Equipo 3 Tema: Teleserie captulo 13. Profesores: Ral Rogelio Castro Hernndez, Jaime Genaro y Edgar Valencia R.

De acuerdo al captulo 13 de la teleserie el tema que trata es sobre la motivacin Consideramos que La motivacin: Es una atraccin hacia un objetivo que supone una accin por parte del alumno y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo (puede ser en el campo acadmico, laboral, cultural, familiar, etc.). La motivacin est compuesta de necesidades, deseos, tensiones, problemticas y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivacin hace complicada la tarea del profesor como del alumno. Tambin, podemos decir que, la falta de motivacin por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor, aunque el esfuerzo por parte de los docentes es no justificarse y encontrar didcticas o tcnicas que sirvan al alumno de motivacin todos los das o como lo dice Mateo La motivacin es bsica para hacer cualquier cosa A pesar de que Matero explica y menciona los tres tipos de motivacin conductismo, cognocitivismo y humanismo, podemos comentar que la motivacin se basa en los factores internos y externos que engloban al alumno. Podemos clasificar la motivacin en: - Motivacin relacionada con la tarea, o intrnseca: la asignatura que en ese momento se est estudiando despierta el inters. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio. - Motivacin relacionada con el yo, con la autoestima: al intentar aprender y conseguirlo vamos formndonos una idea positiva de nosotros mismos, que nos ayudar a continuar con nuestros aprendizajes. Las experiencias que tienen los alumnos van formando poco a poco el autoconcepto y la autoestima. Es el deseo constante de superacin, guiado siempre por un espritu positivo. - Motivacin centrada en la valoracin social: la aceptacin y aprobacin que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores a l. La motivacin social manifiesta en parte una relacin de dependencia hacia esas personas. - Motivacin que apunta al logro de recompensas externas: en este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido los resultados esperados. Cmo motivar al alumno? Para saber cmo motivar, debemos tener encuenta algunos de los siguientes aspectos: -Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos previstos para la sesin.

- Justificar la utilizacin de los conocimientos que les intentamos transmitir con las actividades que les vamos a plantear. - Plantearles las actividades de forma lgica y ordenada. - Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas capacidades para su resolucin. - Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizaje y como momentos enriquecedores. - Fomentar la comunicacin entre los alumnos y las buenas relaciones, realizando tareas de grupo. - Plantear el razonamiento y la comprensin como la mejor herramienta para la resolucin de actividades y conflictos. - Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a situaciones prximas y cercanas para los alumnos. A fin de cuentas compartimos lo mencionado por Cintia La importancia que tienen las relaciones interpersonales con los alumnosa que uno no solamente ensea lo de su materia, sino tambin actitudes y valores.ya entend que el alumno no deja la parte emotiva fuera del aula sino que carga con ella Debemos motivarlos ms? Pues s, porque para empezar, nuestras actitudes y expectativas nuestra manera de tratarlos de corregirlos, influyen directamente en sus logros acadmicos y tambin en su autoestimano hay que encontrar justificaciones Y como dice Mateo: En la motivacin entran todos los factores (externos, internos, premios, castigos, hedonista, humanista, profesores, familiares, etc.) todo se relaciona es un crculo vicioso positivo en beneficio para el alumno.