INVESTIGACIN ACCIN

INVESTIGACIN DE AULA O EN EL AULA

INVESTIGACIN DEL DOCENTE SOBRE SU PRCTICA PEDAGGICA

INVESTIGACIN DEL DOCENTE SOBRE EL DESEMPEO DE LOS ESTUDIANTES

INVESTIGACIN DEL DOCENTE CON LOS ESTUDIANTES

INVESTIGACIN ACCIN PEDAGGICA

FASES

ES LA INVESTIGACIN DEL MAESTRO SOBRE SU PROPIA PRCTICA PARA ELEVAR SU CALIDAD Y SU INCIDENCIA SOBRE LA FORMACIN DE SUS ESTUDIANTES

FASE 1

DECONSTRUCCIN

REFLEXIN PROFUNDA DE LA PRCTICA POR TRANSFORMAR

FASE 2

RECONSTRUCCIN

PLANEACIN DEL CAMBIO O ACCIN TRANSFORMADORA (Hiptesis sobre la reconstruccin de la prctica)

FASE 3

EVALUACIN

CIERRE DE CICLO PARA INICIAR DE NUEVO (Verificacin de hiptesis)

FASE 1: LA DECONSTRUCCIN

SECUENCIA O PASOS

CLARIFICA LA ESTRUCTURA DE LA PRCTICA PEDAGGICA (Deja ver sus fisuras y teoras de amarre)

PASO 1

REDACCIN DEL DIARIO DE CAMPO INVESTIGATIVO

Descriptivo Reflexivo Interventivo

PASO 2

CATEGORIZAR

Generacin de categoras y sub categoras de anlisis

PASO 3

MAPA CONCEPTUAL DE LA DECONSTRUCCIN

Opera como la hiptesis de la prctica deconstructiva

PASO 4

MATRIZ DE ANLISIS CATEGORIAL

CATEGORA SUB CATEGORA FORTALEZAS

Identificacin de la prctica recurrente y las teoras implcitas DEBILIDADES TEORA IMPLCITA

PASO 5

MATRIZ DE ANLISIS TEXTUAL

CATEGORA PRECISIN CONCEPTUAL SUB CATEGORA

Busca determinar fortalezas, debilidades, vacos, posibles alternativas y teoras sustentatorias

PRECISIN CONCEPTUAL

ANLISIS TEXTUAL

REFLEXIN CRTICA

EVALUACIN DE LA PERTINENCIA DE LA FORMULACIN INICIAL DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN PARA REAFIRMARLA O REFORMULARLA

FORMULO MI PROBLEMA: