REVISTA CIENTFICA ELECTRNICA DE PSICOLOGA ICSa-UAEH

No.10 ISSN 1870-5812

REPARENTALIZACIN: INTERVENCIN GRUPAL EN FOCO EN JVENES CON EL ESQUEMA MALADAPTATIVO TEMPRANO DE ABANDONO
Ricardo Castillo Ayuso, Sally Vanega Romero y Elia Mara Escoffi Aguilar Facultad de Psicologa Universidad Autnoma de Yucatn

Resumen El presente trabajo reporta los resultados de un programa de Intervencin Grupal en Foco (IGF), cuyo principal propsito fue restringir los efectos adversos de los Esquemas Maladaptativos Tempranos (EMT) de Abandono en un grupo de mujeres entre 15 y 18 aos de edad. El trabajo se realiz con seis sujetos, que demostraron poseer EMT de Abandono en el Cuestionario de los Esquemas de Young (2001) y el Cuestionario de Abandono-Rechazo de Young (2001). Otro criterio de inclusin fue que las declaraciones del propio sujeto, y de otras personas significativas, como padres o amigos, revelarn dificultades interpersonales, emocionales y/o sociales entre otras consecuencias. Durante la IGF se utiliz una variacin de la tcnica de Reparentalizacin Limitada propuesta por Young (2003), cuyo principal componente es el entrenamiento en Imaginera Guiada. El propsito de la intervencin fue restringir los efectos adversos de dichos esquemas, que afectan significativamente la vida de las personas que los poseen, principalmente en lo referido a establecer vnculos seguros y satisfactorios con personas significativas y generar certeza de estabilidad y pertenencia. El diseo general de la investigacin fue Mixto, concurrente cualicuanti, con nfasis cualitativo. Los datos cuantitativos, tomaron un rol secundario, fueron recogidos durante la etapa previa y posterior a la intervencin. El modelo utilizado fue Incrustado Experimental (Creswell y Plano Clark, 2007). La prueba de los rangos con signos, T de Wilcoxon revela diferencias significativas en el EMT 168

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de Abandono antes y despus de la intervencin. El debilitamiento del Esquema ocurri en el total de los participantes, siendo ms significativo en los casos en los cuales el Nivel de Severidad era moderado. Palabras clave: Esquemas Maladaptativos Tempranos, Abandono-rechazo, Reparentalizacin, Intervencin Grupal en Foco.

Abstract The present document reports the results of a Group Focused therapeutic intervention, whose main purpose was to restrict the adverse effects of the Early Maladaptative Schema (EMS) of Abandonment in a group of women aged between 15 and 18. The project was carried on with six subjects, with EMS of Abandonment, this measured with the Young Schema Questionnaire (2001) and the Young Abandonment-Rejection Questionnaire (2001). Another inclusion criterion was that the declarations of the own subject, and of other significant people, like parents or friends, exposed interpersonal, emotional and/or social difficulties among other consequences. During the FGI, a variation of the Limited Reparenting Technique (Young, 2003) was used. Its main component is guided Imaginary training. The intervention was carried on in groups, centered on the necessity of each participant (FGI). A variation of the technique of Limited Reparenting (Young, 2003) was used. In this, the main component is the guided Imagery training. The intervention purpose was to restrict the adverse effects of this schema, which significantly affects the life of the people who have them, mainly in establishing safe and satisfactory relations with significant people and generating stability and property. The general design of the research was Mixed, concurrent cuali-cuanti, with qualitative emphasis. The quantitative data took a secondary roll; they were picked up during the previous stage and subsequent to the intervention. The model used was Inlaid Experimental (Creswell and Plano Clark, 2007). The results of the intervention make known a weakening of the

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Schemes in the total of the participants, being more significant in the cases in which the severity level was moderate. Key words: Early Maladaptives Schemas, Abandonment-rejection, reparenting, Focused Group Intervention.

Introduccin Desde el nacimiento, los seres humanos tienen ciertas necesidades emocionales bsicas y universales que deben ser satisfechas apropiadamente a fin de crecer y funcionar sanamente. Una de dichas necesidades, es la de establecer vnculos afectivos, seguros y estables, principalmente con las figuras parentales, ya que son stos quienes se encargan de satisfacer las principales demandas y necesidades del nio (Bowlby, 1997, 1989). Sin embargo, la realidad es que muchos nios son gravemente descuidados por sus padres, maltratados o incluso abandonados por ellos (De la Fuente, 1997). Este tipo de ambientes poco afectivos y emocionalmente inseguros, generan Esquemas Maladaptativos Tempranos (EMT) que pueden acarrear diversas dificultades en etapas posteriores. Segn Young (2003), cuando en la edad temprana y de forma repetida se experimenta abandono o rechazo, el organismo sufre de tal forma que genera EMT de Abandono. Dichos esquemas son patrones amplios que contienen memorias, emociones, cogniciones y sensaciones corporales y que hacen referencia a uno mismo y a las relaciones con los dems. Se desarrollan durante la infancia o adolescencia, pero se elaboran durante toda la vida y sirven como determinantes del procesamiento de experiencias posteriores. Adems, aunque son significativamente disfuncionales y causan sufrimiento, dichos esquemas son cmodos y familiares, por lo que son bastante perdurables y difciles de cambiar. Se activan con estmulos ambientales y pueden pasar muchos aos de manera inactiva y slo activarse frente a un estimulo detonante especfico.

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De acuerdo con Young (2003), existen 18 esquemas que se agrupan en cinco amplias categoras de necesidades emocionales o dominios. El presente trabajo, est vinculado con el Dominio I (Desconexin y Rechazo), especficamente con el esquema de Abandono ubicado en este dominio. Las personas con este esquema son incapaces de apegarse en forma segura y satisfactoria con otros y creen que sus necesidades de estabilidad, seguridad, crianza, amor y pertenencia no sern resueltas. Como ejemplo de aqullos que sufren abandono o rechazo temprano y presentan un EMT de Abandono, se encuentran quienes han tenido familias inestables tpicas, abusivas, fras o aisladas, afectando as la conexin del nio con personas significativas (Gootman, 2001). Estas personas, tanto en su niez como en su vida adulta, usualmente experimentan un temor inminente de que sufrirn la prdida de personas significativas en su vida, y son propensas a estar emocionalmente aisladas la mayor parte del tiempo (De la Fuente, 1997). Como consecuencia, se aferran demasiado a las personas que tienen cerca, provocando paradjicamente el distanciamiento o, por el contrario, no establecen vnculos por temor a ser abandonados y sufrir prdidas afectivas (Young, 2003). Debido a todas las dificultades y obstculos que este tipo de esquemas pueden generar a lo largo de la vida de un individuo, Young (2003) propone la tcnica de Reparentalizacin Limitada como una estrategia para superar las experiencias iniciales nocivas que dan lugar a dicho EMT de Abandono. Esta tcnica propone, en primer lugar, probar la validez del esquema. Posteriormente se utiliza la Imaginera para identificar las necesidades que el padre/madre no satisfizo, para luego ayudarles a los sujetos (Ss.) a revivir la experiencia, motivarse a cambiar y finalmente a satisfacer dichas necesidades. Lo que se pretende, es reemplazar los mensajes parentales destructivos o ausentes, por otros ms constructivos y protectores que lleven al crecimiento y autorrealizacin. La tcnica de Imaginera dentro de la Terapia de Esquemas ha demostrado ser efectiva para diversos trastornos, tales como las fobias (Pinto-Gouveia, 2006), los trastornos alimenticios (Van Vlierberghe, 2009 y Turner, 2005). Escasa 171

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informacin existe sobre el uso de la misma para el tratamiento del EMT Waller y Barter (2005) exploraron el EMT de Abandono y apoyan la hiptesis de la Restauracin, sugiriendo que la activacin de creencias que contradicen el abandono, previenen al sujeto del impacto del mencionado esquema y de las conductas que surgen como consecuencia del mismo. Proponen el abordaje del EMT de Abandono activando creencias que lo contradigan, demostrado que fue factible de ser debilitado. A partir de la Reparentalizacin Limitada, que es una tcnica aplicada individualmente, se propone la Intervencin Grupal en Foco (IGF) en Autoreparentalizacin para personas con EMT de Abandono-Rechazo. Este entrenamiento permite que los individuos aprendan a reparentalizarse a s mismos y a auto proveerse de esas experiencias tempranas que les hicieron falta. En un inicio guiados por el terapeuta, y prescindiendo posteriormente de la presencia de cualquier persona. Durante el proceso, las personas debern juzgar el comportamiento de sus padres, con la finalidad de favorecer la aceptacin y reencuadrarlos, ya que comprendern cmo sucedieron los hechos, mantendrn lo que est bien y rechazarn lo que no es adecuado. El objetivo apunta a que los padres naturales sean reorganizados y aceptados por lo que fueron. Adems, la presencia del grupo no slo permitir compartir la experiencia, sino tambin recibir la retroalimentacin de sus integrantes. Metodologa Participantes La muestra estuvo constituida por seis sujetos, mujeres entre 15 y 18 aos de edad, estudiantes de preparatoria. La seleccin fue tomada de entre una poblacin de jvenes que solicitaron orientacin psicolgica o fueron canalizados por el Departamento de Psicologa de la escuela donde asisten. Se les invit a participar en el presente proyecto a todos los sujetos que presentaron EMT de Abandono, y que declararon enfrentar dificultades asociadas a dicho esquema. Por otra parte, se busc que las declaraciones del propio sujeto, 172

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padres y otras personas significativas como amigos o allegados, revelaran dificultades interpersonales, emocionales, sociales, escolares, o familiares, entre otras. Durante la primera etapa el proceso fue individual y focalizado, es decir, se adaptaron las estrategias a las necesidades de cada participante, con la finalidad de obtener informacin profunda sobre los puntos requeridos. Se inici el trabajo con nueve sujetos, seis mujeres y tres hombres, sin embargo se concluy el proceso exclusivamente con el grupo de mujeres, ya que los hombres desertaron antes de la intervencin.

Objetivo General Elaborar y ejecutar un programa de IGF, basado en la Reparentalizacin, que permita disminuir el Nivel de Severidad de los EMT de Abandono, y el impacto de dichos esquemas en un grupo de seis mujeres entre 15 y 18 aos de edad.

Objetivos especficos 1. Evaluar la presencia de EMT de Abandono y su Nivel de Severidad. 2. Determinar la disminucin del Nivel de Severidad de los EMT de Abandono que presentan los sujetos a travs de la IGF.

Diseo General El presente estudio fue de tipo mixto. La finalidad de la fase cualitativa fue describir la vivencia que el sujeto y otras personas significativas tienen en relacin al EMT de Abandono y su impacto. El foco de la fase cuantitativa fue comparar las puntuaciones antes, durante y posteriormente a la fase de intervencin teraputica. El diseo general de la investigacin fue de tipo concurrente cuali-cuanti, con nfasis cualitativo. Los datos cuantitativos tomaron un rol secundario, fueron recogidos durante la etapa diagnstica para seleccionar a los sujetos y durante la fase experimental como seguimiento de la misma. 173

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El modelo fue Incrustado Experimental ya que se intercalaron datos cuantitativos en un diseo de predominio cualitativo, esto debido a que se considera que los datos simples no sern suficientes (Creswell y Plano Clark, 2007).

Variables Variable dependiente El EMT de Abandono es una estructura o patrn cognitivo estable que gua la conceptualizacin especfica que el individuo hace sobre una experiencia, medido a travs de las puntuaciones obtenidas en el Cuestionario de los Esquemas de Young (2001) y el Cuestionario sobre Abandono del mismo autor. Declaraciones de los propios sujetos y de personas significativas sobre el impacto que el EMT de Abandono genera en la vida de los sujetos y su entorno.

Variable independiente Es la IGF, una propuesta de intervencin psicoteraputica realizada en grupos de 4 a 8 sujetos, donde se aplica una misma tcnica, pero adaptada o focalizada en las necesidades particulares de cada sujeto.

Descripcin general del Procedimiento El proyecto se estructur en dos grandes etapas; la primera fue individual y se enfoc en conocer el proceso mediante el cual los sujetos llegaron a generar EMT de Abandono y permiti elaborar la Conceptualizacin de cada caso individual. Esta etapa se describe en el artculo Construccin de la realidad de abandono rechazo en un grupo de jvenes con Esquemas Maladaptativos Tempranos (Vanega y Castillo, 2009). La segunda etapa, descrita en el presente trabajo, se centra en los resultados de una IGF. Dicha intervencin tiene los beneficios de la terapia grupal, tales como el apoyo social, retroalimentacin de los pares, ahorro de energa y tiempo, beneficios econmicos, etc. Al mismo tiempo permite brindar a cada sujeto una atencin equivalente a la que recibira en un proceso teraputico individual, ya que 174

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si bien todo el grupo sigue una misma tcnica y un conjunto de instrucciones generales indicadas por el terapeuta, cada sujeto es guiado por el terapeuta para trabajar en sus temas personales especficos. La necesidad de discutir y elaborar desde la experiencia de cada sujeto, exige al terapeuta el conocimiento profundo de los detalles de cada caso y el proceso de construccin de la realidad de abandono de los Ss., por ello es indispensable profundizar en la etapa previa de Conceptualizacin de caso. Primera etapa: Consisti en la conceptualizacin de cada caso (Se caracteriz y analiz el proceso de construccin de la realidad de abandono - rechazo de 6 mujeres, entre 15 y 18 aos de edad con EMT de Abandono-Rechazo) (Castillo y colaboradores, 2010). Segunda etapa: La presente etapa consisti en una IGF en reparentalizacin con jvenes con EMT de Abandono-Rechazo, es decir, que obtuvieron entre 30 y 49 puntos en el Cuestionario de Abandono de Young y declararon haber vivido experiencias de abandono por parte de figuras significativas durante etapas previas del desarrollo. Dicho grupo, estuvo constituido por seis mujeres estudiantes de preparatoria, cuyas edades oscilaban entre los 15 y 18 aos. Se eligieron adolescentes con Abandono como Ss del presente trabajo, debido a que los esquemas que se adquieren en etapas posteriores difcilmente llegaran a ser pervasivos. Se consider conveniente iniciar el trabajo con una dificultad teraputica no muy severa y que permitiese una generalizacin posterior a otros dominios, esquemas y niveles de dificultad. Los instrumentos utilizados durante esta segunda etapa, fueron los siguientes: 1. Cuestionario de los Esquemas de Young (2001). Instrumento que consta de 22 reactivos, con 5 opciones de respuesta cada uno, que permite identificar los EMT que presenta el sujeto. 2. Cuestionario de Abandono-Rechazo de Young (2001). Instrumento de permite corroborar la presencia del EMT de Abandono y el Nivel de Severidad que presenta el sujeto (leve, moderado, grave). Es una escala tipo Likert, que consta de 10 reactivos con 6 puntos. Los rangos del nivel 175

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de Severidad son: Alto (40-49 puntos), Moderado (30-39 puntos), Bajo (20-29 puntos) y Muy Bajo (10-19 puntos). 3. Formato de autoevaluacin elaborado para este proyecto. Instrumento de 16 reactivos que permite identificar el compromiso del sujeto con la intervencin, el cumplimiento de las tareas asignadas y los cambios percibidos en relacin a la vivencia y manifestacin del EMT de Abandono. 4. Guin de Entrevista con los participantes y personas significativas. Entrevista semiestructrada que confirma la informacin ofrecida por el sujeto y evala el impacto de los EMT de Abandono en la vida familiar y del propio sujeto, antes y despus de la intervencin. Los ejes centrales de la entrevista fueron: los disparadores del esquema, pensamientos, sentimientos y conductas del sujeto en diversos mbitos y las diferencias percibidas en la manifestacin del EMT de Abandono.

Intervencin Grupal en Foco La IGF se dividi en tres etapas y tuvo una duracin de trece sesiones. En la primera etapa, se realiz la conceptualizacin de cada caso, es decir, se obtuvieron reportes de haber experimentado la vivencia de abandono a travs de las historias de vida en el registro autobiogrfico, se realizaron entrevistas a profundidad individuales audio-grabadas y se les pidi a los participantes contestar el Cuestionario de Abandono-Rechazo de Young. Esto, con la finalidad de identificar las necesidades no satisfechas, los disparadores del esquema, pensamientos, sentimientos y conductas asociadas al mismo. Durante la segunda etapa, se brind una educacin en el modelo, es decir, se ilustr a los participantes sobre lo que les suceda y en cmo se gener su experiencia de vida. Esta etapa les permiti a los participantes reconocer sus esquemas, entender sus orgenes y analizar como dichos esquemas haban repercutido en sus vidas. Adems, se les explic el proceso a seguir de manera

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que ellos pudieran tener un mejor entendimiento sobre el mismo y, por ende, una mayor participacin durante las sesiones. Por ltimo, se utiliz la adaptacin de la Tcnica de Reparentalizacin Limitada de Young (2003) en forma de IGF, para limitar el impacto de los EMT de Abandono. Para ello, se utilizaron estrategias cognitivo-conductuales y experienciales as como la retroalimentacin del grupo. Despus de identificar los temas individuales a trabajar, se ensayaron ejercicios de imaginera (Lazarus, 1984). Se entren a los Ss en imaginera y disociacin con temas agradables y neutrales, posteriormente se les instruy para sostener un dilogo reparador de sus partes, y se gener la imaginera de un lugar seguro. Una vez que los pacientes se familiarizaron con la tcnica, se realiz la Reparentalizacin con la participacin directa del terapeuta. En una etapa subsiguiente, cada paciente aprendi a Reparentalizarse a s mismo y se realizaron diversas repeticiones de la experiencia buscando la generalizacin/reelaboracin. Como parte del proceso, se entren a los sujetos en el uso de la tarjeta flash y en el uso del registro de evidencias a favor y en contra del Esquema. Despus de realizar el Anlisis de Contenido de las declaraciones de los sujetos participantes en el proyecto y de algunas personas significativas para ellos, se tomaron algunos datos cuantitativos que permitieran obtener conclusiones acerca de los cambios o mejoras grupales como consecuencia de la IGF. Como se mencion con anterioridad, los datos cuantitativos fueron obtenidos a partir de escalas y registros. Posteriormente capturados en una base de datos y sometidos a pruebas estadsticas que permitieron observar el comportamiento de cada una de las variables estudiadas en las diferentes etapas del proyecto. El paquete estadstico SPSS 15.0 fue de utilidad para el tratamiento de los datos.

Resultados Las puntuaciones obtenidas en las escalas de Autoevaluacin y en el Cuestionario de Abandono de Young (2001), arrojan puntuaciones menores en las post respuestas de las escalas de todos los sujetos participantes. El siguiente grfico, 177

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permite observar las puntuaciones obtenidas por los participantes en la etapa previa y posterior a la IGF.

Grafica N1. Puntuaciones en la Escala de Abandono de cada sujeto, antes y despus de la IGF.

Por otra parte, se realiz un anlisis de diferencias a travs de la prueba de los rangos con signos, T de Wilcoxon para conocer si existen diferencias significativas entre el puntaje en el EMT de Abandono antes y despus de la intervencin. Los resultados mostraron que la puntuacin antes de la intervencin (M=35.33; DE=6.08) fue mayor a la puntuacin posterior (M= 23.33; DE= 4.88) (Z= -2.20., p= .028). Al observar el comportamiento de las puntuaciones de cada uno de los sujetos, se puede concluir que la mitad de ellos redujo en ms de 15 puntos su post cuestionario de abandono, disminuyendo el Nivel de Severidad de sus Esquemas.

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El siguiente cuadro resume el nivel de severidad del Esquema de cada participante.

Sujeto Puntuacin antes 31 39 34 31 46 31 Nivel de severidad antes Moderado Moderado Moderado Moderado Alto Moderado Puntuacin despus 19 20 18 29 26 28 Nivel de severidad despus Muy bajo Bajo Muy bajo Bajo Bajo Bajo Diferencia

1 2 3 4 5 6

12 19 16 2 20 3

Tabla N1: Nivel de severidad de los puntajes del EMT de Abandono de cada sujeto antes y despus de la IGF.

Estos datos demuestran que, a mayor Nivel de Severidad de los EMT de Abandono al inicio de la intervencin, mayor fue el impacto de la IGF. Las diferencias fueron ms sutiles cuando el Nivel de Severidad inicial era menor. Al comparar los resultados obtenidos en las entrevistas con los sujetos participantes y con los familiares o allegados a stos, antes y despus de la intervencin, se aprecian claras diferencias en los sentimientos, pensamientos y conductas descritas como propias del EMT de Abandono-Rechazo. La siguiente tabla resume, las categoras que se presentaron con mayor frecuencia, las declaraciones ms significativas de los sujetos participantes y de las personas significativas antes y despus de la intervencin.

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Categoras ms frecuentes

Manifestacin pre intervencin (en orden de frecuencia) Sujeto No tolerar que amigos/pareja, compartiera tiempo con otra persona. Permanecer con parejas evitando estar solo. Dependencia. Excesivo miedo a la muerte/enfermedad de otras personas.

Manifestaciones post intervencin (en orden de frecuencia)

Temor a ser abandonado y/o quedarse solo.

Facilidad para establecer y mantener relaciones ms seguras. Menor dependencia de otros. Ms comodidad al permanecer perodos de tiempo solos, sin pareja, ni amigos. Declaran poder disfrutar de diversas actividades que se realizan de forma individual, sin tener pensamientos recurrentes de abandono. Mayor capacidad para tolerar que los amigos compartan tiempo con otras personas. Establecimiento de relaciones interpersonales sintindose ms seguros y menos dependientes. Refieren poder darse cuenta de lo dependiente que puede llegar a ser. Otras personas significativas Menor dependencia de otros. Permiten que los amigos/novio, pase tiempo en actividades solo. Disminuyeron los reclamos sobre la atencin a hermanos/pareja del pap. Menores manifestaciones de tristeza/enojo ante la falta de atencin de padres. Sujeto

No tolerar que amigos/pareja, compartiera tiempo con otra persona. Permanecer con parejas evitando estar solo. Dependencia.

Temor de que los seres queridos encontrasen a una mejor persona para que ocupara su lugar

Miedo ha ser cambiado o suplantado por Disminucin de los celos a los hermanos o primos por miedo a que al alguien mejor. Miedo a perder la capacidad de hacer final los quieran ms a ellos. Disminuyeron las ideas y sentimientos cosas que otros puedan hacer mejor. vinculado al tema de la infidelidad. Temor a ser olvidados o dejados. Manifiestan sentimientos de desesperacin, angustia y conductas compensatorias tales como ahogar a las personas significativas. Acosar a los seres queridos. Insistencia para que los otros tuvieran demostraciones de cario de la forma que ellos crean correcta. Otras personas significativas Disminuyeron las rias y celos Ahogan a las personas significativas. Insistencia para que los otros tuvieran fraternos. demostraciones de cario de la forma que Disminuyen los reclamos sobre las demostraciones de afecto hacia otros. ellos crean correcta. Sujeto

Dudas

sobre

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la autenticidad de los afectos de los dems.

Visin futuro.

del

Creencias sobre los intereses subyacentes Manifiestan que pueden ser felices en a las relaciones de amor/amistas (sexo, el futuro si se deshacen del recuerdo inters econmico). del abandono vivido y comienzan otro Suposiciones sobre que otras personas tipo de vida. estn con ellos porque les tienen lstima. Otras personas significativas Dudas sobre la honestidad del amor que le Disminuy el nmero de veces que manifiestan. piden les demuestren amor. Disminuyen los enojos por el tema. mantuvieron las mismas Deseos de restablecer lazos familiares con Se personas que no estuvieron directamente manifestaciones. involucradas en el abandono, ser econmicamente independientes y saber manejar su vida.

Tabla N2: Categoras que manifestaron cambios, y declaraciones sujetos y personas significativas, antes y despus de la intervencin. El nico indicador en el que no se encontraron cambios sustanciales fue la visin de futuro ya que se mantuvieron las declaraciones de los participantes en relacin al tema antes y despus de la intervencin. En general continuaron manifestando deseos de restablecer lazos familiares con personas que no estuvieron directamente involucradas en el abandono, ser econmicamente independientes y saber manejar su vida. En el total de los casos se observ un debilitamiento de los EMT, sin embargo, los resultados ms notorios se encontraron cuando el Nivel inicial de Severidad del Esquema era Alto. Se observ que nicamente en un caso, las figuras abandonadoras informaron no observar cambios posteriores a la intervencin, en contraste con la opinin de otras personas significativas, como tos o amigos cercanos.

Discusin A partir de los resultados obtenidos se puede concluir que la totalidad de los Ss. participantes en el estudio haban sufrido abandono tanto fsico como emocional durante la infancia. Acorde con la teora que propone Young (2001,2003) se observ la estrecha relacin existente entre el abandono y la gestacin de los EMT de Abandono. Esto coincide con las premisas bsicas de la teora de Bowlby 181

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(1997), quien remarca el papel fundamental del establecimiento de vnculos seguros y emocionalmente nutritivos para poder satisfacer las necesidades emocionales bsicas de los seres humanos. Tal como lo plantea De la Fuente (1997), en todos los casos estudiados el Esquema estaba impactando de forma significativa en la vida presente de los sujetos, adems de que experimentaban eventos que contribuan a perpetuar el Esquema, como los son los abandonos frecuentes por parte de diferentes parejas, el alejamiento de las amistades ms significativas o la perdida de familiares como tos o abuelos. Estas personas, tanto en su niez como en su vida actual previa a la IGF, experimentaron un temor inminente de sufrir la prdida de figuras significativas en su vida, lo cual las haca personas propensas a estar emocionalmente aisladas la mayor parte del tiempo. La IGF demostr efectividad ya que se observaron reducciones en la presencia de EMT de Abandono tanto a nivel individual como grupalmente. En general, el trabajo teraputico permiti que los sujetos reorganizaran o reestructuraran positivamente la figura de sus padres naturales, restringiendo por consecuencia los efectos de los mencionados EMT e influyendo tambin en el grado de satisfaccin de los sujetos como lo indican sus auto evaluaciones. Un ejemplo de ello son las declaraciones del sujeto N3 (Me he dado cuenta que algo bueno debe tener mi padre, por lo menos me dio la vida y eso es bueno) o del sujeto N2 (Creo que ahora no trato de buscar el por qu mi mam es as conmigo, supongo que tendr sus razones, pero no me preocupa tanto que me demuestre que me quiere). Los datos cuantitativos referidos en la Tabla N1 y en la Grfica N1, sugieren que tanto la IGF, como la Reparentalizacin y la tcnica de Imaginera son opciones efectivas para la muestra estudiada. Esto sugiere la posibilidad de reproducir la intervencin con otras poblaciones y diferentes Esquemas. 182

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Los registros de los ejercicios de Imaginera realizados en cada sesin y las declaraciones de los sujetos, ilustran como lo plantean Lazarus (1984) y Young (2001), que la tcnica puede ser utilizada efectivamente como herramienta principal para la Reparentalizacin. Su aplicacin de forma grupal y focalizada (IGF) permiti aprovechar las ventajas de la tcnica al mismo tiempo de obtener los beneficios de la intervencin teraputica grupal, como lo es la retroalimentacin, empata, el ahorro de tiempo y recursos entre otros. El anlisis cualitativo de las declaraciones de los propios Ss. y las personas significativas, demostr que las manifestaciones del esquema que disminuyeron de forma ms frecuente y significativa fueron el temor a ser abandonado y/o quedarse solo, seguido del temor a ser reemplazado por alguien mejor y los celos en ese orden. En el nico indicador en que no se encontraron cambios sustanciales, visin de futuro, se mantuvieron las declaraciones positivas de los participantes. Conviene destacar que los estos deseos declarados de restablecer lazos familiares con personas que no estuvieron directamente involucradas en el abandono, ser econmicamente independientes y saber manejar su vida en el futuro, reflejan un ncleo sano de los sujetos estudiados y ofrecen una va adicional para fortalecer el proceso de debilitamiento del EMT de Abandono. En opinin de los autores, la informacin aqu obtenida permitir elaborar un manual sobre el uso de la Tcnica de Reparentalizacin, basada en la IGF. Dicho manual posibilitara conceptualizar cada caso individual con la ayuda de un protocolo que sugerira alternativas individuales de intervencin para ser usadas en grupo.

Referencias
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