GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA INSPECCIN DE EDUCACIN FSICA

BATERA DE EVALUACIN PREESCOLAR PRIMER GRADO ALUMNO:_________________________________________________JARDIN DE NIOS:-_______________________________ MAESTRO(A):____________________________________________GRUPO: ___________CICLO ESCOLAR:_______________ PRUEBAS
EQUILIBRIO ORIENTACIN REACCIN RITMO

ACTIVIDAD
De la posicin de parado, realizar arabesca por 5 segundos Desplazarse al frente, atrs, a un lado y al otro con respecto a un objeto Al estmulo tctil ejecutar un salto al frente Realizar movimientos de extremidades superiores e inferiores al ritmo de la Raspa en forma de marcha De cubito ventral desplazarse 5 metros con movimientos coordinados de miembros superiores e inferiores En 6 puntos de apoyo desplazarse 5 metros con movimientos coordinados de miembros superiores e inferiores En 4 puntos de apoyo desplazarse 5 metros con movimientos coordinados de miembros superiores e inferiores Elevando rodillas superando obstculos desplazarse 5 metros con movimientos coordinados de miembros superiores e inferiores En un plano inclinado trepar con movimientos coordinados de miembros superiores e inferiores

COMPETENCIA BSICA
Equilibrio esttico Orientar su cuerpo con respecto al medio Responder motrizmente a estmulo tctil Adaptar movimientos corporales al ritmo externo Desplazamiento de patrn cruzado Desplazamiento de patrn cruzado Desplazamiento de patrn cruzado Desplazamiento de patrn cruzado Desplazamiento de patrn cruzado en plano inclinado o vertical

SI

ESTIMULACIN

EVIDENCIAS

REPTAR

GATEAR

CANGREJO

CAMINAR

TREPAR

GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA INSPECCIN DE EDUCACIN FSICA BATERA DE EVALUACIN PREESCOLAR SEGUNDO GRADO ALUMNO:_________________________________________________JARDIN DE NIOS:-_______________________________ MAESTRO(A):____________________________________________GRUPO: ___________CICLO ESCOLAR:_______________ PRUEBAS
EQUILIBRIO

ACTIVIDAD
Caminando, a la voz de congelados elevar un pie al frente a la altura de la rodilla por 5 segundos Desplazarse al frente, atrs, izquierda y derecha con respecto a su cuerpo Sentarse a la seal auditiva y la seal visual pararse Realizar movimientos de extremidades superiores e inferiores al ritmo de la Raspa respetando pausas musicales Saltar un recorrido de 5 metros, 2.5 con el pie derecho y 2.5 con el pie izquierdo Saltar un recorrido de 5 metros, iniciando en la posicin de cuclillas con manos a la cintura. Saltar un recorrido de 5 metros alternando miembros superiores e inferiores en el piso Ejecutar movimiento de miembros superiores e inferiores alternados, saltando la cuerda

COMPETENCIA BSICA
De la movilidad al equilibrio esttico Orientarse con respecto a su cuerpo Responder motrizmente a estmulo auditivo y visual Adaptar movimientos corporales al ritmo externo Desplazamiento de independencia motora en plano vertical Desplazamiento de independencia motora Desplazamiento en independencia motora en plano horizontal Independencia motora

SI

ESTIMULACIN

EVIDENCIAS

ORIENTACIN REACCIN RITMO

SALTO CON UN PIE

SALTO DE RANA

SALTO DE CONEJO

SALTO DE CUERDA

GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA INSPECCIN DE EDUCACIN FSICA BATERA DE EVALUACIN PREESCOLAR TERCER GRADO ALUMNO:_________________________________________________JARDIN DE NIOS:-_______________________________ MAESTRO(A):____________________________________________GRUPO: ___________CICLO ESCOLAR:_______________ PRUEBAS
EQUILIBRIO ORIENTACIN REACCIN

ACTIVIDAD
De posicinm de parado, realizar un giro y finalizar en un pie por 5 segundos Ubicarse al frente, atrs, izquierda y derecha con respecto a un objeto Caminar a la seal auditiva y a la seal visual detenerse Realizar movimientos de extremidades superiores e inferiores al ritmo de la Raspa alternando miembros inferiores Lanzar una pelota por arriba de la cabeza a una distancia aproximada de 1 metro Atrapar una pelota utilizando solamente las manos con o sin bote Con mano, botar una pelota de forma continua recorriendo una distancia de 5 metros Con pie, conducir una pelota de forma continua recorriendo una distancia de 5 metros

COMPETENCIA BSICA
De la movilidad al equilibrio esttico Orientar su cuerpo con respecto al medio Responder motrizmente a estmulo auditivo y visual Adaptar movimientos corporales al ritmo externo Coordinacin visomotora Coordinacin visomotora Coordinacin visomotora Coordinacin visomotora

SI

ESTIMULACIN

EVIDENCIAS

RITMO

LANZAR ATRAPAR BOTAR CONDUCIR