CONSTRUYE T

Colegio de Bachilleres del Estado de Mxico Plantel 26 Tenancingo Nombre del Proyecto Objetivo PROYECTO DE VIDA Integrar a la vida acadmica y social las herramientas bsicas relacionadas con la construccin de un proyecto de vida y planeacin de su futuro, ambos ligados a la percepcin de sentido, lo cual permita descubrir y adoptar competencias que contribuyan al desarrollo ptimo de las y los estudiantes. Los alumnos del Plantel 26 Tenancingo debern articular elementos de la identidad personal con otros de lo social, dentro de una dinmica que considera pasado, presente y posibilidades para el futuro. Se genera, as, un modelo sobre lo que una persona espera o quiere ser y hacer, basado en las disposiciones que se reconocen y en las posibilidades que existen en el contexto y que definen la razn de ser como individuo, dentro de una sociedad especfica.

Descripcin del Proyecto

Dimensin Construye T a la cul est relacionado tu proyecto

Proyecto de Vida

Justificacin

Actividades

De acuerdo al Plan de Mejora Continua 2011-2013, en el cual se busca incrementar el ndice de aprobacin y disminuir la desercin dentro del Plantel 26 Tenancingo se busca que los jvenes descubran el sentido de su vida, pero tambin que reconozcan y valoren sus capacidades, sus potencialidades y desarrollen otras que les permitan hacerse dueos de su historia, comprendiendo que la vocacin responde en principio a este sentido de vida o misin que cada uno descubre y que le aporta la posibilidad de la realizacin personal y la trascendencia. Participacin docente: Dar a conocer los motivos, caractersticas y finalidades de construir un proyecto de vida. Coadyuvar en el conocimiento de las necesidades del desarrollo humano en los jvenes. Participacin estudiantil: Identificar mis prioridades. Detectar mis aptitudes. Cul es mi visin de la vida? Elaborar mi biografa. Valoro mis habilidades intelectuales. Escribir una visin, misin, objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo. Semestre 2013-B Papelera en general. Video Escritores de la Libertad Presentaciones Electrnicas

Duracin del Proyecto Recursos Materiales

Recursos Humanos

Redes de Apoyo

Resultados Esperados

Proyector Multimedia Pizarrn blanco Marcador para pizarrn blanco Orientadoras: Lic. Nancy Lorena Snchez Ros y Lic. Elizabeth Gonzles Fuentes. Docentes: Toda la planta docente del plantel. Administrativos: Lic. Vanessa Cruz Vargas, Lic. Juan Edgar Gmez Vzquez y C. Thelma Araceli Flores guila. Alumnos egresados q estn en estudios Superiores. La asignatura de Orientacin Educativa Plan de Desarrollo Acadmico en su Eje 5: Elaborar, someter a autorizacin, operar, dar seguimiento y evaluar el plan de orientacin educativa y tutora que impacte en la mejora de los resultados educativos y la formacin del alumno. Institucional: Aumentar el ndice de aprobacin. Disminuir el ndice de desercin. Desarrollo Personal de los Alumnos: Desarrollo de las siguientes competencias y atributos: Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

Evidencias