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LICEUL TEHNOLOHIC SAVA BRANCOVICI INEU Profesor: RADAC ADRIAN colar: 2012-2013 PLANIFICAREA MATERIEI LIMBA FRANCEZA (L2)

T3 Cf planului cadru aprobat prin Ordinul ministrului Nr. 3488 / 23.03.2006


Manual pentru clasa a XI-a : Limba francez (Limba modern L2) ;

Avizat:

.. Anul

CLASA

XI-a E3, I3, M3,

- manual aprobat prin Ordinul min. Nr: 4446 din 19.06.2006 (cf programei analitice aprobate prin Ord nr. 3410/17.03.2006) Autori :Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu ; Editura : Corint, 2006 Program: 37 sptmni : 33 spt. Teorie > 33 x 2 = 66 ore /an + 4 spt.de Instruire practic Nivelurile int pentru finele clasei a XII-a, ruta direct de calificare, respectiv pentru finele clasei a XIII-a, ruta progresiv de calificare prin S.A.M. + anul de completare, specificate prin raportare la Cadrul European Comun de Referin, vor fi urmtoarele: LIMBA MODERN 2 (ruta direct de calificare, toate calificrile profesionale i ruta progresiv de calificare) - nivelul B 2 pentru competenele de receptare ; nivelul B 1 pentru competenele de producere
Unit denseignement Contenus thmatiques et charges denseignement Comp spc. Dure: heures Sem . Obs.

U 0

Bilan initial

U1

Adolescence, amiti, amour

U 2

Itinraires francophones

La vie scolaire 1. Test initial. Prsentation du manuel. Partenariat avec la classe. Grammaire reviser (Rappel) : -LES ARTICLES; -LES TEMPS DU VERBE (exercices) (p :7) 2. Lexique : (familles de mots, synonymes, antonymes) (p :6) Texte 1: De nouveau lcole . Activits (p :4) 3. Texte 2 : tes-vous prts dmarrer ? Activits (p :5) 4. BILAN INITIAL (Lectures) : Sondages (Ides sur la vie scolaire ; Ide du texte ; transposition) (p :8) Relations entre les jeunes. Lunivers affectif des jeunes. 1. Prendre contact : Texte 1 : Lamiti . Activits.(p :10) 2. Communication : LETTRE amicale (P ; 11) 3. Texte2 : Le pouvoir des mots (Paris Match)(p :12) 4. Lexique des sentiments . Expressions avec coup (p :14) 5. Grammaire : LACCORD DU PARTICIPE PASS (p :15) 6. Entranement. Cas frquents de laccord du participe pass.(pp :16-17) 7. Evaluer : Test (p :20) Transports modernes : lieux publics ; pays, rgions francophones 1. Texte 1 : Voyager. Activits. (p :22) 2. Communication : SERVICES PUBLICS : SITUER UN VNEMENT DANS LE TEMPS (p :23) 3. Texte2 : Le souvenir dun voyage (Julien Green). Activits. (pp :24-25) 4. Lexique des transports. (p :26). Grammaire : Le pass simple (reconnaissance) (p :27) 5. Lecture : Dcouvrir un pays europen : LA BELGIQUE: Dcouvrir une rgion francophone : LE BRABANT WALLON (p :30-31) 6. Evaluer : Prsenter un pays de L Union europenne et sa capitale

1.2 1.4 2.1 3.2 4.1 5.2

4 -1

S1

Ier S E M.

-1 -1 -1 S2

1.2 2.2 3.4 4.3 5.2

1.1 1.3 2.1 3.2 4.1 5.1

7 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 6 -1 -1 -1 -1 -1 -1

S3 S4 S5 S6

S7

S8 S9

U 3

Adultes et enfants : respect et confiance

U 4

En ville ou la campagne ?

Bilan

La vie personnelle ;relations entre les gnrations 1. Texte1 : La famille .Activits. (p :34) 2. Communication : CARACTRISER une attitude ; DEMANDER qqn. de faire qqch. (p :35) 3. Lexique de la famille. Activits. (p : 38) 4. Grammaire : LE SUBJONCTIF PRSENT (p :39) 5. Lemploi du subjonctif. Exercices. (p : 40) 6. Lecture : Dites non la violence ! (p :43) 7. Evaluer. Test(p :44) La vie citadine et la vie rurale : types dhabitat et styles de vie 1. Texte 1 : Vie citadine ou vie la campagne ? Activits. (p :46) 2. Communication : LOCALISER ET SORIENTER DANS LESPACE (p :47) 3. Texte 2 : Villes dresses vers le ciel . Activits. (p :48) / ( La ville de PARIS : pps) 4. Lexique des espaces : urbain / rural. LHomonymie (p : 50) 5. Grammaire : LE SUBJONCTIF PASS (p :52) 6. Evaluer. Test (p :56) A rviser ! 1. Communication : Lettres (p :57) 2. Grammaire : LE VERBE : Indicatif/ Subjonctif. Autovaluation. (p : 59) Tlcommunications 1. Texte 1 : Les Tlcommunications. Activits. (p :62) 2. Communication : DCRIRE DES OBJETS (p :63) 3. Texte2 : Les adolescents accros du tlphone portable (p :64) 4. Lexique des tlcommunications. Activits. (p :66) ; Communication : LE TEXTE INJONCTIF (p :67) 5. Grammaire : LA CONCORDANCE DES TEMPS LINDICATIF (I) (p :68) (PP=prsent/futur)

1.2 2.2 3.3 4.2 5.2

7 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 6 -1 -1 -1 -1 -1 -1 2 -1 -1 7 -1 -1 -1 -1 -1 -1

S10 S11 S12

1.3 2.4 3.3 4.2 5.1 5.5

S13 S14 S15

1.3 ;2.4 ; 3.4 4.3 ; 5.5 1.2 2.3 3.3 4.2 5.4

S16

U 5

Espace tlcommunications

S17 S18

S19

IIe Sem.

U 6

Balade provenale

U 7

Penser lavenir

U 8

LEUROPE sans frontires

le rapport de simultanit) (p :69) 7. Evaluer. Test. (p:72) Villes dintrt touristique et culturel : rgions, ftes et traditions franaises 1. Texte1 : Une rgion franaise. : Provence-Alpes-Cte dAzur. Activits. (p :74) / Prsentation Power Point : PACA (labo AEL) 2. Communication : EXPRIMER LOBLIGATION /LA NECESSIT, LA POSSIBILIT/LA CERTITUDE/ LE DOUTE (P :75) 3. Texte2 : La Provence-couleurs et parfums. Ftes et traditions provenales. Activits. 4. Lexique des habitants dune rgion/ dun pays. 5. Grammaire : LA CONCORDANCE DES TEMPS LINDICATIF (II) (p :80) ; 6. Exercices dentranement : la concordance. (p :81) 7. Evaluer. Test (p :81) Lavenir professionnel : proccupations et projets 1. Texte 1 : Opinions sur lavenir. Activits. (p :86) 2. Communication : INFORMATIONS SUR DES PERSONNES (p :87) 3. Texte 2 : Lembarras du choix. Activits. (pp :88-89) 4. Grammaire : LA CONCORDANCE DES TEMPS LINDICATIF (III) (p :91) 5. Evaluer. Test (p :96) Les relations franco-roumaines 1. Texte 1 : Les jeunes face dautres cultures.(p :98) 2. Communication : EXPRIMER UNE OPINION PERSONNELLE (p :99) 3. Texte2 : Les voies multiples de la culture (p :100) 4. Lexique des relations europennes 5. Grammaire : LA PHRASE EMPHATIQUE (p :103) 6. LINTERROGATION INDIRECTE (p :104) 7. Evaluer. Test (P :108)

6. Grammaire : LA CONCORDANCE DES TEMPS LINDICATIF (PP : temps pass :

-1

S20

1.2. 2.4 3.2 4.1 5.3 5.4

7 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

S21

S22 S23

1.1 1.2 2.3 4.1 5.3 1.4 2.3 3.2 4.1 5.4

5 -1 -1 -1 -1 -1 7 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

S24 S25 S26

S27 S28 S29

U 9

Des spectacles pour tous

Bilan final

Les relations entre les jeunes .Loisirs. 1. Texte1 : Passions. Opinions. (p :110) 2. Communication : RELATER UNE ACTION / UNE SUITE DACTIONS (p :111) 3. Texte2 : Le rock volcanique (Phosphore)(p :112) 4. Lexique de la musique. (p :114) 5. Grammaire : LES PRONOMS RELATIFS COMPOSS (p :116) 6. Evaluer. Test. (p :120) A rviser ! 1. Lexique : Synonymes, antonymes. Noms et verbes. (p :122) 2. Grammaire : Le Verbe et ses temps. Les pronoms. Autovaluation (p : 123)

1.3 2.3 3.4 4.3 5.5

6 -1 -1 -1 -1 -1 2 -1 -1 1

S30 S31 S32

4.1 5.1 5.5

S33

Anexa : Nr. crt. 1

Competene specifice clasa a XI-a (L2) Competente specifice (clasa :XI-a(L2) 1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea sensului global al mesajelor orale 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de informaii eseniale pentru a rezolva o sarcin de lucru 1.3 Identificarea de idei i opinii exprimate n mesaje orale/discuii cu caracter profesional 1.4 Identificarea sensului unor elemente de vocabular nefamiliare cu ajutorul contextului i prin asocieri 2.1 Identificarea de informaii factuale necesare pentru o sarcin de lucru n texte pe teme legate de domeniul de activitate

Competena general Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

Obine informaii prin receptarea de mesaje 2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de detalii specifice pentru rezolvarea unei scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini sarcini de lucru 2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe teme legate de specialitate Exprim mesaje 2.4 Realizarea de aciuni pe baza unor instruciuni scrise 3.1 Oferirea i solicitarea de informaii necesare pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru

3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i ntrebrilor orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini 3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale legate de viaa cotidian i de domeniul de activitate de lucru variate 4 Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini 4.3 Utilizarea de convenii specifice comunicrii scrise formale i informale de lucru variate 5.1 Exprimarea propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul de activitate Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale 3.4 Prezentarea de produse i servicii specifice domeniului ocupaional 4.1 Completarea de documente i formulare de lucru specifice domeniului ocupaional 4.2 Redactarea de texte funcionale specifice domeniului ocupaional

5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n conversaii de teme diverse de interes 5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea 5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia nu este neleas imediat, n conversaii 5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd conveniile folosite n conversaie

Pe parcursul claselor a XI-a i a XII-a (ruta direct de calificare)/ al claselor a XII-a i a XIII-a (ruta progresiv de calificare prin S.A.M. + anul de completare), la Limba modern 1 i la Limba modern 2 se recomand a se opera cu urmtoarele elemente de construcie a comunicrii: 1. Articolul: cazuri speciale de utilizare a articolului, omisiunea articolului 2. Substantivul: substantive cu plural neregulat, substantive defective de numr, substantive colective 3. Adjectivul: comparaia neregulat 4. Pronumele: neutru le 5. Numeralul: numerale ordinale (fracionare, multiplicative); procente 6. Verbul: diateza pasiv; construcii cu infinitivul i cu participiul, acordul participiului trecut

7. Adverbul: de mod, de loc, de timp, de cantitate, mrime i aproximare; grade de comparaie 8. Cuvinte de legtur: prepoziii de loc, de timp, de mod; conjuncii; locuiuni 9. Sintax: fraza condiional; corespondena timpurilor; vorbirea direct i indirect

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