Sistema de Gestin de la Calidad

Versin 1 F2-6060-014 / 02-06

NOMBRE Y DOCUMENTO DEL APRENDIZ: 1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Cdigo: Fecha: (Da Mes 2012 Ao): Regional: META Centro de formacin: INDUSTRIAL Y SERVICIOS Estructura curricular o Programa de Duracin en horas, etapa Lectiva Duracin en horas, etapa productiva Formacin: Total en horas, de la Formacin Mdulo de Formacin:SALUD OCUPACIONAL Duracin en horas: 40 horas Unidad de Aprendizaje: SALUD Y TRABAJO Duracin en horas: Modalidad(es) de formacin: Presencial Resultados de Aprendizaje: Evaluar TEMA 1 Actividad de Enseanza Aprendizaje Evaluacin: 2. INTRODUCCIN Comnmente se cree que estar sano es no tener un mal fsico que aqueje a la persona y le impida valerse por si misma, pero esta concepcin es incompleta, por lo tanto, comprender el verdadero significado de la salud nos permitir tomar conciencia de su exacta dimensin y apreciar lo que vale su conservacin para nuestra proyeccin de vida. La calidad y nivel de vida de los hombres en una sociedad est claramente determinada por las posibilidades que cada individuo tiene y aprovecha para satisfacer sus necesidades. En este apartado se describen cada uno de los resultados de aprendizaje, los cuales Cuentan con actividades y estrategias de aprendizaje comunes

Duracin en horas: 3 horas

ACTIVIDAD 1 Conocer los conceptos bsicos en salud ocupacional, ya que es el punto de partida a la hora de desarrollar actividades en esta rea. 3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Leer cartilla N 1: Salud y Enfermedad, y responder las siguientes preguntas: 1. En acuerdo con el concepto de salud; a un ser humano que tenga sus aspectos fsico, mental y social en total equilibrio, segn lo concibe la OMS. Responder cada uno de los siguientes literales: a. Supn que tienes tu aspecto fsico, mental y social en total equilibrio, segn lo concibe la OMS.

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Cree Usted que ello ser suficiente para que ese ser humano tenga un completo bienestar? b.Considera Usted que el medio en el que se desenvuelve le permite tener estos aspectos mencionados en total equilibrio? c. Acaso no habr algo ms? 2. En acuerdo con la teora de la triada ecolgica, en el aspecto del medio ambiente; responde: a. Cual podr ser entonces el valor del ambiente para un completo bienestar? b. Habr que destruirlo para valorar su importancia? 3. Con base en la temtica del ambiente empresarial o de trabajo responder: a. Qu opina Usted de las basuras, la tala indiscriminada de bosques, la contaminacin de los ros y del aire? b. Como podr participar activamente en el control del dado del ambiente? 4. Segn el agente causal, de su opinin: a. Se podr, hoy por hoy, considerar al hombre un agente causal? 5. Analizado el concepto salud en el contexto Usted est sano o enfermo? Por qu? ENVIE LOS RESULTADOS EN UN DOCUMENTO DE WORD AL CORREO: dannyele@misena.edu.co 4. EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION TCNICA: Evaluacin INSTRUMENTOS: Conceptos Evaluacin y Revisin de lo propuesto

Evidencias de conocimientos El propsito es que usted identifique y analice Desarrollo de actividad las diferentes teoras que dieron origen a la propuesta salud Ocupacional, en relacin con las definiciones de Salud y Enfermedad. Evidencias de Desempeo Resultado de la observacin durante el proceso Participacin activa de la actividad compromiso de los aprendices. 5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Desarrollo de las actividades en el aula de clase. Internet. Consulta de material propuesto por el instructor. Asesora del Instructor del rea Danny Oviedo Lpez.

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