rea: Espaol Profesor: Wagner Del Castillo Figueroa 2010

EL ENSAYO
El ensayo es un texto eminentemente argumentativo, en donde se plantea un tema, se habla de l desde puntos de vista (opiniones) diferentes, buscando hacer reflexionar al lector a travs de ideas coherentes y convincentes. Un ensayo por ser un texto argumentativo debe de respetar la fiabilidad de ideas. Se dice que una idea es fiable (que se puede confiar en ella y decir que es verdadera) porque se toma de una fuente (libro, revista, diario, internet) acertada que nos ayudar a consolidar firmemente nuestras ideas. Es decir, si uno va a hablar de la vida sacerdotal, lo ms lgico y acertado sera tomar testimonios de sacerdotes para argumentar mejor tus ideas. Otra cosa que se debe tener en cuenta para la redaccin de un ensayo es escribir el texto en tercera persona plural (nosotros), esto demuestra una humildad de pensamiento dejando de lado el egocentrismo del autor. Ejemplo: Yo creo que el sacerdocio es una vida de ejemplo (Primera persona singular) Nosotros creemos que el sacerdocio es una vida de ejemplo (Tercera persona plural)

ESQUEMATIZACIN DEL ENSAYO

EL TTULO Debe ser claro, corto y sugerente. Debe dar pistas del tema a tratar.

TTULO @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@ @@@@@@@@@@@ @@@@@( )

LA INTRODUCCIN Debes ser preciso y plantear tus ideas o conceptos centrales que vas a desarrollar. Asimismo, recuerda que esta parte es un gancho para captar al lector, as que usa oraciones amenas o impactantes.

4.5cm

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CUERPO: Aqu debes exponer, opinar y desarrollar tus ideas o conceptos planteados en tu introduccin de manera sustentada (con citas, de acuerdo a los modelos ya establecidos).

Conclusiones Utiliza las ideas ms importantes de los prrafos escritos a manera de sntesis para dar tus propias conclusiones respecto al tema trabajado. Recuerda, el objetivo es hacer pensar al lector, al mostrar tu punto de vista.

CMO CITAR CORRECTAMENTE SEGN LAS NORMAS DE LA APA

Una cita es una idea que le pertenece a otra persona y se encuentra en una revista, un libro, en internet, etc. la cual nos puede servir para argumentar confiablemente una idea que estamos escribiendo.

1.- REFERENCIA BIBLIOGRFICA DE UN LIBRO. Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, ao de publicacin del libro entre parntesis, punto, ttulo subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edicin, dos puntos, editorial, punto. Por ejemplo: Carr,W y Kemmis, S (1988). Teora crtica de la enseanza: La investigacin-accin en la formacin del profesorado. Barcelona: Martnez Roca. Coulon, Alain (1988). La etnometodologa. Madrid: Ctedra. Cela, CJ (2003). La Colmena. Barcelona: Editorial Sol 90

Carr,W y Kemmis, S (1988). Teora crtica de la enseanza: La investigacin-accin en la formacin del profesorado. Barcelona: Martnez Roca

Dostoievski, F (2005). Crimen y Castigo. Barcelona: Edicomunicacin S.A.

2.- REFERENCIA BIBLIOGRFICA DE UN ARTCULO EN UNA PUBLICACIN PERIDICA (REVISTAS) APELLIDO(S), Nombre. "Ttulo del artculo". Ttulo de la publicacin seriada. Edicin. Localizacin en el documento fuente: ao, nmero, pginas.

Ejemplos: ALONSO, Jos. "Vulnerabilidad en la mensajera instantnea: riesgos de seguridad y consejos de proteccin para Windows Live Messenger". PC World Per. 2008, Ao. 17, nm. 5, p. 20-27. DRAPER, Robert. "Faraones negros". Nacional Geopgraphic. Vol. 22, nm. 2. (Febrero 2008) p. 22-47.

3.- REFERENCIA BIBLIOGRFICA DE UN ARTCULO EN UN DIARIO (PERIDICOS) Referencia principal (Autor del artculo). Ttulo del artculo. Ttulo del documento principal (ttulo del diario). Lugar, fecha de publicacin, pginas del artculo (desde donde a donde se extiende).

Ejemplo: TORRES, Jorge. La globalizacin en la educacin. Fotografa de Ral Garca. El Comercio. Lima, 15 de agosto de 2007, p. A12 A13.

4.- REFERENCIA DE UN DOCUMENTO AUDIOVISUAL Grabaciones: APELLIDO(S), Nombre. Ttulo. [Designacin especfica del tipo de documento]. Lugar: editorial, ao. Ejemplo: ROSSINI, Gioacchino. El barbero de Sevilla. [Grabacin sonora]. Madrid: Mastering Digital Audio, 2000. 1 disco compacto. NATIONAL GEOGRAPHIC. Gatos: mimando al tigre. [Vdeo]. Washington: National Geographic Society, 1991. 1 VHS.

5.- REFERENCIA DE UN DOCUMENTO EN LNEA (INTERNET) ** Los elementos sealados con dos asteriscos son obligatorios para los documentos en lnea. Responsable principal. Ttulo [tipo de soporte]. Edicin. Lugar de publicacin: editor, fecha de publicacin, fecha de actualizacin o revisin, [fecha de consulta]**. Disponibilidad y acceso**. Nmero normalizado* Ejemplos: PEREZ, Concepcin. El espacio rural en Platero y yo [en lnea]. Sevilla, Espaa: Universidad de Sevilla, 2003. [ref. de 05 de marzo de 2008]. Disponible en Web: <http://www.hum550.net/platero.htm >.

EJEMPLO DE CITA TEXTUAL EN UN TEXTO La cita debe ir entre comillas. Al final se coloca entre parntesis el o los apellidos del autor coma ao de publicacin del libro entre parntesis - dos puntos - pgina(s) exacta de la cita 11 centmetros

4,5 cm

El enf oque cognitivo seala que las dislexias tienen un origen, las def iciencias de f uncionamiento de los mdulos en la lectura (procesos de identif icacin de letras, procesos lxicos, sintcticos y semnt icos). ( Valls Ar ndiga, 1998: 78)

La conciencia fonolgica se ha definido como la capacidad de un sujeto para darse cuenta de que la palabra hablada consta de una secuencia de sonidos individuales () que incluye la habilidad para segmentar la cadena hablada en unidades menores y la habilidad para formar una nueva unidad superior a partir de algunos de esos segmentos menores aislados. (Garca Vidal, 2007: 126 -127)

Ejemplo de cita textual entre texto: Segn Gauquelin (1972: 157) la fisiologa de la escritura se describe de la siguiente manera: La capacidad de escribir depende, en el plano neurofisiolgico, de diferentes centros situados en la superficie de la corteza cerebral y a nivel de los reflejos enceflicos y medulares. El centro del lenguaje escrito ordena las reacciones de la mano y del brazo por intermedio del centro de la motilidad voluntaria, situado delante de la cisura de Rolando y de las vas piramidales que descienden a lo largo de la columna vertebral ()

Ejemplo de ensayo: EL RENACER DE UN JOVEN EN UN MUNDO DIFERENCIAL Por: Diego Rengifo

Todo lo que se brinda en este ensayo es una sntesis de cmo una vida aprende en la vida; sa es la sntesis de Diego Rengifo que ha hecho de l mejor persona. (WDCF)

Una casa ser fuerte e indestructible cuando est sostenida por estas cuatro columnas: padre valiente, madre prudente, hijo obediente, y el hermano complaciente. Confucio (2008) Pap es lder, mam la reina. Pap da fuerza, mam cura. Pap trabaja, mam tambin. Pap instruye, mam ensea. Pap es fuerte, mam es la ms linda. La vida de un joven no es nada sin la orientacin y el apoyo de sus padres. Es as que una familiar nuclear es primordial para el desarrollo de la personalidad y conciencia del individuo. Sin embargo qu pasa cuando ese apoyo se pierde, o ms bien se aleja por ene circunstancias? Quin ser su apoyo incondicional de no ser por los padres? Cmo ese nio, futuro de la sociedad, va a poder superarse en un crculo tan amplio como en el que vivimos? Es cierto afirmar que desde pequeo pude apreciar que haba un desequilibrio en mi familia, pues crec bajo el cuidado y la proteccin de mi abuela, que hasta hoy sigue pendiente de m. Pas el tiempo y el enfrentarme a la realidad fue como dicen "un trago amargo", sin embargo el aceptarlo fue todo un proceso. Primero tuve que asimilarlo, luego pasar a aceptarlo, para que despus mis actos lleguen a ser coherentes. Cmo poder hacer que el hombre asimile que l es el propio creador de su propia existencia, sin darle ni quitarle la transcendencia a lo divino? Somos seres creados a la imagen de Dios, s, pero sin quitar esa trascendencia de lo que somos, vamos a generar nuestra propia existencia sin esperar a que nadie al decir nadie nos referimos a la Divinidad- cambie lo que el hombre, cada cual, debe cambiar y cambiarse a s mismo, porque puede y debe hacerlo. A travs de los aos mi conciencia tuvo que asimilar la realidad. Consecuentemente la visin de mi mundo cambi y consigo mis actividades como nio fueron reemplazadas por actos de nios mayores. En una sociedad llena de irregularidades, uno pretenda asumir una actitud de serenidad y disciplina, y eso no iba a ser posible sin los factores que rodeaban mi existencia, como es la abuela. Pese al supuesto desequilibro de mi persona por falta de apoyo paternal no se vio afectado en mi capacidad te captar las correctas aptitudes y actitudes que me componan como varn. La sociedad mayormente te etiqueta desde que uno se desprende de su casa por ms de un minuto. Sin embargo uno no tiene por qu aceptar ser categorizado, sino ms bien crear un concepto de s mismo y demostrar al mundo de cmo es y de lo que es capaz. Dejar de lado la mediocridad y el conformismo. Reconociendo una etapa como la del nio, donde su actividad primordial es jugar, lleg un momento en m en el cual sta ya no cubra mi mayor inters. Las ganas de seguir aprendiendo ms cosas dejaban al margen mis sentimientos de tristeza a causa del alejamiento de mis progenitores. Mientras unos nios lloraban por separarse unos minutos de sus padres, mi mente ya se concentraba en qu cosas tena que hacer luego del colegio. Y es donde uno ya despus de haber asimilado lo veraz, empieza a aceptarlo. No todo lo que un hombre sienta y observa a su alrededor lo tiene que tomar por verdadero. (Eso lo he aprendido por la experiencia) La mente de un hombre comn y corriente tiende a aceptar todo lo tctil y visible como realidad, pero no se detiene un segundo a preguntar el por qu tiene que serlo. Sin embargo, la manera en que he aceptado la realidad fue emprica; se detuvo el tiempo y mi mente de

nio empezaba a procesar como un joven de 12 aos. Hechos sustentados por vivencias de una abuela que padeci el duro azote del terrorismo, y a pesar de eso cumpla la labor de madre por segunda vez consecutiva. Era un gran ejemplo y eso fue suficiente para darme cuenta que la vida no es tan sencilla como parece. El mundo es diferente, y hace diferentes a los dems; es errado decir soy una persona comn porque lo comn es montono y en lo montono no hay aceptacin. Aprend que no se puede dar marcha atrs, que la esencia de la vida es ir hacia adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido nico. Agatha Christie (2008) La coherencia que una persona construye se basa fundamentalmente en la razn de la verdad y de la vida. Saber que todo ya ha sido asimilado y concretado, lleva a una reflexin y es donde aprendo a realizar mis acciones con juicio, con criterio. Formando en m un individuo que sabe identificarse y se conoce as mismo, y acepta sus actos con responsabilidad. Mi visin de un mundo fue interactivamente transformando. Quiz no viv mi niez de manera completa, pero doy fe de que gracias a lo sucedido y al apoyo de mi abuela puedo decir que soy completo. Al final, lo que importa no son los aos de vida, sino la vida de los aos.

REFERENCIAS: HESSE, Hermann. (1986),Demian. Alianza Editorial S.A. Barcelona CONFUCIO. Pensamientos [En lnea].Espaa. Proverbia.net [ref. de 15 de noviembre de 2008]. Disponible en Web: http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=24 CHRISTIE, Agatha. Pensamientos [En lnea].Espaa. Proverbia.net [ref. de 15 de noviembre de 2008]. Disponible en Web: http://www.proverbia.net/citastema.asp?tematica=24

ST. GEORGES COLLEGE

PORTADA DEL TRABAJO
Nombre y Apellido del Estudiante Grado : : Fecha : Saln : :

Ttulo del trabajo Profesor :

DECLARACIN DEL ALUMNO

El trabajo no se evaluar si la declaracin no est firmada por el alumno. Bajo mi honor y responsabilidad, declaro que este trabajo ha sido realizado exclusivamente por m, sin haber recibido ayuda no autorizada. Declaro que soy responsable por el trabajo presentado; he citado y reconozco todas las fuentes en detalle incluyendo palabras, grficos, imgenes o ideas usadas que no son mas.

Tambin declaro que he ledo, entiendo, y acepto las polticas y sanciones del colegio relacionado al plagio y honestidad acadmica.

Firma del alumno:

Fecha ..