SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZ SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN DE EDUCACIN NORMAL

ESC. NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA MANUEL C. TELLO A.C.

CLAVE: 30PNL0006y PARS ESQ. URUGUAY COL. NUEVA MINA TEL. 22-3-00-95

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Matemticas
Materia:

Fracciones.
Tema:

Raul Oliva Caredo

Alumno:

Tercero
Semestre:

Alfonso Prez.
Catedratico:

Las Fracciones
El concepto matemtico de fraccin corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales. Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fraccin. Las fracciones estn formadas por dos nmeros: El Numerador y el Denominador.

Numerador

1 4
Denominador

Numerador: Es la cantidad de partes iguales que se toman del objeto o unidad. Denominador: Indica en cuantas partes se divide el objeto o la unidad. Aun que parezca algo tan fcil, existe un poco de confusin por parte de los nios cuando se les habla de fracciones y aun ms cuando se le presentan problemas de este tipo. Tal parece que el nio no entiendo o no razona cmo funcionan las fracciones. Su pongo que esto se debe a que el Docente no ha utilizado las tcnicas o herramientas necesarias que faciliten la compresin de las fracciones.

Cuando hablo de tcnicas y herramientas que faciliten la comprensin me refiero a una tcnica adecuada al entorno en el que el nios se desenvuelve. Porque muchas veces se les ensea sobre cosas que estn fuera del entorno del nio, por tal motivo no alcanzan a comprender como funcionan las fracciones, pienso que primero se debe de empezar con cosas que sean del agrado del nio y posteriormente con cosas ms elementales. Un ejemplo de cmo se podra ensear al nio con cosas ms de su entorno y sobre todo ms de su agrado seria un ejemplo como este:

Si partimos un pizza en seis trozos iguales y comemos dos de ellos Cunto decimos que hemos comido de la pizza? Numerador

2 = 6
Denominador En es un claro ejemplo de llevar las fracciones al entorno del nio, a todos los nios les encanta la pizza, por otra parte es muy fcil de comprender y dejar en claro que son las fracciones. Volvemos a lo mismo para que el nio pueda comprender que son las fracciones tiene que tener en claro como se componen y como ya sabemos se compone de dos nmeros en este caso son: El Numerador y El Denominador Numerador: Es la cantidad de partes iguales que se toman del objeto o unidad. Lo que sera en este caso las dos rebanadas de pizza que estamos tomando.

Denominador: Indica en cuantas partes se divide el objeto o la unidad. Lo que aqu serian las seis partes en las cuales dividimos la pizza

Por lo tanto lo que hemos comido de la pizza han sido

2 = 6

Me parece que este es un claro ejemplo de cmo hacer ms fcil la enseanza de las fracciones y sobretodo llevarla al entorno del nio para que de esta forma sea ms fcil su comprensin.

Otro ejemplo: En un partido de futbol, que est dividido en cuatro tiempos iguales de diez minutos, se han jugado ya tres tiempos. Cunto tiempo decimos que se ha jugado del partido? Aplicando lo que ya hemos enseado a los nios se les ser ms fcil saber que lo que se lleva jugado del partido son:

Lo que se lleva jugado del parido

=3 4
Los tiempos iguales en los que est dividido el partido