HISTORIA DEL COMPUTADOR Leyendo el texto: del Abaco a la ENIAC A. Lea el texto de abajo.

Lea primero el texto sin detenerse y trate de formarse una idea general del contenido, luego lalo nuevamente de manera lenta. Use un diccionario si es necesario. LA BSQUEDA DE UNA MAQUINA DE CALCULAR Por cientos de aos, los cientficos e inventores trataron de encontrar una mquina para poder hacer clculos, porque la gente tena dificultad de sumar con lpices y papel especialmente los numero muy largos. Aunque no es una maquina el baco fue usado para contar hace alrededor de 5000 aos y se utiliza en algunos pases todava. Es un marco con un alambre que sostiene un nmero de bolas que se mueven a lo largo. Dependiendo la posicin de las bolas estas representan diferentes nmeros. PASCAL Y LEIBNIZ El primer conteo llevado por una maquina real fue inventado por un francs pascal en el siglo 17. El realizaba adiciones y sustracciones pero pocas personas se convencieron de su valor. Uno de los hombres que inspecciono la maquina fue LEIBNIZ nacido en saxony en 1646. El uso el sistema binario para simplificar los nmeros de ruedas y engranajes que el sistema de calcular necesitaba. Este fue un descubrimiento importante pero LEIBNIZ, se ocup con otros interrogantes y no presto mucha atencin a esta idea y durante 100 aos no ocurri nada.

CHARLES BABAGE, Babage es considerado inicialmente el inventor del computador y naci en Inglaterra en 1791. Fue un hombre rico que gasto su tiempo y dinero tratando de construir una mquina que al ingresarle nmeros hiciera clculos e imprimiera el resultado en una hoja de papel. La primera mquina fue muy limitada y resolva solo cierto tipo de ecuaciones matemticas, fue llamada motor diferencial, pero l tena la idea de hacer una mquina que realizara muchos tipos de clculos. Este dispositivo llamado el motor analtico nunca pudo ser acabado y Babbage muri decepcionado. Se puede ver el motor analtico en el museo de Londres y el cerebro de Babbage en el museo Hunterian y en la academia real de cirujanos. HERMAN HOLLERITH Invent la mquina de tabulacin en 1887. Este un fue un gran paso adelante y combinado tarjetas jacquuard (piezas de papel con agujeros colocados a intervalos regulares) con electricidad. Hollerith fund la compaa de mquinas de tabular de Washington y cuando muri se convirti en IBM. LA LLEGADA DE LOS COMPUTADORES MODERNOS AOS 1940 Korand Suze en Alemania, Alan Turin en Inglaterra y Howard Aiken en USA, iniciaron los computadores modernos. Aiken produjo el Howard Marck 1 para IBM en 1943. Fue enorme, muy lento, muy ruidoso y no muy seguro y costo ms de un milln de dlares. En el mismo ao Turin creo su mquina el COLLUSUS. Cuatro aos ms tarde de la escuela de ingeniera de Pensilvania presento el

integrador numrico electrnico y calculadora ENIAC y entramos a la era de la informtica. QUESTIONS ABOUT THE TEXT

a. Whats an Abacus? An abacus is a device used to perform simple arithmetic operations (addition, subtraction and multiplication). It consists of a wooden box with bars that run parallel to the roll-ons, also useful for teaching these simple calculations.

b. What was Pascal's contribution to the development of the computer?

Invented a machine performing additions and subtractions but few people appreciate its value. c. Who was Charles Babage? He was a rich man spending his time and money trying to build a machine to admit you do calculations numbers and printed the result on a piece of paper. Born in England in 1791. d. Why did Babbage die disappointed?

because spending your time and money trying to build a machine to admit you do calculations numbers and printed the result on a piece of paper. The first machine was resolved very limited and only certain types of mathematical equations

e. The tabulator was the start of What great company? El tabulador fue el inicio de una gran empresa?

Hollerith founded the tabulating machine company in Washington and when he died he became IBM.

f. Describe the Harvard Mark 1. Describe el Harvard Mark 1.

The Howard Aiken Marck one was huge, very slow, very noisy and it was not safe, also cost more than U.S. $ 1,000,000.

PUEDE PONER LOS SUBTTULOS DE ABAJO CON LA CORRESPONDIENTE IMAGEN. The abacus is a device used to perform simple arithmetic

Blaise Pascal was the inventor of the first calculator based running wheels and gears

Jacquard Fabric contributed a lot in the industry

Tabulator Hollerith, la mquina fue desarrollada para ayudar a procesar los datos para el Censo de EE.UU.

Electronic Numerical Integrator And Computer

VERDADERO O FALSO
ORACIN (PRAYER) 1. El ENIAC procede del motor analtico? 2. EL baco an se utiliza. 3. Herman Hollerith hizo mucha contribucin al invento de los computadores modernos. 4. No hubo mquinas de calcular antes del Tabulador Hollerith. 5. IBM fue creado por BABAGE. 6. Charles Babage nunca vio el motor analtico en accin. 7. El Harvard Mark 1 fue financiado por IBM. 8. LEIBNIZ uso el sistema binario para simplificar el modelo de PASCAL. EJERCICIOS CORRESPONDIENTES A B C VERDADERO (True) X X X FALSO (False)

X X X X X

1. 2. 3. 4. 5. 6.

BABAGE AIKEN J.W MAUCHLY PASCAL HOLLERITH TURIN

COLOSSUS (6) TABULATOR (5) MECHANICAL CALCULATOR (4) ENIAC (3) HARVARD MARK (2) ANALITICAL ENGINE (1)

1943 1890 1947 1943 1822 1642

(6) (5) (3) (2) (1) (4)

A 1. 2. 3. 4. 5. 6. BABAGE AIKEN J.W MAUCHLY PASCAL HOLLERITH TURIN

B ANALITICAL ENGINE HARVARD MARK ENIAC MECHANICAL CALCULATOR TABULATOR COLOSSUS

C 1822 1943 1947 1642 1890 1943

VOCABULARIO DE ESTUDIO A. Mira las palabras abajo: ABACUS ADDITION ANALYTICAL ENGINES COGS COUNTING MACHINES DIFFERENCE ENGINES DIFFICULTY FRAMES HOLES IMPROVEMENT MARK I NOISY TABULATING MACHINE TO BE CONVINCED TO BE DISAPPOINTED TO COUNT ABACUS ADEMS MOTORES DE ANLISIS COSTO DE VENTAS MAQUINAS DE CONTEO MOTORES DE DIFERENCIA DIFICULTAD MARCOS AGUJEROS MEJORA MARK I RUIDOSO TABULACIN DE LA MQUINA PARA CONVENCERSE QUE SE DECEPCIONE CONTAR

TO TRY TO SIMPLIFY A SET OF RULES RELIABLE SORT OF SUBTRACTION WHEELS WIRES

PRUEBAS A REALIZAR PARA SIMPLIFICAR UN CONJUNTO DE REGLAS FIABLE TIPO DE RESTA RUEDAS CABLES

B. Completa las siguientes oraciones usando una de las palabras de arriba: 1. Its such a good idea, i'm convinced it will work. 2. A car has four wheels. 3. Most games like tennis or poker have a set of rules to follow. 4. I had no difficulty finding your house. 5. Please to try to come to the party we want to see you. 6. I was very disappointed when I failed my exam. 7. A computer can count much faster than human beings. 8. Computers can simplify our lives by doing a lot of the boring jobs for us. GRAMMAR WORK A. The simple past tense 1. Leibniz/ the first real counting machine? Question: Leibniz invento la mquina de conteo? Answer: Leibniz inspected it, but the beginning was the pascal.

2.

Babbage/ the Tabulating Machine?

Question: Babbage invented the Tabulating Machine? Answer: The tabulating machine Herman Hollerith's invention 3. Konrad Zuse/ the Colossus machine?

Question: Konrad Zuse invented the Colossus machine? Answer: The Colossus machine the invention Turn in 1943. 4. Aiken / Analytical Engine?

Question: Aiken invented the Analytical Engine? Answer: The answer is not, because the invention Babbage Analytical Engine. 5. J. W. Mauchly/ Mark 1?

Question: J. W. Mauchly invented the Mark 1? Answer: I invent the Mark 1, Aiken. B. The passive Voise. 1. They broke ten windows. Many windows were broken. 2. Thieves stole two million of pounds. Several million pounds were stolen. 3. They gave John the prize. Was rewarded. 4. Businessmen analysed the companies. Analyzing companies. 5. Manufacturers cut the prices of computers. Reduced prices of computers. C. Heck online videos and build 5 sentences with the vocabulary of the videos, uses past tense, active voice and passive voice.

1. When I was in school tasks forgot. Cuando estaba en la escuela olvidaba las tareas. 2. Carlos drove my mom's car and transported us. Carlos conduca el carro de mi mama y nos transportaba. 3. As a child, I chose to be a pop singer. Cuando era nio, eleg ser un cantante de pop. 4. At school we cut medicinal plants. En la escuela cortabamos las plantas medicinales. 5. In youth drank apple wine to improve memory. En la juventud beba vino de manzana para mejorar la memoria.

LO QUE ES UN VIRUS
En informtica, un virus es un programa o cdigo de programacin que se replica la copia o el inicio de su copia a otro programa, sector de arranque, ordenador o documento. Los virus pueden ser transmitidos como adjuntos a una cuenta de correo electrnico o en un archivo descargado, o estar presente en un disquete o CD. La fuente inmediata de la nota por e-mail, el archivo descargado, o disquete que usted ha recibido no suele ser consciente de que contiene un virus. Algunos virus causan su efecto tan pronto Como su cdigo se ejecuta; otros virus son benigno o ldico en la intencin y el efecto ("feliz cumpleaos, Lwdwing") y algunos pueden ser muy perjudiciales, borrado de datos o la causa de su disco duro para requerir formatear. UN virus que se replica mediante el reenvo de s mismo como un adjunto de correo electrnico o como parte de los mensajes en la red es conocido como un gusano. Generalmente, hay tres clases principales de virus:

Virus que infectan archivos. Algunos virus infecta archivos se adhieren a archivos de programa, generalmente se selecciona. COM o. EXE. Algunos pueden infectar cualquier programa para el que se solicita la ejecucin, incluyendo. SYS. OVL, .PRG, y. Archivos MNU. Cuando el programa se carga tambin. Otros virus infector de archivos que lleguen lo ms completo y compuesto por los programas o scripts enviados Como un archivo adjunto a una nota por correo electrnico. Del sistema o de inicio de registros causantes de infecciones. Estos virus infectan archivos ejecutables de cdigo se encuentra en ciertas reas del sistema en un disco. Se adhieren al sector de arranque de DOS en un disquete o en el registro maestro de arranque en el disco duro. UN escenario tpico (conocido por el autor) es recibir un disquete desde una fuente inocente que contiene un virus de disco de arranque. Cuando el sistema operativo se est ejecutando, los archivos Del disquete se puede leer sin activar el virus de disco de arranque. Sin embargo, si se deja el disquete en la unidad y, a continuacin, apague el ordenador o volver a cargar el sistema operativo, el equipo se ver por primera vez en su coche, encontrar el disquete con virus es disco de arranque, lo carga, y lo hacen imposible provisoriamente utilizar el disco duro. (Permitir varios das de recuperacin.) Por eso usted debe asegurarse de que tiene un disquete de arranque. Los virus de macro. Estos son algunos de los virus ms comunes, y tienden a hacer el menor dao. Los virus de macro infectan su aplicacin Microsoft Word y por lo general no deseados insertar palabras o frases. La mejor proteccin contra un virus es conocer el origen de cada programa o archivo que cargue en su ordenador o abrirlo desde el programa de correo electrnico. Como esto es difcil, usted puede comprar el software antivirus que pueden detectar adjunto de correo electrnico y tambin para comprobar todos los archivos peridicamente y eliminar cualquier virus que encuentre. De vez en cuando, es posible obtener una advertencia de mensaje de correo

electrnico de un nuevo virus. a menos que el aviso proviene de una fuente que reconoce, es muy probable que la advertencia es una falsa alarma de virus. El virus de la computadora, por supuesto, debe su nombre a los virus biolgicos. La palabra en s proviene de una palabra Latina que significa lquido viscoso o veneno.

FORMA SIMPLE DEL TIEMPO PASADO.

Instrucciones: Escribe sobre la lnea que sigue cada verbo la forma simple del tiempo pasado del verbo. A continuacin, busque esa palabra en la sopa de letras. 1. To begin 3. to do 4. to eat 5. to leave 6. to run 7. to lie 8. to know 9. to teach began did ate left ran lay knew taught

2. to choose chose

10. to say 11. to steal 12. to think 13. to go 14. to freeze 15. to fly 16. to feel 17. to have 18. to hurt 19. to get 20. to hide 21. to let 22. to see 23. to wear 24. to tear 25. to sit 26. to drink 27. to swim 28. to break 29. to take 30. to sing

said stole thought went froze flew felt had hurt got hid let saw wore tore sat drank swam broke took sang

PROTOCOLO GRUPAL GUA DE TRABAJO N 2

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: INGLES TCNICO. TUTOR: LIC. MABEL CELIN. PROTOCOLANTE: YEIMER BUELVAS, ANDRS CARO, IRIS BERMEJO, JOSE ROMERO, DARIO BARRIOS. FECHA: 21 DE MARZO de 2013 HORA: 3:00 PM. TIEMPO DEDICADO A LA ACTIVIDAD: 7 HORAS

El da jueves 21 de marzo, siendo las tres de la tarde nos reunimos en la casa de Andrs Caro, con el fin de realizar las actividades propuestas por la tutora Mabel Celin , el objetivo era realizar un protocolo de la gua N 2. Despus de haber indagado acerca de la temtica, nos dispusimos a retroalimentar los conocimientos por cada uno de los integrantes del cipa,

despertar las debilidades o fortalezas que tuviramos acerca del tema; el primer punto que realizamos fue la lectura de como leer ingles tcnico y cientfico, cuales son las tcnicas para interpretar el vocabulario , para entender oraciones y las tcnicas para analizar un prrafo, esto lo hicimos con el fin de interpretar las actividades a desarrollar de la presente gua. Posteriormente nos dispusimos a realizar la traduccin de la historia de los

computadores y los ejercicios que all se encontraban, en esta temtica se emplearon herramientas como la internet, el diccionario, etc., con el propsito de poder desplegar sobre la gua de manera correcta y aclarar dudas predispuesta por algunos integrantes del grupo. Ulteriormente nos propusimos a desarrollar el siguiente punto , que era consultar en internet los videos y a partir de all construir cinco oraciones con el vocabulario de los videos, empleando verbos en pasado, en voz pasiva y activa, fueron muchos los inconvenientes para observar los videos debido a que los ling que nos haba entregado la tutora no se pudieron observar muy bien, pero eso no fue impedimento para efectuar la actividad, porque se utilizaron diferentes medios para lograr el objetivo. Otro de los temas asignado fue la traduccin del documento the virus, en esta parte realizamos la traduccin prevista, y la actividad ludomatica de cmo debemos aprender o ensear el vocabulario tcnico, en este texto nos

apropiamos de las herramientas de la web, con el fin de facilitar nuestros aprendizajes. Finalmente podemos decir que esta temtica ha sido muy enriquecedora porque a pesar de no ser un idioma comn dentro del lenguaje cotidiano de nuestro vivir,

este ha permitido ser un lenguaje primordial porque la globalizacin, el internet, la televisin, y la posibilidad de que la gente goce de un futuro con mayores y mejores oportunidades, son factores que estn influyendo para que nos interesemos en hablar otro idioma, en especial el INGLS.