VOLUME 1 | LGEBRA

Sumrio
Captulo 1 Anlise combinatria Princpio Fundamental da Contagem .......1
Captulo 2 Anlise combinatria Fatorial .................................................... 1
Captulo 3 Anlise combinatria Arranjos simples ...................................... 3
Captulo 4 Anlise combinatria Permutaes simples .............................. 3
Captulo 5 Anlise combinatria Combinaes simples ............................. 5
Captulo 6 Anlise combinatria Permutaes circulares .......................... 5
Captulo 7 Binmio de Newton ...................................................................... 6
2
a
Srie Ensino Mdio | 1
Resolues das Atividades
01 A primeira letra da palavra pode ser escolhida de 26 modos; a segunda,
de 25 modos; a terceira, de 24 modos.
26 25 24 = 15.600
02 E
4 5 3 = 60
03 9 8 10
5
= 7.200.000
04 H 9 10 10 10 = 9000 nmeros naturais de 4 dgitos e 9 9 8 7 =
4536 naturais de 4 dgitos diferentes.
9000 4536 = 4464
05 a) Vamos contar separadamente. Se o nmero no comear pelo alga-
rismo 2, h 7 modos de selecionar o primeiro algarismo, 9 de sele-
cionar o segundo, 8 o terceiro e 7 o quarto. H 7 9 8 7 = 3528
nmeros no comeados por 2.
Se o nmero comear por 2, h 1 modo de escolher o primeiro dgito,
6 de escolher o segundo (deve ser maior que ou igual a 4), 8 o ter-
ceiro e 7 o quarto. H 1 6 8 7 = 336 nmeros comeados por 2.
3528 + 336 = 3864
b) Se o nmero no comear pelo algarismo 2, h 4 modos de selecionar o
primeiro algarismo (4, 7, 8 ou 9), 7 de selecionar o segundo, 7 o terceiro
e 7 o quarto. H 4 7 7 7 = 1372 nmeros no comeados por 2.
Se o nmero comear por 2, o segundo algarismo deve ser igual ou
maior que 4, entretanto, se o segundo algarismo for 4, no podem
ser simultaneamente iguais a 0 os dois ltimos algarismos. H, por-
tanto, 1 modo de escolher o primeiro dgito, 4 de escolher o segundo
(4, 7, 8 ou 9), 7 o terceiro e 7 o quarto. H 1 4 7 7 =196 nmeros
comeados por 2, a includo, indevidamente, o nmero 2400.
1372 + 195 = 1567
c) Se o nmero no comear pelo algarismo 2, h 4 modos de selecio-
nar o primeiro algarismo (4, 7, 8, ou 9), 6 de selecionar o segundo, 5
o terceiro e 4 o quarto.
H 4 6 5 4 = 480 nmeros no comeados por 2. Se o nmero
comear por 2, h 1 modo de escolher o primeiro dgito, 4 de escolher
o segundo (4, 7, 8 ou 9), 5 o terceiro e 4 o quarto. H 1 4 5 4 = 80
nmeros comeados por 2.
480 + 80 = 560
Captulo 1
Anlise combinatria Princpio
Fundamental da Contagem
01 4 3 2 3 = 72
02 E
5 5 ... 5 = 5
16
03 E
3 6 5 4 3 2 1 = 2160
123
16 vezes
Atividades para Sala
Atividades para Sala
Atividades Propostas
04 A
1 7 8 7 = 392
05 Menor que 4 5 4 3 2 = 120
Maior que 5 5 4 3 2 = 120
Total = 240
06 Total = 13 10 = 130
mpares = 7 5 = 35
Logo: 130 35 = 95
07 A
4 3 3 2 1 = 72
08 B
Comeando com 3 ou 4 2 4 3 2 1 = 48
Comeando com 6 1 3 3 2 1 = 18
Total 48+18 = 66
09 2 1 3 2 1 = 12
3 2 1 2 1 = 12
3 2 2 1 1 = 12
3 2 1 2 1 = 12
Total = 48
10 B
5 4 1 + 4 4 1 = 36
Captulo 2 Anlise combinatria Fatorial
01 a) 24
b) 5040
c) 5720 = 3600
d) 11 10 = 110
e) 10 9 8 7 = 5040
f)
27 26
2
351
.
=
02 a)
n n
n
n
( ) !
( ) !

=
1
1
b) ( )( ) ( ) !
( ) !
( )( )
n n n n
n
n n n
+ + +

= + +
2 1 1
1
1 2
c)
( )( ) ( )!
( )!
( )( )
n n n
n
n n

=
3 4 5
5
3 4
d)
( ) !
( )( ) ( ) ! ( )( )
k
k k k k k

=

3
1 2 3
1
1 2
2 | 2
a
Srie Ensino Mdio
VOLUME 1 | LGEBRA
01 a) 720 24 744 + =
b)
1 10 9
2 1
=
c)
6 5 4 3
3 2
60

=
!
!
d) 8 36 28 =
02 a)
( ) ( )!
( )!
a a
a
a

=
1 2
2
1
b)
x x x
x x x
x
x x x
! ( ) !
( )( ) ! ( ) ( )
+ +
+ +
=
+ +
+ +
=
+
1
2 1
1 1
2 1
1
1
c)
P P P P
P
P P P ( ) ( ) ( ) !
( ) !
( ) ( )

=
1 2 3
6 3
1 2
6
03 n n n
n
n n n
n
n n n
( ) ( ) !
( ) !
( ) ( ) !
( ) !

+ =

+ =
1 2
2
25
2 2 1 2 2
2 2 2
25 2
2 2

= =
= { }
n
n n
S
2
25 5
5
03 x x x x x x
x x x
x x
( ) ( ) ! ( ) ( ) ! ( ) ! + =
+ + =
+ =
1 2 5 1 2 3 2 0
5 5 3 0
6 8 0
2
2
xx ou x S = = = { } 2 4 2 4 ,
04
a
x
x ou x
S
b
)
,
16
8
16
9
17
9
17
9 8
8 9

= =
= { }
))
18
6
19
7
19
11
20
1
18
12
19
1

=
+

+
x
11
19
11
20
1
19
12
19
11
20

=
+

=
+ x x 11
20
12
20
1
1 12 11
12 1 20
7

=
+

+ = =
+ + =
=
x
x x
ou
x
x
SS = { } 7 11 ,
05 a) 32
20
31
1
31
2
32
20
32
2

=
+

+
+

=
+

x x x
xx
x
ou
x
x
S
+ =
=
+ + =
=
= { }
2 20
18
20 2 32
10
18 10 ,
b) 15
4
14
2
14
3
15
4
15
3
2 2
2
x x x
x x

_
,

_
,

+
+

_
,

_
,

_
,

+ + +
+ +
+

ou
x x x x
x x x x
x
2 2
2 2
3 4 4 3 15
4 3 0 4 12 0
4 16 48 64
4 2
22
3
1
4 8
2
6
2
1 2 3
1
2
1
2
x
x
x
x n o
x
S

( )
, ,

04 ( ) ( ) ( ) !
( ) !
( )
{ }
n n n
n
n n
n n o
n
S
+

= + =
=
=
=
1 1
1
20 20 0
5
4
4
2

05
x
x
x
x
x x x x
x
!
! ( ) !
( ) !
! ( ) !
( ) ( )( )
2 2
3
1
2 1 2
91
1
2
3 1 2
2
91
2

+


=

+

= + + =
=
=
=
=

x x x
x x
x x
x
3 3 2 182
4 10 176 0 2
2 5 88 0
729
5 27
4
2
2
2
( )
( )
xx
x
S
1
2
8
22
4
8
=
=

= { }
(n o)
06

x x
x x
S
+ = =

+ = =
= { }
3 7 4
9
7
9
2
3 2 1
1 4 ,
07 C

m m m
ou
m m
m
m
= =
+ =
=
=
1 2 3 2
1 2 3 11
3 15
5
08 E

( ) ! !
( )( ) ! ( )( )
n n n
n n n
n
n n n
+ +
+ +
=
+ +
+ +
=
+
1
2 1
1 1
2 1
1
1
09

( ) ( ) !
( ) !
( ) ( ) !
( ) !
x x x
x
x x x
x
x
x x

( )

+ =
+
1 2 3
6 3
1 2
2 2
15 15
3 2
6
2
++

+ =
+ + + =
+ =

x x
x
x x x x x
x x
x
2
2 2
2
2
2
15 15 0
3 2 3 3 90 90 0
4 96 92 0
24xx
x n o
x
S
+ =

=
=
= { }

23 0
24 22
2
1
23
23
1
2
( )
10

( ) !
! ( ) !
( ) !
! ( ) !
( ) ( ) ( ) !
( ) !
(
n
n
n
n
n n n
n
n

=
+

=
+
1
2 3
1
4 3
1 2 3
2 3
11 1 2 3
24 3
1
12
12 0
4
12
2
2
) ( ) ( ) ( ) !
( ) !
n n n n
n
n n
n n
n ou n

=
+
+ =
= = 33 3 S
n o
= { }
( )
Atividades Propostas
VOLUME 1 | LGEBRA
2
a
Srie Ensino Mdio | 3
01 a) 5 4 = 20 b) 7 6 5 = 210 c) 8
02 C
A
6, 4
A
5, 3
03 A
5 4 + 3 2 1 + 1 = 27
04 x x x x x n o
ou
x
S
( ) ( ) = = =
=
= { }
1 20 20 0 4
5
5
2

05 d

A
A
n n
n n
n
n
n
n
n
,
,
!
!
!
!
3
1 2
1
3
1
3

=
( )
( )
( )
( )
=
Captulo 3
Anlise combinatria Arranjos
simples
01
Um nmero dito mltiplo de 3 quando a soma de seus algarismos for
um mltiplo de 3. Com os algarismos 2, 3, 4, 6 e 9 podemos ter os poss-
veis grupos de quatro, que formaro mltiplos de 3:
I. 2, 3, 4, 6 A
4, 4
= 4 3 2 1 = 24
II. 2, 3, 4, 9 A
4, 4
= 24
III. 2, 4, 6, 9 A
4, 4
= 24
O total de nmeros dado por: 3 A
4, 4
= 3 24 = 72.
02
Os algarismos mpares so: 1, 3, 5, 7 e 9.
Como os nmeros procurados tm quatro algarismos compreendidos entre
1000 e 8000, temos:
1
3
5
7
comeando por 1
por 3
por 5
por 7
+
A
4, 3
A
4, 3
A
4, 3
A
4, 3
Logo, o nmero total de 4 A
4,3
= 4 (4 3 2) = 96.
Atividades para Sala
Atividades para Sala
Atividades Propostas
03 A
04 E

A
A
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n

13
3
3
4
1
4
3
3
4
1
4
3 ,
,
( ) !
( ) !
!
( ) !
( ) !
( ) !
( ) !
!!
( ) ! ( )( ) !
( ) ! ( ) !
=

=

= =
3
4
1 3 4
4 1
3
4
3 3
4
4 12 3
n n n
n n n
n
n
n n
= n 12

Moa A
4, 4


A
4, 4
=
A
4 4
4
0
24
,
!
!
= =
Captulo 4
Anlise combinatria
Permutaes simples
01 E
Como h restries para a 1
a
e a 7
a
posies, devemos, em primeiro
lugar, calcular o nmero de possibilidades para essas posies:



Logo, as msicas podem ser apresentadas em 1440 sequncias diferentes.
02 B
P
2
P
4
= 2! 4! = 48
Logo, a fla pode ser formada de 48 maneiras diferentes.
03 A
Devemos comear a raciocinar a partir das posies sobre as quais h
restrio:

3 P
5
2 = 6 5! = 720
Histria
nmero de
possibilidades

Portanto, os livros podem ser dispostos em 720 sequncias diferentes.
04 P
4
2
4
2
4 3 12
( )
!
!
= = =
05 C

P
n
(n 2)
= 20

=
n
n
!
( )! 2
20 n = 4 (no) ou n = 5
05 d
A
24, 3
= 24 23 22 = 12.144
06 B
A
50, 2
= 2450
07 d

08 B

A A A
6 1 5 1 4 1
120
, , ,
=
Exceto a possibilidade do 234. Logo, h 119 nmeros.
09 A
Supondo que as cadeiras no estejam dispostas circularmente, temos:
A
8, 4
= 8 7 6 5 = 1680
10 d
Sero (22 3) pessoas para 10 vagas 3 A
19, 10
A
10, 3
= 5 5 A
10, 3
= 18.000
vogais algarismos
123
5 5
4 3 = 12 5! = 1440
P
5

nmero de
possibilidades

Atividades Propostas
01 a) H 4 modos de escolher a consoante que ser a primeira letra do ana-
grama e 4 modos de selecionar a vogal que ser a ltima letra do ana-
grama. Depois disso, h 6! modos de arrumar as demais letras entre a
primeira e a ltima.
4 4 6! = 4 4 720 = 11.520
4 | 2
a
Srie Ensino Mdio
VOLUME 1 | LGEBRA
Os anagramas que tm C em primeiro lugar, ou A em segundo, ou
P em terceiro, so os anagramas que pertencem unio dos trs
conjuntos e so em nmero de:
3 (7! 2 6! + 5!) + 3(6! 5!) + 5! = 3 7! 3 6! + 5! = 15.120
2160 + 120 = 13.080
b) Tudo se passa como se CAP fosse uma nica letra. Devemos, por-
tanto, arrumar em fla 6 objetos: CAP, I, T, U, L, O.
6! = 720
c) Primeiramente, devemos escolher a ordem em que as letras C, A, P
aparecero. H 3! modos. Depois, devemos arrumar em fla 6 obje-
tos: o bloco das letras C, A, P e as 5 letras I, T, U, L, O. H 6! modos.
3! 6! = 6 720 = 4320
d) As vogais e consoantes podem aparecer na ordem CV CV CV CV ou
na ordem VC VC VC VC. No primeiro caso, devemos colocar as 4
vogais nos 4 lugares de ordem par (4! modos) e as 4 consoantes nos
4 lugares de ordem mpar (4! modos).
H 4! 4! = 24 24 = 576 anagramas do primeiro tipo.
Analogamente, h 576 anagramas do segundo tipo.
576 + 576 = 1152
e) Basta arrumar em fla, depois do CA, as restantes 6 letras.
6! = 720
f) H 7! anagramas com a letra C em primeiro lugar e h 7! anagramas
com a letra A em segundo lugar. H tambm 6! anagramas com C
em primeiro lugar e A em segundo lugar. Ao somarmos 7! com 7!,
encontramos o nmero de anagramas com C em primeiro lugar ou A
em segundo lugar, mas contamos duas vezes os anagramas que tm
C em primeiro lugar e A em segundo lugar.
7! + 7! 6! = 5040 + 5040 720 = 9360
Outra soluo:
Vamos fazer um diagrama de conjuntos:

C1
o
A2
o
7! 6! 6! 7! 6!
X o conjunto dos anagramas que tm C em primeiro lugar (7! ele-
mentos).
Y o conjunto dos anagramas que tm A em segundo lugar.
O diagrama foi preenchido, evidentemente, de dentro para fora.
7! 6! + 6! + 7! 6! = 2 7! 6! = 9360
g) H 7! anagramas com a letra C em primeiro lugar, 7! anagramas com
a letra A em segundo e 7! anagramas com a letra P em terceiro. H
tambm 6! anagramas com C em primeiro lugar e A em segundo
lugar, 6! anagramas com C em primeiro e P em terceiro e 6! anagra-
mas com A em segundo e P em terceiro. Finalmente, h 5! anagramas
com C em primeiro lugar, A em segundo e P em terceiro.
Ao somarmos 7! com 7! com 7!, encontramos o nmero de anagra-
mas que tm C em primeiro lugar ou A em segundo ou P em terceiro,
mas contamos alguns anagramas vrias vezes.
Contamos duas vezes os anagramas que tm C em primeiro lugar e
A em segundo; o mesmo se deu com os que tm C em primeiro e P
em terceiro e com os que tm A em segundo e P em terceiro. Des-
contando essas contagens indevidas, chegamos a
7! + 7! + 7! 6! 6! 6! = 3 7! 3! 6!
Entretanto, anagramas com C em primeiro lugar e A em segundo e P
em terceiro foram, inicialmente, contados trs vezes e, posteriormente,
descontados trs vezes, o que signifca que no esto sendo contados.
Incluindo-os na contagem, obtemos a resposta correta, que
3 7! 3 6! + 5! = 3 5040 3 720 + 120 = 13.080
Outra soluo:
C1
o
A2
o
7! 2 6!+5! 7! 2 6!+5!
6!5!
5!
6! 5! 6! 5!
7! 2 6!+5!
02 Devemos, inicialmente, escolher a ordem das matrias, o que pode ser
feito de 3! modos. Depois, devemos, em cada matria, escolher a ordem
em que se apresentaro os livros, 5! 3! 2!.
3! 5! 3! 2! = 6 120 6 2 = 8640
03

3 3
Total = 72
2 2 1 1 = P
3
P
3
= 36
H M H M H M
3 3 2 2 1 1 = P
3
P
3
= 36
M H M H M H
ou
04 P
6
= 6! = 720
05 Temos:


Para cada pessoa que dirige, as oito restantes podem se acomodar de 8!
possibilidades.
Como so 4 pessoas que dirigem, temos:
nmero de maneiras 4 8! = 4 40.320 = 161.280
06 a) SIMONE 6 letras:
P
6
= 720
b)
N
P
5
= 120
c) M O
P
4
= 24
07
P
7
(3)
A
=
7
3
840
!
!
08
A
P
5
A
A
P
5
2
E ou I
2
P
5
(2)
1
No pode A E ou I
3 3 120
120
2
420
5 5
2
P P + = + =
( )
09 B
Temos:

P P P P P P B B B B
10
4 6
10 9 8 7 6
4 3 2 1 6
210
3
!
! !
!
!
=


=
10 E
n
o
= 718.844
P
6
3 2
6
2 2
180
( , )
!
! !
= =
VOLUME 1 | LGEBRA
2
a
Srie Ensino Mdio | 5
Captulo 5
Anlise combinatria
Combinaes simples
01 E

A C P
3 2 5 2 3
3
1
5
2 3
3 10
, ,
!
!
!
! !
! + = + =
02 E

( )!
( )!
!
( )! !
m
m
m
m
m S

= = { }
1
3 2 2
4 4
03 E
Dentre as 10 pessoas, 6 no so advogados e as demais so. Logo, qual-
quer escolha de 7 dessas pessoas ser formada por, pelo menos, um
advogado. O nmero de escolhas possveis , ento, C
10, 7
= 120.
04 B
Escolhida a disciplina E, o estudante dever completar sua coleo,
optando por mais 3 disciplinas dentre A, B, C, D e F. Assim, o nmero
possvel de maneiras de formar essa coleo C
5, 3
= 10.
05 d

C
n
n
n,
!
! ( ) !
2
78
2 2
78 =

= n = 12 (no)
ou
n = 13
Atividades para Sala
Atividades Propostas
01 O goleiro pode ser selecionado de 2 modos; os zagueiros, de C
6
4
15 =
modos; os meios-de-campo, de
C
7
4
35 =
modos e os atacantes, de C
4
2
modos.
2 15 35 6 = 6300
02 Diretoria
Brasileiros Japoneses
C
6, 3
C
4, 2

Logo: C C
6 3 4 2
6
3 3
4
2 2
120
, ,
!
! !
!
! !
=

=
03 Como no importa a ordem de escolha dos caminhes e dos tratores, o
problema de combinao, logo:
caminhes C
6, 3
maneiras diferentes
tratores C
8, 4
maneiras diferentes
Utilizando o Princpio Fundamental da Contagem, temos:

C C
6 3 8 4
6
3 3
8
4 4
20 70 1400
, ,
!
! !
!
! !
= = =
04 Se C
3, 1
, C
x, 2
e A
x, 2
esto em P. G., nessa ordem, temos:

Logo, x = 4.
05 A

A C
P
10 4 100 98
5
10
6
100
98 2
5
10 9 8 7 50 99
5 4 3 2 1
, ,
!
!
!
! !
!

=


=
33
4
0 75 = ,
06 B

C
x + y, 2
= 56
A
x - y, 2
= 1
Fazendo
x + y = m
e
x y = n
m m
n n
( )
( )
=

1 56
1
2
1
C
m, 2
= 56


A
n, 2
= 1
m = 8
e
n = 2
Temos:

Logo:

x y
x y
x
e
y
+ =
=

=
=

8
2
5
3

x y = 5 3 = 15
07 C
7 lugares 3 lugares
C C
10 7 3 3
10
7 3
1 120
, ,
!
! !
= =
08 Raciocinando para trs, ou seja, formando ACITAMETAM em vez de
MATEMTICA, h 1 modo de escolher A e 2 modos de escolher cada
uma das outras letras.
1 2
9
= 512
Outra soluo:
Partindo do M da 1
a
linha h 1 caminho; partindo do M da 2
a
linha h C
9
1
modos de escolher o passo em que se andar para a direita e, portanto,
C
9
1
caminhos; partindo do M da 3
a
linha h C
9
2
modos de escolher os dois
passos em que se andar para a direita e, portanto, C
9
2
caminhos etc.
1 2 512
9
1
9
2
9
9 9
+ + + + = = C C C ... .
09 Os dois primeiros lugares s podem ser ocupados por elementos de
{a
1
, a
2
, ... a
7
} e os dois ltimos por elementos de {a
9
, a
10
, a
11
, a
12
}.

C C
7
2
4
2
126 =
10 C
12, 3
C
5, 3
C
7, 3
= 175 tringulos
x
1
= 4
x
2
= 3
C C A
x
x
x
x
x
x
x
x x , , ,
!
! ( ) !
!
( ) !
!
( ) !
2
2
3 1 2
2
2 2
3
2
2 2

!!
( ) !
!
( ) !
( )
2 2
3
2
1
4
3
12 0
2
x
x
x
x x
x x

=
=
Captulo 6
Anlise combinatria
Permutaes circulares
Atividades para Sala
01 O nmero de sequncias formadas por IIIIII ++ igual ao nmero de
solues da equao. Assim, o nmero de solues :
P
8
(6,2)
= 28
02 P
n
(2, n 2)
= 21

=
n
n
!
!( )! 2 2
21 n = 6 (no) ou n = 7
Logo, h 5 bolas pretas.
03 P
c (7)
= (7 1)! = 720 modos
04 C
P
c (20)
= (20 1)! = 19!
05 (n 1)! = 5040

(n 1)! = 7! n 1 = 7 n = 8 garotos
6 | 2
a
Srie Ensino Mdio
VOLUME 1 | LGEBRA
Atividades para Sala
Atividades Propostas
01 a) P
5
2 2 1
30
( , , )
=
b) Podemos ter ( ) ( ) ( , )
( , ) ( , ) ( )
3 2 3 2 3 1 1
40
5
3 2
5
3 2
5
3
e ou e ou e
P P P

=

02 C

2 P
5
(2)
P
4
(2)
B B M R S O E I O
= = = 2
5
2
4
2
120 12 1440
!
!
!
!
03 P
c (8)
= (8 1)! = 7! = 5040
04 P
c (3)
= (3 1)! = 2
05 Calculando as permutaes circulares das 4 contas, obtemos 3! = 6. Cha-
mando as contas de 1, 2, 3 e 4, notamos que o colar determinado pela
posio das contas a seguir:
o mesmo que: 1
3 2
4
que obtido virando-se o colar.
Assim, cada permutao circular foi contada duas vezes.
Ento, temos
6
2
3 = colares.
06 m = 3
Fixando os meninos na roda, as meninas podem ser dispostas de 3!
maneiras. Por outro lado, h (3 1)! = 2! modos de formar uma roda s
com os meninos. Assim, 3 meninos e 3 meninas podem ser alternada-
mente dispostos em uma roda de 2! 3! = 12 maneiras.
Generalizando, temos: (m 1)! m! possibilidades.
07 B
2 P
c (4)
= 2 (4 1)! = 12
08 Todo dado pode ser colocado com a face 1 embaixo (se a face 1 no esti-
ver embaixo, basta fazer uma rotao no dado para coloc-la embaixo).
Em consequncia, a face 6 estar em cima. Alm disso, todo dado pode
ser colocado com a face 2 direita (se a face 2 no estiver direita,
basta fazer uma rotao no dado para coloc-la direita sem alterar as
posies das faces 1 e 6). Em consequncia, a face 5 estar esquerda.
Agora o dado est fxo. Qualquer movimento retirar o 1 de baixo, ou
o 6 de cima, ou o 2 da direita, ou o 5 da esquerda. Agora temos duas
possibilidades para as faces restantes: 3 frente e 4 atrs ou 4 frente e
3 atrs. H dois dados, portanto.
09 Podemos formar uma roda com os homens de (PC)
6
= 5! modos. Depois,
devemos escolher um dos 6 espaos entre os homens (o que pode ser
feito de 6 modos) para a colocarmos todas as mulheres. Finalmente,
devemos decidir em que ordem as 5 mulheres se colocaro nesse espao
(5! modos).
5! 6! 5! = 120 6 120 = 86.400
10 H (PC)
n
= (n 1)! modos de formar uma roda com as n mulheres. Depois
disso, para cada um dos n maridos h dois modos de entrar na roda:
direita ou esquerda de sua mulher:
(n 1)!2
n
Captulo 7 Binmio de Newton
01 B

12
3 1
12
1 x x

=
+

Devemos ter:
Binomiais iguais 3x 1 = x + 1 2x = 2 x = 1
Binomiais complementares 3x 1 + x + 1 = 12
4x = 12 x = 3
Logo, x = 1 e x = 3
02 A
Para o 4
o
termo do desenvolvimento de (x
2
+ x
1
)
6
, temos:

p p e
n
a x
T
n
p
a x
T
p
p n p
+

_
,

_
,

+
1 4 3
6
6
3
1
1
3 1
(( ) ( ) x x x


1 3 2 6 3 3
20
03 E

x x
T
p
x
p
p
p
p

( )
=

( )

=
=

1 1
7
1
7
7
1
2
7
1
1
2
7

( )

1
7
2
p
p
x
Para obter o termo em x
2
, devemos ter:

7
2
2 7 4 3

= = =
p
p p
Logo:

T x x
3 1
3
2 2
7
3
1 35
+
=

( ) =
04 C
O termo geral do desenvolvimento (2x + y)
6
dado por:

T
p
y x
p
y x
p
p p
p p p
+

( ) ( )
=

1
6
6 6
6
2
6
2
Como o desenvolvimento tem 7 termos, o termo mdio ser o 4
o
termo.
Logo:

T T y x
y x
3 1 4
3 3 3
3 3
6
3
2
20 8
+
= =

=
Portanto: T
4
= 160x
3
y
3
05 d
O termo geral do desenvolvimento (a + x)
n
dado por:

T
n
p
x a
T T
n
x a
T T
n
p
p n p
n
g f
+

= =

= =

1
4 3 1
3 3
8 1
3
8

x a
n 8 8
Como o coefciente binominal de T
4
igual ao de T
g
, temos:

n n
n n
3 8
8 3 11

= + = (pois so complementares)
1
2 3
4
VOLUME 1 | LGEBRA
2
a
Srie Ensino Mdio | 7
Atividades Propostas
01 C
Sendo k N e k 3, vem:

k k
k
k
k
+

+
+

=
+

1
2
1
3
2
5
1
2
3
2
5
1
kk k +

=
+

2
3
2
5
Logo, temos:
binomiais complementares 3 + 5 = k + 2 k = 6
02 A
Temos que:

2 3
6
2 3
6
0
6
6
x y
p
x y x y
p
p p
+ ( ) =

( ) ( )
=

, .
Fazendo-se x = y = 1, vem que a soma dos coefcientes do desenvolvi-
mento (2x + 3y)
6
:
(2 1 + 3 1)
6
= 5
6
= 15.625
03 A
O termo geral dado por:

T
p
x x
p
p
p
p
+

=

( )
1
5
5
1
Para que o termo seja independente de x:

x x
p
p p
p 5 2 0
5 2 0
5
2

=
=
=
(pois inteiro)
04 E
A soma dos coefcientes numricos dos termos do desenvolvimento de
(2x y)
5
(2x + y)
5
obtida fazendo-se x = y = 1, logo:
(2 1 1)
5
(2 1 + 1)
5
= 1 3
5
= 243
05 A
O termo geral do desenvolvimento de
[2x + (x 1)
2
]
9
= [2x + x
2
2x + 1]
9
= (x
2
+ 1)
9
dado por:

T
p
x
p
x
p
p
p
p
+

( )
=

1
2
9
18 2
9
1
9
Logo, o termo que contm o fator x
9
ser:

18 2p = 9 2p = 9 p =
9
2
Como p um nmero natural, conclumos que no existe termo que con-
tenha o fator x
9
. Logo, o coefciente de x
9
zero.
06 C

T
p
x
p
p p
+

1
50
50
1
para que o grau seja 2

50 2
48
50
48
50
48 2
50 49
2
25 49 1225
49
2
=
=
=

=

= =
p
p
T x
!
! !
07 d
O termo geral do desenvolvimento de

x
x
x
x
x
x
x x +

_
,

_
,

1
]
1

_
,

( )

1 1 1
6
2
2
6
2 2
6
dado por:

T
p
x x
p
x x
p
p p
p
p p
+

( ) ( ) =
=

( ) =
1
2 2
6
2 12 2
6
6
1
==

( )
+
6
1
4 12
p
x
p
p
Para que o termo seja independente de x, devemos ter:
4p + 12 = 0 p = 3
Logo:

T x T
3 1
3
0
4
6
3
1 20
+
=

( ) =
08 d
O termo geral do desenvolvimento
1
10
1
1
2
10
x
x x x

dado por:


T
p
x x
p
x x
p
p
p
p
p
+

( )
=

( )
1
1
2
1
10
2
10
10
1
+

( )
10
3 20
2
10
1
p
p
p
p
x


Como o desenvolvimento tem 11 termos, o termo mdio ser o 6
o
termo.
Logo: T
p + 1
= T
6
p + 1 = 6 p = 5
Portanto:

T x
x
x
5 1
5
15 20
2
5
2
5
2
10
5
1
10
5
1
252
+

( )
=

( )
=

=
2252
5
x
09 B
Se A
x, 3
= 24(x 1)
x(x 1) (x 2) = 24 (x 1)
Como x N e x 3
(x 1) (x + 4) (x 6) = 0 x = 6
O termo geral do desenvolvimento de (a + 1)
m
:

T
m
p
a
Como m e m p tem
T a
p
p m p
+

= =
=

=
1
4
3 3
1
6 3
6
3
1
. .
,
.
os:
220
3
a
10 E
O termo geral do desenvolvimento x x x
n
n
+

= +

1
4
1
4
3
2
dado por:

T
n
p
x
n
p
x
T
p
p
n p
p
n P
+

1
3
2
3
2
3
2
3
1
4
4
== =

= =

T
n
x
T T
n
x
n
n
2 1
2
3
2
3
2 1 1
1
3
2
3
2
2
4
1
4
8 | 2
a
Srie Ensino Mdio
VOLUME 1 | LGEBRA
Como a diferena entre os coefcientes dos termos 3 e 2 44, temos:

n n
n
n
n
n
n n
n
n n
2 1
44
2 2 1
44
1
2
44
2

=
( )

( )
=
( )
=

!
! !
!
!

=
2
2
88
2
n

Logo: n = 11
n = 11
n = 8 (no)
n
2
3n 88 = 0