UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA (UCA)

CATEDRA: DE SOCIOLOGA DE LA INFANCIA PROFESOR: LUIS SERRA

MAESTRIA: POLITICAS SOCIALES DERECHOS Y PROTAGONISMO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA.

ANALISIS CASO COLITA BUSCA A SU MAMA

MAESTRANTES: ANA MARA BERMUDEZ ERIKA ROMERO SOFIA MORENO GALLEGOS MARIA NAVAS lARIOS 10 de Septiembre del 2005

ANALISIS DE CASO: COLITA BUSCA SU MAM a) Breve Resea del Caso El anlisis esta basado en la entrevista realizada al joven David Israel quien tena por sobrenombre Colita a partir de su ingreso al mundo de la calle, hijo de una empleada domstica y de un cobrador de bus, de nio perciba el rechazo o abandono de la figura materna ya que la madre se lo entrega a la abuela paterna. El convive con su abuela, y su abuelastro los primeros aos de su vida., durante este periodo el nio sufri el rechazo de su abuelastro quien lo maltrataba verbalmente. A raz de que su padre establece una relacin estable, el nio se traslada a vivir con ambos. En este periodo la dinmica familiar se caracterizo por maltrato fsico y psicolgico constante llegando el nio a abandonar el hogar y optar por la calle b) Anlisis de la familia Retomando lo planteado por Scott como base para el anlisis del caso de Colita. El plantea los tipos de familia, clasificadas de acuerdo a la forma de participacin y a los tipos de crianza. a) Por la forma de participacin puede ser: autocrtica, democrtica, cooperativa o individualista. b) Por los tipos de crianza que es indulgente, negligente y problemtica. La familia de Colita se caracteriza por una forma de participacin autocrtica ya que al nio no se le permita tomar decisiones solamente recibia ordenes, exista una relacin desigual en la que es posible observar el abuso de poder por parte de la madrastra, lo cual se ubica en la primera clasificacin de familia sealada por Scott. Adems como lo seala este mismo autor la forma de participacin en esta familia es cooperativa pero de carcter obligatorio, forzoso. ...yo era el nico que pelaba las papas, pelaba y me cortaba las manos. Sus hijos no, sus hijos se iban a jugar... Es evidente que esta familia tambin se ubica en el tipo de crianza indulgente, negligente y problemtica, por el ambiente hostil en el cual Colita se desenvuelve en el hogar, caracterizado por falta de afecto, falta de comunicacin, rechazo, burla y ridiculizacin de sus medio hermanos y su madrastra. Con relacin al padre, la actitud indiferente, que se refleja cuando se limitaba a jugar un rol de proveedor, no aparece como una figura beligerante que pudiera brindar al nio respeto, afecto y proteccin. Este hecho lo podemos observar en las ocasiones que Colita regresa a su casa por iniciativa del padre, sin embargo la familia no rene las condiciones afectivas que le permitan a Colita quedarse en el hogar ya que continan la agresin fsica y verbal constante y el padre no representa para Colita una fuente de apoyo y seguridad.

La historia nos indica que el padre tena conocimiento del maltrato que Colita recibia, sin embargo se mantiene al margen y no toma ninguna medida para cambiar esa realidad y he ah la causa del fracaso de los intentos en recuperar el retorno al hogar. Partiendo de lo expuesto por Ordez el caso de Colita se ubica en el seno de un hogar recompuesto, siendo hijo del primer compromiso de su padre, el que luego forma una nueva familia. Durante este periodo en que Colita es el nico nio y convive con su padre y su madrastra recibi afecto, dndose posteriormente un cambio significativo en la dinmica familiar, en la relacin de la madrastra y su padre hacia l. Como el mismo Colita lo plantea en la siguiente frase de la entrevista. a los tres aos me llevaron al comienzo todo era alegre, pero ella llega a tener un hijo y comenz mi desgracia... Como sostiene Marcel Mauss, el secreto de la solidaridad y cohesin social (en este caso cohesin familiar) estriba en asentar las relaciones en dar, recibir y devolver. Este contrato implcito (trabajo por cario) deba pues recrear simblicamente el lazo filial y familiar. Es interesante lo planteado por Mauss sobre el secreto de solidaridad y cohesin social el cual explica que las relaciones se establecen en dar, recibir y devolver. Como se ha venido sealando en el Caso de Colita no se cumpli este principio ya que el mismo demanda afecto al expresar... Yo no le peda que me pague, sino que me de cario aunque sea tener una pequea consideracin Aqu podemos observar que lo que menciona Mauss sobre el contrato implcito trabajo por cario no se cumple, el cual tenia por objetivo recrear simblicamente el lazo filial y familiar. Augusto Comte, deca que la fuerza de una familia esta en su funcin reguladora y normativa de sus padres, as como en la afeccin mutua entre sus miembros. Esta relacin que Comte establece entre funcin reguladora y afecto no esta presente en el caso de Colita lo anterior lo percibimos en los testimonios en los cuales se evidencia el ambiente hostil al que esta sometido Colita . En la familia de Colita no hay una funcin reguladora sino abusadora y no se brinda afecto por lo tanto la familia no tiene estas caractersticas, es decir no llena los requerimientos para lograr la cohesin familiar para que el nio desarrolle un sentido de pertenencia, por lo tanto la ausencia de estos dos elementos impulsa al nio a abandonar el hogar e irse a calle. Dicho en otros trminos estamos frente a una familia expulsora. c) La Calle Podemos evidenciar que en un determinado momento el nio es obligado a sustituir el juego por el trabajo domstico siendo en este caso en particular la madrastra quien lo

obliga a cooperar forzadamente con la economa familiar y con las tareas del hogar al punto de no permitirle realizar las actividades propias del mundo infantil. Coincidimos con el planteamiento del Doctor Luis Tejada Ripalda en relacin a su definicin del rol del pequeo adulto, en sus investigaciones de los casos de nios de la calle, en la historia de Colita se cumple esta categora ya que como hemos mencionado el nio asume este rol, marcando esta la primera etapa del proceso que determina su huida. La segunda etapa se caracteriz por el contacto del nio con la calle, este nio encuentra en Huanuco su amigo la fuente del conocimiento de la vida de la calle, que en medio de la situacin familiar hostil que tena surge como una salida, como una posibilidad de romper con el maltrato y la hostilidad en el hogar o ms aun con la exclusin ya que el nio era un ser humano excluido dentro de su propia familia, estaba al margen de las atenciones y las muestras de afecto que el resto de la familia . La tercera etapa se caracteriza por la aparicin de resentimiento y por consecuencia el nio comienza a mostrar una conducta rebelde, rechazando el rgimen opresivo y huyendo a la calle en bsqueda del afecto y atencin que la familia no le brindo.

CONCLUSIONES La insercin y prolongacin en la situacin de calle, se produce debido a que la familia no represent para el nio una fuente de apoyo, de afecto, de bienestar que lo motivara a permanecer en ella. La familia no logr ser un referente de socializacin, ya que no cumpli su rol de ser mediadora entre el individuo y la sociedad en su formacin de sujeto social. La historia de vida de Colita lamentablemente se repite en las historias de vida de miles de nios y nias de la calle de Latinoamrica, que sufren maltrato y abandono no solamente por parte de sus familias sino por toda la sociedad que los excluye y los margina. Las condiciones de vida caracterizadas por el maltrato fsico, psicolgico y sexual propios de un ambiente hostil, generan un individuo matizado por la agresividad, ansiedad, angustia y sufrimiento. Este tipo de ambientes llevan a que los nios vivan estados depresivos reproduciendo modelos de conductas agresivas, que promueven la auto agresin y la agresin al otro. Consideramos que para Colita su relacin con la escuela fue significativa, ya que esta represent un espacio de socializacin positivo, sus experiencias con la maestra fueron de atencin, de afecto y cuido, sin embargo a pesar de ello, el ambiente hostil en la familia del nio no contribuy de ninguna manera a la permanencia en la misma. En esta historia la exclusin y la marginacin son una constante que se expresan en la convivencia familiar a travs del rechazo y el maltrato en donde al nio no se le

permite tratado. estaba el nio familia

expresar sus sentimientos y pensamiento con relacin a la forma en como era En este ambiente hostil propio de un rgimen domstico punitivo al que sometido, cabe destacar que la huida del seno familiar es un proceso en el cual paulatinamente va siendo separado y excluido de los lazos afectivos de su

Podemos observar el rol pasivo que adopta la Escuela y sus actores en este caso en particular, ya que aunque la maestra tuvo una conducta cordial con Colita, no tomo medidas que contribuyeran a mejorar la situacin en que se encontraba el nio, tales como: denuncias ante la institucin encargada de velar por el bienestar fsico y emocional del nio. Nos llamo mucho la atencin la experiencia de Colita con las instituciones policiales, la conducta de los agentes del orden era agresiva, e incluso criminal, ya que sus experiencias fueron de abuso y de muerte. Nos referimos especficamente a la experiencia que Colita vivi cuando uno de sus amigos que fue asesinado por un polica. As Colita describe otras experiencias como la vivida en Maranguita, donde fue sometido a maltrato fsico y psicolgico por lo que la historia de maltrato continua. Es decir que tanto en la calle y en las instituciones se repite el mismo perfil autoritario de la familia, por lo que el nio rechaza toda figura que reproduzca el mismo modelo violento. .