INFORME BIMESTRAL CONTEXTO SOCIO- FAMILIAR GRUPO 1.

B BIMESTRE Y FECHA DE REALIZACIN MARZO-ABRIL 2013

Apoyos implementados en el contexto socio- familiar durante el bimestre Se mantiene abierta la relacin con los padres de familia para dar respuesta a las necesidades que se presentan. -Orientaciones en especfico con la madre de familia de la alumna Joana Fernanda Dorado Pathe quien presenta DI y TDH para favorecer sus condiciones de participacin y aprendizaje. Enlaces institucionales.

Actividades realizadas, oportunidades y obstculos. Actividades.-Docente de apoyo - Se han brindado sugerencias para la alumna Joana Fernanda Dorado Pathe y orientar el trabajo y actividades a desarrollar en casa para favorecer sus procesos generales de aprendizaje. - Se mantiene comunicacin con Psicologa sobre su intervencin con los padres de la alumna Joana Fernanda Dorado Pathe - Psicologa - Se realiz entrevista inicial con la madre de familia y la ta de la menor Joana Fernanda Dorado Pathe para indagar sobre el contexto socio familiar - Se han brindado sugerencias sobre hbitos. Se inici el trabajo de orientaciones para erradicar enuresis. -Trabajo Social - Pltica por parte del Centro.. Oportunidades.- En general se mantiene abierta la posibilidad de convocar a los padres de familia para fortalecer los apoyos y orientaciones necesarias. -En especfico se cuenta con el apoyo externo de la alumna Joana Fernanda por parte del Hospital Dr. Juan N. Navarro

Obstculos.- An falta una mayor constancia y compromiso de la madre de familia para el trabajo sugerido y la realizacin en colaboracin. - La madre de familia en ocasiones no asiste a las citas programadas dejando pendiente la orientacin y sugerencias de trabajo, incluso la asistencia de la alumna no llega a ser del todo regular. La madre de familia trata de dar una impresin favorable sobre la dinmica familiar. Evade responsabilidades referentes a hbitos, material escolar y tareas.

Resultados y avances obtenidos durante el bimestre en la minimizacin o eliminacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin identificadas en este contexto. Resultados.En relacin a las actividades sugeridas, se observa cierta constancia hacia stas, cubrindose los mnimos por parte de la madre de la alumna Joana F. Avances.-Se muestra inters y participacin a travs de la madre de familia, para brindar apoyo a su hija se pretende continuar con el trabajo para crear un mayor compromiso y vinculacin fortaleciendo con esto el desarrollo de los procesos educativos. -Los avances que se observan a la fecha son mnimos requiriendo una mayor retroalimentacin hacia el trabajo sugerido con la madre de familia. As como una mejor vinculacin en el apoyo a la menor.

Vo. Bo.

Mtro. J. Luis Lara Paredes Virginia Azpeitia Flores. Mtro. de apoyo de USAER de la USAER III-17

Luz Directora

Carla Peniche Amante Psic. de la USAER III-17 INFORME BIMESTRAL CONTEXTO SOCIO- FAMILIAR GRUPO 2. A BIMESTRE Y FECHA DE REALIZACIN MARZO-ABRIL 2013

Apoyos implementados en el contexto socio- familiar durante el bimestre - Orientacin a los padres de familia en general y en especfico con del alumno que presenta TDH buscando favorecer las condiciones de participacin y aprendizaje.

Actividades realizadas, oportunidades y obstculos. Actividades.-Se ha continuado con las citas para brindar sugerencias en el trabajo y actividades a desarrollar en casa para favorecer sus procesos generales de aprendizaje. -A travs de diversas reuniones se han establecido opciones de trabajo incluso con el manejo de actividades extraescolares. -Se han buscado formas de retomar la informacin donde se brindan apoyos de instituciones externas como el hospital Dr. Juan N. Navarro. - De la misma forma se toman en cuenta las recomendaciones hechas por las instituciones para el trabajo dentro del aula. Oportunidades.-Existe buena disposicin para el trabajo y las sugerencias de trabajo en casa por parte de los padres de familia. -Se permite as un buen seguimiento de los trabajos realizados. Obstculos.Aunque en ocasiones la falta de tiempos para asistir a la escuela por parte de los padres de familia no permite una constancia en el trabajo.

Resultados y avances obtenidos durante el bimestre en la minimizacin o eliminacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin identificadas en este contexto. Resultados.-Se permite una mayor comunicacin mostrando ms inters por parte de los padres de familia. - Se da as una mayor apertura al trabajo en general. Se mantiene el seguimiento de las actividades acordadas con los padres de familia. -Avances.- Se marca un mayor compromiso al establecer una mejor comunicacin con los padres de familia, se pretende dar continuidad con el trabajo propuesto fortaleciendo con esto el desarrollo de los procesos educativos.

Vo. Bo.

Mtro. J. Luis Lara Paredes Virginia Azpeitia Flores. Mtro. de apoyo de USAER de la USAER III-17

Luz Directora

INFORME BIMESTRAL CONTEXTO SOCIO- FAMILIAR GRUPO 3. A BIMESTRE Y FECHA DE REALIZACIN MARZO-ABRIL 2013

Apoyos implementados en el contexto socio- familiar durante el bimestre DOCENTE DE GRUPO - Se mantiene abierta la relacin con los padres de familia para dar respuesta a las necesidades que se presentan. - Psicologa Orientaciones y sugerencias especficas para la madre de familia de Marco Antonio. Trabajo Social

Actividades realizadas, oportunidades y obstculos. - Actividades.Se ha solicitado a instancia del sector salud, el envi del diagnstico del alumno Marco Antonio. -Sugerencias para el trabajo en casa. - Psicologa.- Se le ha orientado a la madre de familia para mejorar su situacin personal y familiar. Oportunidades.-Existe buena disposicin por parte de los padres de familia para el trabajo y las sugerencias. -Se mantiene el inters y expectativas de trabajo. Obstculos.La falta de tiempos para asistir y recibir las orientaciones por parte de los

padres de familia no permite una constancia en el trabajo.

Resultados y avances obtenidos durante el bimestre en la minimizacin o eliminacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin identificadas en este contexto. Resultados.-Se permite una comunicacin abierta por parte de los padres de familia. - Se da una apertura al trabajo en general. -Avances.- Se establece una mejor comunicacin con los padres de familia. - Se logran los se pretende dar continuidad con el trabajo propuesto fortaleciendo con esto el desarrollo de los procesos educativos.

Vo. Bo. Mtro. J. Luis Lara Paredes Virginia Azpeitia Flores. Mtro. de apoyo de USAER de la USAER III-17 Luz Directora

Carla Peniche Amante Psic. de la USAER III-17

INFORME BIMESTRAL CONTEXTO SOCIO- FAMILIAR GRUPO 4. A BIMESTRE Y FECHA DE REALIZACIN MARZO-ABRIL 2013

Apoyos implementados en el contexto socio- familiar durante el bimestre - Apertura para la comunicacin con los padres de familia. -Orientaciones en especfico con la madre de familia del alumno Alejandro Verde Dolores.

Actividades realizadas, oportunidades y obstculos. - Actividades.-Se han brindado sugerencias generales en el trabajo y actividades a desarrollar en casa para favorecer sus procesos de aprendizaje en junta de firma de cdulas de evaluacin. - En especfico con la madre del alumno Alejandro. Oportunidades.- En general se mantiene abierta la posibilidad de convocar a los padres de familia para fortalecer los apoyos y orientaciones necesarias.

-Se mantiene el inters y la participacin sin embargo; Obstculos.- An falta una mayor constancia y compromiso por parte de la madre de familia a travs del trabajo sugerido en forma colaborativa. - La asistencia del alumno no llega a ser del todo regular.

Resultados y avances obtenidos durante el bimestre en la minimizacin o eliminacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin identificadas en este contexto. Resultados.-Se establece la participacin por parte de los padres de familia, solicitando la asistencia en cada junta con los padres de familia para sugerir trabajo en casa. - Se da una apertura al trabajo en general. -Avances.- Se establece una mejor comunicacin con los padres de familia. - Se busca dar continuidad a las estrategas propuestas fortaleciendo con esto el desarrollo de los procesos educativos.

Vo. Bo. Mtro. J. Luis Lara Paredes Virginia Azpeitia Flores. Mtro. de apoyo de USAER de la USAER III-17 Luz Directora

INFORME BIMESTRAL CONTEXTO SOCIO- FAMILIAR GRUPO 5. A BIMESTRE Y FECHA DE REALIZACIN MARZO-ABRIL 2013

Apoyos implementados en el contexto socio- familiar durante el bimestre - Apertura en la relacin con los padres de familia del grupo en general para dar respuesta a las necesidades que se presentan. -Orientaciones en especfico con los padres de familia del alumno Acevedo Hernndez Javier Yahir para favorecer sus condiciones de participacin y aprendizaje. As mismo con los tutores de la alumna Mara Fernanda Garduo Hernndez de Casa Hogar.

Actividades realizadas, oportunidades y obstculos. Actividades.-Se han brindado sugerencias en el trabajo y actividades a desarrollar en casa para favorecer sus procesos generales de aprendizaje. -Por parte de Trabajo Social se continua con el desarrollo del programa PEPE,

para favorecer la integracin. Oportunidades.- En general se mantiene abierta la posibilidad de convocar a los padres de familia para fortalecer los apoyos y orientaciones necesarias. -En especfico se cuenta con el apoyo de los padres de familia y con la Casa Hogar. Obstculos.- An falta una mayor constancia y compromiso por parte de los padres de familia a travs del trabajo sugerido en forma colaborativa. .

Resultados y avances obtenidos durante el bimestre en la minimizacin o eliminacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin identificadas en este contexto. Resultados. Las actividades sugeridas, han iniciado mostrando cierto inters en los padres de familia. - Se ha observado un inters dentro del grupo para con el trabajo realizado con el programa PEPE. Avances.-Se mantiene la participacin en el trabajo realizado a travs del programa PEPE, logrando una mayor integracin del grupo.

Vo. Bo.

Mtro. J. Luis Lara Paredes Virginia Azpeitia Flores. Mtro. de apoyo de USAER de la USAER III-17

Luz Directora

T.S. Claudia Saucedo Reyes T.S. de la USAER III-17