Tecnologias na Educao

Segundo a teoria evolucionista desenvolvida pelo cientista Charles Darwin os seres vivos surgiram de formas simples e evoluram para formas mais complexas numa constante adaptao, e aquele ser que no conseguiu se adaptar as mudanas do meio ambiente desapareceu. A adaptao se fez presente na vida dos seres humanos em todos os momentos da histria da humanidade; na PrHistria o ser humano vivia do que o meio lhe oferecia, caava animais e coletava frutos, caar no era tarefa fcil, foi a que surgiu a primeira tecnologia, as armas feitas de pedra que no primeiro momento eram lascadas, mas o homem conseguiu descobrir um modo de torna-las mais eficientes polindo e transformandoas em lminas afiadas.

Seguindo o curso da adaptao o ser humano descobre os metais e a tcnica da agricultura, a agricultura provoca uma verdadeira revoluo, a partir do momento que comeam a plantar ocorre a fixao no territrio, ou seja, o sedentarismo. E com o sedentarismo os seres humanos puderam se dedicar a diferentes atividades, a partir da a tecnologia no para de revolucionar.

 o trabalho que torna o ser humano, humano. Alguns animais tambm trabalham, exemplo das formigas, das abelhas, insetos magnficos, que fazem seu trabalho sem cessar desde seu nascimento. Mas somente o ser humano capaz de assimilar o conhecimento passado e criar o novo atravs do trabalho.

Bom, o homem um ser cultural, atravs da cultura o conhecimento passado das geraes passadas para as geraes presentes. E foi assim que a tecnologia foi sendo transmitida e reinventada atravs dos tempos. Um invento aqui, outro ali, e o ser humano sempre no percurso da adaptao, querendo inventar o possvel ou impossvel para tornar a vida mais fcil, produzir mais alimentos, ganhar mais e sobrar mais tempo para o descanso... Para a transmisso de conhecimento necessria a comunicao, nos primeiros tempos era feita de boca em boca, ou seja oralmente, depois surgiram as formas de escrita na Mesopotmia, no Egito, os primeiros registros. Os Persas inventaram o primeiro sistema de correios que era feito cavalo, revezando-se para se tornar mais gil.

Ser humano inveno comunicao criao; assim que as transformaes ocorrem no mundo, e no nosso sculo que podemos perceber como essas mudanas acontecem mais rapidamente do que em outros tempos.

Os meios de comunicao revolucionaram a vida do ser humano, hoje podemos nos comunicar com pessoas do outro lado da Terra em segundos, e se uma inveno colocada na rede, em segundos milhares de pessoas tem acesso. Estamos vivendo na era da informao e se a educao sistematizada o meio pelo qual o conhecimento transmitido, ou apropriado pelo aluno, ento a educao tambm tem que se adaptar s novas tecnologias. Charles Darwin diria que ainda vivemos no mesmo propsito da adaptao ao meio ambiente, se ns professores no nos adaptarmos seremos extintos.
Cada vez mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos alunos e essa uma realidade imutvel. Mais do que entreter, as redes podem se tornar ferramentas de interao valiosas para auxiliar no seu trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. "O contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhec-los melhor", afirma Betina von Staa, pesquisadora da diviso de Tecnologia Educacional da Positivo Informtica. "Quando o professor sabe quais so os interesses dos jovens para os quais d aulas, ele prepara aulas mais focadas e interessantes, que facilitam a i aprendizagem", diz.

Nossos alunos no quesito tecnologia esto bem a frente dos professores, alguns podem at inverter os papis e se tornar os educadores nesta rea; a facilidade como a tecnologia entra na vida das pessoas estrondosa, independente da condio social, o acesso tem acontecido de forma rpida. Concorrer com a informao rpida no tem sido fcil para os professores que tem que se adaptar a essa realidade, sem ter sido preparados.
As posturas mais comuns frente s novas tecnologias esto relacionadas, por um lado, resistncia s inovaes e, por outro, adoo indiscriminada delas. Na maioria dos casos, as relaes entre Cincia, Tecnologia e Sociedade so percebidas a partir de uma suposta separao entre as trs reas. Com isso, a anlise se restringe a explicaes sobre os impactos da cincia e da tecnologia sobre a sociedade, que deve escolher se adota ou no as novas teorias e artefatos ii tecnolgicos disponveis.

Na nsia de querermos nos tornar modernos e atrair nossos alunos com aulas interessantes temos que tomar o cuidado de analisar o que realmente bom para a aprendizagem o que somente modismo do momento. O uso indiscriminado da tecnologia pode trazer resultados catastrficos.
Seja por meio de celular, computador ou TV via satlite, as diferentes tecnologias j fazem parte do dia a dia de alunos e professores de qualquer escola. Contudo, fazer com que essas ferramentas de fato auxiliem o ensino e a produo de conhecimento em sala de aula no tarefa fcil: exige treinamento dos mestres. A avaliao de Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicao e informao no Brasil da iii Unesco, brao da ONU dedicado cincia e educao.

O primeiro passo para o uso seguro da tecnologia na educao a informao e a preparao dos professores quanto a segurana e a eficcia dos meios de comunicao atravs da internet. O MEC tem disponibilizado essa informao atravs de cursos como a das TICs, e com a democratizao de equipamentos, computadores para as escolas que no tem acesso informao, e um aparelho interessante o projetor proinfo que facilita o uso de tecnologia dentro da sala de aula porque rene num aparelho as funes de computador e projetor com acesso internet.

O novo Projetor Proinfo conta com uma srie de recursos de interface e aplicativos livres.

O Projetor Proinfo, uma iniciativa do Ministrio da Educao. Alm de projetar imagens, ele um computador com CD/DVD, acesso a Internet com WI-FI, udio, microfone, USB dentre outros servios que o sistema operacional livre proporciona para o usurio. Tudo em um s aparelho, desenvolvido pelo Ministrio da Educao.iv

http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos645267.shtml ii http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/tecnologia-sociedade-597913.shtml iii http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desafio-aos-professores-aliar-tecnologia-educacao iv http://webeduc.mec.gov.br/projetorproinfo/