MATEMATICAS DISCRETAS

PRESENTACION

Fuentes de Consulta

UNIDAD 1

Presentacion de la unidad

Proposito

Actividad 1. Aplicacin de las representaciones numericas realizada

Presentacin Buen da compaeros soy Ismael Reyna Garca, mi domicilio en la calle Violeta ubicada en la Col. Sta. Fe, Mxico D. F. Delg. lvaro Obregn; mi inters y expectativas de la asignatura son dar continuidad con mis estudios para lograr un aprendizaje significativo en esta asignatura, logrando un trabajo colaborativo y en equipo con el apoyo de mi facilitador y compaeros de grupo, participando en cada una de las actividades por realizar as mismo cumplir en tiempo y forma en cada actividad, manifestando gran inters en cada uno de los temas propuestos, para mejor mis conocimientos, para recibir numerosas muestras de aliento, sugerencias, comentarios y opiniones que nos motiven a seguir trabajando, estudiando, debatiendo siendo que esta asignatura ya es una realidad que nos implica un desafo. Las matemticas, adems de los elementos del lgebra lineal y el clculo infinitesimal, tradicional y comn a todas las reas, necesitan desde sus primeros cursos matemticas orientadas a la modernizacin de fenmenos discretos. De ah el importante papel de la matemtica discreta y la lgica matemtica en las diferentes carreras. La asignatura estudia algunos conceptos del lgebra fundamental as como algunos mtodos lgicos de demostracin. Adems, comprende conceptos matemticos relacionados con las diferentes asignaturas y que no forman parte de materias clsicas impartidas. Teniendo los conocimientos generales sobre Matemticas bsicas, Algebra: Potenciacin, Nmero factorial, Relaciones y Funciones, solucin de ecuaciones lineales, y lgica matemtica.

Una aportacin de gran inters. La importancia de la matemtica en el contexto del desarrollo cientfico y tecnolgico de la humanidad, est determinada por la posibilidad de elaborar modelos matemticos de los objetos estudiados por las diferentes ramas de la ciencia y la tcnica es decir, describir mediante el lenguaje vigoroso de la matemtica, las propiedades de los objetos reales. El acento en los algoritmos discretos usados en las ciencias de la computacin hace necesario el trabajo con ciertas porciones de la matemtica discreta suficientemente elementales como para poder formar parte con xito de un programa inicial de matemticas. La combinatoria clsica, la teora elemental de nmeros, la teora de discretizacin de seales, etc., podran ser consideradas como candidatos para ello. No existe en la actualidad un texto adecuado que responda a estas necesidades que imponen los nuevos tiempos, sobre todo en las carreras de ingeniera electrnica e ingeniera de sistemas. No hay duda que en ingeniera, y licenciatura en matemticas tendr gran parte de la matemtica del futuro otro sabor y este sabor ser discreto. En la matemtica actual no basta desarrollar una teora para encontrar la solucin de un problema, sino que los mtodos derivados de la teora deben ser algoritmizados y estos algoritmos discretos deben ser eficientes para poder ser realizados con la capacidad de clculo actual. De otra parte el estudiante de ingeniera actual se enfrenta desarmado al diseo de circuitos digitales en las carreras de ingeniera electrnica y de sistemas; porque no conoce algoritmos elementales que proporciona, por ejemplo, la aritmtica. La importancia de sta en el diseo de juegos de estrategia es fundamental. Experiencias en semestres anteriores con algunos estudiantes me han convencido de sta realidad. Fuente: http://docencia.udea.edu.co/SistemasDiscretos/contenido/descripcion.html De lo que te rodea donde puedes ultilizar las representaciones numericas ? En todo sitio, desde el nmero que se encuentra en cada casa, la matricula de un vehculo, el cdigo de barras de un producto, la direccin ip de un equipo o servidor, los display de aparatos analgicos y digitales. La base 10 se usa en el mbito de la vida cotidiana. Todas las cantidades que manejamos, ya sea al comprar o vender algo, al medir objetos o dimensiones, al pesar objetos y describirlos mediante sus dimensiones, en todos los procesos relacionados con nmeros y cantidades utilizamos el sistema numrico decimal. Los otros sistemas, binario, octal y hexadecimal son utilizados en el mbito de diseo, elaboracin y utilizacin de tecnologa donde implique el manejo de mucha informacin a grandes velocidades como los sistemas de computo, que procesan mucha informacin en unos pocos segundos. Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin se apoyan es estos sistemas numricos para realizar los procesos necesarios para el manejo e interpretacin de la informacin y la comunicacin. Aunque no vemos directamente estos tipos de sistemas de numeracin, internamente son usados por estas tecnologas. Dnde has observado es tipo de numeracion ? El sistema decimal es que comnmente vemos en todos lados, como mencione en numeraciones, fechas, displays, etc.

El sistema binario es la manera en que las computadoras procesan la informacin, le el cometario de Oliverio y menciona el encendido y apagado, esto podemos verlo tambin en compuertas analgicas y decimales. Como ya lo mencione en los sistemas de Informacin y Comunicacin es donde veo su aplicacin, aunque no a simple vista pero s que internamente es la manera en que funcionan. En la industria al utilizar mquinas que ahora se conocen como robots, tambin se utilizan estos sistemas de numeracin para que dichos robots entiendan las rdenes que se les da para hacer tal o cual tarea. Crees que estos codigos ademas de representar numeros puedan representar objetos ocolores ? Por supuesto, el sistema binario no solo maneja nmeros, si no caracteres, por ejemplo cuando diseamos algo sea en corel, ilustrator, photoshop, etc se manejan los pixeles, estos son los puntos de color o monocromticos y cada pixel puede codificarse con un byte = 8 bits y un bit es un digito binario que se representa tanto con un 0 o un 1. En el mbito de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs ) es posible la utilizacin de estos sistemas de numeracin para representar objetos, imgenes, colores, movimiento, sonidos y por su puesto informacin. 1.2. Conversiones

1.2.1. Conversiones decimal-binario

1.2.1. Conversiones decimal-binario

Actividad 2. Conversiones de decimal a binario realizada

1.2.2. Conversiones binario-octal-hexadecimal

Actividad 3. Conversiones binario-octal-hexadecimal REALIZADA

1.2.3. Conversiones entre distintas bases

Actividad 4. Conversiones entre distintas bases

1.3. Operaciones binarias

1.3.1. Suma binaria

1.3.2. Resta binaria

Evidencia de aprendizaje. Sistema numrico de mi fecha de nacimiento

AUTOREFLEXIONES UNIDAD 1 de JEANETTE KARINA LOPEZ ALANIS viernes, 25 de enero de 2013, 11:02

18/031976 = (12)16 (3)8 (11110111000)2 15/12/1991 = (F)16 (14)8 (11111000111)2 12/03/1983 = (10)16 (3)8 (11110111111)2 5/12/1991 = (5)16 (14)8 (11111000111)2 22/06/211 = (16)16 (6)8 (111110100001)2

(1111)2 / (0B)16 / (1563)8 = (10)10 (3)10 (883)10 (1001)2 / (09)16 / (1753)8 = (9)10 (9)10 (1003)10

(1100)2 / (0A)16 / (1436)8 = (12)10 (10)10 (798)10 Autorreflexiones En esta unidad pudimos observar las diferentes bases que se obtienen, con las conversiones, investiga cul es su utilidad y en que reas se pueden ocupar. Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, guijarros, marcas en bastones, nudos en una cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un nmero al siguiente. A medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema de representacin ms prctico. En diferentes partes del mundo y en distintas pocas se lleg a la misma solucin, cuando se alcanza un determinado nmero se hace una marca distinta que los representa a todos ellos. Este nmero es la base. Se sigue aadiendo unidades hasta que se vuelve a alcanzar por segunda vez el nmero anterior y se aade otra marca de la segunda clase. Cuando se alcanza un nmero determinado (que puede ser diferente del anterior constituyendo la base auxiliar) de estas unidades de segundo orden, las decenas en caso de base 10, se aade una de tercer orden y as sucesivamente. La base que ms se ha utilizado a lo largo de la Historia es 10 segn todas las apariencias por ser ese el nmero de dedos con los que contamos. Hay alguna excepcin notable como son la numeracin babilnica que usaba 10 y 60 como bases y la numeracin maya que usaba 20 y 5 aunque con alguna irregularidad.

Desde hace 5000 aos la gran mayora de las civilizaciones han contado en unidades, decenas, centenas, millares etc. es decir de la misma forma que seguimos hacindolo hoy. Sin embargo la forma de escribir los nmeros ha sido muy diversa y muchos pueblos han visto impedido su avance cientfico por no disponer de un sistema eficaz que permitiese el clculo. Casi todos los sistemas utilizados representan con exactitud los nmeros enteros, aunque en algunos pueden confundirse unos nmeros con otros, pero muchos de ellos no son capaces de representar grandes cantidades, y otros requieren tal cantidad de smbolos que los hace poco prcticos. Pero sobre todo no permiten en general efectuar operaciones tan sencillas como la multiplicacin, requiriendo procedimientos muy complicados que slo estaban al alcance de unos pocos iniciados. De hecho cuando se empez a utilizar en Europa el sistema de numeracin actual, los aba quista, los profesionales del clculo se opusieron con las ms peregrinas razones, entre ellas la de que siendo el clculo algo complicado en s mismo, tendra que ser un mtodo diablico aquel que permitiese efectuar las operaciones de forma tan sencilla. El sistema actual fue inventado por los indios y transmitido a Europa por los rabes; Del origen indio del sistema hay pruebas documentales ms que suficientes, entre ellas la opinin de Leonardo de Pisa (Fibonacci) que fue uno de los introductores del nuevo sistema en la Europa de 1200. El gran mrito fue la introduccin del concepto y smbolo del cero, lo que permite un sistema en el que slo diez smbolos puedan representar cualquier nmero por grande que sea y simplificar la forma de efectuar las operaciones. Fuente: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/SISTNUM.html

En nuestra vida cotidiana utilizamos constantemente los nmeros. Te imaginas un mundo sin nmeros? Piensa por un momento cmo viviramos si no existieran los nmeros. Los utilizamos para contar, para expresar el resultado de una medida, para realizar clculos... Incluso utilizamos nmeros para codificar informacin de lo ms diversa: textos, imgenes, sonidos, videos... A lo largo de la historia, las civilizaciones utilizaron diferentes sistemas de numeracin. De algunos de ellos, como el romano o el sexagesimal de la antigua Babilonia, todava quedan algunos vestigios en nuestra sociedad actual, todava se escribe en algunos casos el ao MMX o la hora 18:56, por ejemplo. Nuestro sistema de numeracin actual es un sistema posicional y decimal. Decimos que es posicional porque el valor de una cifra depende del lugar que ocupa en el nmero: el primer 7 del nmero 757 no vale lo mismo que el segundo 7. El valor del segundo 7 es siete unidades, pero el valor del primer 7 es de 700 unidades. Decimos que es decimal porque diez unidades de un determinado orden equivalen a una unidad del orden superior. As, diez unidades son una decena; diez decenas son una centena, diez centenas forman un millar, etc. Por ello, un nmero es igual a la suma de los productos de sus cifras por sus valores respectivos. Por ejemplo, el nmero 75.269 se puede descomponer de la siguiente manera: Fuente: http://geogebra.es/cvg_primaria/04/html/abaco.html

Conclusiones Es habitual que, cuando pensamos en las operaciones aritmticas, nos remitimos slo al sistema decimal que se usa en la vida diaria. Sin embargo, existen otros muchos sistemas de numeracin, algunos de los cuales forman parte tambin de las actividades cotidianas. As, el sistema binario es bsico en el funcionamiento de los ordenadores, y el sexagesimal se utiliza para medir los valores de los ngulos y el cmputo del tiempo de los relojes, entre otras tareas. Los humanos nos llevamos bien con el sistema decimal por que tenemos diez dedos, los componentes electrnicos se llevan mejor con el sistema binario, por que les es mucho mas fcil distinguir entre dos estados: encendido, o apagado, sea uno y cero. Tal vez por eso no parezca gran cosa el sistema decimal, por que en nuestros das, todo lo hacen las computadoras, que hasta se toman el trabajo de traducirnos a los humanos, de decimal a binario y de binario a decimal. Pero, que sera de nuestra civilizacin si no tuviramos una manera de representar ni un solo numero? En fin, el sistema decimal se utiliza para toda tarea en la que estn involucrados humanos y nmeros!

Fuentes de consulta

Hortala Gonzlez, M. T. (2008). Matemtica discreta y lgica matemtica. Espaa: Complutense. Matousek, J. y Nesetril, J. (2008). Invitacin a la matemtica discreta. Espaa: Reverte. Morris Mano, M. (2007). Fundamentos de diseo lgico y de computadoras. Espaa: Pearson.