UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIDAD DE ESTUDIOS BSICOS DPTO. DE CIENCIAS REA DE BIOLOGA PROFA.

BEATRIZ BERGAMO BIOLOGA I (003-1712) UNIDAD I INTRODUCCIN A LA BIOLOGA TEMA I CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS. CONCEPTO DE BIOLOGA. LA BIOLOGA EN EL SIGLO XXI. CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS. RAMAS DE LA BIOLOGA. RELACIONES DE LA BIOLOGA CON OTRAS CIENCIAS: ANTROPOLOGA, PSICOLOGA, ECOLOGA HUMANA, EDUCACIN. FSICA, QUMICA, MATEMTICAS, CIENCIAS DEL AGRO Y MEDICINA. DESARROLLO TEMA I CIENCIA: Proviene del latn scientia que significa conocimiento. CONOCIMIENTO: Accin y efecto de conocer. CONOCER: Averiguar por medio de las facultades intelectuales, la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. DEFINICIONES Conocimiento organizado Baker y Allen (1970) obtenido a travs de mtodos especficos.

Conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente falible. Bunge (1972) Complejo de conocimientos comprobables, los cuales se refieren a un determinado orden de cosas y fenmenos metodolgicamente bien delimitados. Rosas y Rivero (1991)

Conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metdicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. Tamayo y Tamayo (1998) Dentro del contexto de la ciencia, conocer significa ejercer la curiosidad, observar y recolectar suficiente informacin para identificar, distinguir y describir las diferentes caractersticas de la realidad de la manera ms veraz. Esta realidad puede ser real, virtual, concreta, natural, artificial, abstracta, fsica o metafsica. EL CONOCIMIENTO PUEDE SER: VULGAR: Llega a nosotros de forma pasiva. Est basado en la tradicin o en nuestras propias experiencias.Llamado conocimiento ingenuo. Es el modo de conocer, de forma superficial o aparente. Se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generacin en generacin. Este tipo de conocimiento comn involucra supersticin. Como ejemplo, para ciertos individuos el nmero 13 es considerado de mal agero. CIENTFICO: Los cientficos mismos empiezan con conocimiento comn, pero eventualmente van ms all. Utilizan la reflexin, los razonamientos lgicos y tiene como base la investigacin. Responde a una bsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los mtodos de indagacin, basndose en la verificacin de la realidad.

DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTFICO CONOCIMIENTO VULGAR Este se adquiere por medio del azar. No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir. Es subjetivo Es dogmtico porque se apoya en creencias y respuestas no verificables. Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos. Es vago sin definiciones. CONOCIMIENTO CIENTFICO Este se adquiere mediante la razn. Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar. Es objetivo. Es sistemtico, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base para otros entendimientos. Es sistemtico, porque se adquiere con procedimientos CMO FUNCIONA LA CIENCIA?

REALIDAD

INVESTIGACIN
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CIENCIA

CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO OBJETIVIDAD: Describe y explica al objeto tal cual es y no como desearamos que fuera. Los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa. RACIONALIDAD: Utiliza la razn, se trata de conceptos, juicios y razonamientos de ideas, no con imgenes e impresiones. Es decir, no se limita a describir los hechos y fenmenos de la realidad, sino que explica mediante su anlisis para la cual elabora conjeturas, frmulas, enunciados, conceptos, etc. La razn no es lo mismo que la intuicin, la sensacin, la reaccin espontnea, las emociones o la creencia. La razn empieza con el sentido comn y se desarrolla a travs de la capacidad de contar, medir, ordenar, organizar, clasificar, explicar y discutir. METDICO: Responde a una bsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos metdicos con pretensin de validez. SISTEMATICIDAD: Ordena y relaciona el conocimiento adquirido. Es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s que forman sistemas. GENERALIDAD: (Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes") Trata de llegar a lo general para elaborar una visin completa del mundo. Se trabaja con ideas y explicaciones que clasificamos en hiptesis, teoras y leyes. FALIBILIDAD: Admite la posibilidad de cometer errores, permitiendo la auto- correccin (Progresivo) Es de esta forma porque mediante la confrontacin de las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el anlisis del hecho en si, que se ajustan y rechazan las conclusiones. ACUMULATIVO: Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro. CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS A.- Segn su objeto de estudio Esta clasificacin parte del objeto de estudio de cada ciencia y las presenta en ciencias formales y fcticas, segn traten las relaciones lgicas o hechos de la realidad.

CIENCIAS FORMALES O IDEALES: (va de lo general a lo particular), se ocupa de entes ideales (abstracciones, razonamientos, nmeros, palabras) no tiene un objeto real sino formal (de forma). Se opera deductivamente estableciendo contacto con la realidad a travs del lenguaje, relacionando signos y teoremas, comprobndose a travs de la lgica, sin recurrir a la experimentacin. Ejemplos de estas ciencias Lgica y Matemticas. CIENCIAS FCTICAS O MATERIALES: (va de lo particular a lo general). Se ocupan de hechos del mundo fsico (pjaros, molculas, arboles, seres humanos), estudiando los sucesos y procesos que en el ocurren por eso podemos decir que tienen un objeto real de estudio. Se opera inductivamente, estableciendo contacto con la realidad a travs de los conceptos, juicios y raciocinios (ideas) que se conjugan con algn tipo de reglas para producir ideas ordenadas en un sistema (teoras) se comprueban a travs de la observacin y experimentacin. Dentro de estas ciencias se encuentran: 1.- CIENCIAS NATURALES: dedicadas al estudio de los naturales, como la Fsica, Qumica y Biologa. fenmenos y objetos

2.- CIENCIAS HUMANAS O SOCIALES: estudian al ser humano en aquellos aspectos no estudiados por la ciencia natural; tales como: Psicologa, Historia, Lingstica, sociologa, entre otras que estudian fenmenos sociales o colectivos.

CIENCIA
FORMALES O IDEALES FCTICA O MATERIALES

LGICA

MATEMTICA

NATURALES FSICA QUMICA

HUMANAS O SOCIALES PSICOLOGIA HISTORIA ECONOMA SOCIOLOGA ANTROPOLOGA

BIOLOGA

Diferencias de entre las ciencias formales y fcticas: Ciencias formales: - Los objetos de la ciencias formales son ideales - Se ocupan de entes ideales (abstracciones, nmeros, palabras) - Los lgicos y matemticos construyen sus propios objetos de estudio (smbolos vacios)
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Su criterio de verdad: demostrar o probar con la lgica desde el punto de vista cualitativo y con las matemticas desde el punto de vista cuantitativo. Todos sus enunciados son analticos: es decir se deducen de postulados o teoremas. Operan deductivamente (de lo general a lo particular)

Ciencias fcticas: - Los objetos de las ciencias fcticas son materiales (mundo fsico), hechos y experiencias. - Se verifican a travs de la observacin y/o experimentacin. - Emplean smbolos interpretados - Su criterio de verdad es la verificacin - Los enunciados son predominantemente sintticos aunque tambin hay enunciados analticos - Operan inductiva y deductivamente de forma indistinta y consecutiva. b.- Segn su finalidad en la bsqueda de conocimiento La bsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ciencia pura, para distinguirla de la ciencia aplicada la bsqueda de usos prcticos del conocimiento cientfico y de la tecnologa, a travs de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. Puras: tratan de conocer las leyes generales de los fenmenos estudiados para elaborar teoras de alto alcance que los expliquen. Entre estas tenemos: Fsica, Qumica y Biologa. Aplicadas: llevan a la prctica las teoras generales para resolver problemas que aquejen a la humanidad. Entre estas se encuentran: Ingeniera Mecnica, Biotecnologa, Electrnica y Medicina.
CIENCIA

PURAS

APLICAD

FSICA QUMIC BIOLOG VETERINA

MEDICI

INGENIER BIOTECNOLO

Ciencias puras: Fsica: del griego phisis y que significa realidad o naturaleza. Ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemtica. La fsica se encarga de analizar las caractersticas de la energa, el tiempo y la materia, as como tambin los vnculos que se establecen entre ellos.
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Qumica: del egipcio keme (tierra). Ciencia que se dedica al estudio de la estructura, las propiedades, la composicin y la transformacin de la materia. Biologa: La palabra formada por dos vocablos griegos: bios (vida) y logos (estudio). Ciencia natural que se dedica a analizar las propiedades y las caractersticas de los organismos vivos, centrndose en su origen y en su desarrollo. ciencias aplicadas: Medicina (del latn medicina, derivado a su vez de mederi, que significa 'curar', 'medicar') es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento tcnico para el mantenimiento y recuperacin de la salud, aplicndolo al diagnstico, tratamiento y prevencin de las enfermedades. La medicina forma parte de las denominadas ciencias de la salud. Ingeniera: Disciplina que se ocupa del estudio y de la aplicacin de los conocimientos, para que a travs de diseos, tcnicas, puedan ser resueltos los diferentes problemas que afectan a la humanidad. Biotecnologa: es la tecnologa basada en la biologa, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio ambiente y medicina. Se desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como biologa, bioqumica, gentica, virologa, agronoma, ingeniera, fsica, qumica, medicina y veterinaria entre otras. Veterinaria (del latn veterinae, bestia o animal de carga). Ciencia mdica de prevenir, diagnosticar y curar las enfermedades de los animales domsticos, animales silvestres y animales de produccin. BIOLOGA El trmino Biologa (del griego bios = vida; logos = estudio) es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus propiedades. Es la ciencia cuya finalidad consiste en descubrir, describir, sistematizar y explicar todas las formas de vida que se encuentran en el planeta en todos sus niveles de organizacin. LA BIOLOGA DEL SIGLO XXI Se es afortunado al estar estudiando biologa hoy, en la que podemos considerar su edad de oro. Una biologa totalmente diferente a la que desarrollaron Linneo y los cientficos en la expedicin botnica es una biologa sofisticada tomada de la fsica, qumica y las matemticas. Emplean complejos mtodos que permiten secuenciar ADN; donde sus objetivos no se limitan a la clasificacin de los seres vivos por sus caractersticas morfolgicas. Nuevas ideas y descubrimientos inesperados han abierto fronteras excitantes
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en muchas reas diferentes: biologa celular, gentica, inmunologa, evolucin, ecologa, entre otras. Como expectativas inmediatas de la biologa se pueden sealar: La finalizacin del proyecto del genoma humano, La introduccin de tcnicas efectivas de terapia gnica, deteccin precoz de enfermedades genticas, La nueva revolucin verde, la ganadera de animales transgnicos, etc.

Expectativas a medio plazo seran: La generacin in vitro de rganos para trasplantes, la induccin de regeneracin de rganos y tejidos la prevencin de enfermedades degenerativas, retraso del envejecimiento, etc. Correcciones en los trastornos de las funciones superiores del cerebro, la biologa de la percepcin y el comportamiento, ya que en la actualidad es uno de los temas ms inaccesibles RAMAS DE LA BIOLOGA SEGN EL SUJETO DE ESTUDIO
INVERTEBRADOS ZOOLOGA
(Animales) ENTOMOLOGA (insectos) MALACOLOGA (moluscos) CARCINOLOGA (crustceos)

VERTEBRADOS

ICTIOBIOLOGA (peces) HERPETOLOGA (Anfibios y Reptiles) ORNITOLOGA (Aves) MASTOZOOLOGA (Mamfero)

CRIPTOGMICA

BOTNICA
(Plantas)

(sin semilla)

BRIOLOGA (musgos) PTERIDOLOGA (helechos)

FANEROGMICA
(con semillas)

PROTISTOLOGA
(Protistas)

PROTOZOOLOGA (Protozoarios) FICOLOGA (Algas) BACTERIOLOGA (Bacterias) MICOLOGA (Hongos) VIROLOGA (Virus)

MICROBIOLOGA
(Microorganismos)

PARASITOLOGA
(Parsitos)

PALEONTOLOGA
(Fsiles)

BIOGEOGRAFA (Distribucin de los seres vivos) BIOCINTICA (Movimientos migratorios)

PARASITOLOGA
(Parsitos)

PALEONTOLOGA
(Fsiles)

BIOGEOGRAFA (Distribucin de los seres vivos) BIOCINTICA (Movimientos migratorios)

BIOMETEREOLOGA (Influencia del tiempo y el clima)

Otras ramas de la biologa segn el subjeto de estudio: - Anatoma: estructura de los organismos. - Biofsica: procesos fsicos en los seres vivos. - Bioqumica: composicin qumica de la materia viva. - Citologa: estructura y funcin de las clulas. - Ecologa: los ecosistemas. - Embriologa: desarrollo de los vulos fecundados. - Etologa: comportamiento de los animales. - Evolucin: variacin de las especies a lo largo del tiempo. - Filogenia: relaciones evolutivas entre los seres vivos. - Fisiologa: funciones orgnicas de los seres vivos. - Gentica: herencia de los caracteres. - Histologa: estructura y funcin de los tejidos. - Morfologa: estudia la estructura de los seres vivos. - Taxonoma: clasificacin de los seres vivos. RAMAS DE LA BIOLOGA SEGN LOS NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA MATERIA
BIOLOGA MOLECULAR BIOLOGA CELULAR
BIOQUMICA BIOFSICA

CITOLOGA CITOQUMICA HISTOLOGA

BIOLOGA DEL DESARROLLO FISIOLOGA ETOLOGA TAXONOMA ANATOMA EVOLUCIN GENTICA ECOLOGA EMBRIOLOGA ONTOGENIA

BIOLOGA DE LOS ORGANISMOS

BIOLOGA DE POBLACIONES

RAMAS DE LA BIOLOGA DE ACUERDO A SU APLICACIN

MICROBIOLOGA APLICADA

Microbiologa industrial

BOTNICA APLICADA

Fitopatologa Botnica agrcola Fitoqumica Fitomejoramiento 8 Acuicultura Apicultura

Microbiologa de los alimentos

MICROBIOLOGA APLICADA

Microbiologa industrial

BOTNICA APLICADA

Fitopatologa Botnica agrcola Fitoqumica Fitomejoramiento Acuicultura Apicultura

ZOOLOGA APLICADA

Acuicultura

Piscicultura Carcinicultura Malacocultura Mdica Veterinaria Agrcola

Zoologa

INGENIERA GENTICA

RELACIONES DE LA BIOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS La biologa es una ciencia que sobre pasa los lmites de su campo de estudio y toca otras ciencias de las cuales se sirve para alcanzar sus objetivos o generar conocimientos dentro de los limites que sirven a otras ciencias. Las relaciones con otras ciencias y las condiciones econmicas, polticas, sociales y cientficas son condicin de posibilidad para el avance de la biologa. CIENCIAS QUE UTILIZAN CONOCIMIENTOS BIOLGICOS Antropologa Psicologa Ecologa humana Sociologa ANTROPOLOGA Estudio de los seres humanos desde una perspectiva biolgica, social y humanstica. Se especializa en el estudio de los seres humanos desde el punto de vista evolutivo y adaptativo.
ANTROPOLOGA FSICA EVOLUCIN BIOLGICA BIOLOGA HUMANA PRIMATES

PSICOLOGA Estudio de la conducta y la experiencia de cmo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que los rodea. La ciencia actual admite que la biologa del ser humano condiciona muchos de nuestros comportamientos y conductas psquicas. Nuestra personalidad tiene unos fundamentos biolgicos
PSICOLOGA FISIOLGICA SISTEMA NERVIOSO SISTEMA CIRCULATORIO

SOCIOLOGA Ciencia que se encarga de estudiar la historia, el desarrollo y la estructura de las sociedades.
PROBLEMAS SOCIALES

NUTRICIN SALUD PBLICA AMBIENTE

ECOLOGA HUMANA Estudia las relaciones de los seres humanos y su entorno

ADAPTACIN NUTRICIN DEMOGRAFA AMBIENTE

CIENCIAS QUE APORTAN CONOCIMIENTOS A LA BIOLOGA Fsica Qumica Matemticas FSICA La fsica es de gran importancia en la biologa y otras ciencias por otra razn an, que tiene que ver con tcnicas experimentales, ninguna otra ciencia o campo est puede comprenderse en trminos de las agitaciones y movimientos de los tomos. Por ejemplo: la biofsica (estudia la estructura y funcionamiento de la materia viva a nivel molecular y atmico), radiobiologa (estudia los efectos de las radiaciones ionizantes en sistemas biolgicos.
PRESIN ARTERIAL TRANSMISIN DEL IMPULSO NERVIOSO VISIN MOVIMIENTO TRANSFORMACIONES DE ENERGA

LEYES FSICAS

INSTRUMENTOS O TCNICAS

MICROSCOPIOS TCNICAS CRISTALOGRFICAS RGANOS ARTIFICIALES PRTESIS TRAZADORES

QUMICA Estudia la composicin, estructura y propiedades de las sustancias materiales sus interacciones y los efectos producidos. Todas esas ramas del saber qumico se renen en una rama de la biologa, la BIOQUMICA, donde los mtodos qumicos son aplicados para identificar fuentes de energa (respiracin y bioenerga), transformaciones qumicas de los elementos (metabolismo) y la constitucin qumica de los seres vivientes.
COMPOSICIN QUMICA DE LOS SISTEMAS BIOLGICOS REACCIONES QUMICAS DE LAS SUSTANCIAS BIOLGICAS

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MATEMTICAS La matemtica es la ciencia de los nmeros, formas geomtricas y magnitudes. Es por ello que sirve para describir la formacin de rganos, delimitar el rea de estudio. As como tambin analizar y comparar hiptesis, creacin de modelos que permiten hacer predicciones.
MEDICIN CONTAJE CLCULO DE REAS Y VOLMENES VARIACIONES DENTRO DE LAS POBLACIONES MODELOS MATEMTICOS DE CASOS BIOLGICOS

CIENCIAS QUE APLICAN CONOCIMIENTOS BIOLGICOS Ciencias del Agro: Zootecnia Agricultura Ciencias de la Salud: Medicina Veterinaria CIENCIAS DEL AGRO Acondicionamiento del suelo, produccin de cosecha y produccin y explotacin de animales. Los conocimientos generados en investigacin bsica biolgica inmediatamente son aplicados por agrnomos, zootecnistas, acuicultores y dems cientficos del agro. ANATOMA FISIOLOGA ZOOLOGA GENTICA MICROBIOLOGA ETOLOGA

CIENCIAS DE LA SALUD Los conocimientos generados por la microbiologa, parasitologa, permiten el control e irradiacin de enfermedades y epidemias. Algunos conocimientos biolgicos permiten hacer un mejor aprovechamiento de productos microbianos, animales y vegetales para la nutricin humana y animal. MEDICINA Ciencia que trata de la curacin y la prevencin de la enfermedad, as como del mantenimiento de la salud. ANATOMA FISIOLOGA HISTOLOGA MICROBIOLOGA

APLICACIONES DE LA BIOLOGA EN LA SOCIEDAD ACTUAL 1. Investigacin: IVIC (instituto venezolano de investigaciones cientficas) Empresas privadas (Polar, farmacutica)
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IDEA (instituto de estudios avanzados) Universidades; ejemplo: UDO IIBCA (instituto de investigacin en biomedicina y ciencias aplicadas)

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Biologa ambiental Entes gubernamentales (ministerio del poder popular para el ambiente) Estudios de impacto ambiental Biomonitoreo

3. Biologa pesquera Entes gubernamentales: insopesca (Instituto socialista de la pesca y acuicultura) Observadores biolgicos en la pesca de atn y organismos asociados

4. Acuicultura: ciencia que se encarga del estudio y desarrollo de organismos acuticos. Crustceos: camarones, cangrejos, langostas etc. Peces: salmn, trucha, cachama, morocoto, dorado, pargo. Moluscos: mejilln, ostras, calamar, pulpo, almejas. Algas: microalgas y macroalgas (alimentos y agar).

5. Cultivos vegetales in vitro: consiste en cultivar, en un medio artificial y bajo condiciones aspticas, clulas, tejidos u rganos para formar un planta o para formar un callo que dar origen a una nueva planta. Preservar genotipos libres de enfermedades Formacin de hbridos (fusin de protoplasto) Preservar especies en peligro de extincin

6. Cultivos hidropnicos: cultivo de plantas en agua con suficiente aireacin y sales minerales disueltas. 7. Tecnologa de los alimentos: Procesamiento y conservacin: salado, liofilizacin (Proceso para deshidratar en frio por sublimacin: consiste en el cambio de estado del estado slido al
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estado gaseoso sin pasar por el estado lquido), pasteurizacin (es el proceso trmico realizado a lquidos (generalmente alimentos) con el objeto de reducir los agentes patgenos que puedan contener: bacterias, protozoos, mohos y levaduras), envasado y empaquetado. Desarrollo de nuevos productos: alimentos fermentados: pan, yogurt, quesos, alimentos ligeros o light, sustitutos de glucosa, micronutrientes, adaptgenos (son sustancias naturales que derivan de algunas plantas y hierbas raras pueden ayudar al cuerpo a adaptarse a su entorno (ejercicios extenuantes, cambios estacionales, cansancio, mala alimentacin, estrs, etc.) 8. Microbiologa aplicada: Qumica: (insecticidas biolgicos) Salud: (antibiticos, vacunas) Ambiente: (biorremediacin) cualquier proceso que utilice microrganismos, hongos, plantas para restaurar ambientes contaminados. Las bacterias degradadoras de petrleo, el efecto de los hongos formadores de micorrizas en la captacin de los metales pesados. Agricultura: formacin de micorrizas (hongos- raz) la cual es una asociacin simbitica mutualista entre un grupo de hongo y las races de las plantas que funciona como un biofertilizante, aumenta la fijacin de nutrientes y la captacin de agua, haciendo a las plantas mas vigorosas, mas fuertes y resistentes a enfermedades.

9. Biotecnologa: es la produccin industrial de bienes y servicios por medio de tcnicas que utilizan organismos, sistemas o procesos biolgicos. La ingeniera gentica consiste en la modificacin del ADN de un organismo para producir nuevos genes con nuevas caractersticas. Aplicaciones de la biotecnologa y la ingeniera gentica: Obtencin de protenas de origen vegetal: insulina, hormonas de crecimiento, factor VII de coagulacin. Productos transgnicos: tabaco, maz, soya con resistencia a insecticidas.
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Criminalstica: comparacin gentica de restos biolgicos (semen, piel, cabello) con el o los sospechosos. Parentesco

CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS 1.- ORGANIZACIN QUMICA Y ESTRUCTURAL ESPECFICA Los seres vivos muestran una organizacin molecular y jerrquica exclusiva y compleja, aunque varan ampliamente en tamao y apariencia, todos los organismos estn compuestos por unidades bsicas denominadas clulas. Algunas de las formas ms sencillas, como los protozoos, son organismos unicelulares, lo que significan que estn compuestos por una sola clula. Ejm: Paramecium. Por el contrario existen organismos estan compuesto de miles de millones de clulas. Estos organismos complejos multicelulares. ORGANIZACIN JERRQUICA
TOMOS MOLCULAS MACROMOLCULAS

ORGANELOS
NIVEL QUMICO ORGANISMO UNICELULAR CLULAS

Euglena

ORGANISMO MULTICELULAR

SISTEMAS O APARATOS

RGANOS

TEJIDOS

2.- CRECIMIENTO: Implica un aumento del tamao de las clulas individuales de un organismo, del nmero de las mismas o de ambos. El crecimiento puede ser uniforme en las diversas partes del organismo o ser mayor en unas partes ms que otras.

CRECIMIENTO

Uniforme

Mayor en unas partes

Limitado

Continuo

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3.- DIFERENCIACIN Y DESARROLLO El DESARROLLO incluye todos los cambios que tienen lugar durante la vida de un organismo. Ejemplo: cada ser humano comienza su vida con un ovulo que se fecunda crece y se desarrolla. Ciclo de vida de un humano:
EMBRIN INFANTE

FETO

NIO ADOLESCENTE ADULTO

La DIFERENCIACIN son Cambios estructurales y bioqumicos que conllevan a la especializacin celular.

Glbulo rojo

Cigoto

Etapa bicelular (ambas clulas idnticas)

Etapa tetracelular (todas las clulas idnticas)

Etapa multicelular (todas las clulas idnticas)

Clulas epiteliales

Clula nerviosa

4.- METABOLISMO La capacidad que tienen los seres vivos de usar de su medio ambiente materiales (alimentos), para proveer energa y elementos estructurales para sus actividades celulares (crecimiento, conservacin y reparacin.
NUTRICIN NUTRIMENTOS
MATERIA PRIMA SNTESIS (Produccin de estructuras y materiales. Anabolismo.)
ENERGA

RESPIRACIN CELULAR (Proceso biolgico de desdoblamiento de molculas. Catabolismo.) ENERGA

ACTIVIDADES CELULARES Homeostasis Crecimiento y desarrollo Reproduccin Transporte de materiales

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5.- HOMEOSTASIS Debido a la tendencia natural de la prdida del orden, denominada entropa, los organismos estn obligados a mantener un control sobre sus cuerpos, al que se le denomina Homeostasis. Estado de equilibrio en que se mantiene el ambiente corporal interno y que se debe a la incesante interaccin entre todos los procesos reguladores del cuerpo. Y de esta forma mantenerse sanos. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energa. Algunos factores regulados son: 5.1. Termorregulacin: es la regulacin del calor y frio. 5.2. Osmorregulacion: regulacin de agua e iones, en la que participa el sistema excretor principalmente, ayudado por el nervioso y el respiratorio. En los animales la homeostasis se mantiene por la integracin coordinada de los sistemas circulatorio, nervioso y endocrino, as como tambin por rganos que sirven como lugares de intercambio con el medio externo (riones, piel, pulmones, branquias, tubo digestivo, entre otros). Esto permite a los animales la capacidad de estabilizar y mantener la composicin qumica y osmtica de la sangre, tambin responder a cambios en la temperatura. En el caso de las plantas, el mantenimiento de las concentraciones de diversos iones y pH es llevado a cabo por la vacuola. Ejemplo: Perdida de calor por transpiracin y sudoracin.
Registro del aumento de Temp. C por el hipotlamo Temperatura rebasa el Rango normal
EJERCICIO

Aumenta la sudoracin. Los capilares se dilatan

Se libera calor por radiacin

HOMEOSTASIS
Temperatura normal del cuerpo

6.- MOVIMIENTO Es el desplazamiento de un organismo o parte de l, con respecto a un punto de referencia. Los seres vivos se mueven, esto es fcilmente observable en algunos casos: nadan; se arrastran, vuelan, ondulan, caminan, corren, se deslizan. El desplazamiento animal es evidente como es el caso de los movimientos musculares, sin embargo, las plantas tienen menos movimientos perceptibles al ojo humano, tales como los tropismos (Movimiento de orientacin realizado por una planta o por un miembro de la misma, que est dirigido y provocado por un estmulo externo como la gravedad o la luz) y movimientos nasticos (presencia o ausencia de un estmulo, pero no depende de la direccin de la cual provenga el estmulo).
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7.- REPRODUCCIN Reproduccin: capacidad para producir organismos de su misma especie. La reproduccin puede ser: 7.1. Asexual (sin sexo): cualquier proceso reproductor en donde una clula o un organismo en dos o ms partes aproximadamente iguales, en el que no interviene la unin de gametos y el proceso est acompaado por divisin celular o mitosis. Entre este tipo de reproduccin esta: 7.1.1. Fisin binaria: divisin de una clula en dos clulas idnticas, donde las clulas hijas contienen material citoplasmtico y material nuclear en igual cantidad. Ejemplo: bacterias. 7.1.2. Gemacin: divisin del ncleo en dos idnticos pero con una divisin irregular del citoplasma por lo que las clulas hijas difieren en tamao. Ejemplo: levadura. 7.1.3. Fragmentacin: formacin de un nuevo individuo a partir de un fragmento o segmento del individuo. Ejemplo: estrellas. 7.1.4. Partenognesis: es el desarrollo de un huevo sin fecundar. Ejemplo: anfibios, reptiles. 7.2. Sexual: reproduccin en donde interviene la meiosis y la fecundacin.es decir, se unen los ncleos de dos gametos (fecundacin) para producir una clula (cigoto) que producir la descendencia 8.- IRRITABILIDAD: La reaccin a ciertos estmulos (sonidos, olores, entre otros) del medio ambiente constituye la funcin de la irritabilidad. Por lo general los seres vivos no son estticos, son irritables, responden a cambios fsicos o qumicos, tanto del medio externo como el interno. 3.1. Estmulos externos: cambios en el color del sustrato, intensidad de la luz, sonidos, cambios en la temperatura o cambios en la composicin del sustrato. 3.2. Estmulos internos: hambre, sed, cortejo reproductivo (seales qumicas).
CAMBIOS DE COLOR

CAMBIOS POR INTENSIDAD O DIRECCIN DE LA LUZ

ESTIMULO

CAMBIOS DE TEMPERATURA
CAMBIOS DE PRESIN

CAMBIOS DE LA COMPOSICIN QUMICA DEL SUELO, AIRE Y AGUA

RESPUESTA

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9.- ADAPTACIN: estado de encontrase ajustado a las condiciones ambientales en que viven los organismos como resultado de la seleccin natural. La adaptacin depende de la capacidad de reaccin de los seres vivos ante ciertos estmulos (irritabilidad)
ADAPTACIONES

INMEDIATAS

A LARGO PLAZO

ESTRUCTURALES

FISIOLGICAS

CONDUCTUALES

TEMA 2. PRINCIPALES CATEGORIAS TAXONOMICAS. METODO DE CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS A pesar del gran nmero de seres vivos que existen y la gran diversidad de formas y de modos de vida que tienen cada uno de ellos los seres vivos presentan caractersticas comunes, que nos permiten agruparlos. De esta forma, se clasifica a los seres vivos por sus semejanzas; en un mismo grupo se incluyen los seres vivos que presentan al menos una caracterstica comn. La necesidad de un criterio nico en cualquier esquema de clasificacin es de obvia importancia. Adems debe haber algn plan de nomenclatura y agrupamiento, en donde no solamente se acomode las plantas y animales existentes sino tambin las que se descubrirn en el futuro. En su sentido ms general, la taxonoma (del griego taxis, "ordenamiento", y nomos, "norma" o "regla") es la ciencia y el arte de la clasificacin. Por lo general se emplea el trmino para designar la taxonoma biolgica, esto es, la clasificacin de los seres vivos en taxa o taxones que describen jerrquicamente las relaciones de parentesco, y similitud, entre organismos. Los taxones o grupos en que se clasifican los seres vivos se estructuran en una jerarqua de inclusin, en la que un grupo abarca a otros menores y est, a su vez, subordinado a uno mayor. El sistema de clasificacin que se usa hoy tuvo sus comienzos en el siglo XVIII con el trabajo de Carlos Linneo. l asign cada organismo a una categora grande: al reino vegetal o al reino animal. Entonces, subdividi cada categora en categoras progresivamente ms pequeas. El sistema de Linneo se basaba en las similaridades en la estructura del cuerpo. Hoy se usa una forma modificada de este sistema. En los primeros sistemas de clasificacin, todos los organismos se dividan en dos grupos mayores. Los organismos que
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eran verdes y carecan de la habilidad para moverse, se clasificaban como plantas, aquellos que tenan capacidad para la locomocin y se alimentaban de cosas vivientes, se consideraban como animales. Con el desarrollo del microscopio, se pudieron observar los microorganismos. Cuando los bilogos trataron de clasificar estos organismos, encontraron que muchos no se ajustaban bien a ninguno de los dos reinos. Eventualmente, se sugiri extender el esquema de clasificacin. Se form una nueva categora: Protista, el cual podra contener todos aquellos que organismos que no se ajustaban a los reinos animal y vegetal. A medida que mejoraron los microscopios y continu el estudio de la clula, se hizo claro que hay 2 tipos de clulas muy diferentes, que son las clulas procariticas las cuales no tienen ncleo y las clulas eucariticas que si lo tienen. La mayora de los organismos tienen clulas eucariticas. Para proveer la diferencia entre procariotas y eucariotas. Los taxnomos hicieron otro reino llamado Monera , el cual contiene solamente aquellos organismos que tienen clulas procariticas y el reino Protista se compone de organismos eucariotas simples a los cuales se les llama los protistas. La mayora de los protistas son unicelulares. Carlos Linneo est considerado el creador de la clasificacin de los seres vivos o taxonoma; este desarrollo un sistema de nomenclatura binomial. El sistema de Linneo como se utiliza hoy, consta de 7 categoras taxonmicas, cuya lista aparece a continuacin: 1.- Reino: categora taxonmica que agrupa a phyla o divisiones. 2.- Phylum: categora taxonmica que agrupa a las clases, esta categora es inferior a reino y superior a clase. 3.- Clase: categora taxonmica que agrupa a los rdenes, esta categora es inferior al phylum y superior al orden. 4.- Orden: categora taxonmica que agrupa a las familias, esta categora es inferior a la clase y superior a la familia. 5.- Familia: categora taxonmica que agrupa a los gneros, esta categora es inferior al orden y superior al gnero. 6.- Gnero: categora taxonmica que agrupa a las especies, esta categora es inferior a la familia y superior a la especie. 7.- Especie: agrupamiento taxonmico de individuos anatmicamente semejantes (categora inferior a gnero). Para muchos naturalistas, estos siete grupos son insuficientes, formando grupo adicionales con el prefijo sper, sub e infra. REGLAS DE LA NOMENCLATURA El sistema de nomenclatura binomial y fue establecido por el botnico y naturista Carlos Linneo. 1.- Los nombres cientficos se escriben en latin, en letras cursivas o subrayadas si estn manuscritas o mecanografiadas. Ejemplo: Gracilaria o Gracilaria. 2.- La primera letra del gnero o categora superior ha de ir en mayscula, el resto del nombre va en minscula.
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3.- La primera letra del nombre cientfico es el gnero y la segunda es el epteto o nombre especifico. Ejemplo: Gracilaria corticata

Gnero epteto (nombre especifico) 4.- El epteto nunca aparece aislado. Debe usarse el nombre completo para referirse a la especie. PRONUNCIACIN DE LOS NOMBRES CIENTFICOS EN LATN Mtodo continental: desarrollado en la Edad Media usado por la Iglesia Catlica Romana: Los diptongos ae y oe se leen e, por ejemplo: laevis, rhoeas. La combinacin ch se lee k, por ejemplo: Chenopodium. La combinacin ph se lee f, por ejemplo, Phacus. EJEMPLOS DE CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS Reino: Plantae Animalia Chordata

Phylum Rhodophyta clase Orden

Florideophyceae Actinopterygii Gracilariales Perciformes Lutjanidae Lutjanus L. synagris

Familia Gracilariaceae Genero Gracilaria

Especie G. corticata

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