Colombia est cruda en gestin de riesgos de desastres

Durante los ltimos treinta aos, el pas ha pasado del enfoque de atencin de desastres al de gestin del riesgo.

Primer Seminario de Ambiente y Gestin del Riesgo de Desastres, se celebr en la UN en Palmira.

Henry Adolfo Peralta, del Observatorio Sismolgico del Suroccidente (OSSO). - Unimedios

Palmira, abr. 27 de 2012 - Agencia de Noticias UN- Un grupo de expertos en el tema coinciden en que al pas le hace falta integrar la prevencin de riesgos en sus planes de desarrollo y ejecutar actividades ambientales permanentes. Durante el Primer Seminario de Ambiente y Gestin del Riesgo de Desastres, desarrollado en la UN en Palmira, expertos en el tema afirmaron que, aunque la gestin de riesgos sea elemental en la prevencin de los desastres, los actuales planes de desarrollo no lo tienen muy en cuenta. Segn el ingeniero civil Henry Adolfo Peralta, del Observatorio Sismolgico del Suroccidente (OSSO), la gestin de riesgos es un proceso social complejo que involucra la planificacin de las medidas y acciones necesarias para reducir, controlar y prever los riesgos que se pueden correr. Cuando hablamos de gestin de riesgos, decimos que no es una disciplina ni una moda: es una estrategia para el desarrollo. Desafortunadamente, como venimos de una cultura de atender el desastre, pensamos que riesgo y desarrollo no dialogan. Pero hay que tener en cuenta que estn relacionados: el desarrollo puede generar riesgos, afirma el ingeniero.

Durante los ltimos treinta aos, el pas ha pasado del enfoque de atencin de desastres al de gestin del riesgo. Sin embargo, el ingeniero civil seala que hace falta mucho trabajo educativo y de concienciacin de la comunidad, de la academia y de los lderes polticos, para entender este tema de manera diferente. En ese sentido, Cesar Augusto Martnez Chaparro, consultor en temas de riesgo, cambio climtico y educacin ambiental, dice que la educacin ambiental es la herramienta de prevencin por excelencia. Si nosotros tenemos procesos serios de sensibilizacin ante el riesgo y de promocin de cultura de la prevencin, tenemos un 60% hecho. Hay fenmenos que no podemos evitar, pero podemos estar preparados para asimilar los impactos y para recuperarnos rpidamente. Es ah donde el papel de la educacin ambiental se vuelve fundamental en cualquier plan de desarrollo, afirma. De igual forma, el experto asegura que, aunque Colombia ha avanzado significativamente, la implementacin de estos instrumentos no se ha dado de la mejor manera. Somos de los pocos pases que tienen una poltica pblica de educacin ambiental. Sin embargo, el documento se ha constituido simplemente en un requisito ms que tienen que presentar las corporaciones e instituciones educativas, de modo que se queda en un mero trmite, sostiene el experto. El profesor Carlos Escobar Chalarc, ingeniero agrcola de la UN en Palmira, tambin seala que hace falta mucho esfuerzo en polticas ambientales y que los planes deben enfocarse en la gente. Los planes de ordenamiento territorial y las estrategias ambientales deben enfocarse en el ser humano y no en la infraestructura y las mquinas. Por eso, hemos tenido tantos tropiezos en este campo, dice el investigador. El funcionario del OSSO concluye que es necesario cambiar las prcticas mediante las cuales construimos el desarrollo: Hay que intervenir la vulnerabilidad social, econmica y poltica. No es la naturaleza la que causa los desastres. Vivimos en un territorio de amenaza ssmica y este hecho nos obliga a prevenir riesgos en infraestructura y en la vulnerabilidad de la poblacin, asociados a la ausencia de planificacin de desarrollo. Tomado de NotiNacional. Abril 27 de 2012.