ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Kelas Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kurikulum Acuan Kompetensi Dasar/tema

No. Nama Siswa

: I P S Terpadu Semester : II (Genap) : VII/ A Jumlah Soal : 5 (Lima) soal : SMP Jumlah Peserta : 36 (tiga enam) : 2008/2009 orang : 2004 : Mendiskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan serta dampaknya terhadap kehidupan
Skor yang Diperoleh Jml Skor Ketercapaian (%)

hidrosfer
Ketuntasan Belajar Ya Tidak

Nomor Soal

1. Achmad Imron 2. Achmad Yusril 3. Achmad Fauzi 4. Achmad Munsharif 5 Achmad Rizal 6 Adi Mulyo 7. Ahmad fudaili 8. Anisa 9. Bayhaki 10. Busairi 11. Dewi Nurmalinda 12. Evi Nur Qomala 13. Fatimah 14. Gufron 15. Hendri 16. Imron Almawrobi 17. Indah Maufiroh Ahsan 18. Masyatun 19. Mistajab 20. Moh. Alusi 21. Moh. Hanif 22. Moh. Syaiful Rahman 23. Musibatul Qomariyah 24. Nur Azizah 25. Riski Kamila 26. Sehroni 27. Siti Fadhilah 28. Siti Fatimatus Zahra 29. Sitti Nuraisah 30. Siti Muasyarah 31. Subaida 32. Subairi 33. Sutriyani 34. Tresno efendi 35. Ukik Prayoga 36. Ulfah Jumlah Skor Jumlah Skor Maksimum (Ideal) % Skor yang Dicapai

25 25 15 25 20 20 20 25 25 20 15 20 25 25 20 30 20 20 20 20 25 25 10 25 25 25 25 25 20 20 20 25 20 20 25 25 795 1080 73,6 1

20 20 15 15 15 20 20 25 20 20 15 20 20 20 20 25 25 20 20 30 25 20 15 20 20 20 25 20 25 25 20 20 25 20 20 15 740 1080 68,5 1

20 15 10 20 20 15 15 20 15 20 10 20 15 20 15 20 20 15 20 15 20 15 10 15 20 20 15 20 15 20 15 20 15 15 20 20 615 720 85,4 2

10 10 5 10 10 10 10 10 10 10 5 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 5 10 10 10 5 10 10 10 10 10 10 10 10 10 340 360 94,4 4

10 10 5 10 10 10 5 10 10 10 5 10 10 10 10 10 5 10 10 10 10 10 5 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 335 360 93,05

85 80 50 80 75 75 70 90 80 80 50 80 80 85 75 95 80 75 80 85 90 80 45 80 85 85 80 85 80 85 75 85 80 75 85 80 2825 3600 78,4 7

85 80 50 80 75 75 70 90 80 80 50 80 80 85 75 95 80 75 80 85 90 80 45 80 85 85 80 85 80 85 75 85 80 75 85 80 2825 3600 78,47

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

Ambunten, 28 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

ILMI CHOLIFAH, S.Pd

NIP 19780524 200701 2 009 Catatan : Jumlah skor ideal untuk tiap siswa adalah : Hasil Analisis : 1. Ketuntasan Belajar a. Perorangan Banyak siswa seluruhnya Banyak siswa yang telah tuntas belajar Prosentase banyak siswa yang telah tuntas belajar b. Klasikal : Ya / Tidak 2. Kesimpulan a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : b. Perlu perbaikan secara individual siswa untuk soal nomor : 1, 2, dan 3 Nama : 1. Achmad Fauzi 2. Dewi Nurmalinda 3. Musibatul Qomariyah Keterangan : a. Daya serap perorangan Seseorang siswa disebut telah tuntas belajar bila ia telah mencapai skor 65 % atau nilai 65 b. Daya Serap Klasikal Suatu kelas disebut telah tuntas belajar bila di kelas tersebut telah terdapat 85 % yang telah mencapai daya serap 65 %. )* : 91.66 % : : 36 33 orang orang

Ambunten, 28 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

ILMI CHOLIFAH, S.Pd NIP 19780524 200701 2 009

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP DINAS PENDIDIKAN

UPTD SMP NEGERI 1 AMBUNTEN

Jalan Raya Ambunten Tengah, Telp. ( 0328 ) 311038

SUMENEP

Kode Pos 69455

PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Program Perbaikan Perorangan Program Perbaikan (UH) ke Mata Pelajaran Kelas No. Nama 1. 2. 3. Achmad Fauzi Guru memberikan pembelajaran kepada Dewi Nurmalinda Musibatul Qomariyah siswa yang tidak tuntas, kemudian memberikan pertanyaan. 65 tuntas 65 Tuntas : .. : 2 (dua) : I P S Terpadu : VII A Bentuk perbaikan/ pengayaan Hasil 65 Keterangan Tuntas

Catatan : Daftar soal atau pertanyaan : 1. Kalian berada pada lapisan atmosfer apa ? Mengapa demikian ? 2. Pandanglah jauh keatas, apa yang bisa kalian lihat dan jangkauan jarak termasuk lapisan atmosfer apa ? 3. Kondisi udara di kota Malang sekarang jauh lebih panas dibanding dahulu, apa yang terjadi ? 4. Apa yang dapat dilakukan agar suhu udara tersebut tidak terus semakin panas ? 5. Jika kalian membunyikan radio, TV, itu berarti menggunakan manfaat lapisan atmosfer apa ?

Ambunten, 28Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

ILMI CHOLIFAH, S.Pd NIP 19780524 200701 2 009

Program Perbaikan/Pengayaan Klasikal Ulangan Harian (UH) ke Mata Pelajaran Kelas Jenis program Perbaikan/ Pengayaan x) Hari / Tanggal Kelas

: .. : .. : .. : Pokok Bahasan Subpokok Bahasan/ Kompetensi Dasar Nomor Soal/ Materi Soal Nilai xx)

Catatan : x) xx) : Pilih salah satu jenis : Nilai tes setelah pelaksanaan KBM Perbaikan

Ambunten, Guru Mata Pelajaran,

NIP. .

Instrumen :

1. Tentukan pokok-pokok isi teks setiap paragraf pada teks bacaan yang berjudul Tikus dan Penggerek Batang Serang Ribuan Hektar Sawah! 2. Buatlah simpulan teks bacaan yang berjudul Tikus dan Penggerek Batang Serang Ribuan Hektar Sawah! berdasarkan pokok-pokok isi paragraf! 3. Tentukan jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utama pada teks bacaan yang berjudul Tikus dan Penggerek Batang Serang Ribuan Hektar Sawah! 4. Tentukan kalimat-kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat! 5. Tentukan kalimat-kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan!