PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR PMS Secretaria Municipal da Educao, Cultura, Esporte e Lazer SECULT Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedaggico

co CENAP
ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS: CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 3 ANO ANO DE 2013

EIXO Linguagem oral

COMPETNCIA

HABILIDADES

CONTEDOS

Prtica de leitura Linguagem escrita Anlise e Reflexo Sobre a Lngua

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: Matemtica OBJETIVOS GERAIS: CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 3 ANO ANO DE 2013

EIXO Nmeros e Operaes

COMPETNCIA

HABILIDADES Realiza contagem em escalas ascendentes e descendentes de um em um, de dois em dois, cinco em cinco, dez em dez. - Compe, decompe, l e escreve nmeros. - Identifica a idia de nmeros ordinais em situaes diversas. - Percebe as regularidades nas seqncias numricas para nomear, ler e escrever. - Utiliza clculo mental. - Utiliza a decomposio das escritas numricas para a realizao do clculo mental. - Resolve e interpreta problemas envolvendo adio de trs ou mais parcelas e subtrao. Resolve e interpreta problemas envolvendo unidade, dezena e centena. Formula situaes-problema, compreendendo alguns dos significados das operaes. L horas comparando relgios digitais e de ponteiros. - Utiliza diversos registros de tempo: calendrios, linhas de tempo, agenda. - Percebe a necessidade de unidades padronizadas em situaes do cotidiano. Identifica a ao de comprar e vender em situaes do dia a dia. - Usa corretamente os nomes de cdulas e moedas. - Escreve os nomes das cdulas e moedas em situaes cotidianas.

CONTEDOS Sistema de Numerao Decimal Dezena Ordens e Classes Composio e decomposio. - Leitura e escrita de nmeros decimais. - Clculo mental Operao em Nmeros naturais Adio. Subtrao. Multiplicao. Diviso. - Unidade, dezena, centena. - Situaes problema.

Compara e ordena notaes numricas pela compreenso das caractersticas do SND.

Utilizao e estabelecimento de relao entre as unidades padronizadas de medidas de comprimento e massa. Reconhecimento e utilizao de cdulas e moedas do Sistema Monetrio Brasileiro em situaes problema.

Medidas de tempo. - Linha de tempo. - Agenda. - Relgio de ponteiro/ digital. - Calendrio. - Sistema Monetrio Brasileiro. - Troco. - Compra e venda.

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: Cincias OBJETIVOS GERAIS: CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 3 ANO ANO DE 2013

EIXO Ser Humano e sade

COMPETNCIA Estabelecimento de relao entre os movimentos e necessidades do corpo e os ritmos, alteraes e transformaes que nele ocorrem. - Reconhece a importncia do equilbrio ambiental para permanncia da vida no planeta. Associao da matria prima aos produtos industrializados reconhecendo a importncia desse processo para a melhoria da qualidade de vida.

HABILIDADES Entende a funo da gua no nosso corpo. - Toma conscincia do esquema geral do corpo, percebendo limites e capacidades. Utiliza recursos naturais de forma correta Compreende a importncia dos recursos naturais Participa de grupos de discusso para defender o homem e a natureza Investiga processos artesanais ou industriais da produo de objetos e alimentos, reconhecendo a matria-prima, algumas etapas e caractersticas de determinados processos.

Ambiente

Recursos Tecnolgicos

CONTEDOS - A gua no corpo dos seres vivos. - A sade e a gua. - O corpo e seus movimentos - O corpo no espao. - Respirao, circulao, digesto. Recursos naturais gua Ar Solo Fontes de luz e calor Produo de lixo e reciclagem Desenvolvimento sustentvel - Inter- relao homem X animais. - Uso variado dos vegetais. - Produtos de origem animal e vegetal.

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: Geografia OBJETIVOS GERAIS: CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 3 ANO ANO DE 2013

EIXO Tudo Natureza

COMPETNCIA - Reconhecimento do lugar como espao vivido mediato ou imediato na interao dos homens e mulheres com o mundo, estabelecendo relaes de incluso espacial. Compreenso de que sua comunidade, e a sociedade de modo geral, transformam a natureza por meio do trabalho, da tecnologia, da cultura e da poltica no passado e no presente.

HABILIDADES

CONTEDOS

Identifica a existncia de diferentes formas de preservao ambiental, aplicando-as diariamente. - Relaciona as mudanas das paisagens naturais ao do homem e/ou do tempo. Investiga as condies do lugar em que vive (moradia, asfalto, saneamento bsicos, postos de sade, escolas, lugares de lazer, tratamento do lixo). - Identifica as normas do lugar de vivncia (como se deve agir na rua, na escola, em casa) e como essas regras so expressas nas relaes sociais e na prpria paisagem local.

-Meio ambiente, preservao do espao. - Patrimnio: Pblico (Parque, praas). Integrao homem / meio ambiente. - Condies de vida do bairro. - Regras de convivncia.

O Lugar e a Paisagem

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: Histria OBJETIVOS GERAIS: CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 3 ANO ANO DE 2013

EIXO Histria Local e do Cotidiano

COMPETNCIA - Identificao no contexto da comunidade da diversidade tnica que compe os grupos sociais: seus costumes, modo de vida e causas de sua fixao na cidade/estado. - Estabelecimento de relao atravs da construo de linha do tempo entre momentos significativos de sua histria e a de sua comunidade. Identificao das atividades produtivas de seu grupo de convvio, percebendo que as profisses e as necessidades humanas vo mudando com o passar do tempo.

HABILIDADES Levanta diferenas e semelhanas entre as pessoas e os grupos sociais que convivem no bairro, nos aspectos sociais, econmicos e culturais (diferentes profisses, diviso de trabalhos e atividades em geral entre idades e sexos, origem, religio, alimentao, vestimenta, habitao) Identifica seu bairro como urbano, caracterizando o seu cotidiano. Compreende a importncia de preservao dos patrimnios (praas, parques, jardins, escolas) para o bem estar da sua comunidade. Percebe-se como agente construtor da histria pessoal, e da sua comunidade. Localiza grupos indgenas do seu

CONTEDOS - Identidade no espao e no tempo: Grupo bsico de convvio famlia escola comunidade relaes sociais - Vida na escola - Vida e Cultura - Vida e Trabalho -Identidade tnico-racial. - frica e modo de Vida Africano - Influncia do imigrante europeu na formao da sociedade brasileira - Modo de vida indgena

estado, identificando seu modo de vida social, cultural, artstico e religioso.