ven, identificar los posibles adjetivos que describiran la imagen y producir un texto descriptivo en base a sta. | Imagen, hoja para escribir el texto. | CIERRE | Entregan los textos realizados. Comparten sus pensamientos sobre la actividad y las dificultades que las inquietaron. | Avisa a las alumnas que deben entregar el texto producido y la lista de adjetivos que pensaban utilizar. Pregunta a las alumnas qu les ha parecido la actividad y si alguien tuvo alguna dificultad u opinin que quiera expresar. | Voz. | Actividades de Evaluacin: Produccin de un texto descriptivo. |