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Salud Pblica Evidencia 3 09/05/13

Conceptos de Educacin en Salud

Segn la Secretaria de Salud La educacin para la salud es una disciplina que estudia y desarrolla los procesos que permiten generar pautas de conducta -individuales y colectivas- favorables a la salud a travs de distintos niveles de accin que van desde la transmisin de informacin hasta la reflexin y participacin conjunta de los integrantes de dicho proceso educandos-educadores.

Segn la Universidad de Quindo, Colombia Si la promocin de la salud se asume como un conjunto de saberes y prcticas que transcurren en lo cotidiano, con una dinmica determinada por condiciones concretas bajo las cuales se vive y se realiza el bienestar; la informacin y la educacin se convierten en dos pilares fundamentales para lograr la transformacin cultural favorable a la salud y al bienestar, que penetre en el tejido social y se establezca, por las mltiples relaciones y representaciones que se dan entre los diferentes actores sociales en los diferentes ambientes pblicos o privados. La educacin para la salud, debe esmerarse por encontrar con la participacin de la comunidad, las reales necesidades de la gente, en trminos de alcanzar comportamientos que potencialicen las conductas saludables e informen la presencia de factores que las conservan, otros factores protectores y el control de factores de riesgo que conducen a la prdida de la salud y del bienestar. Debe tener una permanencia y continuidad en el tiempo y surgir desde la motivacin generada en la poblacin a travs de los actores: Institucionales y comunitarios. La educacin de la salud deja de ser una transmisin de conocimientos cientficotcnicos o conocimientos mdicos minimizados de control de enfermedades, para convertirse en un proceso de interaccin humana, mediado por la accin comunicativa en un dilogo de saberes que integra el conocimiento y la lgica popular con el saber cientfico disciplinar, buscando la globalizacin de los conocimientos para que estos puedan ser adaptados y aplicados a cada sujeto, segn sus particularidades. Principios Bsicos de Educacin en Salud

Marcos No Franco Madero

Salud Pblica Evidencia 3 09/05/13

El principio de la relevancia: Busca integrar las necesidades e intereses de las personas y de su contexto familiar y social, en el proceso de educacin. Principio autotlico: Es aquel que impide que la educacin se d forzada o impuesta, ms bien que obedezca a la propia motivacin de las personas. Principio de las perspectivas: Es aquel en el cual la educacin debe proveer opciones de conocimientos y no dogmas, as mismo debe suministrar diversos medios y formas para acceder al conocimiento. Principio productivo: Indica que toda experiencia educativa debe organizarse de tal manera que permita articular lo nuevo con las experiencias anteriores, a la vez que facilite su utilizacin en la prctica. Principio reflexivo: El proceso educativo debe facilitar la retroalimentacin permanente a nivel individual y grupal, desarrollando la capacidad reflexiva sobre su prctica. Principio de la Unidad: Para ensear ya aprender es necesario tener una actitud y una prctica permanente del aprendizaje. No se puede ensear si no se aprende las caractersticas, necesidades y posibilidades de quien aprende, y quien aprende tambin ensea.

Segn la OMS: "La Educacin para la Salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicacin destinada a mejorar la alfabetizacin sanitaria, incluida la mejora del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad."

Marcos No Franco Madero