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FINALIDAD
Actualmente, la construccin de cohetes de agua, tiene una amplia gama de aplicaciones, de programas educativos en escuelas y colegios a eventos comunitarios y otras iniciativas, cuya meta es interesar a los estudiantes y jvenes en la ciencia. la cohetera de agua es un tema verdaderamente atractivo para los jvenes, los cohetes pueden despertar y desarrollar su curiosidad, ampliando los horizontes de su aprendizaje y experiencia, ms all de la ciencia. En la etapa inicial el inters de los jvenes se centrara en cun lejos pueden volar sus cohetes. Luego empezaran a pensar en lo que pueden hacer para mejorar el desempeo del vuelo. en el proceso de poner en prctica su ingenio y lograr sus objetivos, adquirirn la habilidad para resolver problemas. Adems pueden experimentar un gran sentido de logro y satisfaccin, luego de haber construido con xito sus propios cohetes.
MARCO TERICO
El principio que explica la propulsin de un cohete de agua es la ley de la conservacin de la cantidad de movimiento, que es otra forma de llamar a la tercera ley de newton o principio de accin - reaccin. Este principio establece que en ausencia de fuerzas externas la cantidad de movimiento de un sistema P, que es el producto de su masa por su velocidad, permanece constante o lo que es lo mismo su derivada es igual a cero.
=0
De esta ley, con los oportunos pasos matemticos y sustituciones, se deriva la ecuacin del cohete de tsioslskovki. = ln
0
Donde es la velocidad instantnea, la velocidad del fluido por la boca, 0 es la masa total inicial en cada momento. La propulsin del cohete de agua puede esquematizarse como un sistema en el cual parte de su masa (el agua) lo que provocara un empuje lo que propulsara al resto del sistema. La energa mecnica es necesaria para la expulsin de esta fraccin de masa, se almacena en el sistema como energa potencial en forma de gas a presin. Con la expulsin de esta energa se ira convirtiendo en energa cintica, la del movimiento del agua y el cohete. La expansin del aire comprimido se produce relativamente de prisa, unos 0,2 segundos, lo que no permite un intercambio trmico, por lo que esta expansin puede considerarse un proceso adiabtico. Aplicando esta consideracin se puede derivar la frmula que describe que describe la fuerza terica que sigue el agua al ser expulsada, (la ecuacin de la tubera de Laval) que ser de la misma intensidad de la que empuja al cohete quedando as: = 2 2 Donde es la fuerza de propulsin, es el radio de la boca y P la diferencia de presion entre el interior y el exterior. Adems en su movimiento el cohete estar sometido a la fuerza de la gravedad y la resistencia producida por friccin con el aire que depende de la ley de la fotodinmica. La ecuacin final de su trayectoria es muy compleja y se resuelve numricamente por varios programas de simulacin disponibles en internet. La estabilidad de vuelo del cohete estar condicionada por la posicin del
centro de masas y de la posicin del centro de presin aerodinmica. El primero debe de encontrarse siempre delante del segundo y a una distancia que se estima empricamente como optima cuando ambos separados alrededor del doble del radios del cohete. Para distancias inferiores al vuelo puede resultar puede resultar inestable. El centro de presin aerodinmica representa el punto en el cual se podran encontrar de forma equivalente todas las fuerzas que frenan el movimiento del cohete debido a la resistencia del aire. El clculo de su posicin es muy complejo, de James Barrowman (publicado en 1966) se puede resolver utilizando un sistema de ecuaciones simplificado. Un mtodo alternativo ms fcil es encontrar el (baricentro) de una silueta de papel con la misma forma que la proyeccin lateral del cohete. Este punto es muy cercano al verdadero centro de presin aerodinmica, se puede ajustar en cierta medida modificando la posicin y dimensiones de los alerones.
FUENTES DE INFORMACIN
Para la elaboracin y justificacin de nuestro proyecto, ser necesario investigar en varias partes sobre las diferentes teoras y leyes que se han planteado sobre los fenmenos relacionados directamente con la elaboracin y puesta en funcionamiento de nuestro cohete de agua los sitios en los que ms hemos podido encontrar y que hemos utilizado hasta el son: * Fsica general de giancoli. * Www.fisicosalrescate.com * Fsica conceptual. * Www.fisicaconordenador.com
MATERIALES
2 botellas de PET (para bebidas gaseosas). Lmina de PVC (o cualquier lmina delgada de plstico flexible pero fuerte) 10cm. x 20cm. 1 Carpeta plstica, tamao carta, aprox. 21,6cm. x 27,94cm. Plastilina o arcilla para moldear, aprox. 50g. 1 bolsa plstica (para el cojn: bolsa de basura con capacidad para 45 litros). Cinta adhesiva de vinilo. Boquilla. Tijeras. Bistur.
CONSTRUCCIN
Corte los patrones de las aletas
Las aletas se pueden hacer de varias formas, alturas y anchos .Hagamos 4 aletas como la figura de arriba
Envuelva la carpeta transparente alrededor del cuerpo del cohete y utilice un marcador permanente para marcar la posicin donde se sobreponen los dos bordes. Ancho: Aada unos pocos centmetros para que sobresalga del borde principal. Largo: Envuelva la carpeta alrededor de la botella y ajuste su longitud de modo que este cilindro sea ligeramente ms largo que el pico de la botella.
Pese alrededor de 50 gramos de plastilina o arcilla de moldear y aplquela en la nariz del cuerpo del cohete.
Examen final
El paso final es examinar completamente el cohete para asegurarse de que no est torcido o daado de alguna manera, y de que todas las partes estn adheridas firmemente. Enrosque la boquilla y verifique la longitud del faldn y si la parte superior de la boquilla sobresale ligeramente del faldn.
COSTO Y FINANCIACION
RUBROS Anlisis y manejo de informacin Internet Fotocopias Asesoras Equipos propios computador Honorarios Mano de obra
CANTIDAD
TOTAL
10 10 2 1 6 TOTAL
FINANCIACION
ESTUDIANTES
1940.104
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
RECOLECCION DE INFORMACION ANALISIS DE LA INFORMACION PRESENTACION DE LA PROPUESTA ELABORACION DEL PROYECTO PRESENTACION DEL PROYECTO
PRIMER SEMANA
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SEGUNDA SEMANA
TERCER SEMANA
CUARTA SEMANA
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