Laboratrios de Ensino

IFSC/USP So Carlos
FFI-181 - LABORATRIO DE FSICA GERAL I

Prticas
1a Prtica: Instrumentos de Medida 2a Prtica: Construo de Tabelas e Grficos - Lei de Hooke 3 Prtica: Movimento Unidimensional - Mtodo dos Mnimos Quadrados 4a Prtica: Esttica 5a Prtica: Conservao da Energia - Sistema massa-mola 6a. Prtica: Choques Unidimensionais

Volume 1

Editado no Lab. de Ensino, impresso e encadernado no Setor Grfico do IFSC - USP Tiragem: 500 cpias. 20a edio
(1a edio em 01/92) 2008

Ao escrever ou compilar este conjunto de apostilas no tive como inteno originalidade, mas apresentar de forma didtica e sucinta ao estudante assuntos que,

apesar de muitas vezes montonos, so importantes para quem vai trabalhar com cincias exatas: mtodos de medidas de grandezas fsicas e entender um pouco mais de fsica para saber como funciona este mundo impregnado de tecnologia, a qual indispensvel ao bem estar do ser humano 1. Ao efetuar este trabalho me baseei em apostilas e prticas escritas por outros professores, tais como: Ren A. Carvalho, Horcio C. Panepucci, Otaciro R. Nascimento, Roberto M. Faria, Maria C. Terrile , Rosemary Sanches, Jos P. Donoso, Cludio J. Magon, Dietrich Schiel, Mariangela T. Tassinari, Mximo Siu Li, Valmor R. Mastelaro e outros que no consegui identificar. A bibliografia indicada no final de cada apostila no foi somente consultada, alguns trechos foram praticamente copiados e outros simplesmente adaptados. importante ressaltar que as introdues tericas sucintas presentes neste conjunto de apostilas, as quais servem apenas de roteiro de estudo, no devem de forma alguma substituir os livros tradicionais de fsica que tratam sobre o mesmo assunto, obviamente eles so mais completos. A tentativa de ser sucinto leva a simplificaes que deformam a formao do aluno que utiliza apenas a apostila. Portanto, dever do aluno consultar os livros das nossas bibliotecas para estudar e confeccionar os prrelatrios. Cabe ao docente que opta em utilizar este conjunto de apostilas e prticas, preparar as aulas com antecedncia e no colocar toda a responsabilidade das dificuldades encontradas durante o desenvolvimento do curso em quem escreveu as apostilas e nos tcnicos que preparam as prticas, de modo a evitar confuses durante a realizao das mesmas. muito fcil substituir o roteiro j existente na apostila por um que seja do agrado do docente e dever do mesmo completar a introduo terica, quando achar necessrio, no incio de cada aula. Prof Dr. Tito J. Bonagamba IFSC USP
Autoria: Esta apostila foi originalmente escrita pelos Professores Ren A. Carvalho, Maria C. Terrile e Maringela T. Figueiredo, resumida e reestruturada pelo Prof. Tito J. Bonagamba em 01/92. Visando sua melhor adaptao desta apostila aos objetivos da disciplina, anualmente, a mesma vem passando por modificaes sugeridas por diferentes docentes do IFSC.

Carl Sagan, Por que entender de Cincia, Revista Super Interessante, Ano 4-abril-1990-pag.46.

Universidade de So Paulo
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Instituto de Fsica de So Carlos Laboratrios de Ensino

INSTRUES PARA REALIZAO DO EXPERIMENTO E DO RELATRIO

1. Aulas:
O roteiro de cada prtica apenas um guia e no contm todas as informaes necessrias para a realizao da prtica. O seu raciocnio e a discusso com o professor, monitor e colegas so de extrema importncia. Discuta com eles todos os pontos que no estiverem claros antes, durante e depois do experimento. Antes de comear um experimento entenda como ele ser feito e o embasamento terico envolvido.

Antes de usar qualquer instrumento entenda seu funcionamento. Voc e sua equipe so responsveis pelo equipamento que estiverem utilizando.

2. Relatrios:
Apresentamos a seguir algumas sugestes de como o relatrio de um dado experimento deve ser elaborado. Lembre-se que este relatrio deve ser elaborado pensando que qualquer pessoa que tenha conhecimentos bsicos de Fsica possa entender seu contedo sem ter que recorrer a outras fontes de informao. 1- O relatrio deve ser escrito em folha de papel almao; 2- Indique inicialmente o(s) Nome(s) do(s) aluno(s), que esto elaborando o relatrio, a data de sua realizao e o ttulo do experimento de acordo com a apostila; 3- OBJETIVO(S): Descreva de maneira clara e sucinta (s) objetivo (s) que devero ser alcanados durante a realizao do referido experimento; 4- EXPERIMENTO (MATERIAIS E MTODOS): Descreva quais os materiais e aparelhos utilizados durante a realizao do experimento e como os dados experimentais foram obtidos. Estas informaes devem permitir a qualquer outra pessoa repetir sua medida sem que seja necessria sua participao. 5- RESULTADOS OBTIDOS E DISCUSSO: Apresente seus resultados de forma ordenada atravs de tabelas, grficos, etc. Quando necessrio, coloque no relatrio equaes e os dados utilizados nas mesmas. DISCUTA seus resultados em funo de outros obtidos no mesmo experimento ou de valores disponveis em tabelas ou de valores esperados para as grandezas fsicas que esto sendo avaliadas. 6- CONCLUSES: Aqui deve ser apresentada uma concluso geral do relatrio, se os resultados obtidos esto de uma maneira geral prximos ao esperado e se no, quais foram s causas deste desacordo. Faa uma anlise do conhecimento adquirido pelo grupo durante a realizao do experimento. A forma de organizar o relatrio no rgida. Pode-se dividi-lo em tantas partes forem necessrias. Se o mesmo incluir vrias experincias diferentes, prefervel apresent-las separadamente para facilitar a leitura.

Introduo as Grandezas Fsicas e suas Medidas

Introduo Antes de discutirmos mais detalhadamente como expressar corretamente o resultado da medida de uma grandeza e os vrios problemas envolvidos no processo de medida, teremos que conceituar melhor o que vem a ser uma grandeza. Ao estudar um fenmeno fsico qualquer interessa-nos entender como certas propriedades ou grandezas - associadas aos corpos - participam desse fenmeno. possvel traduzir-se a variao de certas propriedades ou comparar os diversos graus de intensidade com que as mesmas se manifestam em corpos materiais por meio de nmeros a elas associados. Pode-se dizer que estas propriedades constituem-se nas grandezas fsicas associadas queles corpos. A descrio meramente qualitativa dos fenmenos, embora necessria, insuficiente para fins cientficos ou tcnicos. preciso dar uma descrio quantitativa dos mesmos, traduzida atravs das chamadas leis fsicas, as quais, geralmente, expressam relaes entre grandezas fsicas. As medidas de grandezas tais como volumes, massas, temperaturas, etc., so expressas por apenas um nico nmero seguido do nome da unidade correspondente. Uma grandeza deste gnero chamada escalar. No entanto, expresses de leis fsicas podem envolver grandezas de natureza mais complexa, como por exemplo a velocidade, a fora, o momento de inrcia de um corpo rgido, etc., cujas medidas so traduzidas por mais de um nmero (em geral matrizes de nmeros). Doravante discutiremos apenas a respeito de grandezas escalares. Medida de uma grandeza O resultado de qualquer processo de medio de uma grandeza escalar deve ser expresso como: x=|x| onde o valor numrico da grandeza x e | x | representa uma grandeza da mesma espcie tomada como unidade, um padro ou seus mltiplos e submltiplos1. Exemplo: a medida de determinado intervalo de tempo resultou em
t = 0,5 h Neste caso, = 0,5 e | x | = h (nome da unidade de tempo). Note-se que o valor numrico, isoladamente, no caracteriza a medida da grandeza x, porque o resultado da medida depende tambm de um fator arbitrrio que a escolha da unidade de medida. Exemplo: o mesmo intervalo de tempo referido anteriormente, se expresso em segundos, ficaria:

t = 1800 s Medidas diretas e indiretas de uma grandeza A medida direta de uma grandeza o resultado da leitura de sua magnitude mediante o uso de um instrumento de medida como, por exemplo, a medida de um comprimento com uma rgua

Vide no final desta apostila uma tabela com as principais unidades do Sistema Internacional (SI) usadas em Mecnica. 5

graduada, a de uma corrente eltrica com um ampermetro, a de uma massa com uma balana ou de um intervalo de tempo com um cronmetro. Uma medida indireta a que resulta da aplicao de uma relao matemtica que vincula a grandeza a ser determinada com outras diretamente mensurveis. Como exemplo, podemos citar a medida da velocidade mdia de um carro que percorreu um espao x em um intervalo de tempo t:
v= x t

Erros de Medidas - Desvios

Repetindo vrias vezes a medida de uma mesma grandeza, encontraremos valores nem sempre iguais. As discrepncias ou erros podem ser atribudos a diferentes fatores, tais como: O mtodo de medida empregado; O instrumento utilizado; A habilidade do operador em efetuar a medida; O meio ambiente.

Erro absoluto e erro relativo

O erro inerente ao prprio processo de medida, isto , nunca ser completamente eliminado. Poder ser minimizado procurando-se eliminar o mximo possvel as fontes de erros acima citadas. O resultado da medida de uma grandeza x geralmente indicado na forma seguinte: x = x x onde x* o valor observado em uma nica medida ou o valor mdio de uma srie de medidas, e x o erro ou incerteza da medida. Este chamado de erro absoluto. O sinal na eq. (2) indica que o valor de x est compreendido no intervalo
(x x) x (x + x) Por exemplo, o valor da massa molecular do hidrognio expressa como g mol Apenas o conhecimento do erro absoluto de uma medida no suficiente para caracterizar a preciso da mesma. Por exemplo, uma barra metlica possui comprimento l = 1,00 m. Ao medi-la, um observador comete um erro de l = 2 mm. No entanto, ao medir uma distncia de 1 km cometeu o mesmo erro. 2 mm l Na primeira medida o erro relativo foi de 2 partes em 1000 = ou 0,2%, ao l 1000 mm 2 mm l passo que na segunda medida, o erro relativo foi de 2 partes em 1000000 = ou l 1000000 mm 0,0002%. mH = (1.0078 0.0005)
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V-se claramente que o erro relativo que expressa a preciso da medida e nos diz que a segunda medida foi feita com maior rigor, isto , com mtodos mais precisos, que a primeira. Provavelmente o seu custo tambm foi maior. Obviamente a segunda medida foi mais precisa que a primeira. A preciso de uma medida pode ser avaliada pelo erro relativo que o quociente entre o erro absoluto e o valor da grandeza: x erro relativo = x Classificao dos erros Segundo sua natureza os erros so, geralmente, classificados como: Erros grosseiros: Ocorrem devido falta de prtica (impercia) ou distrao do operador. Por exemplo, erros de leitura na escala de um instrumento, escolha errada de escalas, erros de clculo, etc... Podem ser evitados pela repetio cuidadosa das medies. Erros sistemticos: Caracterizam-se por ocorrerem e conservarem, em medidas sucessivas, o mesmo valor e sinal. Podem ter vrias origens tais como: defeitos de instrumentos de medida, aplicao errnea do mtodo de medida, ao permanente de uma causa externa, maus hbitos do operador. Embora possvel, nem sempre tm fcil correo e, esta, deve ser estudada em cada caso particular. Erros acidentais: So devidos a causas diversas e incoerentes, bem como a causas temporais que variam durante a observao ou em observaes sucessivas e que escapam a uma anlise devido sua imprevisibilidade. Como principais fontes de erros acidentais podemos citar: Os instrumentos de medida; Pequenas variaes das condies ambientais (presso, temperatura, umidade, fontes de rudos, etc.); Fatores relacionados com o prprio observador sujeitos a flutuaes, em particular a viso e a audio. Salvo poucas excees, as medidas diretas se reduzem, em ltima instncia, leitura em escalas graduadas. Ao efetu-las, um observador se v obrigado a apreciar ou avaliar o erro cometido naquela leitura, geralmente uma frao da menor diviso da escala. Nesta estimativa est implcito certo erro acidental de apreciao, avaliao ou leitura. A experincia mostra que, comumente, os erros acidentais se mantm dentro dos limites fixados pelo erro de apreciao (ou desvio avaliado). Por isso, de modo geral, quando se efetua uma medida uma nica vez, adota-se o desvio avaliado como sendo o erro que afetar o resultado da mesma. Exemplo: medindo-se certo comprimento com uma escala milimetrada, um observador poder estimar fraes de 0,5 mm. (dependendo da situao, um observador hbil poderia estimar um erro menor). Se o observador encontrar, para o referido comprimento, o valor de l = 9,5 cm, ao informar o resultado de sua medida, dever faz-lo da seguinte forma: l = ( 9.50 0.05) cm ou l = ( 95.0 0.5) mm

Os instrumentos de medida so, geralmente, graduados tendo-se o cuidado de no se marcar mais divises que as necessrias para uma indicao correta. Pode-se, ento, admitir como regra geral, porm no como dogma, que o erro inerente ao instrumento seja aproximadamente a metade da menor diviso da escala. A regra acima no , evidentemente, absoluta, isto , no deve ser usada indistintamente em todos os casos. Para certos instrumentos de preciso permitida e praticada a avaliao de valores compreendidos entre dois traos consecutivos, estimando-se um desvio menor que a metade da menor diviso. O contrrio tambm pode ocorrer; por exemplo uma medida de tempo em que o cronmetro permite leituras com erros menores do que aqueles devidos ao reflexo (ou resposta) da pessoa que faz a medio. No caso de instrumentos digitais pode-se admitir que o erro recaia sobre o primeiro dgito que flutua. De um modo simples podemos dizer que: Uma medida exata aquela para a qual os erros sistemticos so nulos ou desprezveis. Uma medida precisa aquela para a qual os erros acidentais so pequenos.

Medida direta de uma grandeza: como estimar o erro de uma medida.

A medida direta de uma grandeza x com seu erro absoluto estimado pode ser feita de duas formas distintas: Medindo-se apenas uma vez a grandeza x; Medindo-se vrias vezes a mesma grandeza x sob as mesmas condies fsicas. No primeiro caso, a estimativa do erro na medida, x, feita a partir do equipamento utilizado tal como discutido no item sobre erros acidentais e o resultado ser dado por x x. J no segundo caso, consideremos que foi feita uma srie de N medidas da grandeza x. Descontados os erros grosseiros e sistemticos, os valores medidos x1, x2, . . ., xN no so, geralmente, iguais entre si; as diferenas entre eles so atribudas aos erros acidentais. O valor mdio desta srie de medidas, x , ou seja, o valor mais provvel da grandeza que est sendo medida, dado por: x=
i =1 N

xi N

Denomina-se desvio de uma medida a diferena: d i = xi x e desvio mdio absoluto, d, a mdia aritmtica dos valores absolutos dos desvios, di, ou seja,

d=
i =1

di N

Neste caso, a medida da grandeza x ser dada por x = x d .

Nos trabalhos comuns de laboratrio, costuma-se realizar uma srie de N medidas para a grandeza a ser mensurada e representar o seu valor na forma
x = x x

onde x' pode ser tanto o desvio mdio absoluto, d, quanto o desvio avaliado no prprio equipamento utilizado para a medida, x, escolhendo-se sempre o maior dos dois. Tomemos, como exemplo, a srie de medidas do dimetro de um fio, , feitas com um instrumento cuja preciso de 0,05 cm:
(cm)

2,05

2,00

2,05

2,10

1,95

O valor mdio do dimetro do fio, , resulta em

=
i =1

i
N

= 2,03 cm

Calculando o desvio mdio absoluto, d, para este conjunto de dados encontramos d=

i =1 N

di = 0,04 cm N

Como o desvio mdio absoluto menor que o erro do instrumento, tomamos o erro estimado na medida como sendo 0,05 cm:

= (2,03 0,05) cm
Caso a preciso do equipamento fosse de 0,01 cm, o resultado final da medida seria expresso com o desvio mdio absoluto:

= (2,03 0,04) cm

Propagao de Erros em Medidas Indiretas

A medida de uma grandeza dita indireta quando sua magnitude e seu erro so calculados a partir de uma operao matemtica entre outras grandezas medidas diretamente. Suponhamos que a grandeza Z=z z a ser determinada esteja relacionada com outras duas ou mais, atravs da relao

Z = f ( x x , y y , ...)
onde f uma relao conhecida de x x , y y , . . ., . Um mtodo usualmente aplicado e que nos d o valor de z imediatamente em termos de x, y, . . ., baseado na aplicao de resultados do clculo diferencial. A diferencial total de Z nos dar

dZ =

f f dx + dy + . . . x y

As diferenciais na eq. 13 podero ser substitudas pelos erros z, x, y, . . ., sempre que tais erros forem suficientemente pequenos:

z =

f f x+ y+ . . . x y

Como os erros x, y, . . ., so precedidos do sinal , procurar-se- obter o maior valor de z, que dado por

z =

f f x + y + . . . x y

A partir da eq. (15), o aluno poder obter as seguintes regras de propagao de erros, onde c e n so constantes quaisquer e e o nmero neperiano (e = 2,718...):
Adio: z z = ( x x ) + ( y y ) = ( x + y ) ( x + y ) Subtrao: z z = ( x x ) ( y y ) = ( x y ) ( x + y ) Multiplicao: z z = ( x x) . ( y y ) = ( x . y ) ( x y + y x) Multiplicao por uma constante: z z = c ( x x) = cx c x Potncia: z z = ( x x) n = x n n x n 1. x xx x 1 = 2 ( x y + y x ) Diviso: z z = yy y y Cosseno: z z = cos ( x x) = cos x sen x . ( x) Seno: z z = sen ( x x) = sen x cos x . ( x) log c e Logartmo: z z = log c ( x x ) = log c x . x x Exponencial: z z = c ( x x ) = c x c x . l n c . ( x)

onde todos os termos posteriores ao sinal so tomados em valor absoluto, ou seja, todos os termos pertencentes ao erro so positivos e sempre se somam. Qualquer outra regra de propagao de erro poder ser obtida pelo mesmo mtodo, bastando conhecer as derivadas parciais das funes que surgirem durante o curso de laboratrio. O estudante no deve ficar impressionado com todas estas expresses, uma vez que, fatalmente, as entender melhor na sala de aula ou discutindo com seu professor.

Algarismos significativos
Suponhamos que uma pessoa ao fazer uma srie de medidas do comprimento de uma barra, l, tenha obtido os seguintes resultados: - comprimento mdio, l = 92,8360 cm - erro estimado, l = 0,312 cm
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Como o erro da medida est na casa dos dcimos de cm, no faz sentido fornecer os algarismos correspondentes aos centsimos, milsimos de cm e assim por diante. Ou seja, o erro estimado de uma medida deve conter apenas o seu algarismo mais significativo. Os algarismos menos significativos do erro so utilizados apenas para efetuar arredondamento ou simplesmente so desprezados. Neste caso, l, deve ser expresso apenas por l = 0,3 cm Os algarismos 9 e 2 do valor mdio so exatos, porm o algarismo 8 j duvidoso porque o erro estimado afeta a casa que lhe corresponde. Deste modo, os algarismos 3, 6 e 0 so desprovidos de significado fsico e no correto escrev-los; estes algarismos so utilizados para efetuar arredondamento ou simplesmente so desprezados. O modo correto de escrever o resultado final desta medida ser ento: l = (92,8 0,3) cm Nos casos em que o erro da medida no estimado devemos tambm escrever os algarismos significativos da grandeza mensurada com critrio. Em problemas de engenharia, os dados raramente so conhecidos com uma preciso superior a 0,2%. , portanto, desnecessrio realizar clculos com grande preciso. Por esta razo, todos os clculos podem ser realizados com a preciso de 0,2%. Uma regra prtica usar quatro algarismos para registrar nmeros comeados por 1 e 3 algarismos para os demais. A fora de 40N, por exemplo seria escrita na forma 40,0N e a fora de 15N seria escrita na forma 15,00N. Calculadoras eletrnicas so largamente usadas pelos engenheiros e pelos estudantes de engenharia. A velocidade e preciso destas calculadoras facilita os clculos numricos na soluo de muitos problemas. Entretanto, o estudante no deve registrar mais algarismos significativos que os necessrios, simplesmente porque so facilmente obtidos. Como observado acima, uma preciso maior que 0,2% raramente necessria ou no tem significado na soluo dos problemas na prtica da engenharia.
Observaes adicionais:

1. Os erros devem ser apresentados com um s algarismo significativo. No entanto, durante os clculos, podem ser utilizados dois, para efeito de aproximao posteriores. 2. Quando nmeros irracionais (como , e, 2 , 3 , etc.) interferem no clculo de um resultado, recomenda-se tomar estes nmeros com preciso tal que o erro cometido no seu arredondamento no interfira no resultado desejado, isto , tal que eles no aumentem o erro do resultado mais do que as grandezas experimentais, cujos erros no podemos controlar. 3. Como vimos, para escrever corretamente o resultado de uma medida indireta, devemos calcular o erro propagado e escrever o resultado somente at o primeiro algarismo afetado por este erro. Quando, por falta de tempo, no se puder calcular o erro propagado, deve-se cuidar para no colocar no resultado algarismos sem significao. Escrever algarismos sem significado pior que perder tempo: pode confundir as pessoas que lem ou usam estes algarismos neles confiando. A fim de evitar nmeros ilusrios e clculos desnecessrios, podemos usar as duas regras prticas a seguir: Em qualquer nmero obtido por medida, todos os algarismos seguintes ao ltimo algarismo significativo so desconhecidos. Estes algarismos desconhecidos no so, necessariamente, zero. claro que ao somar (subtrair) uma quantidade desconhecida com (de), uma outra conhecida, a resposta

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ser desconhecida. Assim, na soma ou subtrao, podemos realizar os clculos somente at o dgito correspondente primeira casa decimal afetada de erro, dentre todas as medidas. Quando dois nmeros so multiplicados, seu produto no pode ter mais algarismos significativos do que o menos preciso dos dois fatores. O mesmo se aplica diviso: no tem sentido prosseguir a diviso alm do nmero de algarismo significativos da medida menos precisa que se estiver usando. 1. Nmeros que no so resultado de medida podem ter preciso ilimitada, e podem ser expressos com qualquer grau de preciso requerida pela natureza do problema. Por exemplo, se uma rea foi determinada atravs de medida e se encontrou 3,76m2, o dobro desta rea 2x3,76m2 = 7,52m2; ou seja, somente grandezas medidas afetam a preciso do resultado. 2. Em trabalhos de preciso, quando ento so feitas muitas medidas cuidadosas, pode-se justificar a apresentao de desvios com dois algarismos significativos. Por esse motivo, o aluno poder encontrar em tabelas desvios escritos com dois algarismos. Nas experincias comuns de laboratrio, bem como na prtica corrente, tal procedimento no se justifica.
Principais Unidades do SI2 Usadas em Mecnica
Grandeza Acelerao ngulo plano Acelerao angular rea Comprimento Energia Fora Freqncia Impulso Momento de inrcia Quantidade de Movimento Momento angular Massa Densidade Momento de uma fora, Torque Potncia Presso Tenso Tempo Trabalho Velocidade Velocidade angular Volume, slidos Volume, lquidos Unidade Metro por segundo, por segundo Radiano Radiano por segundo, por segundo Metro quadrado Metro Joule Newton Hertz Newton-segundo Quilograma-metro quadrado Quilograma-metro por segundo Quilograma-metro quadrado por segundo Quilograma Quilograma por metro cbico Newton-metro Watt Pascal Pascal Segundo Joule Metro por segundo Radiano por segundo Metro cbico Litro Smbolo ... rad ... ... m J N Hz ... ... ... ... kg ... ... W Pa Pa s J ... ... ... l Frmula m/s2 ... rad/s2 m2 ... N.m kg.m/s2 s-1 N.s kg.m2 kg.m/s kg.m2/s ... kg/m3 N.m J/s N/m2 N/m2 ... N.m m/s rad/s m3 10-3m3

Bibliografia

1- Beer, F. P. e Johnston Jr., E. R., Mecnica Vetorial para Engenheiros: Esttica, Vol. I, So Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1980. 2- Creus, E. e Piacentini, R. D. N., Introduccion al trabajo en el laboratorio, Departamento de Fsica, Facultad de Ciencias Exactas e Ingenieria, Universidad Nacional de Rosario.

Sistema de Unidades tambm denominado por MKS, sigla proveniente das unidades bsicas: Metro, Kilograma e Segundo. 12

3- Nussenzveig, H. M., Curso de Fsica Bsica: Mecnica, Vol. I, So Paulo, Edgard Blcher Ltda, 1981. 4- Rego, G. B. e da Cunha, W. A., Mecnica, Vol. I, So Jos dos Campos, Instituto Tecnolgico de Aeronutica, 1959. 5- Squires, G. L., Practical Physics, Cambridge, Cambridge University Press, 1985. 6- Timoner, A.; Majorana, F. S. e Hazoff, W., Manual de Laboratrio de Fsica: Mecnica, Calor e Acstica, So Paulo, Edgard Blcher Ltda, 1973. 7- White, M. W. e Manning, K. V., Experimental College Physics: A Laboratory Manual, USA, McGraw-Hill Book Company, 1954. Revisada em 10/2008.

Exerccios relativos a 1 Prtica

Os exerccios abaixo no so obrigatrios. Mas recomenda-se que voc os faa para se familiarizar com os clculos de propagao de erros e com a maneira correta de escrever nmeros com erro (lembre-se que o erro deve ser escrito com apenas um algarismo significativo e a grandeza a que ele se refere apenas at o algarismo afetado pelo erro).

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1. Suponha que as tabelas abaixo representem, cada uma, medidas de uma mesma grandeza sob as mesmas condies fsicas e que as diferenas entre os valores medidos para a mesma grandeza podem ser atribudas a erros acidentais. Para cada uma delas calcule o valor mdio e o desvio mdio absoluto e expresse corretamente o resultado final da medida. (Os valores abaixo do nome da grandeza em cada tabela representam a preciso da medida). l (cm) ( 0.1 cm) 90.3 89.9 90.1 90.1 89.7 t (s) ( 0.05 s) 0.82 0.85 0.84 0.82 0.83 0.84 ( ) ( 0.1 ) 33.4 33.5 33.4 33.6 33.5 33.3 d (mm) ( 0.05 mm) 12.20 12.35 12.15 12.30 12.45 12.25

Qual destas medidas mais precisa? 2. Nos itens que se seguem, Z uma funo das quantidades A, B, C, e D medidas independentemente. Calcule Z = z z a partir dos valores de A, B, C, e D. a- Z = A
2

A = 25 1

b- Z = A 2 B

A = 100 3 B = 45 2

c- Z =

Respostas: (a) (63 5) x 10

A 2 (C + D 3 / 2 ) B A = 0.100 0.003 B = 1.00 0.05 C = 50.0 0.5 D = 100 8

(b) (10 7)

(c) (35 5) x 10

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1 Prtica: Instrumentos de Medida

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Objetivos:

Medidas de massa e comprimentos (dimetros, espessuras, profundidades, etc.) utilizando balana, paqumetro e micrmetro; Estimativa de erro nas medidas, propagao de erros e algarismos significativos.
Introduo:

Para muitas medidas com escalas graduadas, por exemplo uma rgua, desejvel estimarse uma frao da menor diviso das mesmas. Existem dois dispositivos que aumentam a preciso desta estimativa: o Nnio ou Vernier e o parafuso micromtrico. Estes dois dispositivos fazem parte de dois instrumentos extremamente teis para a medida de comprimentos: o paqumetro e o micrmetro.

Princpios de funcionamento do Nnio ou Vernier

O Nnio ou Vernier um dispositivo que nos permite efetuar a leitura de uma frao da menor diviso de uma rgua ou escala graduada qual est adaptado. Ele constitudo de uma pequena escala com N divises de valores conhecidos, que se move ao longo da rgua principal. As divises do Nnio possuem dimenses diferentes daquelas da rgua principal porm relacionam-se entre si de uma maneira simples. Por exemplo, o Vernier da Fig. 1, possui N = 10 divises que correspondem, em comprimento, a 9 divises da escala principal. Cada diviso do Nnio mais curta que uma diviso da escala principal de 1/N da diviso desta escala. Na Fig. 1, a marca correspondente ao zero na escala do Nnio coincide com a correspondente marca da escala principal. Neste caso, a 1a diviso do Nnio 1/10 mais curta que a 1a diviso Escala principal da escala principal. A 2a diviso do 0 5 10 Nnio est a 2/10 de diviso esquerda da prxima marca da escala principal. A 10 0 5 3a diviso do Nnio est a 3/10 de diviso esquerda da prxima marca da Nnio ou Vernier 1 2 escala principal, e assim por diante, at 10 10 que a 10a marca do Nnio coincida com Figura 1: Representao da escala principal com a 9a marca da escala principal.
o Vernier adaptado mesma.

Se a escala do Vernier movida para a direita at que uma marca sua coincida com uma marca da escala principal, o nmero de dcimos de divises da escala principal que a escala do Nnio se deslocou o nmero de divises do Nnio, n, contadas a partir de sua marca zero at a marca do Nnio que coincidiu com uma marca qualquer da rgua principal.

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Escala principal
0 (a) 0 5 10 5 10

Nnio ou Vernier Escala principal

0 (b) 0 5 10 5 10

Nnio ou Vernier
Figura 2: Exemplos de leitura com um Nnio de N=10 divises.

Por exemplo, na Fig. 2a, a 6a marca do Nnio coincide com uma marca da escala principal. Isto significa que a escala do Nnio se deslocou 6x(1/10) de diviso para a direita da posio zero da escala principal. Na Fig. 2b, o zero do Nnio moveu-se direita da 2a marca da escala principal de modo que a 4a marca do Vernier coincidiu com uma da escala principal. Neste caso, o Nnio se deslocou 2 divises lidas na escala principal at a marca zero do Vernier, mais 4/10 de divises da escala principal. Logo, ocorreu um deslocamento do Nnio de 2.4 divises da escala principal. Desta forma, o Nnio adaptado escala exemplificada nas figuras 1 e 2, nos forneceu uma preciso de leitura de 1/10 de diviso da escala principal. Em casos gerais, a preciso da leitura, P, dada pelo quociente entre a menor diviso da rgua principal, D, e o nmero de divises do Vernier, N: P= D N (1)

Ento, se o Vernier se deslocou L0 divises da rgua principal mais uma frao n da diviso, teremos que o deslocamento total, L, foi de:

L = L0 + nP
Na tabela a seguir apresentamos alguns tipos de Verniers existentes: N C(mm) D(mm) d(mm) P(mm) 10 9 1 9/10 0.1 10 19 1 19/10 0.1 20 39 1 39/20 0.05 50 49 1 49/50 0.02 onde N o nmero de divises do Vernier, C o comprimento total do Vernier, D o comprimento da menor diviso da escala principal, d o comprimento da menor diviso do Vernier e P a preciso do dispositivo.
16

(2)

Paqumetro
O paqumetro, Fig. 3, um instrumento de medida de comprimentos que permite leituras de fraes de milmetros. Consiste de uma rgua metlica graduada, terminada por esperas ou bicos fixos a, b e c), ao longo da qual desliza o Nnio ou Vernier, o qual tambm est terminado por esperas ou bicos (a', b' e c').

Figura 3: Paqumetro

O objeto a ser medido colocado entre as faces e a leitura final feita de acordo com os princpios de funcionamento do Nnio ou Vernier. A Fig. 4 representa algumas formas de utilizao do paqumetro, e a Fig. 5 mostra exemplos de leitura em paqumetros de preciso 0,05 mm (N=20) e 0,02 mm (N=50). A Fig. 6 contm uma escala com nnio que pode ser cortada para que o estudante possa treinar leituras com paqumetros.

1. Medio externa

2. Medio interna

3. Medio de profundidade

4. Medio de ressaltos

Figura 4: Exemplos de utilizao do paqumetro.

17

Figura 5: Exemplos de leitura com paqumetro.

18

19

Micrmetro
Uma caracterstica importante dos micrmetros a catraca que assegura uma presso de medio constante. um instrumento de preciso que consiste basicamente de um parafuso micromtrico fixo a uma estrutura em forma de U e capaz de mover-se ao longo de seu eixo, Fig. 7. Tal como no paqumetro, ele tambm possui duas esperas, uma fixa (P) e

Figura 7: Micrmetro.

outra mvel (P'), entre as quais o objeto a ser medido instalado. Uma escala linear gravada na bainha, atravs da qual gira o parafuso micromtrico e este por sua vez solidrio a um tambor que possui uma escala circular, Fig. 8. Nos tipos mais comuns de micrmetros, a escala linear gravada com divises de 0.5 mm, enquanto que a escala circular do tambor possui 50 divises para uma volta completa. Como cada volta completa do tambor corresponde a 0.5mm, a preciso, P, do micrmetro de 0.50mm/50 = 0.01mm.3 Para efetuar-se uma leitura, verifica-se inicialmente qual a diviso da escala linear, L0, que descoberta pelo tambor e mais prxima do mesmo. Alm disso, devemos determinar qual a diviso do tambor, n, que coincide com uma referncia instalada no micrmetro. Assim, se o parafuso micromtrico se deslocou L0 divises da rgua principal mais uma Figura 8: Escalas Linear e Circular do Micrmetro. frao da diviso, teremos que o deslocamento total, L, foi de: L = L0 + nP Existem ainda micrmetros com um nnio, o que os torna ainda mais precisos. A Fig. 9 mostra dois exemplos de leitura em micrmetros: um do tipo mais comum e um com nnio. (3)

0.01 mm = 10 m, que da ordem de grandeza do tamanho de uma clula (~5 50 m)! 20

Figura 9: Exemplos de leitura com micrmetro.

Autor: Esta apostila foi originalmente escrita pelo Prof. Rene A. Carvalho. Posteriormente foi reescrita pelo Prof. Tito J. Bonagamba em 12/91.
Bibliografia: 1. Timoner, A.; Majorana, F. S. e Hazoff, W., Manual de Laboratrio de Fsica: Mecnica, Calor e Acstica, So Paulo, Edgard Blcher Ltda, 1973. 2. Intrumentos para Metrologia Dimensional: Utilizao, Manuteno e cuidados - Mitutoyo do Brasil Ind. e Com. Ltda.
21

Cuidados com o paqumetro e o micrmetro. Proibido

Proibido

Permitido
Permitido

Proibido

22

Roteiro da 1 prtica: Instrumentos de Medida

1. Aprendendo como utilizar o paqumetro

(a) Familiarize-se com o uso do paqumetro determinando sua preciso e verifique o zero na escala.
2. Propagao de erro em medidas indiretas

(a) Obtenha as medidas diretas das dimenses da pea metlica presente na bancada. Expresse estas medidas com o erro absoluto estimado conforme descrito na apostila. (b) Calcule o volume da pea utilizada no item 2a determinando o erro propagado nos clculos.
3. Medida direta de volume da pea metlica Mtodo de Arquimedes

(a) Mea diretamente o volume da pea utilizando uma proveta graduada contendo gua. Faa uma estimativa do erro desta medida. Descreva qual o principio fsico utilizado nesta medida. (b) Compare este resultado com o resultado obtido no tem 2b. Discuta seus resultados em termos do mtodo mais preciso analisando o valor da grandeza e seu erro.
4. Medida direta de massa e clculo da densidade

(a) Utilize uma balana para pesar a pea metlica e faa uma estimativa do erro desta medida. (b) Calcule a densidade da pea e o erro propagado nos clculos utilizando o valor do volume obtido no item 2b. (c) Compare com os valores de densidade tabelados. (d) De que material feita pea utilizada no item 2? Discuta seus resultados levando em considerao os erros propagados.
5. Utilizao do micrmetro

a) Familiarize-se com o uso do micrmetro verificando qual sua preciso e faa a verificao do zero na escala. (a) Faa 10 medidas do dimetro, , do fio presente na bancada ou de algum outro objeto. Anote os resultados em uma tabela. N (b) Calcule o valor mdio da medida: = i =1 i onde N o nmero de medidas; N
; N (d) Compare o valor do desvio mdio absoluto () com o erro de leitura avaliado para o micrmetro que voc utilizou em suas medidas; (e) Expresse o valor da medida com o erro de acordo com os conceitos descritos na pagina 9 da apostila. ltima Reviso: 11/2009

(c) Calcule o desvio de cada medida: i e o desvio mdio absoluto:

N i =1

23

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2 Prtica: Grficos, Tabelas e Lei de Hooke

Objetivos:

Construo de tabelas; Construo de grficos; Escalas especiais para construo de grficos; Determinao dos coeficientes angular e linear de uma reta obtida a partir de dados experimentais; Lei de Hooke;
Introduo:

Informao bsica sobre a construo de tabelas e grficos (LEIA COM ATENO)

Aps a realizao de um experimento, geralmente temos em mos um conjunto de dados (x, y) que podem ser apresentados de duas formas distintas: utilizando uma tabela de dados e/ou um grfico. As tabelas devem ser preparadas com muita clareza. Os nomes das grandezas tabeladas e suas respectivas unidades devero aparecer uma nica vez como demonstrado nas tabelas apresentadas a seguir. De todas as maneiras possveis de se apresentar a dependncia entre duas variveis, a representao por meio de grficos a que mais se aproxima de nossa intuio. Os resultados experimentais so usualmente representados em grficos e, por esta razo, devem ser construdos na forma mais clara possvel para quem l o trabalho e no para quem o faz. Construa sempre seus grficos obedecendo as seguintes regras gerais: (a) Coloque ttulo e comentrio. conveniente que a pessoa que ir folhear o seu trabalho possa entender do que trata o grfico sem recorrer ao texto. Faa uma anlise dos ttulos e comentrios das figuras deste texto e de outros livros, para ter uma idia do tipo de informao que eles podem ter. (b) Coloque a grandeza a ser representada e sua unidade, de maneira clara em cada eixo coordenado. Fora disso, os eixos devem conter apenas os nmeros necessrios leitura das divises. No coloque valores especiais. Se quiser ressaltar algum valor, faa-o na prpria curva, ou no eixo atravs de algum smbolo. (c) Escolha as escalas de maneira a no obter um grfico mal dimensionado. Tomemos como exemplo, um carro em movimento retilneo uniformemente variado (MRUV), o qual parte da posio inicial, S0 = 1000 m, em repouso, com acelerao a = 2 m/s2. Neste caso, sua equao horria ser dada por:

24

1 S = S 0 + at 2 = 1000 + t 2 ( MKS ) 2 Um observador mediu a posio, S, deste carro durante 10s e montou a tabela 1.

(1)

Tabela 1
tempo t (s) posio S (m) 0 1000 1 1001 2 1004 3 1009 4 1016 5 1025 6 1036 7 1049 8 1064 9 1081 10 1100

Com estes dados em mos ele construiu o grfico de S contra t, Fig. 1. Inicialmente, ele escolheu as escalas do grfico na forma indicada pela Fig. 1A, a qual indicava, visualmente, uma informao confusa, ou seja, a de que a posio, S, do carro variava linearmente em funo do tempo, t. Redimensionando adequadamente as escalas, ele observou o resultado esperado, uma parbola, Fig. 1B.

Figura 1: Grficos da posio, S, de um corpo em Movimento Retilneo Uniformemente Variado (MRUV), em funo do tempo, t, construdos com escalas diferentes.

25

(d) A linha que passa pelos pontos uma contribuio subjetiva do observador s medidas. Esta no deve ser mais proeminente que os prprios pontos. Se a curva for uma reta, trace a linha de tal maneira que a distncia mdia entre a reta e os pontos seja mnima, Fig. 2. (e) Quando necessrio, pode-se indicar o intervalo de confiana das medidas com auxlio de barras, Fig. 3. (f) Se os pontos provierem de diversas sries de medidas diferentes, conveniente distingulos usando smbolos diferentes tais como: crculos, quadrados, asteriscos, tringulos, etc. Isto tambm deve ser feito quando desejamos colocar, em apenas um papel, uma famlia de curvas. Em ambos os casos, deve-se explicar o significado dos smbolos em uma legenda. (g) Ao fazer os primeiros grficos, consulte seu professor. Tambm preste ateno em grficos que aparecem em textos de boa qualidade.

Figura 2: Grfico construdo com grandezas em unidades arbitrrias somente para ilustrar a reta traada pelos pontos.

Figura 3: Grfico construdo com grandezas em unidades arbitrrias somente para ilustrar as barras de erro.

26

TIPOS DE GRFICO
Nos grficos cartesianos, a linha que une os diferentes pontos assinalados uma curva que pode, em alguns casos, ser representada por uma funo conhecida. Logicamente, o grfico mais fcil de ser traado e analisado uma reta. Logo, nos casos onde existe a possibilidade de previso da forma da funo, comum efetuarem-se transformaes em uma ou ambas as variveis, de modo a se obter uma reta. Vejamos os trs casos mais utilizados no decorrer do curso de laboratrio:

Caso 1: Suponhamos que os dados tabelados e graficados nos faam suspeitar de um funo do tipo:
y = ax n + b a qual obviamente no corresponde a uma reta quando graficamos y contra x. Porm, quando graficamos y contra a nova varivel z = xn, obtemos uma reta na forma y = az + b cujo coeficiente angular a constante a. Tomemos como exemplo, a queda livre de um corpo. A equao horria da altura, h, do corpo em funo do tempo, t, dada por: h = h0 1 2 gt 2 (4) (3) (2)

Esta equao representa uma parbola. Para transform-la em reta basta graficar h em funo de uma nova varivel z = t 2. Teremos agora, h = h0 1 gz 2 (5)

onde esta equao representa uma reta com coeficiente angular, a, dado por a= 1 g 2 (6)

e nos fornece diretamente a acelerao gravitacional local.

Caso 2: Quando estamos trabalhando com funes do tipo da Eq. 2 porm com b = 0,
y = ax n podemos transformar esta funo em uma reta atravs de outra mudana de coordenadas, tomando Y = log y e X = log x. Quando realizamos esta transformao a Eq. 7 transforma-se em (7),

Y = AX + B
Para esta reta, Eq. 8, o coeficiente angular, A, corresponde ao expoente da funo, A = n, e o coeficiente linear dado por B = log a. Para representar esta funo utiliza-se um papel com escalas logartmicas ao longo dos dois eixos coordenados o qual, por esta razo, denominado
27

(8).

papel dilogartmico ou dilog. Para exemplificar este caso, tomemos um caso hipottico que representa um fenmeno fsico qualquer que relaciona as grandezas y e x da seguinte forma:
y = 10 x 3 O grfico em um papel com as duas escalas lineares, papel milimetrado, resulta na curva apresentada na Fig. 4A. Fazendo o grfico em papel dilogartmico, o mesmo resulta na reta descrita pela expresso (9).

log y = 3 log x + log 10

e apresentada na Fig. 4B. Compare essa equao com a equao (8). Identifique os termos da equao.

(10),

Figura 4: Grficos em papis milimetrado (A) e dilogartmico (B) para a funo y = 10 x3.

28

Caso 3: Finalmente, existe um terceiro tipo de funo que aparecer no decorrer do curso que a funo exponencial
y = a. e k x Neste caso, fazendo a transformao de coordenadas Y = ln y teremos como resultado a nova funo Y = kx + ln a (13) (12) (11).

Figura 5: Grficos em papis milimetrado (A) e monologartmico (B) para a funo y = 5.e-0.25x.

Logo, graficando a funo exponencial, Eq. 11, em um grfico cujo eixo vertical possui escala logartmica e o horizontal escala linear, papel monologartmico ou monolog, ela se torna uma reta com coeficiente angular dado pela constante k e coeficiente linear dado por ln a. Tomemos como exemplo a funo exponencial dada por (14) y = 5. e 0.25 x
29

cujos grficos em papis milimetrado e monologartmico esto mostrados na Fig. 5. Os papis com escalas logartmicas, tambm so convenientes representao de funes cujos intervalos de definio cobrem diversas potncias de 10, sem que necessariamente se tenha uma reta como resultado final.

Determinao dos coeficientes angular e linear de uma reta obtida a partir de dados experimentais
Se aos dados experimentais graficados em um papel qualquer, seja ele milimetrado, monologartmico ou dilogartmico, pudermos associar uma reta tal como fizemos na Fig. 2, podemos determinar os valores dos coeficientes angular e linear com o seguinte procedimento: Chamemos de A e B os coeficientes angular e linear e de X eY as coordenadas da abscissa e da ordenada, respectivamente. A equao da reta ser Y = AX + B O coeficiente angular, A, da reta ser (15),

A=

(X

(Y

2 2

Y1 )

X1)

(16)

onde (X1, Y1) e (X2, Y2) so pares de pontos pertencentes reta previamente escolhida como a melhor reta que se ajusta aos pontos experimentais. O coeficiente linear, B, da reta corresponde ao valor de Y quando X = 0

B = Y3 = Y ( X = 0)
Este valor nem sempre pode ser obtido diretamente do grfico (depende das escalas utilizadas).

(17)

Figura 6: Representao da melhor reta ajustada aos pontos experimentais.

Podemos reescrever as equaes 16 e 17, adequando-as aos diferentes tipos de grficos utilizados: monolog ou dilog. No caso do papel monolog, sendo o eixo Y com escala logartmica, podemos escrever as equaes 16 e 17 nas formas
30

A= e caso contrrio devemos fazer A= e

[log( y ) log( y )] (X X )
2 1 2 1

(18)

B = log( y 3 )

(19),

[log( x ) log( x )]
2 1

(Y

Y1 )

(20)

B = Y3
Para o papel dilog, onde os dois eixos so logartmicos, temos A=

(21).

[log( y ) log( y )] [log( x ) log( x )]

2 2 1 1

(22)

B = log( y 3 )

(23).

Em todos os casos, equaes 18 a 23, os termos com letras minsculas, x e y, representam os dados experimentais antes de sofrerem a transformao logartmica. As escalas logartmicas so vlidas para qualquer base porm, utilizamos geralmente as bases: 10 e e (nmero neperiano = 2.73...).

ATENO: OBSERVAES IMPORTANTES 1. O coeficiente angular de uma reta s igual tangente do ngulo que a reta faz com o eixo das abscissas se as escalas dos dois eixos forem iguais. 2. Coeficiente angulares de retas traadas em papel milimetrado s so adimensionais se as grandezas representadas nos dois eixos tiverem a mesma dimenso. Em papel di-log os coeficientes angulares so sempre adimensionais. Em papel mono-log sempre tm dimenso. (Procure justificar estas afirmaes.) 3. Os pontos (X1,Y1) e (X2,Y2) devem pertencer reta. S utilize pontos da tabela, se estes pontos estiverem sobre a reta (ver Fig. 6).

Regras bsicas para utilizao de escalas logartmicas:

Cada parte entre um 1 e o 1 seguinte de uma escala logartmica chamada de ciclo ou dcada. Quando se passa de um ciclo para o seguinte, aumenta-se uma potncia de 10. Nmeros com a mesma potncia de 10 pertencem ao mesmo ciclo. Papis com escala logartmica tm que ser usado em p (oriente-se pelos escritos). Os algarismos das escalas logartmicas s podem ser mudados por potncias de 10. Por exemplo, o 3 s pode ser 3, 0.03, 30, 3.104, 3.105, etc.; 8 s pode ser 8, 800, 0.8, 8.10-1, 8.103, etc.

Escolha da base dos logaritmos para calcular o coeficiente angular de uma reta obtida em papel mono-log e di-log:
31

 Papel di-log: No importa a base escolhida para os logaritmicos que aparecem na equao (22) desde que a base seja a mesma em todos; pois mudar a base corresponde a dividir tanto o numerador quanto o denominador da eq. (22) pela mesma constante (lembre-se que log b x = log c b). As escala logartmicas so construdas de maneira tal que a distncia entre dois nmeros de um eixo seja proporcional diferena entre os seu logaritmos. Por isso se, como normalmente o caso, os ciclos das ordenadas e das abscissas tiverem mesmos comprimentos, pode-se calcular o coeficiente angular de uma reta obtida em escala di-log de uma maneira mais simples: medir com uma rgua a distncia entre y2 e y1 (ly) e entre x2 e x1 (lx) e calcular A = ly / lx. Isto s vale para grficos di-log (ou para grficos em escalas lineares em que os dois eixos tm escalas iguais). Papel mono-log: Costuma-se utilizar papis mono-logartmicos quando se quer verificar uma lei do tipo: y = A dcx Por isso recomenda-se usar, como base nos logaritmos da eq. (18), a base da funo log b y2 log b y1 . Assim, o exponencial procurada, b no caso da equao acima. Isto c = ( x2 x1 ) log b coeficiente angular da reta dar diretamente o valor de c.

Lei de Hooke - Elasticidade

A deformao proporcional fora Elasticidade a propriedade que tm os corpos de recuperar sua forma primitiva depois de uma deformao e ao cessarem as foras externas que a provocam. Logicamente, existe um limite para esta propriedade, o qual se denomina limite elstico, que aquela fora externa mnima que pode causar uma deformao permanente do corpo. Dentro do limite elstico, o resultado da ao de uma fora externa, F, sobre um corpo ser sempre uma relao linear do tipo F =kx (24)

onde k uma constante que depende da forma do corpo e do material que o constitui. No caso de uma barra fixa em uma de suas extremidades, tal como na Fig. 7, a constante k pode ser reescrita na forma d 3b (25), k=E 3 4l onde E uma constante que depende do material que a constitui e denominada mdulo de Young.

32

Medidas das Deflexes

As deflexes da barra sero medidas com o sistema representando na Fig. 8: uma escala milimetrada colocada dentro de um tubo de vidro cuja base fechada e arredondada. Esta fica sempre em contato com a extremidade livre da barra acompanhando-a quando ela defletida. A variao da posio do tubo em relao a um ponteiro fixo permite a leitura da deflexo da barra na escala milimetrada.

Figura 7: Deformao elstica de uma barra engastada.

Figura 8: Medida das deflexes.

Autor: Esta apostila foi originalmente escrita pelo Prof. Dietrich Schiel. Posteriormente foi reescrita e reestruturada pelo Porf. Tito J. Bonagamba em 12/91.

Bibliografia

1. Schaum, D., Fsica Geral, So Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1973. 2. Instrumentos para Metrologia Dimensional: Utilizao, Manuteno e Cuidados - Mitutoyo do Brasil Ind. e Com. Ltda.

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Exerccios relativos a 2 Prtica PARA QUE VOCE POSSA APROVEITAR AO MXIMO SUA AULA, SUGERIMOS QUE VOCE FAA ESSES EXERCICIOS EM CASA ANTES DA REALIZAO DA AULA.
1. Dada a tabela de pontos:

x ( 0.1) Y ( 1)

0.0 0

5.0 22

10.0 32

15.0 39

20.0 45

25.0 50

30.0 55

35.0 59

40.0 63

45.0 67

50.0 71

(a) Faa um grfico y .vs . x dos pontos desta tabela em papel milimetrado (y na ordenada, x na abscissa). (b) Faa um grfico y2 .vs . x tambm em papel milimetrado. (c) Faa um grfico y .vs . x em papel di-log. (d) Sabendo que a esta tabela de pontos deve-se ajustar uma funo do tipo y (x) = A x1/2 , pergunta-se: possvel determinar a constante A a partir de algum(s) dos grficos acima? Qual(is)? Quanto vale A?
Resp.: A = 10.

2. Considerando a tabela de dados abaixo, construa um grfico de x contra L3 em papel milimetrado e outro grfico de x contra L em papel dilog. Determine a inclinao da reta (coeficiente angular) e o termo constante (coeficiente linear) dos grficos. Para determinar os coeficientes angular e linear, basta tomar pontos da reta traada e seguir o procedimento indicado na apostila. Determine o valor de G a partir dos dois grficos. Equao proposta: x = G * L3 Tabela de dados: L (cm) 10 20 30 40 50 60 x (mm) 5 40 135 320 625 1080 L3 (cm3) 1000 8000 27000 64000 125000 216000

3. Em qualquer processo que tenha uma grandeza que decai exponencialmente com o tempo pode-se definir a meia-vida desta grandeza: o tempo para que a grandeza passe de um dado valor para a metade desse valor4.
4

Um exemplo importante a desintegrao radioativa de ncleos atmicos, onde o nmero de tomos numa amostra de uma substncia radioativa obedece lei exponencial de desintegrao, com meias-vidas que podem variar desde fraes de segundo at bilhes de anos, conforme a substncia. Este fato usado nas medidas de tempos muitos remotos, conhecidas como datao geolgicaou datao arqueolgica. Voc pode encontrar um bom resumo 34

Suponhamos que a taxa de inflao de um pas mantenha-se constante em 15% ao ano. A tabela abaixo mostra como evoluiria o valor aquisitivo de 1000 unidades monetria (U.M.) em funo do tempo. Ano
(U.M)

1996 1000.0

1998 756.1

2000 571.8

2002 432.3

2004 326.9

2006 247.2

2008 186.9

2010 141.3

2012 106.9

2014 80.8

2016 61.1

A funo que descreve este decaimento :

Y ( t ) = Y0 2

t T1/ 2

onde Y0 o valor inicial e T1/2 a meia-vida da nossa moeda hipottica.

Faa um grfico mono-log dos pontos desta tabela. Voc deve obter uma reta. Determine T1/2 atravs da inclinao desta reta. Analise seu resultado para ver se obteve um valor razovel.
Resp.: T1/2 ~ 5 anos

disto na seo: Medida de tempos muito longos do 1o captulo do livro FSICA BSICA, vol. 1, de H. Moyss Nussenzveig. 35

Roteiro da 2 Prtica: Grficos, Tabelas e Lei de Hooke

Parte I: Engaste uma barra por uma de suas extremidades

(a) Pendure diferentes pesos, P, em sua extremidade livre, mea a deformao da barra na forma de uma rgua, x, em funo do peso P utilizado e construa uma tabela de dados da deformao em funo do peso. Sugere-se que a rgua seja fixada entre 27 e 28 cm. (b) Faa um grfico, em papel milimetrado, de P contra x e trace a melhor reta sobre os pontos do grfico; (c) Escolha dois pontos da reta que no sejam os pontos experimentais e determine seu coeficiente angular; (d) Determine o valor da constante k a partir do coeficiente angular obtido no item anterior. (e) Calcule o valor de E. Compare com o valor tabelado ( 1,7 a 2,1 x 1011 N/m2). Discuta os resultados em funo dos valores que voc obteve.

Parte II: Pendure um peso fixo na extremidade livre da barra

(a) Mea a deformao da barra, x, em funo do comprimento l e construa uma tabela de dados; (b) Faa um grfico, em papel dilogartmico, de x contra l e trace a melhor reta sobre os pontos do grfico; (c) Escolha dois pontos da reta diferentes dos pontos experimentais, determine sua inclinao e discuta seu significado atravs da anlise da equao que relaciona as variveis x e l; (d) Construa uma tabela de x contra l 3; (e) Faa um grfico, em papel milimetrado, de x contra l 3 e trace a melhor reta sobre os pontos do grfico; (f) Escolha dois pontos da reta diferentes dos pontos experimentais, determine sua inclinao e discuta seu significado baseando-se na equao (24) e (25); (g) Determine o mdulo de Young, E, a partir do coeficiente angular obtido no item anterior. Compare com valor tabelado ( 1,7 a 2,1 x 1011 N/m2) e com o valor obtido no item I(e). Discuta os resultados em funo dos valores obtidos. Qual dos mtodos (Parte I ou II) mostrou ser o mais preciso na determinao do valor de E?

Revisada em 11/2009

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3 Prtica: Movimento Unidimensional - Mtodo dos Mnimos Quadrados

Objetivo:

Ajuste de curvas a dados experimentais atravs do mtodo dos mnimos quadrados; Medida do valor da acelerao da gravidade, g. Utilizaremos este mtodo para determinar a acelerao gravitacional, g, a partir da medida do perodo de oscilao de um Pendulo Simples (Parte I) e atravs do estudo do Movimento Retilneo Uniformemente Acelerado de um corpo deslizando em um plano inclinado (Parte II).
Introduo:

Suponhamos que temos duas grandezas representadas pelas coordenadas cartesianas (x,y), das quais n pares de valores (x1, y1), (x2, y2), ..., (xn, yn) so determinados experimentalmente. Suponhamos tambm que aos n pontos correspondentes deve-se na teoria e de fato se ajustar uma reta:

y = ax + b
Defrontamos nos neste caso com o problema de determinar a equao (isto , os coeficientes angular e linear) da melhor reta que se ajusta ao conjunto de dados experimentais (os quais esto sujeitos a erros de medida)5. As duas maneiras mais usadas para fazer isto so: a olho utilizando o Mtodo dos Mnimos Quadrados, que no caso de retas s vezes chamado de Regresso Linear. Ambas tratam de adaptar ao conjunto de pontos obtidos experimentalmente, a reta que mais se aproxime de todos eles. O mtodo da a olho utiliza o bom senso do observador j que ele mesmo ter que ajustar a melhor reta a partir da observao visual do conjunto de pontos (x, y). Traada a melhor reta determina-se os valores das constantes a e b com o seguinte procedimento:

(1)

O caso em que a funo procurada uma reta cobre uma grande variedade de situaes pois, muitas vezes, tenta-se fazer os grficos de maneira tal que a relao entre as duas grandezas possa ser expressa como a equao de uma reta. Exemplos:

y = cx n : em escala log-log y = cax : em escala mono-log

y = ax + bx : y / x versus x
2

y = a + b / x : y versus 1 / x
2

Muitos outros exemplos, dependendo da necessidade. Mesmo quando o problema no pode ser reduzido ao ajuste de uma reta, pode-se fazer ajustes usando o mtodo do mnimos quadrados. A anlise completa pode ser encontrada em livros de clculo numrico. 37

a=

(y (x

2 2

y1 ) x1 )

(coeficiente angular)

(2) (3)

b = y3 (coeficiente linear) onde y2 , y1 , x2 e x1 so pontos pertencentes reta previamente escolhida e y3 corresponde leitura no grfico do valor de y correspondente a x = 0. Este procedimento tem a desvantagem de observadores distintos obterem retas com coeficientes angulares e lineares distintos, j que a escolha subjetiva. Para evitar o critrio individual na determinao das retas, torna-se necessrio encontrar matematicamente a melhor reta ajustada. Isto pode ser feito com o Mtodo dos Mnimos Quadrados em que os valores de a e b so tomados como aqueles para os quais a soma

[y
i =1

(axi + b)] mnima - da o nome do mtodo.

2

Quando se faz esta imposio obtm-se para os valores de a e b e seus respectivos erros:

a=

( x y ) ( x )( y ) = ( x x ) y N ( x ) ( x ) ( x x)
i i i i i 2 i 2 i i

(4)

a = N

( x ) ( x )
2 i i i 2 i 2 i

y =

(x
i

x)

(5)

( y )( x ) ( x y )( x ) = y ax b= N ( x ) ( x )
i i 2 i

(6)

b= N

xi2 ( xi )
y=

2 i

y =

x N(x x )
2 i i
2

(7)

( ax
i

( N 2)

+ b yi )

(8)

x= yi(m) 9.8 19.4 30.4 40.1 49.7 60.2 xi(s) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

x
N

y=

y
N

Para exemplificar o uso do Mtodo dos Mnimos Quadrados tomemos o Movimento Retilneo Uniforme, MRU, de um corpo para o qual foram determinados a sua posio, y em metros e o intervalo de tempo gasto para atingir tal posio, x em segundos. Sabemos que a equao horria da posio y(x) de um corpo em MRU dada por:

y = vx + y 0

(9)

38

onde y0 sua posio em x = 0s e v sua velocidade. Como se trata de uma reta, vamos nos utilizar do mtodo dos mnimos quadrados para determinar v e y0 os quais so equivalentes, respectivamente, aos termos a e b da equao 1. Podemos determinar os parmetros a e b a partir das equaes 4 e 6 a = 10.0743 m/s b = 9.7476 m Conhecidos a e b podemos determinar seus respectivos erros, a partir das equaes (5), (7) e (8): y = 0.380 m a = 0.0908 m/s b = 0.2750 m Deste modo teremos conhecidas a posio inicial do corpo em x = 0 s, y0 , e sua velocidade, v:
y 0 = ( b b) = (9.7 0.3) m

v = (a a ) = (10.07 x 0.09)m / s
e a melhor reta a ser ajustada a estes pontos ser: y = ax + b = 10.07 x + 9.7 ( MKS ) (10)

Recomendamos fazer em casa, antes da prtica:

Repita este procedimento de clculo efetuando todos os passos algbricos, faa o grfico dos pontos obtidos experimentalmente em um papel milimetrado e trace a reta definida pelo Mtodo dos Mnimos Quadrados.

No estudo do Movimento Retilneo Uniformemente Acelerado de um corpo deslizando em um plano inclinado (Parte II), a equao horria dada por:
y = y0 + v0 x + onde

x2
2

= g sen
e a inclinao do plano.

Bibliografia:
1. Spiegel, M. R.; Estatstica, So Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1984.
39

Roteiro da 3 prtica: Movimento Unidimensional - Mtodo dos Mnimos Quadrados

Parte I: Pendulo Simples
(a) Na montagem experimental de um pndulo simples, mantendo a massa e a amplitude fixa (a amplitude num valor pequeno: 10 < < 15), e sabendo que a relao entre o perodo (T) e comprimento do pendulo (L) dada por T=2(L/g)1/2, faa a medida do valor do perodo variando pelo menos 6 (seis) diferentes valores de L. Anote os valores de T e L em uma Tabela. (para aumentar a preciso da medida, faa 10 medidas do perodo para cada valor de L). (b) Faa um grfico de T contra L em um papel di-logaritmico. (c) Determine o valor da acelerao gravitacional (g) bem como seu respectivo erro utilizando o Mtodo dos Mnimos Quadrados. (d) Escreva a equao do perodo em funo do comprimento a partir dos resultados do item c. (e) Trace sobre o grfico di-log contendo somente os pontos experimentais obtido no item (b) a reta da equao obtida atravs do Mtodo dos Mnimos Quadrados (sem as barras de erros). (f) Discuta os resultados obtidos em termos do valor da acelerao da gravidade encontrado em relao ao valor esperado (9,8 m/s2).

Parte II: Movimento Retilneo Uniformemente Acelerado

Coloque um carrinho sobre o trilho de ar, estando este inclinado. Deixe o carrinho deslizar livremente e escolha um ponto para representar a origem. A equao horria ser dada por

y = v0 x + ou

x2
2

y x = v0 + x 2 (a) Anote em uma tabela os valores observados das diversas posies, yi , bem como dos correspondentes instantes de tempo, xi . (b) Faa o grfico de yi/xi contra xi em um papel milimetrado. (c) Determine a acelerao do carro () bem como seu respectivo erro por meio do Mtodo dos Mnimos Quadrados. (d) Escreva a equao horria y (x) a partir dos resultados do item c. (e) Trace a reta obtida pelo Mtodo dos Mnimos Quadrados sobre os pontos j graficados no papel milimetrado. (f) Calcule o seno do ngulo, , de inclinao do trilho. (g) Determine a acelerao gravitacional, g, com seu erro. Considere o erro do ngulo igual a zero. (h) Discuta os resultados em termos do valor de g esperado e compare com o valor encontrado na parte I. Revisada em 11/2009
40

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4 Prtica: Esttica
Objetivos:

Equilbrio de um ponto material; Tenso mxima suportada por um fio; Atrito.

Introduo:

Equilbrio de um ponto material

Na prtica, um problema de Esttica derivado de uma situao fsica real envolvendo corpos rgidos. Um esquema mostrando as condies fsicas do problema conhecido como Diagrama Espacial. Grande nmero de sistemas fsicos que envolvem estruturas reais, corpos rgidos, pode ser reduzido a problemas referentes ao equilbrio de um ponto material. Isto feito escolhendo-se um ponto material conveniente e esquematizando-se, em um diagrama separado, todas as foras que sobre ele so exercidas. Tal diagrama chamado Diagrama de Corpo Livre. Como exemplo, consideremos um caixote de 75 Kg, ilustrado no diagrama espacial da Fig. 1a.

TAB
50

A
P

TAC
30 40

TAB

P
80 60

TAC
a) Diagrama espacial b) Diagrama de corpo livre Figura 1: Diagramas fsicos do sistema. c) Tringulo de foras

Este caixote estava entre dois prdios e est agora sendo colocado sobre um caminho, que o remover. O caixote suportado por um cabo vertical, unido em A por duas cordas que passam por roldanas fixadas nos prdios, em B e C. Deseja-se determinar a trao em cada uma das cordas AB e AC. Para resolver este problema necessrio traar um diagrama de corpo livre que mostre o ponto material em equilbrio, Fig. 1b. Como se pode ver, o ponto A adequado para servir como corpo livre para este problema. O diagrama de corpo livre mostra as foras exercidas sobre o ponto A, pelo cabo vertical e as duas cordas. A fora exercida pelo cabo vertical est orientada diretamente para baixo e tem intensidade igual ao peso P do caixote:
41

P = mg = 736 N

(1)

As foras exercidas pelas duas cordas no so conhecidas. Como so iguais em intensidade, respectivamente, s traes nas cordas AB e AC, ns as representamos por TAB e TAC , e as traamos partindo de A nas direes mostradas no diagrama de corpo livre. Como o ponto A deve estar, por hiptese, em equilbrio, as trs foras exercidas sobre ele devem formar um tringulo fechado, regra do polgono, quando desenhadas de modo que a origem de uma coincida com a extremidade de outra. Este tringulo de foras est desenhado na Fig. 1c. As intensidades das traes nos cabos, TAB e TAC, podem ser determinadas trigonometricamente utilizando a Lei dos Senos: TAB TAC 736 N = = sen 60 sen 40 sen 80 onde encontramos TAB = 647 N e TAC = 480 N (3) (2)

Atrito
O seguinte experimento til na discusso dos princpios do atrito, quando aplicados a superfcies secas, no lubrificadas. Deixe um bloco de peso W em repouso numa superfcie horizontal e suponha que uma fora horizontal P seja aplicada ao bloco, como mostrado na Fig. 2. Quando P zero, o bloco est em equilbrio e a fora de atrito, F, tambm nula. Quando se atribui a P valores W que aumentam gradativamente, sendo insuficientes para P causar movimento, a fora de atrito, F, aumenta correspondentemente, para manter o equilbrio. Eventualmente, o bloco estar na iminncia de mover-se e, F N neste instante, F alcana seu valor mximo possvel:
Figura 2: Fora de atrito, F.

F = e N

(4)

onde e o coeficiente de atrito esttico e N a fora normal de reao da superfcie. Ento, para qualquer aumento de P o bloco entrar em movimento; mas o valor de F Mx. atrito possvel no permanece em seu valor mximo, movimento iminente decrescendo rapidamente at atingir um valor Atrito cintico corpo em movimento cintico que permanece constante, Fig. 3. Uma experincia simples que pode ser Atrito esttico feita para determinar o coeficiente de atrito nenhum movimento o esttico, e, colocar um bloco de peso W 45 sobre um plano cujo ngulo de inclinao, , Fora aplicada (P) pode ser aumentado gradualmente de zero at um valor mximo, no qual o bloco est na Figura 3: Variao da fora de atrito, F. iminncia de deslizar. A Fig. 4 mostra esta condio.
Atrito (F)

42

a) diagrama espacial

b) diagrama de corpo livre Figura 4: Iminncia de movimento.

c) tringulo de foras

Quando o bloco est na iminncia de escorregar, a fora de atrito, F, atinge seu valor mximo dado por

F = e N = e W cos

(5).

Alm disso, como o corpo ainda est em equilbrio, a fora de atrito, F, compensada pela componente do peso, W, ao longo do plano inclinado F = W sen (6).

Conhecendo a inclinao do plano, , quando o corpo se encontra na iminncia de escorregar, possvel determinar o coeficiente de atrito esttico como sendo:

e = tg

(7)

Quando voc realizar esta experincia, notar que o bloco consegue deslizar em uma parte do plano inclinado e no em outra, de onde se concluir que ao longo do mesmo o atrito varia. Para fazer em casa, antes da prtica: item (c ) da parte 1 item (a) da parte 2 demonstre a equao 7 Autor: Tito J. Bonagamba (01/90).
Bibliografia:

1. Beer, F. P.; Johnston Jr, E. R., Mecnica Vetorial para Engenheiros: Esttica, Vol. I, So Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1980. 2. Singer, F. L., Mecnica para Engenheiros: Esttica, So Paulo, Harper & Row do Brasil, 1981. 3. Ramalho Jr., F.; Santos, J. I. C.; Ferraro, N. G. e Soares, P. A. T., Os fundamentos da Fsica: 1. Mecnica, So Paulo, Editora Moderna Ltda, 1976.
Obs: O texto presente nesta apostila foi retirado na ntegra dos livros citados acima.

43

Roteiro da 4 Prtica: Esttica

Parte 1

(a) Utilizando um conjunto de trs massas, m1, m2 e m3, encontre a posio de equilbrio6 da montagem ilustrada na figura ao lado e mea os ngulos e . (b) A partir desta configurao desenhe o diagrama de corpo A livre para o ponto A. m m m 1 3 2 (c) Usando o tringulo de foras e supondo conhecida a massa m2 escreva as equaes que determinam as tenses nos cabos, TAB e TAC (d) Mea m2 na balana e, utilizando o resultado do item anterior, determine os valores de m1 e m3 . Compare com os valores obtidos para m1 e m3 numa balana. (e) Discuta todos os resultados obtidos. Observao: Fazer m1 m2 m3 em pelo menos 10 gr.
B C

Parte 2

Vamos agora determinar a mxima tenso suportada por um fio. A montagem a ser utilizada est esquematizada na figura ao lado: a haste AB articulada por um pino no ponto B; o fio est preso haste, em A, e lf a um anel deslizante em P. Para simplificar os clculos, consideraremos que a massa da haste desprezvel em relao a m. Neste caso pode-se mostrar que a fora A exercida pela haste sobre o ponto A tem a mesma direo que ela7. (a) Mostre que a tenso do fio dada por: B m mgl f T= PB (b) Utilizando a montagem esquematizada ao lado, escolha uma massa m e fixe um comprimento para o fio, lf, (no precisa ser igual ao comprimento da haste mas deve ser medido um pouco antes do seu rompimento) (c) Varie lentamente a posio do anel P, de cima para baixo, at que o fio se rompa e determine o valor de PB quando isto acontece. Repita o procedimento pelo menos 5 vezes. (d) Calcule o valor mdio e o desvio mdio absoluto da tenso de rompimento do fio e escreva corretamente o resultado final. (e) Compare com o valor obtido quando se prende o fio na vertical e aumenta-se gradativamente a massa presa sua extremidade inferior at o rompimento do fio. Este procedimento tambm deve ser repetido vrias vezes para se determinar um valor mdio e um desvio mdio absoluto. (f) Discuta os resultados. Parte 3

Para confirmar que no tem efeito de atrito nas roldanas tirar vrias vezes do equilbrio e verificar se volta mesma posio. 7 Se um corpo rgido em equilbrio est submetido ao de foras que atuam somente em dois pontos, as resultantes das foras em cada ponto devem ter mesmo mdulo, mesma linha de ao e sentidos opostos (ver BeerJohnston - Esttica, seo 4.6 da 3a ou da 5a Edio). Se se despreza o peso da haste, ela est submetida ao de foras atuando em apenas dois pontos: a fora do pino sobre ela e a resultante das duas foras aplicadas sobre ela no ponto A. A nica possibilidade aqui que a linha de ao destas duas resultantes seja a direo da barra (verifique isto). 44

 ( varivel )

Utilizando a montagem esquematizada ao lado vamos determinar o coeficiente de atrito esttico, , entre duas superfcies em contato.

(a) Escolha uma superfcie do bloco de madeira e aumente lentamente a inclinao do plano e determine para o qual o bloco comea a deslizar. Repita o experimento pelo menos 25 vezes. Para cada valor de , calcule .. Anote os resultados em uma tabela. (b) Calcule o valor mdio de e seu desvio mdio absoluto e expresse corretamente o valor de com seu erro. (c) Mude a superfcie de contato mantendo a mesma rea (sugerimos que seja colocada uma fita crepe sobre a outra superfcie de mesma rea do bloco) e determine o novo valor de e seu desvio mdio absoluto. Expresse corretamente o valor de com seu erro. Faa tambm pelo 25 medidas neste caso. (d) Discuta os resultados obtidos em termos da dependncia do valor de .

Observaes: 1. Nas trs partes colocar o diagrama de corpo livre, o tringulo de foras correspondente e a deduo da equao utilizada. 2. Utilizar tabelas para apresentar as medidas. 3. Lembrete: o relatrio deve ser claro para quem l o trabalho, no para quem o escreve.

Revisada em 10/2008

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5 Prtica: Conservao da Energia Mecnica - Sistema massa-mola

Objetivo:

Conceito de Conservao da Energia Mecnica.

Introduo:

A energia mecnica de uma nica partcula de massa m, sujeita a foras conservativas, 1 pode ser descrita como a soma de duas parcelas; a primeira, sua energia cintica, E c = 2 mv 2 , e a segunda, sua energia potencial, Ep. Esta ltima est associada a foras conservativas de diversas origens, tais como: foras gravitacionais e elsticas. Para cada uma delas, tem-se uma expresso particular para a energia potencial da partcula. Para uma massa presa a uma mola, sua energia 1 potencial dada por E p = 2 kx 2 , onde k a constante

teto

elstica da mola e x sua elongao. Um outro exemplo seria uma pequena massa m situada a uma pequena altura h do solo, onde sua energia potencial dada por Ep = mgh. Para uma partcula de massa m, presa a uma mola e situada a uma altura h, tal como esquematizado na Fig. 1, podemos escrever sua energia potencial na forma: E p = mgh + 1 k ( z z0 ) 2 2 (1)

h solo
Figura 1: Sistema massa-mola vertical.

onde z0 o comprimento natural da mola (sem a ao de qualquer massa) e (z - z0) a elongao da mola. Assim, a energia mecnica total, Et, do corpo de massa m ser dada por: Et = 1 2 1 mv + mgh + k ( z z0 ) 2 2 2 (2)

Para verificarmos a conservao de energia deste sistema, deveremos medir a energia mecnica total em duas situaes distintas e verificar a igualdade entre elas. As situaes que ns utilizaremos na prtica esto apresentadas na Fig. 2. No caso 1, a partcula parte do repouso, v1 = 0, em sentido ascensional e podemos escrever a energia mecnica total na forma:

46

teto

teto

k k z1

z2 m

v =0 1 m solo caso 1

h2 h1 solo caso 2

Figura 2: Sistema massa-mola vertical em dois casos distintos.

1 k ( z1 z 0 ) 2 (3) 2 No caso 2, a partcula j adquiriu energia cintica e podemos escrever a energia mecnica total como sendo: E t 1 = mgh1 + Et 2 = 1 2 1 mv 2 + mgh2 + k ( z2 z 0 ) 2 2 2 (4)

Ocorrendo a conservao de energia neste sistema deveremos ter

Et1 = Et 2

(5)

Determinao da constante k e da elongao natural da mola, z0 .

Para determinarmos experimentalmente a constante k e o comprimento natural da mola, z0, utilizaremos o seguinte procedimento. Mediremos o comprimento da mola, z, para diferentes pesos colocados em sua extremidade livre e traaremos o grfico do peso empregado, P, contra z, tal como ilustra a Fig. 3. Por meio do grfico da Fig. 3, podemos determinar diretamente a elongao natural da mola, z0, j que esta corresponde situao onde no h fora aplicada sobre a mesma, P = 0. Para determinarmos a constante, k, da mola, sabemos que a fora peso, P, est relacionada com sua elongao, (z - z0), da seguinte forma:

P = k ( z z0 )

(6)

47

P P 1

P = kz kz0 para P = 0 kz0 = kz

Logo, a constante, k, da mola dada pela inclinao da reta apresentada no grfico da Fig. 3.

z0

z1

Determinao da velocidade da partcula de massa m.

Para completarmos as medidas necessrias para a execuo do experimento, falta ainda discutir a determinao da velocidade da partcula no caso 2, v2. Para efetuar esta medida, utilizamos um feixe de luz. Quando este interceptado pelo corpo, um sensor tico percebe a ausncia do feixe e dispara um relgio digital que desligado quando o corpo abandona o feixe, Fig. 4. Desta forma o relgio digital fornece o intervalo de tempo, t, durante o qual o corpo interceptou o feixe de luz. Conhecido o comprimento do corpo ao longo da direo de movimento do mesmo, z, podemos determinar sua velocidade mdia em torno da altura h2 , v 2 = z t . Como o
comprimento do corpo e o intervalo de tempo so pequenos, podemos considerar v 2 como se fosse a

Figura 3: Grfico do peso aplicado sobre a mola, P, contra a posio da partcula de massa m a partir do teto, z.

teto

feixe de luz

v2 m

sensor tico

relgio digital

z
h2 solo

Figura 4: Esquema do sistema de medida da velocidade do corpo de massa m.

velocidade instantnea no ponto de altura h2, v2.

Autor: Esta apostila foi originalmente escrita pelo Prof. Ren A.Carvalho. Posteriormente foi reescrita pelo Prof. Tito J. Bonagamba em 12/91.

Roteiro da 5 prtica: Conservao da Energia - Sistema massa-mola

48

OBSERVAES PRELIMINARES IMPORTANTES:

Utilizando um fio de prumo marcar no cho, sobre um pedao de fita crepe, a projeo do ponto por onde a mola est suspensa no teto. Para fazer as medidas de z pode-se prender uma trena no teto e deix-la livre para medir cada z que for necessrio. No usar o centro de massa dos corpos para medir os comprimentos z da mola. Pois, para determinar k e z0 usaremos corpos de tamanhos diferentes. Usar outra referncia, por exemplo o fim da mola. Obviamente z0 depender da referncia adotada, mas o que importar sempre ser (z - z0); por isso cuidado: use a mesma referncia para todas as medidas de z. Para h, tambm, o que importa h. Portanto pode-se usar qualquer referncia, desde que a mesma para as duas situaes (por exemplo o CM do corpo, a parte de baixo do corpo, o fim da mola, etc.). A situao 2 corresponde ao laser incidindo sobre o centro do corpo. Sugerimos o uso de unidades MKS.
I. Determinao das caractersticas da mola:

Coloque diferentes massas (5 ou 6) na extremidade livre da mola e mea o valor de z correspondente (ver observaes acima). Com estes dados, fazer um grfico como o indicado na Fig. 3, e determinar a partir do grfico, os valores de k e z0.

II. Verificao do princpio de conservao da energia mecnica:

Mea as grandezas necessrias para escrever a energia mecnica total da situao 1 e calcule esta energia. Mea as grandezas necessrias para escrever a energia mecnica total da situao 2 e calcule esta energia. Verifique se a energia mecnica a mesma nas duas situaes. Caso no sejam iguais, qual a diferena percentual entre as duas? Discuta os resultados obtidos em seu relatrio.

Revisada em 10/2008

Universidade de So Paulo Instituto de Fsica de So Carlos

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Laboratrios de Ensino de Fsica

6 Prtica: Choques Unidimensionais

Objetivos:

Conservao da quantidade de movimento; Utilizao de um trilho de ar.

Introduo: Momento linear ou quantidade de movimento

O momento linear ou quantidade de movimento de uma partcula um vetor p definido como o produto de sua massa, m, pela sua velocidade, v , p = mv (1)
O momento linear, por ser proporcional a velocidade, depende do referencial onde se encontra o observador e, portanto, deve ser especificado. Inicialmente utilizaremos o referencial de laboratrio. Considerando que a acelerao de uma partcula dada pela derivada temporal de sua velocidade, podemos reescrever a eq. 1 na forma dv d (mv ) dp (2), F =m = = dt dt dt onde F a resultante das foras que atuam sobre a partcula. Quando a resultante das foras externas nula, o vetor momento linear da partcula permanece constante dp (3) F= = 0 p = constante dt No caso do choque entre duas partculas que no sofrem a ao de foras externas, as nicas foras que agem no sistema so as foras de contato entre os dois corpos. Suponhamos que a Fig. 1 represente o mdulo da fora que atua em um corpo durante uma coliso, considerando que a mesma tenha direo e sentido constantes. A coliso inicia-se no instante ta e termina no instante td, sendo a fora nula antes e depois do choque. Da eq. 2 podemos obter a variao do momento linear dp de uma das partculas, em um intervalo de tempo dt, durante o qual atua sobre ela a fora F (t ) :
pd td p = p d p a = dp = Fdt = I
pa ta

(4),

onde os ndices a e d se referem aos instantes imediatamente antes e imediatamente depois do choque, respectivamente. A integral da fora no intervalo de tempo durante o qual ela atua
50

 denominada de Impulso, I , da fora. Logo, a variao do momento linear de uma partcula sob a ao de uma fora igual ao impulso.

Figura 1: Fora atuante sobre cada partcula durante o choque.

Consideremos agora a coliso unidimensional entre duas partculas, de massas m1 e m2, como esquematizado na Fig. 2.

Figura 2: Duas partculas em coliso experimentam a ao de foras iguais e opostas ao longo da linha que une seus centros.

Durante sua rpida coliso, estas partculas exercem entre si foras intensas. Em um dado instante, F1 a fora exercida sobre a partcula 1 pela partcula 2 e F2 a fora exercida sobre a partcula 2, pela partcula 1. Pela terceira lei de Newton, estas foras tm, em um instante qualquer, mdulos iguais e sentidos contrrios. A variao do momento linear da partcula 1, devida ao choque,

td p1 = I 1 = F1 dt = F1 t = m1 v1d m1 v1a
ta

(5)

onde v1a e v1d so as velocidades da partcula 1 antes e depois do choque, I 1 o impulso da fora F1 sobre a partcula 1, e F1 o valor mdio da fora F1 no intervalo de tempo onde se processa a coliso, t = t d t a . Similarmente, teremos a variao de momento linear da partcula 2 dada por td p 2 = I 2 = F2 dt = F2 t = m 2 v 2 d m 2 v 2 a
ta

(6)

51

 Se outras foras no agirem sobre o sistema, p1 e p 2 representaro as variaes totais das quantidades de movimento de cada partcula. Como em cada instante, F1 = F2 , ento teremos F1 = F2 e, por conseguinte, p1 = p 2
Sendo o momento linear total do sistema dado por P = p1 + p 2 a variao total do momento linear do sistema, devida coliso, nula P = p1 + p 2 = 0 (7).

(8)

(9)

ou o impulso total sofrido pelo sistema, I , nulo I = I1 + I 2 = 0

(10).

Portanto, se no h foras externas agindo sobre as partculas, o momento linear total se conserva na coliso. Outro modo de se apresentar este resultado rescrever a eq. 9 na seguinte forma: (11) p1a + p 2 a = p1d + p 2 d m1 v1a + m 2 v 2 a = m1 v1d + m 2 v 2 d
Um outro referencial importante para se analisar a conservao da quantidade de movimento o referencial do centro de massa do sistema de partculas. A velocidade do centro de massa de um sistema de duas partculas dado por m1 v1 + m 2 v 2 (12). v cm = m1 + m 2 Para um observador situado no centro de massa, as velocidades das partculas 1 e 2, u1 e u 2 , sero dadas por

u1 = v1 v cm
e

(13.a) (13.b).

u 2 = v 2 v cm
Os choques podem ocorrer de trs formas distintas:

choques perfeitamente elsticos; choques parcialmente elsticos; choques perfeitamente plsticos.

Um choque dito perfeitamente elstico, quando a energia cintica total do sistema de partculas antes do choque idntica quela posterior ao choque. Um choque dito perfeitamente plstico, quando as partculas que se chocam se aglutinam em apenas um corpo. Neste caso, ocorre a dissipao da energia cintica em energia trmica devido coliso plstica, e a energia cintica ser menor aps o choque. No choque parcialmente elstico, ocorre a
52

dissipao da energia cintica em energia trmica, devido deformao dos corpos, porm eles no se mantm ligados entre si. Em todos estes casos, apesar da energia cintica no se conservar, o momento linear sempre se conserva, desde que no existam foras externas atuando sobre o sistema. Para se medir esta eventual perda de energia cintica, existe uma grandeza adimensional denominada coeficiente de restituio, e, que relaciona as velocidades relativas de aproximao e afastamento dos corpos antes e depois do choque

e=

v rel. de afast. depois do choque v rel. de aprox. antes do choque

(14).

A tabela a seguir apresenta um resumo sobre as principais grandezas fsicas envolvidas nestes 3 tipos de choque.
e = COEF. DE RESTITUIO e=0 e<1 e=1 Choque Perfeitamente Choque Parcialmente Choque Perfeitamente Plstico Elstico Elstico ENERGIA CINTICA mxima dissipao dissipao parcial conserva QUANTIDADE DE MOVIMENTO constante constante constante p A = p D

Bibliografia:

1. Resnick, R. e Halliday, D.; Fsica I, Vol. 1, Rio de Janeiro, Ao livro tcnico S.A., 1973. 2. Ramalho Jr., F.; Santos. J. I. C., Ferraro, N. G. e Soares, P. A. T.; Os fundamentos da Fsica: 1. Mecnica, So Paulo, Editora Moderna Ltda, 1976. 3. Ingard, U. e Kraushaar, W. L.; Introduccion al studio de la mecnica, materia y ondas, Barcelona, Editorial Revert S.A., 1966.

53

Roteiro da 6 prtica: Choques Unidimensionais

Parte I: Choque elstico entre dois corpos de massas iguais.

a) Utilizando um trilho de ar, faa incidir um carro 1 contra outro carro 2 inicialmente em repouso; b) Com o auxlio de trenas e cronmetros, determine as velocidades dos carros 1 e 2, antes e depois do choque. Apresente seus resultados na forma da tabela de dados 1 sugerida no final deste roteiro; c) Verifique a conservao da quantidade de movimento do ponto de vista de um observador situado no referencial de laboratrio eq. (9) ou (11); d) Determine o impulso sofrido por cada carro e o impulso total sofrido pelo conjunto, do ponto de vista de um observador situado no referencial de laboratrio. Discuta este resultado (eq. (5) (6) e (10); e) Considerando que o choque ocorre em um intervalo de tempo t = 1.0 ms, determine a fora mdia que atua em cada carro durante a coliso eq. (5) e (6); f) Verifique se ocorre a conservao da energia cintica para este choque e calcule o 1 ? 1 2 coeficiente de restituio, e. Como voc classificaria este choque? m1 v12a m2 v2 d; 2 2 g) Repita os itens (c) e (d) para um observador situado no centro de massa do sistema. Para isto, determine a velocidade do centro de massa, encontre as velocidades dos dois carros, antes e depois do choque, neste referencial e apresente seus resultados na forma da tabela de dados 2 sugerida no final deste roteiro. So estes resultados compatveis com os obtidos no referencial de laboratrio?. Eq. (12), (13a) e (13b).
Parte II: Choque plstico entre dois corpos de massas iguais.

a) Utilizando um trilho de ar, faa incidir o carro 1 contra o carro 2 inicialmente em repouso; b) Com auxlio de trenas e cronmetros, determine a velocidade dos carros 1 e 2, antes e depois do choque. Apresente seus resultados na forma da tabela de dados 3 sugerida no final deste roteiro; c) Verifique a conservao da quantidade de movimento do ponto de vista de um observador situado no referencial de laboratrio eq. (11); d) Verifique se ocorre a conservao da energia cintica para este choque e calcule o coeficiente de restituio, e. Como voc classificaria este choque?

Tabela de dados 1
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m1 m2 antes do choque carro 1 carro 2 depois do choque carro 1 carro 2

Choque elstico analisado no referencial de laboratrio espao percorrido tempo velocidade x(cm) t ( s ) x / t (cm / s )

Tabela de dados 2 Choque elstico analisado no referencial do centro de massa v (cm / s ) u (cm / s ) v cm (cm / s )

antes do choque carro 1 carro 2 depois do choque carro 1 carro 2

v velocidade no referencial de laboratrio v(cm) velocidade do centro de massa u velocidade no referencial do centro de massa

Tabela de dados 3

m1 = m2 = antes do choque carro 1 carro 2 depois do choque carro 1 + carro 2

Choque plstico analisado no referencial de laboratrio espao percorrido tempo velocidade x(cm) t ( s ) x / t (cm / s )

Revisada em 10/2008

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