Qu es un modelo de Naciones Unidas?

Un modelo de Naciones Unidas pretende simular el funcionamiento de los rganos de las Naciones Unidas (la Asamblea General, el Consejo de Seguridad y otros rganos). Los participantes en este simulacro son estudiantes que adoptando el rol de miembros de las delegaciones de los pases miembros de la ONU y, por medio de la negociacin y el dilogo, discuten sobre los problemas que afectan a la comunidad internacional. Los mtodos de negociacin siguen los protocolos de actuacin que establecen las Naciones Unidas, por ello, deben preparar borradores de los documentos y realizar votaciones de acuerdo con los intereses del pas al que representan. Se trata de un programa pedaggico apoyado por el Centro de Informacin de las Naciones Unidas y orientado a la formacin y capacitacin de los jvenes en los mecanismos del dilogo y la negociacin internacional. Los participantes se despojan de sus ideas personales y adquieren el rol de diplomtico. Desde esta perspectiva deben defender los razonamientos ms adecuados, teniendo en cuenta el pas al que representan. De esta manera, los estudiantes aprenden a comprender, respetar y tolerar diferentes formas de pensamiento. Adicionalmente se adquieren conocimientos de poltica y geografa internacional, de negociacin, de redaccin de proyectos, de oratoria, de protocolo... Los estudiantes antes de participar deben instruirse sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas y sus Estados miembros. Adems de la experiencia educativa, los simulacros del modelo de la ONU ofrecen la oportunidad de inteactuar con otros estudiantes. Los delegados de todo el mundo discuten sobre temas complejos y no slo aprenden sobre estos asuntos, sino que empiezan a respetar los puntos de vista de los dems.

Objetivos:

Conocer desde un punto de vista diferente las preocupaciones y esperanzas de las personas que viven en las distintas regiones del mundo. Aprender cmo la ONU puede contribuir a mejorar las vidas de las personas en todo el mundo.

Fomentar el espritu de cooperacin a travs de las habilidades y las conductas. Adems se conciencia a los estudiantes lo difcil que es llegar a un consenso en un contexto internacional.

Los contenidos sobre los que versan estas sesiones pueden tratan temas regionales, nacionales o internacionales. Los problemas que se tratan son temas de actualidad que preocupan a la comunidad internacional (la paz, la seguridad, los derechos humanos, el medio ambiente, alimento y hambre, desarrollo econmico, globalizacin...) Las Naciones Unidas publican cada ao un programa, basndose en la agendas oficiales, con una seleccin de temas para debatir para intentar evitar que se pierda tiempo buscando documentacin que puede que no exista. Actualmente, participan en estas actividades ms de medio milln de estudiantes en todo el mundo. Desde que se empez a popularizar a mediados de siglo XX, han tenido lugar ms de 400 conferencias en 52 pases diferentes

Gua de Preparacin: El xito de un modelo de la ONU se basa en una adecuada preparacin. Para que todo se desarrolle de manera correcta los aspectos ms importantes que debes tener en cuenta sern:

Conocer el Sistema de las Naciones Unidas. Estudiar el pas al que representars. Investigar a cerca del tema que se tratar. Conocer la poltica del pas del que eres delegado.

Antes de comenzar el modelo el comit organizador debe proporcionar los participantes, con suficiente antelacin, copias de un manual donde se incluyen los reglamentos para la realizacin del modelo, de tal forma que los participantes puedan estudiar y comprender todas las implicaciones de las simulacin. Tambin deben entregar un documento donde se recoja un resumen en donde se expliquen los rganos y comisiones de las Naciones Unidas que sern simulados y los temas que se abordarn en cada uno de ellos. Los asuntos deben ser temas oficiales de la agenda de la ONU, ser identificados e incluir una breve descripcin de la problemtica y sus antecedentes. En cada tema se puede incluir una lista de documentos bsicos (resoluciones, tratados). Esta lista no debe ser exhaustiva pues ser responsabilidad del participante investigar el mayor nmero de fuentes de informacin posibles.

Adems de debe informacin de carcter logstico: horarios, ubicacin de las salas, biblioteca, equipos de cmputo, servicios mdicos y de emergencia, comedores, sanitarios y otras facilidades. Los reglamentos deben ser tomados en cuenta en todo momento, durante la realizacin del modelo y es responsabilidad de los organizadores vigilar su cumplimiento. Asimismo, la institucin que aloja el modelo puede desear advertir a los participantes sobre algunas reglas particulares de la institucin, tales como reas para fumar o medidas de seguridad que debern ser observadas por los participantes. Se recomienda programar una junta de preparacin para que aquellos delegados que participen por primer vez en un modelo se familiaricen con las reglas y el protocolo que utilizarn en los das siguientes. Esta reunin tambin es de utilidad para delegados experimentados, cuando se quiere que todos compartan informacin en comn. Dentro del proceso de preparacin existen unos momentos fundamentales que se deben cuidar de manera exhaustiva para que el simulacro llegue a buen fin. Estos son los procesos ms importantes:

1.- Investigacin: El primer paso para preparar una sesin modelo de las Naciones Unidas es recabar informacin. La documentacin es esencial y para ello se debe ocupar el tiempo que sea necesario en buscar, leer y desarrollar los argumentos. Internet es una fuente muy importante de informacin y existen pginas webs donde estn agrupados los recursos tiles para comenzar la investigacin. Tambin se puede recurrir a las bibliotecas y a las hemerotecas. Cuando lleves a cabo la bsqueda de documentacin, ten en cuenta que los objetivos son representar a tu pas de la la manera ms realista posible. Para ello, necesitars indagar en tres reas diferentes: 1. Tu pas y su postura. 2. Los temas que se tratarn en la conferencia 3. Estructura de las Naciones Unidas Las Naciones Unidas pone a tu disposicin una pgina diseada especialmente para ayudar a estudiantes y profesores a preparar las conferencias del modelo de las Naciones Unidas. Este proyecto de educacin global denominado Ciberbs escolar o escuelas online proporcionan material a los docentes para que eduquen a los estudiantes en diferentes aspectos de los asuntos internacionales y sobre la agenda de la ONU.

2.- Documentos de Posicin: Muchas conferencias necesitan que cada delegacin entregue un documento de posicin, un borrador donde detalles los temas que van a ser discutidos. Te ayudar a organizar las ideas que vas a compartir con los dems pases. Si la investigacin la has realizado correctamente, no te costar nada redactar este documento. En algunas ocasiones, un mes antes de la conferencia, se exige los participantes que presenten sus documentos de posicin para conocer hacia dnde va a ir orientado el debate. Aunque tu conferencia no lo requiera de manera obligatoria, es muy conveniente que tengas uno ya que te ayudar a organizar tu discurso. Cmo se escribe un documento de posicin? Aunque parezca una tarea complicada descubrirs que con los datos que tienes de la investigacin previa, encontrars la redaccin del documento una tarea fcil y que te ser muy til. Suelen estar escritas en cuartillas (medias pginas). En la primera parte habr una breve introduccin seguida de una posicin del pas que representas con los asuntos principales que vas a tratar. Un buen documento de posicin, adems de presentar los hechos tambin, introduce posibles soluciones. En algunas conferencias se suele pedir informacin especfica en un borrador. No omitas esa informacin detallada. En la gua que se proporciona a los delegados suelen aparecer cuestiones que se deben considerar. Incluye en el documento respuestas a estas preguntas. Detalles que no deben faltar:

Una breve introduccin de tu pas con la historia que influya en el asunto que vais a tratar. Cmo afecta el tema a tu pas la poltica de pas con respecto al tema, y la justificacin de las medidas que se implantan. Posturas de los lderes polticos en referencia al asunto. Estadsticas. Acciones que ha tomado tu pas al respecto. Leyes que ha promulgado tu pas.

Actuaciones que ha llevado a cabo las Naciones Unidas que tu pas apoya o se opone qu crees que tu pas debe hacer. Qu le gustara conseguir a tu pas cuando acaben las negociaciones. Cmo afectan las posiciones de los otros pases a la postura de tu pas.

Trucos Simpleza: para lograr una comunicacin efectiva evita palabras enrevesadas y el lenguaje cientfico. Las frases han de ser simples. Hazlo oficial: trata de usar el sello de tu pas o crate una cabecera oficial en tu papel. Crea un logo atractivo para que los dems participantes se motiven y se interesen por el documento. Organzate: Separa cada idea en epgrafes. Cita las fuentes: Usa nota a pie de pginas para mostrar detalles y estadsticas. Realiza varias lecturas: revisa la gramtica y la ortografa. Cuida que las frases tengan sentido. Crea un listado con las ideas ms importantes para que puedas enunciarlas con facilidad. EJEMPLO: Delegacin: AUSTRALIA Cuestin: DEFENSA ABORGENES Y PROTECCIN DE LAS COMUNIDADES

El gobierno de Australia, respetuoso de los principios enunciados en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y fundndose ellos, considera imperioso que la comunidad internacional tome conciencia de la problemtica indgena, uno de los grupos humanos ms desfavorecidos y vulnerables del mundo. Los antecesores de quienes actualmente se conocen como pueblo aborigen y de los isleos del Estrecho de Torres en Australia, fueron los ocupantes anteriores o dueos originales de Australia, que ocuparon este territorio durante miles de aos conforme a un sistema jurdico aborigen que determinaba las relaciones de responsabilidad hacia la tierra a la cual pertenecan. Con la llegada de los colonos europeos, los aborgenes y los isleos del Estrecho de Torres fueron dispersados y desposedos, y como resultado de ello son el grupo ms desfavorecido de la sociedad australiana.

Segn los ltimos datos, la poblacin aborigen de Australia es de 257.000, el 1,5% del total de los australianos. El gobierno australiano sostiene tres criterios claves que se deben satisfacer para determinar a quien le corresponde la denominacin "aborigen": 1) Ascendencia de origen. 2) Autoidentificacin como aborigen. 3) Que la comunidad lo acepte como aborigen. Una serie de acontecimientos llevaron a la primera plana internacional la problemtica de las poblaciones indgenas en los ltimos aos. Los acontecimientos fueron los siguientes: * El otorgamiento del Premio Nobel de la Paz, el 10 de diciembre de 1992, a la Sra. Rigoberta Mench, india quich de Guatemala, por su lucha en pro del cumplimiento de los derechos humanos de la poblacin indgena. * El levantamiento violento de los aborgenes en Chiapas, que tuvo una repercusin en dos planos: para los gobiernos en los pases en los que habitan comunidades indgenas y para estas ltimas. Los primeros recibieron una alerta, ya que sus actitudes indolentes pueden desencadenar reacciones violentas. Los segundos recibieron un ejemplo de como podran llegar a actuar si sus reclamos no son atendidos. * En un fallo sin precedentes el Tribunal Supremo de Australia dict una legislacin sobre propiedad de la tierra para los pueblos aborgenes y los isleos del Estrecho de Torres que constituye un acto de justicia hacia estos pueblos que haban sido desposedos de sus tierras. Se rechaza en ella la nocin de Terra Nullius (que afirmaba que la tierra se hallaba desierta y deshabitada a la llegada de los primeros colonizadores), con la que se justific el desposeimiento y la opresin de los pueblos indgenas de Australia. El gobierno de Australia reconoce como instrumentos jurdicos fundamentales los Convenios de la OIT N 107 (1947) y N 169 (1989). Adems recibe con agrado toda propuesta destinada a fomentar la participacin de los representantes indgenas, sus distintas asociaciones y organizaciones, y solicita la ayuda de las ONGs para elaborar las normas adecuadas: en tal sentido apoya los proyectos de declaracin sobre los Derechos Indgenas presentados por la Asamblea de las Primeras Naciones y el Consejo Mundial de Pueblos Indgenas de las Naciones Unidas (ver E/CN.4/Sub.2/AC.4/1989/5). Considera que el Grupo ha realizado un progreso provechoso en lo referente a preparar un programa de trabajo destinado a centrar la atencin internacional en las cuestiones que son prioritarias para las poblaciones indgenas y establecer normas destinadas a proteger sus derechos. Estas normas debern concordar con los derechos humanos fundamentales enunciados en los instrumentos internacionales pertinentes y fundarse en ellos (Proyecto de

Declaracin elaborado por el Grupo de Trabajo en su 11 perodo de sesiones E/CN.4/Sub.2/1993/29). Australia afirma: 1 - La importancia de la cultura y el patrimonio de los pueblos indgenas. 2 - El derecho de estas poblaciones a la libre determinacin y a la autogestin. 3 - El derecho a la propiedad de la tierra de la que han sido despojados, a la proteccin de los lugares aborgenes, al control aborigen de la explotacin minera y a la compensacin por la tierra perdida. El gobierno australiano ha devuelto a los aborgenes unos 900.000 kilmetros cuadrados de tierras (11,5% del territorio continental de Australia) bajo diversos tipos de ttulos legales: propiedad privada, cesin en fideicomiso, reservas, etc. 4 - Que la verdadera solucin a las necesidades de los pueblos indgenas no consiste solamente en asignar recursos a las esferas de educacin, vivienda, empleo y salud. Junto con esta asistencia debe brindrseles esperanza, confianza, medios efectivos de consulta, posibilidades concretas de reconciliacin. Las soluciones materiales deben ser acompaadas por un reconocimiento de su tradicin cultural y orientadas hacia la reconciliacin de la sociedad. 5 - El gobierno Australiano ha iniciado un Proceso Nacional de Reconciliacin (Septiembre de 1991) bajo los auspicios de un consejo compuesto por 25 australianos prominentes indgenas y no indgenas. Los objetivos de ese consejo son: Promover la comprensin de todos los australianos de la historia, la cultura de los pueblos aborgenes, del desposeimiento y el retraso en todas las esferas al que fueron sometidos, y promover el compromiso para revertir ese retraso y desarrollar alianzas basadas en el entendimiento y respeto mutuo. Australia propone: A - Implementar medidas eficaces para otorgar tierras a las poblaciones aborgenes que las reclaman, basadas en cinco principios fundamentales: 1) Ttulo de propiedad ilimitada e inalienable de las tierras de aborgenes. 2) Proteccin de los lugares aborgenes. 3) Control aborigen en relacin con la explotacin minera de tierras aborgenes. 4) Percepcin de derechos de explotacin minera. 5) Negociacin de una compensacin por la tierra perdida. B - Respaldar los reclamos de libre determinacin y autogestin de los pueblos indgenas y promover la participacin democrtica en los procesos polticos por 7

los que se los gobierna, reconociendo la preocupacin legtima de los Estados por mantener su integridad territorial. C - Auspiciar procesos de reconciliacin nacional basados en el reconocimiento y valoracin de las diversidades culturales, fomentando medidas en los sistemas educativos que les ayuden a participar plenamente y en pie de igualdad en la vida de su propia comunidad y en la de la comunidad nacional. "La unidad en la diversidad es la nica unidad autntica y duradera". (Boutros Boutros-Ghali, Secretario General de las Naciones Unidas Ceremonia Inaugural del Ao Internacional de las Poblaciones Indgenas) 3.- Exposicin Pblica: La exposicin en pblico es una de las habilidades ms importantes que un delegado debe desarrollar. Debes convencer a los otros delegados de los Estados Miembros, de la postura que apoyas. Un consejo que suele funcionar es formular resoluciones y conclusiones. Normalmente el tiempo de cada intervencin est determinado por los organizadores de la conferencia. Los delegados pueden apelar para aumentar o disminuir el tiempo de cada intervencin. Si algn delegado secunda la apelacin, el comit realizar una votacin para cambiar el tiempo de los discursos. Posees numerosas oportunidades para hablar durante la conferencia. Durante el debate informal tendrs la posibilidad de hablar de manera ms distendida con los delegados del comit pero debes mantener en mente los principios de efectividad del discurso. Aunque el discurso es una parte importante de la simulacin del modelo de la ONU, muchos delegados temen hablar en pblico.

La mejor manera de eliminar esos miedos es llevar la conferencia bien preparada. Debes investigar exhaustivamente sobre tu pas y los temas que vas a debatir, puedes incluir planteamientos propios que quieras que influyan en la resolucin. Si vas con la conferencia preparada sers capaz de hablar en pblico con seguridad y confianza. Cmo abrir un discurso Lo primero es mostrarse agradecido ante la persona que dirige la sesin: (Gracias Sr./Sra. Presidente/a, honorable Sr./Sra...) Despus comenzar con un breve resumen del planteamiento.

Explicar cmo afecta el tema al pas que representamos. Incluir planteamientos econmicos, de seguridad, religiosos, ideolgicos... relativos al tema. Puede orientar la explicacin definiendo cmo la postura de tu pas influye en la postura de los otros estados miembros Debes discutir sobre resoluciones que la ONU ha realizado en el pasado, en referencia a este tema. Presenta ideas para la resolucin, da ideas sobre los objetivos del pas. Habla sobre la influencia del papel de las organizaciones internacionales o regionales en este tema. Indica al comit de los estados miembros tu pas est dispuesto a negociar. Cmo hacer un discurso durante el debate Igualmente se comienza con el agradecimiento hacia la persona que preside la conferencia. Agradece la colaboracin de los dems miembros proponiendo ideas sobre las que tu pas estara dispuesto a negociar con los otros estados miembros. En relacin a los otros delegados debes saber, que tu puedes mostrar tu apoyo a tus aliados o indicar aquellas cuestiones en las que tu pas no est de acuerdo. Presenta ideas para el bosquejo de las resoluciones. Explica por qu tu pas apoya o est en contra de las resoluciones. 4.- Normas bsicas Una mocin para establecer el tiempo fijo de las intervenciones de los delegados o para cambiar el tiempo de estos para hablar. Mayora simple Una mocin para abrir la lista de participantes permite a los delegados firmar para hablar. En algunas conferencias, una mocin puede cerrar la lista de participantes para el resto de la sesin. Sin embargo, en la mayora de las conferencias las listas se pueden y abrir y cerrar en muchas ocasiones. Esta apelacin requiere el voto inmediato. Mayora simple

Los delegado proponen una mocin para suspender el debate para abrir una charla. Se debe especificar el objetivo del debate y el tiempo que se va a emplear. Mayora simple Una mocin para aplazar la reunin hasta la prxima sesin, que puede significar el prxio ao o despus de comer o cenar. Mayora simple Una mocin para aplazar el debate (conociendo la estructura del mismo) no es lo mismo que aplazar una reunin. Cuando se fija en una agenda significa que el trabajo ha concludo en algn tema. En algunas conferencias del modelo la O.N.U usted puede volver a este asunto ms adelante, mientras que en otros que el asunto no se puede discutir otra vez. Dos terceras partes de mayora Un delegado apela para cerrar el debate para provocar la votacin de comit. Normalmente lo hace cuadno la posicin de su pas es clara y tiene suficientes planteamientos para crear una resolucin. Dos terceras partes de mayora Una mocin de orden se utiliza cuando una delegacin considera que la presidencia ha cometido un error con respecto a los procedimientos y desea hacerlo notar con el debido respeto. El delegado debe especificar solamente los errores fueron hechos segn las reglas del procedimiento y, puede no tratar el asunto que es discutido. Decisin del presidente Una mocin de procedimiento parlamentario se puede hacer cuando no haya ningn participante hablando y podr utilizarse para proponer una opcin al curso normal del debate No se vota Un delegado puede plantear una mocin de privilegio personal para informar al presidente de un malestar fsico, o por ejemplo que existen problemas de audio y no se escucha el discurso. No se vota Un delegado puede plantear una mocin de duda para proponer una pregunta mientras otro participantes est hablando. El que habla elige si quiere o no responder a la pregunta. Decisin del conferenciante 10

Un delegado apela a una decisin del presidente del comit cuando piense que ha actuado incorrectamente. En algunas conferencias, esto se debe hacer por escrito. El delegado habla y el presidente se defiende antes de votar. Dos terceras partes de mayora 5.- Resoluciones Las resoluciones son la manera que utilizan las Naciones Unidas para comunicarse, la herramienta primaria de discusin y de toma de decisiones. Forma la base de cualquier debate, trayendo una o varias cuestiones al frente de manera que los representantes puedan discutir, enmendar, y rechazar o ratificar segn dicten las circunstancias. Las resoluciones son expresiones formales de la opinin o de la voluntad de los rganos de las Naciones Unidas. Generalmente consisten de dos partes claramente definidas: un prembulo y una parte operativa. El prembulo generalmente nombra las consideraciones de cuyas bases se toman las acciones, se expresa una opinin o se da una instruccin. La parte operativa declara la opinin del rgano o la accin a ser tomada. El trmino "decisin" es tomado para designar acciones formales, que no sean resoluciones, que tratan sobre asuntos no-sustantivos o de rutina tales como las elecciones, nombramientos, hora y lugar de sesiones y la anotacin de informes. A veces se usan tambin para registrar la adopcin de un texto que representa el consenso de miembros de un rgano dado, sobre una cuestin determinada. Proyectos de resolucin Son resoluciones que no se han votado. Los delegados hacen un proyecto solos o con la colaboracin de otros pases. Existen tres partes principales en un proyecto de resolucin: 1. la cabecera 2. el prembulo 3. los prrafos operativos La cabecera muestra el comit y el tema adems del nmero de la resolucin. Adems viene la firma y los patrocinadores. Cada proyecto de resolucin es una frase larga con secciones separadas por comas y puntos y comas. El sujeto de la frase es el organismo que ha hecho la declaracin (Asamblea General, Consejo Econmico y social, Consejo de Seguridad). El prembulo y los prrafos operativos luego describirn la situacin actual y las acciones que tomar el comit. Llevar una resolucin a debate Un proyecto de resolucin debe tener el apoyo de un cierto nmero de estados miembros en el comit.

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Para conseguir el respaldo, los patrocinadores (los delegados que han creado la resolucin) pueden someterlo a la opinin del personal de la asamblea. Muchas conferencias requieren la firma del 20% de los pases presentes para apoyar un proyecto de resolucin. Los participantes en la asamblea leern el documento para considerar si es relevante y adecuado el formato. Slo cuando el personal acepte formalmente el documento y asigne un nmero para que pueda ser referido en el debate formal. En algunos casos, un delegado debe hacer una mocin para presentar el proyecto de resolucin, mientras en otros casos no existe este paso y los patrocinadores directamente son convocados para que lean el documento. Debido a que estos procedimientos puedan variar, es esencial que se ensee el proceso de la resolucin. Las resoluciones que se transforman en Declaraciones, Convenciones, Tratados, Reglamentos... Hacen uso de los llamados artculos para agrupar con orden las disposiciones relacionadas con un mismo tema e ir seguido del nmero correspondiente. Los incisos son separaciones de las clusulas o artculos que sirven para detallar especificaciones o enumerar opciones. Van precedido por un nmero (arbigo o romano) y un punto cuando cada inciso es relativamente independiente de otro. Cuando se est enumerando aspectos de un mismo tipo los incisos van con una letra y un parntesis final; y todos terminan en coma o punto y coma con excepcin del ltimo, que termina en punto. Hay que tener en cuenta que cada instancia (es decir, cada nivel de inciso) debe ser clasificada de diferente manera. Todos los prrafos van escritos a espacio simple y a doble espacio entre prrafo y prrafo. Todos los prrafos que tengan la forma de clusula terminan en coma cuando se trata de clusulas preambulatorias, o punto y coma cuando las clusulas son operativas. La nica excepcin a esta regla es la ltima clusula preambulatoria antes de comenzar con los prrafos operativos. Esta clusula es la nica que puede terminar en dos puntos. Ejemplo de Resolucin: Naciones Unidas S/RES/1707 (2006)

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Resolucin 1707 (2006) Aprobada por el Consejo de Seguridad en su 5521 sesin, celebrada el 12 de septiembre de 2006 El Consejo de Seguridad, Reafirmando sus resoluciones anteriores sobre el Afganistn, en particular sus resoluciones 1386 (2001), de 20 de diciembre de 2001, 1413 (2002), de 23 de mayo de 2002, 1444 (2002), de 27 de noviembre de 2002, 1510 (2003), de 13 de octubre de 2003, 1563 (2004), de 17 de septiembre de 2004, 1623 (2005), de 13 de septiembre de 2005, y 1659 (2006), de 15 febrero de 2006, Reiterando su firme determinacin de preservar la soberana, la independencia, la integridad territorial y la unidad nacional del Afganistn, Reafirmando sus resoluciones 1368 (2001), de 12 de septiembre de 2001, y 1373 (2001), de 28 de septiembre de 2001, y reiterando su apoyo a la accin internacional para erradicar el terrorismo de conformidad con la Carta de las Naciones Unidas, Reconociendo que la responsabilidad respecto de la seguridad y el orden pblico en todo el pas incumbe a los propios afganos y observando con satisfaccin la cooperacin del Gobierno de la Repblica Islmica del Afganistn con la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad (FIAS), Reconociendo una vez ms la interrelacin existente entre los desafos que enfrenta el Afganistn, reafirmando que los avances sostenibles en materia de seguridad, gobernanza y desarrollo, y en la cuestin general de la lucha contra los estupefacientes, se refuerzan mutuamente, y acogiendo con beneplcito los continuos esfuerzos del Gobierno afgano y de la comunidad internacional por hacer frente a esos desafos, Destacando, a este respecto, la importancia del Pacto para el Afganistn y sus anexos, promulgado en la Conferencia de Londres, que constituye el marco de la colaboracin entre el Gobierno del Afganistn y la comunidad internacional, Expresando su preocupacin por la situacin de la seguridad en el Afganistn,en particular la intensificacin de los actos de violencia y terrorismo cometidos por los talibanes, Al-Qaida, los grupos armados ilegales y los participantes en el comercio de estupefacientes, lo cual ha hecho que aumenten las vctimas civiles afganas, Reiterando su llamamiento a todas las partes y grupos afganos para que participen constructivamente en el desarrollo poltico pacfico del pas y eviten recurrir a la violencia, incluso mediante el uso de grupos armados ilegales, Destacando, en este contexto, la importancia de reformar el sector de la seguridad, lo cual incluye seguir reforzando el ejrcito y la polica nacionales

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afganas, disolver los grupos armados ilegales, reformar el sector de la justicia y luchar contra los estupefacientes, Expresando, en este contexto, su apoyo a las fuerzas de seguridad del Afganistn, con la asistencia de la FIAS y de la coalicin de la Operacin Libertad Duradera, para contribuir a mantener la seguridad en el Afganistn y desarrollar la capacidad de las fuerzas de seguridad afganas, y acogiendo con beneplcito la ampliacin de la presencia de la FIAS en el sur del Afganistn, a partir del 31 de julio de 2006, sus planes de ampliacin hacia el este del pas y el aumento de la coordinacin entre la FIAS y la coalicin de la Operacin Libertad Duradera, Expresando su agradecimiento al Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte por haber tomado el relevo de Italia en el mando de la FIAS, y agradeciendo las contribuciones hechas por la Organizacin del Tratado del Atlntico del Norte y por numerosos pases a la FIAS, Considerando que la situacin en el Afganistn sigue constituyendo una amenaza para la paz y la seguridad internacionales, Decidido a asegurar el pleno cumplimiento del mandato de la FIAS, en consulta con el Gobierno de la Repblica Islmica del Afganistn, Actuando, por estos motivos, en virtud del Captulo VII de la Carta de las Naciones Unidas, 1. Decide prorrogar por un perodo de doce meses, a partir del 13 de octubre de 2006, la autorizacin referente a la Fuerza Internacional de Asistencia para la Seguridad (FIAS) que se define en las resoluciones 1386 (2001) y 1510 (2003); 2. Autoriza a los Estados Miembros que participan en la FIAS a que adopten todas las medidas necesarias para cumplir su mandato; 3. Reconoce la necesidad de seguir reforzando la FIAS y, a este respecto, insta a los Estados Miembros a que aporten personal, equipo y otros recursos a esa Fuerza y a que hagan contribuciones al Fondo Fiduciario establecido en virtud de la resolucin 1386 (2001); 4. Exhorta a la FIAS a que contine trabajando en estrecha consulta con el Gobierno de la Repblica Islmica del Afganistn y con el Representante Especial del Secretario General, as como con la coalicin de la Operacin Libertad Duradera, en la ejecucin del mandato de la Fuerza; 5. Pide a los responsables de la FIAS que, por intermedio del Secretario General, le presenten informes trimestrales sobre la ejecucin de su mandato; 6. Decide seguir ocupndose activamente de la cuestin.

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