UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA. CENTRO DE CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS. BACHARELADO EM CINCIAS EXATAS E TECNOLGICAS.

RELATRIO DE FISICA GERAL E EXPERIMENTAL III. SUPERFCIES EQUIPOTENCIAIS.

ALINE ALBERNAZ DA SILVA. CARLOS ANDR LIMA DE MATOS. UALLAS HENRIQUE DE BRITO.

CRUZ DAS ALMAS/BA. MARO/2013.

RELATRIO DE FISICA GERAL E EXPERIMENTAL III. SUPERFCIES EQUIPOTENCIAIS.

ALINE ALBERNAZ DA SILVA. CARLOS ANDR LIMA DE MATOS. UALLAS HENRIQUE DE BRITO.

Relatrio do Componente Curricular Fsica Geral e Experimental III CET 102- apresentado ao Prof. Ariston como requisito parcial para avaliao no referido componente.

CRUZ DAS ALMAS/BA. MARO/2013.

SUMRIO

1. OBJETIVOS------------------------------------------------------------------------------ 4

2. INTRODUO-------------------------------------------------------------------------- 4

3. FUNDAMENTAO TEORICA---------------------------------------------------- 4

4. MATERIAIS UTILIZADOS --------------------------------------------------------- 5

5. TRATAMENTO DOS DADOS------------------------------------------------------ 6

6. ANLISE E CONCLUSES---------------------------------------------------------- 9

7. REFERNCIAS------------------------------------------------------------------------- 10

1. OBJETIVO

Fazer um mapeamento das linhas de campo e linhas equipotenciais em condutores distintos. E ainda observar e analisar a distribuio do campo eltrico, verificar se possvel como se comportam as linhas equipotenciais em vrias circunstncias.

2. INTRODUO

Neste experimento estudaremos as superfcies equipotenciais a fim de averiguar como se comportam as linhas de campo, para isto iremos medir o potencial eltrico em diferentes pontos nas proximidades de materiais condutores, por exemplo iremos colocar uma barra condutora carregada em um fluido tambm condutor e coletar as medidas. Sero executados trs procedimentos. No primeiro iremos criar um campo utilizando duas barras conectadas a uma fonte e analisar como intensidade do campo varia com a distncia. No segundo sero utilizado no lugar das barras dois discos metlicos e assim verificar se a forma geomtrica os objetos geradores do campo influenciam na orientao dos vetores do campo eltrico. J na terceira etapa utilizando a estrutura montada na parte 2 acrescentaremos um anel metlico exatamente no centro e esperamos que este provoque em efeito blindagem como uma Gaiola de Faraday que o efeito blindagem eletroesttica.

3. FUNDAMENTAO TEORICA

As superfcies equipotenciais (S) so aquelas onde o potencial eltrico o mesmo em qualquer ponto de S. Isto significa que a diferena de potencial entre dois pontos, pertencentes a esta superfcie, igual a zero e portanto, o trabalho para deslocar uma partcula carregada, sobre S, nulo.
O campo eltrico um campo vetorial, construdo por uma distribuio de vetores, uma para cada ponto de regio em torno do objeto eletricamente carregado (Halliday 2009).

Para uma carga pontual positiva, as linhas esto orientadas para fora, j para uma carga negativa as linhas esto orientadas para dentro.

(Figura Halliday 2009)- Grfico dos Potencias Esperados.

As superfcies equipotenciais so aquelas cujo potencial eltrico o mesmo numa linha perpendicular a superfcie, isto , a diferena de potencial entre dois pontos pertencentes a esta linha perpendicular a superfcie zero. Para definir um campo eltrico utilizamos a equao a fora eletrosttica e a carga de prova. ,onde o campo eltrico,/

Outro conceito importante que os efeitos de campo eltrico criados no interior do condutor acabam se anulando, obtendo assim um campo eltrico nulo. Esse efeito conhecido como blindagem eletrosttica e tambm ficou conhecida por gaiola de Faraday.

4. MATERIAIS UTILIZADOS E PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Material Utilizado

01 multmetro 01 fonte 02 barras condutoras metlicas

02 discos condutores metlicos Soluo de sulfato de cobre 01 cuba Transparncia graduada 04 fios com entrada/sada jacar e/ou banana 01 haste metlica 01 anel metlico

Procedimento Experimental

Parte 1

1- Foram feitas 9 marcaes na transparncia graduada 2- Ajustamos a cuba acima da transparncia graduada a fim de identificar as distancias entre os pontos no campo 3- Foram inseridas as duas barras metlicas nos extremos da cuba e estas foram conectadas a uma fonte com voltagem ajustada para 10 volts. 4- Ao verificar a tenso da fonte notamos que esta liberava 13,57 volts 5- Foi adicionada soluo de sulfato de cobre cuba de modo que as barras estivessem imersas na soluo. 6- Utilizando o multmetro conectamos um dos fios barra e outro a haste metlica. 7- Realizamos as medidas de potencial na cuba e identificamos 12 pontos a fim de encontrar as linhas de campo.

Abaixo fotos retiradas durante o experimento:

Figura 1 (Barras condutoras metlicas imersas em sulfato de cobre)

Figura 2 Barras condutoras metlicas imersas em sulfato de cobre

Foto 2. Parte 2

1- Retiramos as barras da cuba e inserimos os discos tambm nos extremos desta.

2- Identificamos 12 pontos e nesses encontramos suas respectivas voltagens. 3- Determinamos uma linha equipotencial para o eletrodo circular

Figura 3 (discos condutores metlicos imerso soluo de sulfato de cobre )

Figura 4 (Medio de um ponto x da superfcie equipotencial)

Parte 3

1. Inserimos um anel metlico na cuba a fim de identificar o campo e o potencial eltrico dentro deste.

Abaixo figura ilustrativa e respectivas fotos retiradas durante o experimento.

Figura 5 (Anel metlico submerso em sulfato de cobre, Gaiola de Faraday)

Figura 6 (Medio em um ponto central, no interior do anel metlico)

5. TRATAMENTO DOS DADOS.

Para analisarmos os dados, iremos abaixo ilustrar em tabelas e esquemas o modelo observado no experimento.

Parte 1: y

Figura 7 (Eixo de Cordenadas)

Tabela 1 (Pontos x Tenso)

Ponto

Coordenada (x,y) mm

Valores obtidos (volt) 12,29 7,31 2,00 12,64 7,35

A B C D E

(-65, 55) (5,55) (65,55) (-65,-15) (5,-15)

F G H I

(65,-15) (-65,-75) (5,-75) (65,-75)

2,12 12,39 7,50 2,13

Parte 2:

Figura 8 (Eixo de Coordenadas)

Tabela 2 (Pontos x Tenso)

Ponto

Coordenada (x,y)mm

Valores obtidos (volt) 10,50 7,70 4,50 11,30

A B C D

(-65, 55) (5,55) (65,55) (-65,-15)

E F G H I

(5,-15) (65,-15) (-65,-75) (5,-75) (65,-75)

7,65 3,50 10,58 7,80 4,50

Figura 9 (Representao da Gaiola de Faraday)

Tabela 3 (Coordenada X Tenso)

Ponto

Coordenada (x,y) 0,5 mm

Valores obtidos (volt) 7,80 8,82 5,9

0,01

E M N

ALETORIA ALEATORIA ALEATORIA

6. ANALISES E CONCLUSOES

Neste experimento pudemos averiguar que o campo eltrico depende da geometria do objeto que gera o campo, pois, a barra apresentou um campo uniforme nos pontos pertencentes a linhas paralela a ela, j no disco metlico o campo formado tambm foi proporcional a sua forma. Quando introduzimos o anel metlico conseguimos verificar o Efeito blindagem (Gaiola de Faraday) com uma pequeno erro pois o campo variou um pouco mesmo dentro do anel, ou seja, ainda tinha um pequeno campo eltrico dentro da gaiola. Obtivemos algumas valores divergentes dos que deveramos encontrar o que normal se levarmos em considerao os vrios erros inerentes ao experimento, seja ele relacionado aos equipamentos, (como ocorreu com a tenso, que no equipamento constava 10 volts quando na verdade estava liberando 13,57 volts, isto fez com que alguns valores coletados prximo a barra fossem maiores que 10 volts ), ou relacionado ao erro humano. Assim, pode-se afirmar que o princpio da Gaiola de Faraday vlido. Isso significa dizer que quando o condutor no est carregado, mas est em uma regio onde possui um campo eltrico causado por um agente externo, seu interior fica livre da ao desse campo externo. Esse efeito conhecido como blindagem eletroesttica, e foi provado pelo fsico britnico Michael Faraday em um experimento conhecido como Gaiola de Faraday.

7. REFERNCIAS

[1] HALLIDAY, David, WALKER, Jearl e RESNICK, Robert. Fundamentos de Fsica: Eletromagnetismo. V. 3, 8ed., LTC, Rio de Janeiro- 2009. [2] YOUNG, H. D. e FREEDMAN, R. A.. Fsica III Eletromagnetismo. So Paulo: Pearson Addison Wesley, [3] PAULI Ronald Ulysses Fsica 4 Eletricidade e Magnetismo Editora E.P.U p. 127, 1980.

[4]http://ensinoadistancia.pro.br/EaD/Eletromagnetismo/Equipotenciais/Equipotenciais. html acesso em 26/02/2013