Introduccin La Guitarra: La guitarra es un instrumento de cuerda bsico y muy fcil de aprender a tocar.

El objetivo de este curso es aprender a tocar este maravilloso instrumento, ya sea guitarra acstica o elctrica. El curso est compuesto de 23 clases (por ahora), las que, probablemente, se irn ampliando con el tiempo. Para comenzar el curso es necesario tener una guitarra bin afinada, ganas de aprender y paciencia...mucha paciencia. Mientras ms inters le pongas t a las clases, mejor aprenders. Es imposible que lo aprendas todo de una sola vez, por eso te recomiendo que sigas las instrucciones siguientes instrucciones acerca del curso ya que tocar guitarra requiere, ms que habilidad, prctica. El curso Comienza con una parte terica. Luego sigue con los ritmos, lo cual es escencial para ser un buen guitarrista. Posteriormente, las clases van enseando tcnicas, estilos, y todo lo que se necesita saber para ser un experto guitarrista. Este curso cuenta con una programacin de 5 das por clase, es decir, luego de aprender la clase se debe practicar por lo menos unos 5 das lo aprendido. Si no es as, te va a ser muy difcil poder estar preparado para las ltimas clases cuando llegues a ellas. Todos los ejemplos de este curso estn hechos para personas que toquen con la mano derecha y tomen la guitarra con la mano izquierda. Obviamente, si tu tocas distinto, debes imaginar los ejemplos al revs. Clase 1 (Nivel bsico) Teora: Para comenzar con la clase te aconsejo que tomes un lpiz y un cuaderno para ir escribiendo lo que aprendes, de manera que te sea fcil para ti recordarlo y hagas lo mismo cada clase, de manera que tengas un cuaderno de apuntes. A pesar de que es aburrida esta parte del curso (ya que uno quiere comenzar a tocar de inmediato), es algo bsico y muy til lo que aprenders aqu. Lo primero que veremos sern los nombres de cada una de las partes de la guitarra. Para esto, veremos los dibujos a continuacin:

Como se puede apreciar, la guitarra acstica consta de 9 partes escenciales y la guitarra elctrica de 11, las que se mencionan a continuacin:

Clavija: Es donde van afirmadas las cuerdas, es decir, es dionde se afirma uno de los extremos de la cuerda Al girarla, se puede tensionar ms o menos la cuerda hasta obtener el sonido deseado. Cabeza: Es donde se ubican las clavijas. Brazo: Se toma con la mano izquierda y se ubican los dedos en ciertos trastes para producir sonidos. Traste: Espacio en el cual se ubican los dedos para producir las diferentes notas. Se usa ms la palabra "espacio" para definirla. Diapasn: Es una paquea barra de fierro que separa cada traste para diferenciar ms claramente un sonido de otro. Boca: Orificio en el centro de la caja de la guitarra por donde entra y sale el sonido producido por las cuerdas. Caja: Cuerpo vaco el cual aumenta el sonido producido por las cuerdas. Tapa: Es la parte superior de la caja. Puente: Es donde se afirma el otro extremo de las cuerdas. Cpsulas: Son las que reciben el sonido producido por las cuerdas para enviarlo al amplificador. Conmutador: Sirve para cambiar el sonido de la guitarra. Si el switch est ms arriba, el sonido que produce la guitarra tiene ms bajos (es como un ecualizador). Esto sucede porque el switch sirve para cambiar las cpsulas que estan captando el sonido. Plug: Es la salida de la guitarra elctrica (o electroacstica). Es el lugar donde se conecta el cable para conectar la guitarra al amplificador. Controles:Son los que ecualizan la guitarra (altos, bajos, medios y volumen). En algunas guitarras solo hay controles de tono y volumen y en otras hay ms. En algunas guitarras, los controles funcionan seg&uacte;n la cpsula que se est usando. Verde: exclusivos de las guitarras acsticas. Las guitarras elctricas no los poseen, pero s las electroacsticas. Azul: exclusivos de las guitarras elctricas. Las guitarras electroacsticas tambin los poseen (a excepcin de las cpsulas. Las guitarras electroacsticas poseen otro sistema para captar el sonido de las cuerdas). Como te habrs dado cuenta, las guitaras electroacsticas poseen elementos de las guitarras elctricas y acsticas. Como colocar las cuerdas: La guitarra elctrica: Las cuerdas de la guitarra eltrica poseen una argolla en uno de sus extremos, la cual se engancha en el puente, y el otro extremo (el extremo sin argolla) es atado a la clavija.

La guitarra acstica: Las cuerdas de la guitarra acstica pueden tener el mismo sistema de las guitarras elctricas, pero adems hay unas que no tienen nada en ningn extremo, por lo que se deben atar ambos extremos: uno a la clavija y otro al puente. Nota: Primero debes poner la cuerda en en puente y despus en la clavija, para as comenzar a tensarla. Esto sucede en ambas guitarras.

Afinacin: Lo primero que debes saber es que la guitarra tiene 6 cuerdas, las que deben estar bien afinadas para poder tocarla. La primera cuerda es la ms delgada de todas, y la sexta cuerda es la ms gruesa. Primero que nada, debes conocer cual es la nota de cada cuerda afinada: Sexta cuerda (la ms gruesa) = Mi Quinta cuerda = La Cuarta cuerda = Re Tercera cuerda = Sol Segunda cuerda = Si Primera cuerda (la ms delgada) = Mi Pero tu te preguntars y porque las cuerdas deben llevar esas notas... de donde sacaste eso? . La respuesta es muy simple: eso se le ocurri a la persona que invent la guitarra. Lo nico que debes saber de eso es que es as por definicin, asi como el piano tiene su afinacin, la flauta tiene la suya y todos los instrumentos tambin. Para afinar una guitarra hay varias formas, pero la ms usada consiste en afinar alguna cuerda con otro instrumento (la primera, preferentemente). Al tener afinada sta, la cuerda superior (segunda cuerda - Si) tocada en el quinto espacio debe sonar igual a sta tocada al aire, es decir, la cuerda suelta (sin poner ningn dedo de la mano izquierda en ningn espacio). Asimismo, la tercera cuerda tocada en el cuarto espacio debe sonar igual a la segunda cuerda al aire. Como te dars cuenta, aqu se produce una excepcin ya que la tercera cuerda debe ser tocada en el cuarto espacio y no en el quinto. La cuarta cuerda (Re) tocada en el quinto espacio debe sonar igual a la tercera cuerda tocada al aire (es decir, en el espacio "cero"). Luego, como es de suponer, debes hacer lo mismo con la quinta y sexta cuerda, las que tocadas en el quinto espacio deben sonar igual a la cuerda inferior al aire. Cuando finalices, debes comprobar que la primera cuerda suene igual a la sexta, ya que ambas son un Mi. Esto no significa que suenen exactamente igual, sino que ambas suenan como Mi; una ms aguda que la otra. Te puedes dar cuenta de la diferencia (pero tambin de que ambas son un Mi con el afinador que se encuentra en la seccin "afina tu guitarra" Nota: Cada cuerda tiene un sonido, es decir, produce una nota. Debes saber que las notas son, en teora solo un sonido; es solo un Mi o un Fa. No existe una nota que sea "mayor" o "menor". Esto lo aclaro ya que muchas veces debes haber escuchado un "Fa menor" o un "Mi mayor". Esas no son notas... son acordes, los cuales conocers ms adelante. En el menu a tu izquierda tienes un enlace para afinar la guitarra. Al hacer click en l, comenzarn a sonar las notas para afinar la guitarra. Primero debes verificar en cual clavija se encuentra afirmada cada cuerda. Luego ver hacia que lado debes girarla para que la cuerda se estire o se afloje (mientras mas tensa est la cuerda, ms aguda suena). Ahora debes hacer click en el enlace y cuando comiencen a sonar las notas, debes tensar las cuerdas de tu guitarra (o aflojarlas) hasta que suenen igual. El primer sonido corresponde a la Sexta cuerda (la ms gruesa = Mi), despus la quinta, etc. hasta llegar a la primera. Posicin: Con respecto a la posicin de la guitarra, hay que mencionar dos cosas: Primero, que la forma tpica de tocar es con la mano izquierda sobre el brazo de la guitarra y la mano derecha sobre la caja, aunque hay gente que tambin toca con la mano derecha en el brazo de la guitarra y la mano izquierda sobre la caja, lo que trae, aveces, muchos problemas, sobre todo con las guitarras elctricas y electroacsticas. Segundo, NUNCA hay que tener la guitarra mal apoyada sobre las piernas, es decir, ladeada (para poder ver mejor las cuerdas), ya que cuando uno comienza a tocar, trata de mirar la posicin de los dedos sobre los trastes, lo que al comienzo no es malo, pero despus se debe corregir. Con respecto a lo posicin del cuerpo para tocar guitarra, creo que no hay reglas... debes tocar como ms te acomode, aunque al comienzo es mejor tocar sentado y con la guitarra apoyada sobre las piernas.

Clase 2 (Nivel bsico) Acordes: Los acordes son un grupo de notas que, tocadas la mismo tiempo, producen un sonido homogneo. Para que los entiendas un poco ms, te explicar un poco su teora: Los acordes se forman a partir de una nota base que es la que se toca como bajo. En el caso del Mi menor, la nota base (bajo) es la nota Mi (sexta cuerda tocada el aire). Luego del Mi, debes ubicar las dems notas, las que corresponden a la escala de Mi. Arpegios: Un arpegio es una sucesin de notas musicales (las de un acorde) que se tocan a la vez. Aqui tenemos un ejemplo de un acorde de Do (si se escribe slo la nota y no se especifica si es mayor o menor, se entiende como un acorde mayor). Este se puede escribir de la siguiente manera: --0---1---0---2---3---0-Acorde de Do Mayor Para tocar un arpegio de esta nota, la posicin de los dedos es la misma, pero se toca desde la sexta a la primera cuerda (o viceversa, segn se quiera) lentamente. Este arpegio se escribe de la siguiente manera: -------0-------1-------0-------2-------3-------0------Arpegio de Do Mayor Escucha un ejemplo de: Acorde. Arpegio. Clave Americana: El sistema de la clave americana se utiliza, en su mayoria en paises que no son de habla hispana, para nombrar las notas musicales. Cada nota se denomina con una letra del abecedario de la A hasta la G como se muestra a continuacin: Do ----- C Re ----- D Mi ----- E Fa ----- F Sol----- G La ----- A Si ----- B Para escribir notas musicales se utiliza este mtodo, por lo que debes conocerlo. Ej. Do - Lam - Mim - Fa - Sol - Sol7 = C - Am - Em - F - G - G7.

Clase 3 (Nivel bsico) Repaso: En la clase anterior hablamos de los acordes. Esa era una forma fcil de aprender a tocar acordes, pero hay una manera ms fcil an de tocar algunos de estos: Acorde de Do mayor: --0---1---0---2---3---0-Acorde de Re mayor: --2---3---2---0---x---x-Acorde de Re menor: --1---3---2---0---x---x-Acorde de Sol mayor: --3---0---0---0---2---3-Acordes bsicos: Como ya sabes, los Acordes son un grupo de notas que se tocan al mismo tiempo. Esta es la Base para tocar guitarra. Debes saber tambinn que no importa si es guitarra elctrica o acstica, ya que ambas se tocan igual. Para comenzar, debes saber que cada cuerda de la guitarra, tocada en cada espacio distinto, produce un sonido de la escala musical. Los Acordes se buscan a partir de la nota que uno quiere tocar: por ejemplo si quiero tocar un Do mayor, la primera nota que debes buscar es el Do. Tambin hay otra forma de escribir este acorde que es segn las cuerdas y el espacio en que se toca cada

una de ellas: --0---0---0---0--

--3---0-Estos n&uacyte;meros que acabas de ver son una tablatura del dibujo superior. Como te podrs dar cuenta, cada uno de los nmeros que ah aparecen es el espacio donde debes colocar tus dedos en cada cuerda. De esta manera, un Do mayor sera as:

Los acordes bsicos, como ya te habres dado cuenta, son los acordes Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si, mayores y menores. Ahora que ya vas a empezar a tocar guitarra ms seguido, lo primero debes saber son los acordes. Al comienzo debes aprenderlos y practicarlos mucho, para que puedas ser un bun guitarrista. Los acordes bsicos son los siguientes:

El nmero sobre la primera cuerda que poseen los acordes, representa al espacio en que debes colocarlos. Es una gua para ubicarte a lo largo del brazo. Recuerda siempre que el espacio 1 se encuentra al lado de las clavijas y, mientras se acercan a la caja, los espacios van subiendo (2, 3, 4, etc.) Los crculos y cruces que aparecen a la izquierda de cada acorde te dicen si debes tocar esa cuerda o no. Esto sucede porque, aveces, debes colocar los dedos en los espacios correspondientes pero hay cuerdas que no se deben tocar. Esas son las cruces. Los circulos significan que, aunque no coloques dedos en esas cuerdas, debes tocarlas igual, es decir, debes tocarlas al aire. Cejillo: Como vers, hay algunos acordes que poseen una barra a lo largo de todas las cuerdas. Esa "barra" se llama cejillo. El cejillo consiste en colocar el dedo ndice sobre las cuerdas de manera similar a lo que ves en los dibujos. Debes presionar todas las cuerdas de manera uniforme. Aunque esta posicin duele un poco al comienzo, ya que las cuerdas se introducen en las articulaciones y las partes ms blandas del dedo, debes procurar practicar mucho para que luego de algunos das el dolor se pase, domines la tcnica a la perfeccin y tus acordes suenen bien. La importancia de sta posicin es que es utilizada para formar acordes en todos los espacios de la guitarra. Un ejemplo muy claro de esto es que, si ves el acorde de Mi menor en el dibujo de arriba, te dars cuenta que el acorde de Fa menor es igual, pero un espacio ms arriba. Como te dars cuenta, el cejillo representa al "diapasn nmero 0". Por esto, a partir de un mi menor, puedes ir subiendo en los espacios (incluyendo el cejillo) para formar un Fa menor, Sol menor, etc. El cejillo es, tambin, un accesorio para la guitarra que cumple la misma funcin del dedo ndice: presiona todas las cuerdas de manera uniforme en un espacio determinado. Este se coloca afirmandolo en el brazo de la guitarra. Hay distintos cejillos y distintas formas de utilizarlos. El nico problema de ste es que no lo puedes mover mientras tocas. Esto quiere decir que su utilidad es la de permitir al msico tocar acordes sin

tener la necesidad de utilizar el dedo ndice ya que, aveces, hay canciones que en las que se debe utilizar el dedo ndice todo el rato, y eso cansa. Ejercicio: Durante los 5 das siguientes, debes practicar mucho todos los acordes, ya que si logras tener una buena postura de dedos te ser mucho ms fcil avanzar a las siguientes clases y, obviamente, podrs tocar mucho mejor. Clase 4 (Nivel bsico) Ritmo: El ritmo es la base de todo guitarrista. Hay gente que lo lleva en la sangre y gente que lo puede adquirir, pero todos pueden tener un buen ritmo. Un instrumento muy til para llevarlo es el llamado metrnomo, el cual produce un sonido que ayuda a tocar con ritmo. El ritmo en si es la constancia de lo que se toca mientras se toca. Un ejemplo de esto son los segundos de un reloj: si aplaudes cada vez que pasa un segundo, estas llevando un ritmo, el cual puede ser la base para una cancin. Comnmente el ritmo lo lleva la batera en un grupo musical, la cual a su vez se guia por el bajo, ya que es este el que lleva la constancia de las notas. El ritmo se mide en tiempo. Por ejemplo en un teclado con acompaamiento, hay unos nmeros donde, comnmente, aparece un "120". Esto significa que la velocidad o "tempo" es 120. Para tener una nocin de esto, 60 es equivalente a un golpe por segundo. Esto quiere decir que 120 equivale a dos golpes (o acntos) por segundo. El ritmo sirve para ver la velocidad de la cancin que se est tocando. Adems sirve para diferenciar un tipo de msica de otro, por ejemplo para tocar rap, funk, punk, rock, blues, etc. Todo depende del acento que le des. El acento es, por ejemplo, cuando golpeas una mesa (llevando el ritmo) le das mas fuerte algunas veces. Esas veces marcan el acento, y las otras (mas despacio) le dan el tipo de cancin que quieres. Ritmo en la guitarra: Llevar el ritmo en la guitarra es algo bsico para un guitarrista, y sobre todo para un grupo musical, porque si sta no va al mismo ritmo que los dems instrumentos seria catastrfico. Todo comienza a partir de una base rtmica, y sobre sta se agregan acntos. Ejemplo. En este ejemplo se muestra primero la base y luego se acenta, marcando ms fuerte la base, y acompaando la cancin con ritmo. Para cada tipo de msica distinta, el ritmo que se le da al acompaamiento es distinto. Por ejemplo, en el reggae, el ritmo que lleva la guitarra es marcando los tiempos (sin acentuar). Al escuchar cada cancin, podrs ir descubriendo los distintos ritmos, y si te concentras en la guitarra de cada una de ellas, podrs distinguir los sonidos que produce sta especficamente. Clase 5 (Nivel bsico) Formas de tocar: Hay muchas y distintas formas de tocar la guitarra. Algunas son el rasgueo, el punteo, el uso de la ueta, el palm mute, el PIMA, etc. Te explicar en que consisten, de forma ms detallada, a continuacin: Rasgueo: Consiste en tocar o "rasguear" las cuerdas de manera sutil. Para lograr esto, tu mano debe estar relajada y con los dedos extendidos. Para tocar un acorde, debes rasguear en forma fluida y rpida todas las cuerdas a la vez. En el caso del arpegio, debes hacer el mismo movimiento, pero de forma lenta (sin perder la soltura de los dedos). Una forma ms fcil de entender como se hace es colocando la mano bajo el agua y secrsela sin toalla, es decir, sacudindola. El movimiento descendente (de arriba a abajo) que haces para que tus manos se sequen es algo muy similar al movimiento del rasgueo. Fjate en la soltura que posees en la mano. Punteo: Esta es una de las formas de tocar ms codiciadas. Al igual que en todas las formas de tocary que en todos los instrumentos, el que toca ms rpido no es el que toca mejor, sino que es que lleva mejor un

ritmo constante. Esta menera de tocar requiere de una previa experiencia en la guitarra, por lo que ms adelante, aprenders a tocarlos. Ueta: La ueta o pa es una pieza triangular, comnmente de plstico que se utiliza para que no duelan los dedos y para que la guitarra emita un sonido ms ntido. Se sostiene con los dedos pulgar e ndice y se utiliza simulando un rasgueo. Es muy utilizada en los punteos, sobre todo en la guitarra elctrica. Palm mute: Este consiste en tocar la guitarra, pero apoyando la mano derecha sobre las cuerdas, mientras stas se tocan. El sonido producido por la guitarra es parecido a ste. PIMA: Esta es la tcnica del Pulgar, Indice, Medio y Anular. Es una forma de ensear a tocar canciones punteadas con la mano derecha, donde cada dedo toca una cuerda diferente. Es una forma de tocar melodas ms relajadas que el rasgueo, aunque las notas siempre son las mismas. Tambin lo aprenders ms adelante. Ejercicio 1: Siguiendo un ritmo (el que ms te acomode), comienza a tocar desde un Mi (sexta cuerda al aire) hasta un Sol# (primera cuerda en el cuarto espacio), siguiendo las notas de una en una, es decir, avanzando de a un espacio desde el primero hasta el cuarto de cada cuerda, y repitiendo esto hasta abajo. Luego hazlo de vuelta como se indica en el ejemplo. Recuerda llevar siempre el ritmo. Ejercicio 2: Practica con la secuencia siguiente el palm mute, dndole el ritmo que quieras a la cancin (si quieres hasta le puedes inventar letra). Sol - Re - Mim - Do (Sol mayor, Re mayor, Mi menor, Do mayor) Aqu estn los acordes (pero no sus nombres, averigualos) --0-- --3-- --0-- --2---1-- --0-- --0-- --3---0-- --0-- --0-- --2---2-- --0-- --2-- --0---3-- --2-- --2-- --0---0-- --3-- --0-- --0-Si no recuerdas algo, puedes volver a las clases anteriores para recordarlo. Clase 6 (Nivel bsico) Unin de acordes bsicos: Los acordes bsicos son los acordes mayores y menores. Estos se pueden tocar en una secuencia, es decir, seguidos uno del otro (ejemplo), sin alteracin ninguna de la cancin. Pero tambin se pueden tocar "unidos" por ciertos acordes, lo que puede sonar muy bien y sin modificar la cancin (ejemplo). Las uniones ms comunes son: al pasar de Re a Sol, donde se coloca (sobre la nota Re) el dedo meique en el tercer espacio de la primera cuerda.

Otra unin que se da mucho es cuando se pasa de un Mim a un Do. Se toca, entre las dos notas, las cuerdas 2, 3 y 4 al aire (como un acorde - acorde de Sol). Hay muchos tipos de uniones en la guitarra, slo es cosa de probar notas que suenen bien y vers como mejoran tus canciones. Otras uniones: Hay otra forma de unir notas que le da un "toque" a la cancin aunque sirve, en su mayora, para las notas con cejillo. Esta forma consiste en deslizar de una nota a otra (por ejemplo de un Fa a un Lam -hecho con cejilla en el quinto espacio). El deslice por el mango de la guitarra puede ser de arriba hacia abajo o be abajo hacia arriba, como se indica en el ejemplo a continuacin. Ejemplo Ejercicio 1: Este es el mismo ejercicio de la clase anterior, pero en sentido contrario. Siguiendo un ritmo (el que ms te acomode), comienza a tocar desde un Sol# (primera cuerda - cuato

espacio) hasta un Mi (sexta cuerda tocada al aire), siguiendo las notas de tres en tres, es decir, tocas las tres primeras, luego las dos ultimas que tocaste mas una mas y asi sucesivamente, como se indica en el ejemplo . Ejercicio 2: Practica con la secuencia siguiente la union de notas, mediante los dos tipos de formas vistas anteriormente (deslizamiento y union con acordes), dndole el ritmo que quieras a la cancin. Sol - Re - Mim - Do. Clase 7 (Nivel medio) Sostenido y bemol: Hasta el momento hemos visto acordes y notas bsicas de la escala musical. Pero hay, adems, otras notas aparte de las ya conocidas (Do, Re, MI, etc.), llamadas sostenidas y bemoles. Las notas sostenidas son aquellas notas a las que se le sube medio tono. Por ejemplo, entre la nota Do y Re, hay un espacio al que se le llama Do# (Do sostenido). En el siguiente ejemplo, escuchars una nota Do, seguida de un Do# y, finalmente, un Re. Hay que dejar en claro que una nota Do, como la que escuchaste, no es lo mismo que un acorde de Do mayor, es decir, las notas se llaman sostenidas y bemoles y los acordes mayores y menores. Una nota bemol es aquella que est medio tono ms abajo y se escribe, por ejemplo, Reb (Re bemol). Esto significa que Reb=Do#. Algo ms que debes aprender acerca de esto es que entre la nota Si y Do, no hay una nota sostenida ni una bemol, por lo tanto no existe el Si# (Si#=Do - Dob=Si). Lo mismo pasa en el caso del Mi cuando pasas al Fa. Por lo tanto entre Si y Do y entre Mi y Fa hay medio tono, y entre las dems notas tambin hay medio tono. En resumen, la escala de notas se puede escribir de dos maneras: Do - Do# - Re - Re# - Mi - Fa - Fa# - Sol - Sol# - La - La# - Si Do - Reb - Re - Mib - Mi - Fa - Solb - Sol - Lab - La - Sib - Si Ejercicio: Toma una hoja y haz 6 lineas paralelas entre si, a una distancia de 1 cm. entre cada una, para simular las cuerdas de la guitarra. Luego, haz 13 rayas perpendiculares a estas para separar los 12 espacios de la guitarra. Sobre sto, escribe los nombres correspondientes a cada espacio de la guitarra con sostenidos. Luego, haz otro dibujo y sobre l escribe los nombres, nuevamente, pero slo con notas bemoles (es decir: Do, Reb, Re, etc.). Recuerda que la cuerda superior del dibujo es la primera (la ms delgada) y la inferior es la sexta (la ms gruesa). Clase 8 (Nivel medio) Estilos musicales: En la msica, existen muchos estilos distintos, algunos ms conocidos que otros. Uno de los estilos musicales ms conocidos es el blues. Este, al igual que cada tipo de msica, tiene su propio ritmo. He aqu un ejemplo. Otro estilo musical es el folckore el cual, dependiendo de cada pas, tiene su propio ritmo. Es fcil descubrir los tipos de ritmos de cada cancin: hay canciones que se caracterizan por la forma en que se toca el bajo, por la velocidad de ella, por los sonidos producidos en ellas, por sus acentos, etc. Es as como se han ido formando una gran cantidad de "estilos musicales" o "gneros", como el rock, pop, jazz, tap, blues, funk, etc. Acordes tpicos: Cada estilo musical tiene, en su mayora, acordes tpicos, los que se tocan en una sequencia, es decir, con un orden determinado. En el caso del blues, por ejemplo, los acordes ms usados y ms comunes son: [La - Re - La - Mi - Re - La]. Otra caracterstica de los estilos musicales es la forma de poner los acordes. Una acorde se puede tocar de muchas formas; se puede ubicar en muchas posiciones, y esto hace una gran diferencia en algunos casos. Por ejemplo, en el primer caso voy a tocar la cancin "Garota de Ipanema" en un estilo de samba (msica

brasilera), y en el segundo voy a tocar la misma cancin en version rock. Garota de ipanema - samba Garota de ipanema - rock Este ltimo ejemplo, no lo toqu con las mismas notas que el ejemplo anterior. Quiero decir que lo toqu con acordes 5 los que, como vers a continuacin, pueden reemplazar a los acordes mayors o menores segn la msica que quieras tocar. Acordes 5: Una caracteristica del rock son los "acordes 5". Esta es una manera de denominar a un tipo de acordes (como mayores y menores). Algunas de las caracteristicas de estos acordes es que se tocan siempre de la misma forma y sirven, indiferentemente, para acordes mayores y menores. Otra caracteristica es que producen un sonido no tan acstico, sino que ms distorsionado, ya que se tocan slo las cuerdas ms gruesas. Para encontrarlas solo debes buscar la nota base y colocar el acorde siempre de la misma forma. Si es un acorde de Fa, puedes buscar la nota fa en la sexta cuerda (gruesa, primer espacio) o el Fa en la quinta cuerda (espacio 8). El acorde es as: --x-- no se toca --x-- no se toca --x-- no se toca --3-- Fa --3-- 5 nota en la escala de Fa --1-- Fa - nota base Se llaman notas 5 porque se conforman de una nota base, la quinta nota despus de esa (Mi=1=nota base, Fa=2, Sol=3, La=4, Si=5=quinta nota) y finalmente la misma nota base que se repite. Por esta razn, puedes tocar solo las 2 cuerdas ms gruesas del acorde o las dos mas delgadas del acorde e igual vas a tener el acorde 5, ya que de todas formas tienes la nota base y la nota quinta (pero si sacas la nota quinta ya se pierde el acorde). Este ejemplo es de un acorde en la sexta cuerda. Se coloca el dedo ndice en la cuerda 6, el dedo anular en la 5, y el dedo meique en la 4. Si es un acorde en la quinta cuerda, se toca de la misma forma (colocando el dedo ndice sobre la cuerda 5, etc.) Se tocan solo las tres cuerdas que ests presionando. Estas notas se tocan buscando la nota base solo en la quinta y sexta cuerda (las dos ms gruesas). Ejercicio 1: Intenta escribir en una hoja todos los acordes 5 (recuerda que no hay mayores y menores, solo "5") y luego practica tocndolos. Ejercicio 2: En el enlace de canciones (en el men a tu izquierda), encontrars algunas canciones para que practiques (si es que las conoces). Escoge alguna y reemplaza las notas que tenga por las notas 5. Por ejemplo: Dom7=Do5, Re#m=Re#5, Mibm=Mi5, Mi=Mi5, etc. Si no recuerdas algo, puedes volver a las clases anteriores para recordarlo. Clase 9 (Nivel medio) Acordes 7: Hemos llegado ya a un punto en que la necesidad de saber mas acordes se hace imprescindible. Por esto, al igual que la clase 3, ampliars tu libreria de acordes, aprendiendo los acordes 7 o acordes sptima dominante. De la misma manera que se denominan los acordes 5 se denominan los acordes 7, es decir, porque al acorde se le agrega la sptima nota despus de la nota base. La mayor diferencia de los acordes 5 con el resto de los acordes es que los acordes 5 se tocan cuando un acorde es mayor o menor, en cambio el resto de los acordes se diferencian en mayores y menores. Es por esto que existen los acordes mayores7 y menores7. Si recuerdas bien, en la clase 3 aprendiste unos acordes bsicos. Pues bien, en esta clase te mostrar algunos de esos mismos acordes pero de forma 7. Mi menor | Mi mayor | La menor | La Mayor --0-- --0-- --0-- --0---0-- --0-- --1-- --2---0-- --1-- --0-- --0--

--0-- --0-- --2-- --2---2-- --2-- --0-- --0---0-- --0-- --0-- --0-Hay otra manera de tocar algunos acordes en forma 7, como vers a continuacin: --0-- --1-- --2---1-- --0-- --1---3-- --0-- --2---2-- --0-- --0---3-- --2-- --0---0-- --3-- --0-Los nombres de los acordes deberas reconocerlos ya a esta altura del curso. Deberas conocerlos de memoria (es solo practicarlos hasta que te los aprendes), pero en todo caso son Do7, Sol7 y Re7 (respectivamente - de izquierda a derecha). Para explicarte bin como se construyen estos acordes, debes saber que al agregar la 7 nota de la escala musical, no estaras agregando la nota correspondiente a un acorde 7, sino que estaras agregando una nota de un acorde 7+ (el cual aprenders ms adelante y se llama acorde sptima mayor). El acorde 7 que acabas de aprender se llama acorde sptima dominante pero es ms conocido como acorde 7 y el otro como 7+. Acordes 9: Los acordes 9, al igual que los acordes 7, consisten en agregarle al acorde, mayor o menor, la novena nota despus de la nota base. Hay muchas maneras de tocarlos. Una de las cuales corresponde a esta: --0---3---0---2---3---x-Este es un acorde "Do9". Si quieres tocar un acorde de Re9 debes poner el dedo de la nota base del acorde sobre la nota Re (recuerda que debes buscar la nota en la MISMA cuerda. El RE esta en el quinto espacio, por lo tanto un acorde de Re9 (Re mayor 9) sera as: --x---5---2---4---5---x-La diferencia es que aqu no se tocan ni la primera ni la sexta cuerda... porqu?, porque es mucho ms difcil si lo haces aunque, si lo haces con cejillo, s se puede tocar. Con respecto al acorde 7/9, este es un acorde 7 al que se le aade una nota nueve. Para hacer eso, se busca la novena nota de la ESCALA (por ejemplo de Do). Segn la tabla que se encuentra en la calase 12, se ubica la nota base (la de la primera fila), que corresponde a un Do. A continuacin se agrega el resto de las notas segn la frmula que se indica en la misma clase 12 para crear acordes mayores o menores. Los acordes mayores se crean con la nota base + la tercera nota de la escala de la nota base (que en la escala de Do mayor corresponde a un Mi) + la quinta nota de la escala de la nota base (que en la escala de Do mayor corresponde a un Sol). En el caso de los acordes 7/9, se buca la nota base + la tercera + la quinta + la septima bemol + la novena ( Do + Mi + Sol + Si + Re), por lo tanto debes ubicar los dedos de forma que la nota base sea un do y el resto de las notas sean las que obtuviste de la tabla. Recuerda que en los acordes 7+ se busca la septima nota, y en los acordes 7 se busca la nota septima bemol. Por lo tanto un acorde de Do mayor 7/9 es as: --0-- --> Mi --3-- --> Re --3-- --> Sib --2-- --> Mi --3-- --> Do (nota base) --0-- --> Mi (esta nota no es necesario tocarla, ya que est repetida en la cuarta cuerda) Y un acorde de Do mayor 7+/9 es as: --0-- --> Mi --3-- --> Re --4-- --> Si

--2-- --> Mi --3-- --> Do (nota base) --x-- --> No se toca Ejercicio 1: Intenta tocar alguna cancin (en el link de canciones - a tu izquierda -) que tenga acordes 7. Si no conoces ninguna, cambia algunos de los acordes existentes en alguna cancin que conozcas por los acordes 7 (RECUERDA QUE: los acordes 7 tienen diferencias entre mayores y menores. Resptalas). Ejercicio 2: Encuentra otra forma de tocar un acorde Re9. Clase 10 (Nivel medio) Ejercicio clase anterior: Otra forma de tocar un acorde Re9 es: --0---3---2---0---x---x-Como puedes ver, la 9 nota de la escala de Re es un Mi, el cual se le agrega al acorde y se reemplaza por el Re ubicado en la 1 cuerda porque ya hay otro Re en la cuarta cuerda el cual, como t ya sabes, le da el nombre al acorde. Aunque esto no tienes por que saberlo an, es bueno que hayas tratado de encontrar el acorde, porque eso te hace pensar y aprender. Acompaamientos: Un instrumento como la guitarra produce acordes, lo que hace que se pueda tocar sola, a diferencia de una flauta o de la voz. Estos ltimos instrumentos, comnmente, se tocan acompaados, aunque si se tocan solos no suenan mal. El acompaamiento sirve para completar la msica que toca un instrumento. Esto produce, a veces, una diferencia de estilos musicales, como vimos en la clase 8. Las formas ms comunes de acompaar msica, son los instrumentos musicales: una guitarra, un bajo, una batera, etc. Esta clase est orientada a acompaar msica con la guitarra. Es un proceso difcil, pues debes aprender primero a escuchar la msica. Para escuchar la msica, primero debes escuchar el ritmo: concntrate slo en el ritmo e intenta obviar la msica. Luego de hacer sto, debes concentrarte en la msica: las notas que se tocan cuando se tocan los acentos debes imitarlas con tu guitarra. Luego, ver que nota es y buscar si es un acorde mayor o menor. As mismo debes buscar las dems notas que acompaan la cancin. Es obvio que la "librera" de acordes que manejas por ahora es mnima, pero mientras ms tiempo toques, ms acordes conocers. Adems, todos los dems acordes son variaciones mnimas de los acordes bsicos. El ejemplo siguiente te ayudar a reconocer algunos instrumentos. Este consiste en una cancin tocada por una guitarra, un sintetizador y una bateria. El primer ejemplo Corresponde a la bateria, el segundo a la guitarra, el tercero al sintetizador (representando el bajo), y el cuarto a todos juntos tocando como un grupo. Clase 11 (Nivel medio-avanzado) Como crear acordes: Mas que "crear" acordes es descubrirlos, porque los acordes ya estn inventados. Esta clase y la siguiente aprenders una tabla que te ayudar a descubrir todos los acordes que quieras. Lo primero que debes saber para esto es que las notas musicales estn separadas por tonos y semitonos. Si tienes dos notas, y entre ellas hay otra, quiere decir que estan separadas por un "tono", es decir, un tono

es cuando entre dos notas hay otra nota. Un ejemplo de esto es entre un Do y un Re. Estas notas estn separadas por un tono ya que hay una nota entre ellas (Do#). Un semitono o mediotono, es cuando entre dos notas no hay otras entremedio. Por ejemplo entre un Mi y un Fa, o entre un La y un La#. Esto es semejante a subir un espacio en tu guitarra. Otra cosa que debes saber es que los acordes se forman a partir de tres o ms notas (aunque hay acordes de 2 notas, como los acordes 5). Segn sto, cada una de las notas que componen un acorde corresponden a su "escala" de notas. Seugn los tonos y semitonos, La "formula" de separacin de cada nota (para una escala mayor) es de la siguiente manera: T, T, S, T, T, T, S(t=tono, S=semitono)., y para una escala menor es: T, S, T, T, S, T, T. Por lo tanto, si quieres encontrar las notas de la escala de Do, debes buscar primero un Do, luego seguir con la siguiente nota (que se encuentra separada a un tono), la cual corresponde a un Re, y as sucesivamente, como indica la tabla siguiente. T T S T T T S Do Re Mi Fa Sol La Si Do 1 2 3 4 5 6 7 (1) Asi mismo, si quieres saber cuales son las notas de la escala de Re, debes partir por un Re, luego un Mi (ya que entre un Re y un Mi hay un tono), luego un Fa# y as completando la tabla segn los tonos y semitonos que separan cada nota. Al haber hecho esto, ya puedes saber las frmulas para crear acordes. Para eso debes primero completar la tabla con las notas que faltan (la prxima clase conocers la tabla completa para ver si lo hiciste bien). Como pudiste ver en la tabla anterior, cada nota tenia un nmero debajo. Esos numeros sirven para crear los acordes segn las frmulas siguientes: Frmulas: Mayor= 1 + 3 + 5 Menor= 1 + 3b + 5 A lo que stas frmulas se refieren es a que para hacer un acorde mayor debes tomar las notas nmero 1, 3 y 5. Por ejemplo si quieres hacer un acorde de Do mayor, debes tomar la primera nota: Do, ms la tercera nota:Mi y ms la quinta nota:Sol. Como puedes ver, solo tenemos 3 notas... pero donde las pongo?, y al hacerlo que hago con las otras cuerdas que no tienen notas?. Eso es muy fcil: debes buscar una nota Do donde ms te acomode, y las notas Mi y Sol, crca del Do, para que puedas poner los dedos. Con respecto a las otras cuerdas, las notas se repiten en ellas como vers en el ejemplo siguiente, y si no se puede poner ninguna nota, simplemente no la(s) tocas. --0---1---0---2---3---0-Este acorde de Do esta compuesto de un Mi, un Sol y un Do, que se repiten. La primera cuerda es un Mi, la segunda es un Do(en el primer espacio), la tercera es un Sol (al aire), la cuarta es un Mi, la quinta es un Do y la sexta un Mi. Ves?... se repiten las notas en la guitarra. Ya que se repiten las cuerdas en la guitarra, puedes hacer variaciones al acorde, repitiendo otras notas. --3---1---0---2---3---0-Por ejemplo ste es el mismo acorde, pero la primera cuerda se toca en el tercer espacio, lo que equivale a un Sol, por lo tanto, sigue siendo un acorde de Do mayor. En el caso del acorde menor, debes hacer el mismo proceso, pero en vez de tomar la tercera nota, debes tomar la tercera "bemol", es decir, medio tono ms bajo (si la tercera nota del acorde de Do es un Mi, la tercera bemol seria un Re#). Ejercicio 1: Completa la tabla con todas las notas de Do a Si. Ejercicio 2: Intenta encontrar otras posiciones para los acordes mayores y menores, segn la tabla.

Clase 12 (Nivel medio-avanzado) Como crear acordes: (segunda parte) Segn lo que aprendiste la clase pasada, existen frmulas para crear acordes mayores y menores. Pero adems hay otras que sirven para crear variaciones de stos, lo que te servir para aumentar tu librera de acordes. Frmulas para acordes mayores: 7+ = 1 + 3 + 5 + 7 7 = 1 + 3 + 5 +7b 9=1+3+5+9 7/9 = 1 + 3 + 5 + 7b + 9 etc... Frmulas para acordes menores: 7+ = 1 + 3b + 5 + 7 7 = 1 + 3b + 5 +7b 9 = 1 + 3b + 5 + 9 7/9 = 1 + 3b + 5 + 7b + 9 etc... Como puedes ver las "frmulas" no tienen nada de frmulas, porque son muy fciles. Pero supongo que te habrs dado cuenta tambin que hay unos numeros 9 en las frmulas. Estos nmeros quieren decir: 7 = acorde mayor 7 o acorde menor 7 (segn corresponda). El 9 significa que en la tabla te das la vuelta; es decir, un acorde 9 sera equivalente a un acorde 2; un acorde 11 sera equivalente a un acorde 4, etc. Adems, pudiste ver que hay unos acordes 7/9, lo que quiere decir que es un acorde 7 "mezclado" o "sumado" con la novena nota de la escala. Esta tabla sirve para tocar en cualquier instrumento que pueda tocar acordes. Por ejemplo para un piano, un arpa, un charango, etc. Con slo saber en que nota est afinada cada cuerda del instrumento, puedes saber las notas que le corresponde a cada acorde. A continuacin vers la tabla completa para que la compares con la tuya (si es que la hiciste). T T S T T T S Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re # # Mi Fa Sol La Si Do Re Mi # # # # Fa Sol La Sib Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi Fa Sol # La Si Do Re Mi Fa Sol La # # # Si Do Re Mi Fa Sol La Si # # # # # 1 2 3 4 5 6 7 (1) De sta misma tabla puedes sacar los acordes 13, 11, etc. as como viste los dems acordes. Clase 13 (Nivel medio-avanzado) Acordes disminuidos: Los acordes mayores y menores pueden ser (adems de 7, 9, 11, etc.) disminuidos (dism. o dim.). Este tipo de acordes se basa en los acordes 7, es decir, se construyen a partir de stos. Un acorde disminuido es un acorde 7 medio tono mas bajo, es decir, 7b (7 bemol), pero el "bajo" (o nota base) del acorde permanece intacto. Por ejemplo: Un acorde de Re7 es as: --2---1---2--

--0---x---x-Si este acorde lo subimos medio tono, quedara un acorde de Re#7 (mayor) y si lo subimos otro medio tono quedara un acorde de Mi7 como el siguiente: --4---3---4---2---x---x-El cual suena igual que este acorde de Mi7: --0---0---1---0---2---0-Entonces, al tener el acorde de Mi7 (hecho a partir del Re7), la nota ms baja sera el 2 espacio de la 4 cuerda, es decir un Mi. Entonces esta nota se mantiene y el resto se baja medio tono, lo cual quedara as: --3---2---3---2---x---x-Este es un acorde Mi dism. Entonces, un acorde disminuido es un acorde 7 medio tono mas bajo, pero la nota base o "bajo", permanece intacta. Acordes 7+: Los acordes 7+ son, tambin, una variante de los otros acordes. Tambin se llaman acordes sptima mayor. Estos se diferencian de los acordes 7 (sptima dominante) porque en el caso de los 7+, al acorde se le agrega la 7 nota de la escala mayor.Un ejemplo de esto sera: --0---0---0---2---3---xEste es un acorde Do7+, y se reconoce porque: - La nota base (la ms baja) es un Do (3er espacio de la 5 cuerda). - Si el Do es la nota base: Do=1, Re=2, Mi=3, Fa=4, Sol=5, La=6, Si=7. La 7 nota de la escala mayor es un Si, y esta se le agrega al acorde de Do, pero en ese acorde se toca un Do ubicado en la 2 cuerda, 1er espacio... lo que hacemos es reemplazarlo por un Si (2 cuerda al aire). Tu te preguntars: pero porque si reemplazamos ese Do no reemplazamos el otro Do ubicado en la 5 cuerda, 3er espacio?. La respuesta es que NO PUEDES SACAR LA NOTA BASE, PORQUE SINO YA NO SERIA UN ACORDE DE DO. Es por esta razn que el otro Do si se puede reemplazar. Nota: Recuerda que la "escala mayor" que se menciona arriba para crear los acordes 7+, es la correspondiente a cada nota de la tabla que aprendiste en la clase 12, es decir, si quieres crear un acorde 4 de Re, debes encontrar el Re en la tabla (en la fila de la izquierda) y sumarle a tu acorde la nota n 4 (que en ese caso seria un sol). Ejercicios: 1.) Construye otro acorde de Mi dism.. 2.) Construye 3 acordes disminuidos de cualquier otras notas. (Si, Do, Re, Fa, Etc.) 3.) Construye un acorde Fa7+ y un acorde de Re7+.

Clase 14 (Nivel avanzado) Punteo (teora): Supongo que ya sabrs lo que es un "punteo" en la guitarra. Por si no lo sabes es cuando la guitarra hace un "solo", o toca solo notas (no acordes), casi siempre acompaada por los otros instrumentos. Tocar un buen solo es la meta de muchos guitarristas... pero esto te llevar mucha prctica. Lo primero que debes saber acerca de los punteos son las escalas, las cuales se sacan de la misma tabla que aprendiste para los acordes. Debes aprender y tener siempre en cuenta que la escala de Do mayor es distinta a la escala de Do menor. Es por eso que primero debers encontrar las escalas mayores y luego las menores. En la tabla puedes ver las notas de la escala de Do (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si). Ahora, toma un papel y haz 6 lineas horizontales paralelas, para simular las cuerdas de la guitarra. Al haber hecho esto, traza lineas que dividan a las cuerdas de la guitarra en cada espacio (que queden 12 espacios). Y ahora marca con una X o un crculo cada una de las notas de la escala de Do mayor en tu hoja. Cuando lo tengas hecho, haz click en la imagen siguiente para comparar la escala que tu hiciste con la que te voy a mostrar yo. Recuerda tambin que la cuerda ms delgada (primera - Mi) es la de ms arriba de las 6 rayas que hiciste y la de ms abajo es la ms gruesa.

Si lo deseas, puedes encontrar, tambin, la escala de Do menor. Para esto debes encontrar las notas de la escala de Do menor, al igual como lo hiciste en la clase 12. Adems, recuerda que la separacin de las notas se gu segn la siguiente tabla: T, S, T, T, T, S, T. Recuerda que el tono de una cancin lo da la primera nota, por lo tanto si tienes una cancion que parta con Do mayor (sin importar los acordes que vengan despus), tu puedes tocar cualquiera de las notas de la escala de Do mayor y va a sonar bien. As mismo, se encuentran las escalas de todas las dems notas. Pero que pasa con la escala de Do# o Dob?... para encontrar una escala sostenida solo debes subir todas las notas un espacio y para las escalas bemol, bajarlas un espacio. Las escalas menores son bsicamente las mismas que las escalas mayores, solo que se tocan en otros espacios. Por ejemplo, la escala de Do mayor es la misma que la de La menor. Por lo tanto, si una cancion parte con La menor o con Do mayor, debes tocar la misma escala. Una manera muy fcil de encontrar la escala con la que debes tocar una cancin es: cuando la cancion parte con Re menor, coloca tu dedo ndice sobre la nota Re y luego coloca los otros dedos en los siguientes espacios (uno por uno)... al llegar al dedo meique (o dedo "chico"), encontrars la escala mayor que equivale la de Re menor (En el caso de Re menor es Fa mayor). Por lo tanto, si tocas la escala de Fa mayor o la de Re menor es igual, ya que ambas son la misma. Ejercicio: Intenta encontrar todas las escalas que puedas, porque la prxima clase debers practicarlas. Recuerda guardarlas porque ms adelante las usars denuevo para aprender otras cosas. Clase 15 (Nivel avanzado) Punteo: Ahora que ya sabes como encontrar las escalas, solo debes practicar y practicar para que puedas tocar un buen solo. Algo que debes saber de punteos es que en stos, al igual que en los acordes de una cancin, existen los llamados acentos. Los punteos pueden expresar sentimientos, o pueden ser la mejor parte de una cancin,

pero todo eso se da con prctica, y los acentos son quienes cumplen la funcin principal en la expresin de un punteo. El tocar un punteo no es tocar notas al azar, porque si haces esto, es casi imposible que suene bin. Es por eso que debes conocer las escalas. Pero al tocar una cancin, te preguntars "yo me se todas las escalas, pero en esta cancin: qu escala toco?". La respuesta es muy fcil: como tu ya sabes, la escala con que se debe tocar una cancin est dada por el primer acorde que se toca en la "serie". Es decir si tocas "Do-Lam-Fa-Sol", la escala que debes tocar es la de Do mayor o la de La menor (ya que es el primer acorde de la serie). Si comienzas a tocar una escala de Do mayor, debes tocar las notas que encontraste en la escala de Do mayor, en el orden que desees pero sin salirte de la escala. Las veces que tocas una nota, la rapidez con que las tocas, la nota que venga antes o despus de la que tocas, etc. dependen exclusivamente de ti, porque no hay leyes ni reglas para tocar un punteo, aunque algo que siempre hay que tomar en cuenta es mantener el ritmo de la cancin en el punteo. Ejercicio: Utiliza estos ejemplos para acompaarte mientras tocas un solo. Tambin puedes tocar sobre cualquier cancin o meloda. Cancin 1: Esta cancin estn est en la escala de Do mayor. Es la msica de " A whiter shade of pale" de Procol Harom. Cancin 2: Esta es la msica de "Corazn espinao" de Carlos Santana. Encuentra la escala y acompaa la cancin con un punteo inventado por ti. Recuerda no salirte de la escala ni menos del ritmo. Clase 16 (Nivel avanzado) Ejercicios de punteo con acompaamiento: Para ejercitar los punteos hay muchas formas. Las ms fciles y comunes son poner en la radio alguna cancin y encontrar la nota base (recuerda que esto se hace siempre para poder saber la escala que usar), y luego tocar la escala que corresponde. El nico consejo que te puedo dar es que practiques muchisimo si quieres llegar a tocar buenos solos. La otra forma es grabando (en la radio o en el computador) una secuencia. Si optas por esta opcin es recomendable que compres un cassette y que grabes 2 o 3 secuencias distintas y con distintos ritmos que duren unos 2-3 minutos. Lo mejor es que las secuencias que grabes estn en el mismo tono, para que te familiarices bien con cada escala. Despus, grabar otras 2 o 3 secuencias ms en otro tono. Intenta que las secuencias que grabes tengan distintos ritmos, por ejemplo una que sea blues, otra rock, otra bals, etc. o tambin puedes tocar alguna cancin que te guste para luego agregar un punteo. Los archivos midi son unos de los mejores acompaantes para tu guitarra, en el caso de estar utilizando el computador. Algunos ejemplos de secuencias que puedes grabar son: 1.) Sim - Sol - Re - La 2.) Re - Sim - Sol - La 3.) Re - Fa#m - Do#m - La - Mi - Sol -Sim - La 4.) Sim - Fa# - La - Mi - Sol - Re - Mim - Fa#7 5.) Re - Sol - Do - Re Es preferible que grabes tu mismo la msica, porque de sta manera practicas la postura de notas y los punteos al mismo tiempo. Clase 17 (Nivel avanzado) Traslado de escalas: Como recordars de las clases anteriores, especficamente de la clase 14, para tocar un solo en una cancin necesitas encontrar el tono, el cual est dado por la primera nota de la serie que se toque. Cuando se te pidi que encontraras el resto de las escalas, segn la tabla (en la misma clase 14), tambin se te pidi que las guardaras. La razn es muy simple: si las comparas, podrs ver que cada una de esas escalas mayores es exactamente igual a las otras pero en espacios diferentes: La escala de Sim es exactamente igual a la de Dom pero un espacio ms atrs.

Compralas... Consejos para recordar las escalas: Despus de haber comparado todas las tablas y de haberte dado cuenta que con solo aprenderte una escala puedes tocar solos para todas las canciones, hay algo que falta por aprender: para que sea mucho ms fcil aprender los solos, es mejor guiarse por las notas que se tocan. Si la cancin parte con Sim aprendete una escala que parta desde el mismo lugar en que se coloca la nota, como esta:

Esta escala te servir cuando toques un Sim como este:

Nota:Ten en cuenta que en este ejemplo de Si menor, la cuerda superior es la ms delgada, y la inferior es la ms gruesa. El ejemplo est hecho as para que lo compares con la parte de la escala de Sim que se encuentra arriba. As Te dars cuenta, adems, que el acorde de Sim viene de su misma escala. Obviamente, si tocas un Dom (un espacio ms arriba del Sim), tienes que tocar esa misma escala 1 espacio ms arriba tambin. Y si tocas una nota igual 4 espacios ms arriba (Mim) esa escala tambin la tocas 4 espacios mas arriba (es decir, 5 espacios mas arriba que en el dibujo). Nota: Al decir "arriba" es porque mientras ms alto sea el nmero del espacio, es ms alta la nota. Esto lo digo porque hay personas que, al decir "una nota ms arriba, se refieren a una nota ms cerca de las clavijas (lugar donde se amarran las cuerdas - ubicada en la cabeza), lo cual no es as, sino que ms arriba es cuando una nota est ms cerca de la caja. El mejor consejo que te puedo dar es que, al igual como en el caso del Sim, aprendas otras escalas para acordes que se toquen en otros lugares. Un ejemplo es el mismo Sim. Como tu sabrs el Sim se puede tocar, tambin, en el sptimo espacio de la siguiente manera: --7---7---7---9---9---7-Para este acorde puedes encontrar otra parte de la escala que se acomode a l y a ti. Ejercicios: Ms que ejercicios ahora viene la prctica, la cual tiene que ver con el empeo que tu le des al aprender a tocar guitarra. Ejercicio 1: Un buen ejercicio es que intentes tocar lo ms rpido posible la escala de Sim que aparece en el dibujo de ms arriba. La intencin de ste ejercicio es que tengas rapidez con los dedos de tu mano izquierda (algo que se adquiere con el paso del tiempo). Por eso mismo, debes tocar la escala desde la sexta cuerda en el segundo espacio, hasta la primera cuerda en el quinto espacio y luego tocarla al revs, es decir, partiendo desde la primera cuerda hasta llegar a la sexta. Recuerda que esto puedes hacerlo escuchando como base la msica que grabaste para ejercitarte la clase anterior. Ejercicio 2: Como tu sabes, la sexta cuerda tocada en el quinto espacio es igual a la quinta cuerda tocada al aire, es decir, en el "supuesto espacio 0", y ya que recuerdas eso, intenta tocar la escala reemplazando todas las notas que sean semejantes a la cuerda inferior tocada al aire.

Clase 18 (Nivel avanzado) Escala pentatnica: Las escalas pentatnicas o pentfonas son, como su nombre lo indica, una escala de 5 (penta) tonos (tnica), es decir, de solo 5 notas. Para encontrar las escalas pentatnicas solo debes quitarle, a la escala mayor, la cuarta y sptima notas de la tabla (la tabla es esa con la cual aprendiste a encontrar las escalas en la Clase 12. Vamos a tomar el ejemplo de la escala de Sim (recuerda que la escala de Sim es igual a la escala de Sol mayor). Si le quitamos la cuarta nota (Do) y la sptima nota (Fa#), la escala resultante ser una escala pentatnica. Encuntrala y luego haz click en la imagen de abajo para compararla con la tuya. Recuerda encontrarla t, antes de hacer click.

Esto mismo puedes hacerlo con cualquier escala para encontrar la escala pentatnica mayor o menor. La escala de blues: El blues, al igual que todos los tipos de msica, pueden ser acompaados con la escala pentatnica mayor de la escala a que corresponda pero, adems, esta escala puede ser ampliada con algunas notas que tambin suenan bien acompaando al blues. Estas notas especficas, con las cuales se pueden tocar blues son las que vers en el siguiente dibujo:

Clase 19 (Nivel avanzado) Escalas mixolidia, doria, lidia y frigia: Estas escalas son otra variante a las escalas que tu ya conoces. Se usan segsan segn el estilo de msica que ests tocando: Mixolidia: Temas empezados con acordes 7, 7/9, 7/11, 7/13, etc. Doria: (Jazz) Temas empezados con acordes m7, m9, m11, etc. Lidia: (Jazz) Temas empezados con acordes 6 o 9. Frigia: Solos de flamenco. Las escalas, no son nuevas escalas, sino que es la misma que usas normalmente, pero se "refuerzan" algunas notas, es decir, debes tratar de que, al sonar cada acento de la cancin (ritmo), tu toques la nota que marca la escala. Esas notas son las siguientes:

En este dibujo puedes ver las notas desde la cual se parte y se marcan los acentos para cada escala. MX=mixolidia, DO=doria, LI=lidia, FR=frigia. Tambin aparecen otras letras: m=esta nota marca el tono de la escala menor que se toca. M=esta nota marca el tono de la escala mayor que se toca. Esta escala es una escala de Sim o de ReM, por lo tanto la " m" marca el Si, y la M marca el Re.

NotaTodas las escalas se pueden tocar en cualquier espacio, pero dependiendo del espacio en que la toques corresponde a un acorde distinto. Es por eso que existe una escala pentatnica de La, de Re, de Mi, etc. Lo mismo sucede con las escalas mixolidia, doria, etc. Ejercicio: Busca alguna cancin que se acomode a cada uno de los estilos musicales recin mencionados y practica las escalas que acabas de aprender (no importa que toques mientras cantan). Clase 20 (Nivel avanzado-complementario) Consejos: Ms que consejos, quiero decirte cosas que, tal vez sin darte cuenta, ya las sabes, pero de todas formas, no est dems decirlo: Al cantar una cancin, debes procurar mantener las notas siempre en las vocales. Para explicarte mejor, te voy a dar un ejemplo: cuando uno canta, la letra se canta as: esta es mi canciooooooooooooon!, pero no se canta esta es mi cannnnnnnnnnnnncion. Por eso, siempre debes apoyarte en las vocales. Lo mismo pasa al tocar la guitarra: como con la voz se marcan los acentos en las vocales, al cambiar de notas, debes preocuparte siempre de acerlo en los acentos, es decir, en las vocales. Tampoco se trata de que todo lo que leas aqu sea lo que "tienes" que hacer, porque en la msica y en la vida, nada es tan rgido como parece. Por ejemplo, hay canciones en las que si uno toca una nota fuera de la escala, suena bien (aunque la nota no pertenezca a su escala); o hay canciones en que un acorde cambia justo antes de la vocal, y no en la vocal precisamente. Por eso, lo que te digo son solo "conceptos" que debes manejar. En un conjunto musical, lo mejor es que siempre haya un lder (y no tiene porque ser el que sabes ms). Esto te lo digo porque siempre alguien es quien tiene que organizar la cosa. El grupo no se va a poner de acuerdo mgicamente de que est sonando mal, o que tienen que cambiar algo. Es por eso, que el mejor grupo es el cual cada uno de los integrantes es lder. Pero este "Lder" del cual te hablo no es un lider que mande, sino un lider que diga "paren... toquemos todo de nuevo para que suene bin" o "no, esperen... creo que algo est sonando mal". Por eso, el que es un lider de un grupo no es el que ms sabe, sino el que se decide a decir las cosas que pasan para arreglarlas.

Clase 21 (Nivel avanzado-complementario) Canciones punteadas: Las canciones punteadas son todas aquellas que no se tocan con rasgueo, es decir, las que, con cada uno de los dedos de la mano derecha se tocan cada una de las cuerdas. Ejemplos de canciones punteadas pueden ser "Nothing else mathers - Metallica", "Tears in heaven - Erick Clapton", "Stairway to heaven - Led Zeppelin", "Don't cry - Guns'n' Roses", "Babe I'm gonna leave you - Led Zeppelin" o cualquiera de Silvio Rodriguez o Pablo Milans. Para tocar este tipo de canciones, debes tener en cuenta dos cosas: 1.- Si te fijas, en todas las canciones que son de este estilo, con la misma guitarra tocan el bajo. Este se toca, casi siempre, en cada tiempo del ritmo, es decir, si la cancion es "1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4", podrs darte cuenta que el bajo (o sea las notas de las cuerdas 5 y 6), la tocan continuamente en los tiempo 1 y 3 o en 1, 2, 3 y 4 o en 1 y 1, etc. depende de la cancin. Todas estas canciones SIEMPRE tienen acordes que pueden acompaar ese punteo. Es ms, estos punteos son una forma de tocar esos acordes, variando las notas de la escala. TODAS las canciones siempre tienen acordes. Para comenzar con este tipo de canciones, toma tu guitarra y coloca un Re tocando un rasgueo. A continuacin, toca el rasgueo muy lentamente de arriba hacia abajo, partiendo desde la cuarta cuerda. Ahora, coloca el dedo pulgar (de tu mano derecha) sobre la cuarta cuerda, el ndice sobre la tercera, el del

medio sobre la segunda y el anular sobre la primera y toca, al mismo ritmo que tocaste el acorde por segunda vez (lento), pero una cuerda con cada dedo. Si haces esto repetidamente de ida y vuelta, ya estaras comenzando a tocar canciones punteadas. Recuerda SIEMPRE LLEVAR UN RITMO CONSTANTE CON TU DEDO PULGAR, mientras acompaas ese bajo con un ritmo, tambin constante, en las 3 ltimas cuerdas. PIMA: Existe una tcnica llamada PIMA, cuyo nombre viene de: P: Pulgar I: Indice M: Medio A: Anular Esta tcnica se refiere a que dedos utilizar cuando tocas una cancin. Me refiero a esta tcnica ya que, a veces, es utilizada en algunos libros de enseanza para guitarra, y por eso vale la pena conocerla. Esta tnica sirve para ver, en estos mismos libros, que dedo utilizar para tocar un punteo. Por mi parte, y sin ninguna intencin de desprestigiar esta tcnica, creo que esta tcnica puede ser buena, pero uno debe dejar de utilizarla algn da. Es como cuando uno anda en bicicleta, no puede andar con esas reudas pequeas a los lados toda la vida. En este caso, a uno no le pueden estar diciendo siempre que dedos utilizar. Por esto mismo, prefiero explicarte las generalidades: - Al tocar una cancion, el dedo pulgar siempre lleva el bajo, marcando los tiempos. De esta forma, el dedo pulgar se utiliza para tocar la sexta, quinta y, segn sea el caso, la cuarta cuerda. - El resto de los dedos (el ndice, medio y anular) se utiliza para tocar las tres primeras cuerdas (las ms delgadas). - El dedo meique, prcticamente, no se utiliza. A pesar que estas "recomendaciones" no son la gran maravilla, creo que no hay mucho que decir, ya que todo esto requiere de prctica y de observacin (observar a otros guitarristas tocando es muy bueno para aprender). Clase 22 (Nivel avanzado-complementario) Efectos en la guitarra: "Efectos", se les llama a cosas que no se hacen comnmente en la guitarra, como los harmnicos. Existen tres tipos de harmnicos: Harmnico natural: En ingls se escribe Natural Harmonic, y consiste en colocar el dedo de la mano izquierda (la del brazo de la guitarra) sobre el diapasn de algn espacio y tocar la cuerda con la mano derecha. Al colocarlo, debes rozar la cuerda, es decir, sentirla en tu dedo pero no ejercerle nada de presin. Prueba hacindolo sobre el espacio 5, el 7 y el 12. Harmnico artificial: En ingls se denomina Artificial harmonic y consiste en tocar una cuerda en un espacio determinado como siempre lo haces. Mientras suena, con un dedo de la mano derecha (la que est sobre la caja de la guitarra), debes rozar la misma cuerda en un espacio determinado. As, escuchars primero la nota normal y luego su harmnico. Intentalo tocando alguna cuerda en el espacio 7 y luego haz el harmnico en el espacio 19 Harmnico artificial "pinchado": En ingls se denomina Artificial "pinch" harmonic. Este es uno de los efectos ms difciles, ya que se necesita de mucha prctica para tocarlo. Al hacerlo, suena un ruido muy agudo y, dependiendo de como lo toques tiene diferentes sonidos. Consiste en presionar una cuerda en un espacio determinado como lo hars normalmente pero, al tocarla, debes rozar con el dedo pulgar de la mano con que se toca la cuerda, con el fin de que suene, de inmediato, el harmnico. Aqu hay un ejemplo de un Fa# tocado con un harmnico, despus tocado con el efecto "harmnico artificial pinchado" y, finalmente, tocado con el "harmnico artificial (7 diapasn de la 2 cuerda). Efectos accesorios: Si ya sabes algo de accesorios para la guitarra conocers las pedaleras o los multiefectos. Ambas producen efectos para la guitarra o cualquier otro instrumento, pero se diferencian por su forma y utilizacin: Las pedaleras: Las pedaleras reciben su nombre ya que se dejan en el suelo y, para activarlas, debes presionarlas con tu pie. Hay dos tipos de pedaleras: las que producen un solo efecto y las que producen muchos efectos, o "multi" efectos. Debido a esto, mucha gente suele llamarles "multiefectos" simplemente.

Algunos efectos que producen ellas son: flanger, distorsion, chorus, compressor, delay, reverb, etc., y cada uno hace que la guitarra suene de distinta manera. As, las pedaleras producen varis efectos, los que se pueden combinar para que suenen varios a la vez. Por su parte los efectos solos, producen exactamente lo mismo, y tambin se pueden combinar, conectndolos unos a otros. La diferencia est en la calidad del sonido y del efecto, ya que con una pedalera multiefecto, puedes regular cada efecto por si solo en un rango de uno a diez, mientras que en los pedales de efecto (solos) puedes regular el efecto en un rango de uno a 50 (esto es un ejemplo comparativo que puede variar segn la pedalera y segn el efecto), lo que te permite, una mayor calidad en el sonido. Como un ejempo prctico, en un pedalera multiefecto, puedes regular las repeticiones de un efecto "delay" (que sirve para repetir los sonidos varias veces) para que se repita 8 veces, en cambio en un pedal solo, puedes regularlo para que se repita hasta 20 veces. Estas son algunos pedales: Los multiefectos: Estos producen los mismos sonidos que una pedalera, y tambin se pueden combinar, pero la diferencia est en su forma, precio y calidad. Estos son unos paneles que se colocan en unos apoyos... es algo as como van puestas las radios de los autos. Se regulan de igual manera los efectos, y se les puede adaptar una pedalera. Las diferencias principales es que este suena mejor y, por lo mismo, es ms caro. Clase 23 (Nivel avanzado-complementario) Tablatura: Las tablatura son la forma en que un guitarrista puede escribir las notas, los acordes, los punteos, etc. As como los msicos tienen las partituras, los guitarristas (y todos los que toquen instrumentos de cuerda) tienen las partituras. Las tablaturas (en ingls "Tablatures" o "Tabs)", es solo escribir las notas, en los lugares y las cuerdas que se tocan, y sus respectivos efectos. Esta, puede ir acompaada de una partitura, para saber los ritmos que debes seguir. La partitura ya la has visto antes, tal vez sin saberlo: cada vez que escribiste o leiste un acorde en este curso, lo hacias a travs de partituras. Esto es una tablatura:

-2--5--2------------------------------------------------------------3--2\----------------------------------3\2-------------------------------------------------2--4-------2/4-----------------------------------2--4--5------------------------------------------2--4--5-------------------------------------------x--3--5----------------------------------... y esto tambin lo es: --2---2---3---4---4---2-Como puedes ver, una tablatura no es algo muy difcil de entender: la primera cuerda es la raya de ms arriba, y la ltima es la de ms abajo. Los nmeros representan los espacios que se deben tocar en cada cuerda, y las x representan que debes poner el dedo sobre la cuerda (sin presionarla) y tocarla para que suene. Los 0 quieren decir que se toca la cuerda al aire. Hay muchas formas distintas de partituras. Esas formas tienen esta misma base pero, a veces, te explican que significa cada una de las cosas que debes hacer, como palm mute, o con que dedo tocar cada cuerda, o hacer armonas, etc. Eso es una tablatura, las cuales puedes encontrar en internet. Ejercicio: Toca la siguiente tablatura:

||----------------------------------------------------------|| ||----------------------------------------------------------|| ||----------------------------------------------------------|| ||----------------------------------------------------------|| ||------2-2-2-x---5'0--1'0--------5'0--1'0--------5'0--1'0--|| ||--3---0-0-0-x-------------3'0-------------3'0-------------|| MiiimiMmiMmi Aqu tienes un ejemplo de esa cancin. Indicaciones: * Intenta hacerlo de esta manera: Utiliza, en tu mano izquierda (o la que uses en el brazo de la guitarra) el dedo del medio para tocar la 6 cuerda en el 3er espacio, es decir el Sol. El dedo ndice usalo para tocar la 5 cuerda en el segundo espacio + la sexta cuerda al aire, es decir el acorde Mi5. El dedo meique usalo para tocar la sexta cuerda en el 5 espacio. El dedo ndice usalo de nuevo para tocar la 5 cuerda en el 1er espacio y el dedo del medio usalo de nuevo para tocar el Sol. M= Dedo del medio. i= Dedo ndice. m= Dedo meique. 5'0= tocar la cuerda en el 5 espacio y, sin tocarla de nuevo, sacar el dedo haciendo sonar esa cuerda al aire. Esto se hace tocando la cuerda con la mando derecha mientras que la izquierda presiona el 5 espacio, y despus sacar el dedo hacia abajo para que la cuerda suene al aire. x= colocar el dedo de la mano izquierda sobre esa cuerda (da lo mismo donde) sin presionarla, y con la mano derecha tocar las cuerdas. La gracia es que no suene un sonido de la escala musical, sino que suene un "chick". ||----||= esto quiere decir que todo lo que est dentro de esas llaves se repite.

Clase 24 (Nivel avanzado-complementario) Lenguaje en las tablaturas: En esta clase, veremos la primera parte de tres, donde te mostraremos como leer las tablaturas profesionales, las que incluyen la partitura de la guitarra y su respectiva traduccin a tablatura. Este tipo de tablaturas, no las encontrars en internet (o por lo menos no deberas encontrarlas), ya que estn protegidas por el derecho de autor. Este derecho protege las creaciones de cualquier persona en caso de copia, venta, etc., sin la debida autorizacin. Por esto, cuando crees tus propias canciones, es aconsejable registrarlas. Las tablaturas poseen un lenguaje que el guitarrista debe aprender. Este lenguaje expresa en forma escrita como ejecutar una cancin determinada. La mayora de estas tablaturas poseen su propia hoja con "descripciones" o "significados" de este lenguaje para poder recurrir a ellas en cualquier momento, llamado "Tablature Explanation". Otra caracterstica que debes saber es que la mayora de estas tablaturas son importadas de Estados Unidos, Inglaterra, o algn otro pas donde se habla ingls y/o de utiliza el sistema de clave americana. Las siguientes son las primeras traducciones de los significados relacionados a "Bending notes".