SESIN DE APRENDIZAJE

Elaborando

mapas conceptuales

I.

APRENDIZAJES 1.1

Capacidad : ELABORAR

Procesos cognitivos:
Recepcin de la informacin del qu hacer, por qu hacer y cmo hacer. Identificacin y secuenciacin de los procedimientos que involucra la realizacin. Ejecucin de los procedimientos controlados por el pensamiento.

1.2 Conocimiento: El mapa conceptual. 1.3 Actitud ante el rea : Escucha atentamente la opinin del profesor y sus compaeros 1.4 Actitud de Comportamiento: Participa en forma permanente y oportuna. . 1.5 Duracin 1.6 Grado: 3 sec. Aula 90 minutos Campo / Laboratorio .. minutos Total .. minutos

1.7.- Profesores:
II.

SECUENCIA DIDCTICA MOMENTOS ESTRATEGIAS Los estudiantes observan un mapa conceptual a travs de un PC en power point. El docente realiza las siguientes preguntas MATERIALES PC point. power TIEMPO 5min

Motivacin

Recuperacin de saberes previos

Cmo se llama el esquema? Qu caractersticas tiene? Cmo se relaciona las ideas? En qu momentos se debe usar el esquema?

Papelote Plumones 10min

Conflictos cognitivos

Luego de dar respuestas a las preguntas, el docente facilita la informacin a travs de presentaciones en power point sobre lo qu es un mapa conceptual, cmo se elabora y sus elementos.

PC point.

power 15min

Procesamiento de la informacin

Terminada la presentacin, los estudiantes recibirn una ficha informativa para leer, analizar y procesar la informacin referida a la elaboracin de un mapa conceptual.

Texto impreso 15min

Aplicacin de lo aprendido

El docente organiza a los estudiantes en grupos de cuatro participantes los cuales tendrn que elaborar un mapa conceptual .El docente orienta la elaboracin del mapa conceptual. Cada equipo elabora en un papelote su primer borrador. Despus cada representante del equipo de trabajo expone la elaboracin del mapa a sus dems compaeros. Terminada la exposicin el docente corrige los

Papelote Plumones Internet web cmaptools

40min

 Reflexin sobre el aprendizaje

trabajos y solicita a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual en la web cmaptools, adems publicarlo en el peridico mural de la I.E. Qu conocan sobre la elaboracin de un mapa conceptual? En qu momento de la sesin se dificult el aprendizaje? Cmo lo superaste? Qu aprendieron sobre el tema? Para qu sirve lo que aprendieron?

Ficha observacin.

de

5min

III.

EVALUACIN

.CRITERIOS Produccin de textos. ACTITUD ANTE EL REA Escucha la opinin del profesor y sus compaeros ACTITUD DE COMPPORTAMIENTO Participa en forma permanente y autnoma

INDICADORES
Elabora: Un mapa conceptual a partir de un texto.

INSTRUMENTOS Prueba de desarrollo

Valor :

RESPETO Y TOLERANCIA Lista de cotejo

Indicador: Escucha atentamente la opinin

del profesor y sus compaeros

Valor : RESPONSABILIDAD - Indicador: Participa en forma permanente

y oportuna.

Ficha de observacin.