TAREA

Similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo En trminos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigacin cientfica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemticos y empricos en la bsqueda de conocimientos y utilizan en general, cinco fases similares y relacionadas entre si 1. Llevan a cabo observacin y evaluacin de fenmenos 2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin realizadas. 3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. 4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del anlisis. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas: o incluso para generar otras. Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo La investigacin cuantitativa ofrece generalizar los resultados en forma ms amplia, control sobre los fenmenos, as como un punto de vista de conteo y las magnitudes de estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de rplica y un enfoque sobre puntos especficos de tales fenmenos. El mtodo cuantitativo ha sido usado ms por ciencias como la fsica, la qumica y la biologa. Por ende es ms propio los las ciencias llamadas exactas o naturales La investigacin cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersin riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o retorno, detalles y experiencias nicas Tambin aporta un punto de vista fresco, natural y holstico de los fenmenos as como flexibilidad. Este mtodo se emplea ms bien en disciplinas humansticas como la antropologa, la etnografa y la psicologa social. A continuacin se presenta un cuadro comparativo de las etapas de investigacin de los procesos cuantitativo y cualitativo.

Caractersticas Cuantitativas
Orientacin hacia la descripcin, prediccin y explicacin Especfico y acotado Dirigido observables Rol fundamental Justificacin para el planteamiento y la necesidad del estudio. hacia datos medibles y

Proceso de investigacin

Caractersticas cualitativas
Orientacin hacia la exploracin, la descripcin y el entendimiento General y amplio Dirigido a las experiencias de los participantes

Planteamiento del problema

Rol secundario Revisin de la literatura Justificacin para el planteamiento y la necesidad del estudio.

Instrumentos predeterminados Datos numricos Nmero considerable de casos Anlisis estadstico Descripcin de tendencias, comparacin de grupos o relacin entre variables Comparacin de resultados con Anlisis de los datos Recoleccin de datos

Los datos emergen poco a poco Datos en texto o en imagen Nmero relativamente pequeo de datos Anlisis de textos y material audiovisual Descripcin, anlisis y desarrollo de temas Significado profundo de los resultados

predicciones y estudios previos Estndar y fijo Objetivo y sin tendencias Reporte de resultados Emergente y flexible Reflexivo y con aceptacin de tendencias

ENFOQUES

CUALITATIVO -Su fundamento :

Fenomenologa. Teora interpretativa

CUANTITATIVO -Su fundamento :

Positivista lgico. Empirismo

SOCIOCRITICO -Su fundamento : Teora

crtica

DIFRERENCIAS

-Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. - Dependencia. Se afectan.
Implicacin investigador. Interrelacin. -su anlisis de datos es Cualitativo: Induccin, analtica, triangulacin -tecnicas Cualitativo, descriptivos. Investigador principal instrumento. Perspectivas participantes.

-Defiende determinados supuestos sobre la concepcin del mundo y del modo de conocerlo. - Independencia. Neutralidad.
No se afectan. Investigador externo. Sujeto como "objeto" de investigacin. -su anlisis de datos es Cuantitativo: Estadstica descriptivae inferencial. -tecnicas Cuantitativos. Medicin de tests, cuestionarios, observacinsiste mtica. Experimentacin

-Tiene como finalidad la transformacin de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por stas. - Relacin influida por el
compromiso. El investigador es un sujeto mas. -su anlisis de datos es Intersubjetivo. Dialctico. -tecnicas Estudio de casos. Tcnicas dialcticas

ENFOQUES

CUALITATIVO 1. El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente definido. Sus planteamientos no son tan especficos como en el enfoque cuantitativo.
2. Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigacin 3. En lugar de iniciar con una teora particular y luego voltear, el investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teora coherente con lo que observa qu ocurre. Las investigaciones cualitativas se fundamentan ms en un proceso inductivo. Van de lo particular a lo general. 4. En la mayora de los estudios cualitativos

CUANTITATIVO
1. El investigador realiza los siguientes pasos: Plantea un problema de estudio delimitado y concreto; Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado anteriormente. (Revisin de la literatura); Construye un marco terico; Formula una hiptesis; Somete a prueba la hiptesis;

SEMEJANZAS

2. Las hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datos. 3. La recoleccin de datos se fundamenta en la medicin. Esta recoleccin o medicin se lleva a cabo al utilizar procedimientos

no se prueban hiptesis, stas se generan durante el proceso y van refinndose conforme se recaban ms datos o son un resultado del estudio. 7. La investigacin cuantitativa debe ser lo ms objetiva posible. Se busca minimizar las preferencias personales. 8. Siguen patrn predecible y estructurado y se debe tener en cuenta que las decisiones crticas son efectuadas antes de recolectar los datos. 9. Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a una colectividad mayor. 10. Se pretende explicar y predecir los fenmenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. 7. El proceso de indagacin es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretacin, entre las respuestas y el desarrollo de la teora. 8. El enfoque cualitativo evala el desarrollo natural de los sucesos, es decir, no hay manipulacin ni estimulacin con respecto a la realidad. 9. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de la acciones de seres vivos, principalmente los humanos y sus instituciones. 10. Postula que la realidad se define a travs de las interpretaciones de los participantes de la investigacin respecto de sus propias realidades. Adems son realidades que van modificndose conforme transcurre el estudio. Estas realidades son las fuentes de datos.

estandarizados y aceptados por una comunidad cientfica. 4. Las mediciones se transforman en valores numricos que se analizarn por mtodos estadsticos.
7. La investigacin cuantitativa debe ser lo ms objetiva posible. Se busca minimizar las preferencias personales. 8. Siguen patrn predecible y estructurado y se debe tener en cuenta que las decisiones crticas son efectuadas antes de recolectar los datos. 9. Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a una colectividad mayor. 10. Se pretende explicar y predecir los fenmenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos.